給寶寶選擇早教的標準有哪些

　　一、早教需要適齡化。

　　早教最重要的一點就是適齡化早教，因為每個階段的孩子需要的培育著力點不同。學之源加盟網提醒在選擇早教中心的時候需注意到，中心是不是把孩子的年齡階段分的很細，跨度不大，一般一個階段的年齡相差以4個月到6個月為宜。

　　二、早教的目的并非是要培育出神童。

　　這是很多家長的誤區，相關調查表明，在社會群體中，超常和低智力的兒童所占的比例非常小，九成以上的兒童都是“正常”孩子。而在家長中，希望孩子“正常發展”的卻只有三成，由此一些教育機構打出類似“培養超常兒童”的口號，就對家長們產生了極大的吸引力，但是結果往往不盡如人意，因為違背規律的方法，自然不會對事物發展起到良好的促進作用。

　　三、早教不只是讓孩子更聰明。

　　有的人誤以為早期教育就是智力開發，因而忽略了孩子全面素質的教育。其實早教的含義包括感知、動作、語言、認知的訓練，也包括生活習慣、自理能力、性格、品德的培養。如果認為早教單純的只是讓孩子變得比別人更聰明，那就違背了早教的初衷。

　　四、早教不只是學知識。

　　有些家長認為早教就是單純的找老師給孩子上課，提前學知識。這是極其片面的想法。早教是以情為先、以養為主、養教結合，重在品格素養和潛能開發的早期教育，目的在于培養孩子學習的興趣的同時，培養孩子的方方面面，例如與人溝通的能力、樂觀的品質等等，而不單純的知識文化的積累。許多早教中心打出科學班、英語班、甚至天文地理學習的廣告。這樣很容易讓寶寶對學習產生倦怠心理。相反，重視游戲與體驗的結合，可能更容易達到學習的目的。

　　早教親親寶貝的專家提到過0～3歲是兒童早期發展的重要階段，這段時期是人類大腦發育的最快時期，也是可塑性最大的時期。您寶寶現在是8個月，可以進行早教了。 在兒童生命早期大腦迅速成長的階段給予適當、有效的刺激，將使人類大腦神經元突觸的數量大幅度增加，如再配以適當方法，孩子的智力潛能將得到極大的發揮。選擇早教主要是從教學環境，師資力量，中心規模等，你可以先去試聽一下，在綜合考慮價格各方面的因素，同時早教并不像大家所說的那么神奇，但能帶給家長們一些比較科學的育兒方法，早教的對象不是小孩，而是父母，你想一節課就50分鐘，小孩能學到什么？能記住什么？只有家長學會了并在日常生活，加以應用，那你交給早教中心的錢就沒有白花！寶寶0-6歲前是行為習慣的培養，并且這個時期的寶寶學的東西非常快，忘記也快，所以要寶寶記住什么，就是反復的、重復練習,家長才是寶寶最好的老師，你跟寶寶接觸的時間是最多的，你的言行舉止，行為習慣，很容易就會被寶寶學會，并不容易忘記！

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