開啟寶寶想象的大門的幾種方法

　　與寶寶相處時，向他提出各種問題，引導他去思考和想像，可以挖掘寶寶的想像和思考潛能。媽媽越會提問，寶寶的想像力就越有可能發展，越能養成愛思考的好習慣。

　　以下7種方法供大家借鑒，說不定您還能舉一反三呢。

　　列舉法

　　不僅要求寶寶列舉出物品的用途和功能，還要引導他列舉出和物品原有屬性無關的其他用途和功能。

　　示例： 用毛巾給寶寶洗臉時，媽媽問：“毛巾可以用來洗臉，還可以用來做什么?”

　　寶寶答：“用來洗澡，擦腳丫。”“還有呢?”“當抹布擦桌子，當圍巾圍脖子，當枕巾睡覺，當繩子拉，當玩具扔，當棉被給布娃娃蓋……”

　　寶寶的生活經驗越豐富，他的想像范圍就越廣闊，越能體現思維的新穎和靈活性。

　　違反常規法

　　媽媽反其道而行之，提出反常規的問題讓寶寶回答，讓他張開想像的翅膀，開動思考的機器。

　　示例：媽媽說，如果天空下的不是雪，而是白糖，會怎么樣?寶寶肯定會說，太好了，多美的事啊……媽媽又說，如果這個世界沒有白天只有黑夜(或沒有黑夜只有白天)會怎么樣?如果汽車像鳥兒在天上飛會怎么樣?如果車輪子是方的會怎么樣……

　　“如果”后面的“怎么樣”，就交給寶寶的想像力去天馬行空地馳騁啦。

　　物品替代法

　　在從事一項活動中，當一種東西缺少時，思考有沒有別的東西來替代它。找到的替代物越多，越能表明寶寶思維的流暢性。

　　示例：和寶寶玩假裝游戲——當護士。在準備“演出”道具時，媽媽突然故意說：“哎呀，沒有針筒怎么辦?”寶寶自然會去找用來當針筒的東西，如筷子，圓珠筆。又比如，媽媽假裝要炒菜，對寶寶說，如果鍋鏟壞了，用什么炒?讓寶寶為你想出替代的工具。

　　不管寶寶找來什么，只要他能想得到，能配合你的提問和工作，都要加以肯定、鼓勵和表揚。

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