工作年度計劃精華(4篇)

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的工作年度計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作年度計劃 篇1

　　經過12年12月1日至2日的工作規劃論證會議配合工程部現狀做以下計劃：

　　一、主要工作思路

　　在20xx年的工作中工程部將“以公司要做強，做大的長遠目標為導向，以公司20xx年上市為重心，以項目管理為重點，以加強工程部職能建設為保障，確保工程質量、安全管理的實現，來保障完成公司目標的實現”。

　　二、目標（一）經營目標

　　確保配合北京公司本年度目標：自主項目0.6億、合作項目0.4億、設計項目0.1個億。做到不出現因工程質量、安全原因影響公司指標實現的事件

　　（二）管理目標

　　1、工程質量合格率100%，質量控制目標不超過公司要求；

　　2、進度控制目標，關鍵節點按時完成率90%以上，竣工目標實現率100%；3、安全文明施工目標，現場達到業主要求的文明工地標準。

　　4、與各部門配合目標，合同交底100%，合同供方評價100%；成本管理，過

　　程控制執行公司制度100%，執行及時率95%以上；

　　5、員工培訓目標，不低于2次/人/年，人才貯備保持一人為流動崗；6、部門制度員工培訓率100%；

　　7、工程部負責各工地現場辦公室的檢查工作，做到制度上墻、工具歸位、安

　　全帽合理擺放、收發文及資料歸檔文件的整理；

　　三、態勢分析（SWOT分析）

　　1、S競爭優勢：工程部現階段的組成人員較為年輕，可塑性強，接觸新的技術及施工工藝較快，在現場可以較快的理解業主及監理的意圖，便于及時的更改工藝或工序來解決現場及時發生的各種狀況。

　　2、W競爭劣勢：高級人才缺少、項目組織結構不完善；在工程部現有的人員基礎上需要技術更加現場經驗豐富的項目經理。在公司的支持力度方面隨著工程項目的增多及地域的分散性，沒有車已成為了一個問題。

　　3、O潛在機會：在現場施工過程中有很多的潛在機會可以進行深挖掘。項目本身的增補合同、洽商。由項目中各方如（業主、監理、總包）延伸出來的新項目信息及新項目指派進入方式。

　　4、T外在威脅：由于業主方及現場其他施工方互相交集，單位之間的待遇、工資、支持力度都有互相的交流。很容易造成人員的跳槽及對公司的質疑。

　　四、各部門對工程部的關聯表

　　利益相關方市場部主訴求維持市場的客戶關系部要因為項目中的失誤導致市場關系的斷裂能及時反饋深化設計中與執行中所出現的問題及時提交采購計劃、采購訂單、提出準確的到貨時間節點及到貨后的確認單據項目回款情況、用款情況次訴求及時回饋項目信息給市場部以便市場部能更好的維持關系、回款情況可改進準確及時回饋市場部所需要的項目信息不可改技術部項目回款情況采購部財務部

　　報銷流程、手續規范五、工程部13年目標計劃及重點

　　（一）以項目管理為重點，全面做好各項控制1、加強質量控制，建立工程技術部；

　　質量控制是公司工程管理的重點，建立工程技術部配合項目組做好質量把控，特別是質量通病防治要嚴格控制。20xx年的工作中工程部將以此為重點。

　　第一、工程部技術部及項目管理人員參與設計任務計劃的編制及評審，通過設計任務

　　計劃統一工程做法，并針對以前工程存在的不足，提出合理化建議，使青島億聯做的項目成為一塊牌子；

　　第二、工程技術部要做好公司內部市場及技術部項目交接工作；

　　第三、督促做好項目管理方案編制，要求項目部針對項目工程情況在項目進場前編制好項目管理方案、管理目標及控制重點；

　　第四、認真審核施工組織設計及工程工期計劃實施細則，確保施工方案和工期計劃的針對性；

　　第五、要求項目部對材料進場驗收制度、并登記臺帳，不合格的材料堅決不允許使用；第六、督促項目部推行工程樣板制度、在項目大面積實施前作小范圍施工。然后請監理、業主、總包確認工藝是否可行在大面積施工；

　　第七、工程進入后期，工程部要把資料及圖紙整理完整，由工程技術部調試人員配合進行調試，調試過程中工程技術部調試人員要對現場及系統整體運轉情況做深入了解便于后期的質保工作進行。

　　2、強化進度管理

　　工程部在開工前組織項目部編制進度控制總計劃，要求項目部上報的進度控制計劃；施工過程中將年度總計劃分解到月度計劃、周計劃，并嚴格監督項目部的執行情況。在計劃的執行過程中要提高預見性，及時預見影響工程進度的因素及時提出解決方案。出現施工進度滯后工程計劃時要求項目部指定趕工方案，確保進度控制計劃的實現。

　　3、做好安全文明施工管理

　　安全文明施工是管理水平的體現，20xx年要求各項目必須達安全文明工地標準。項目開工前要及時準備項目所需要的各種設施及辦公用品、每周組織對現場辦公室的檢查。

　　4、認真落實合同管理

　　在合同下發到項目部后，項目部要認真審核技術要求，并對質量標準和工期要求

　　全面考慮；合同簽訂后協調采購部對合同進行交底，使項目管理人員對合同的內容做到全面了解；合同的執行過程中要及時組織供方評價、及時掌握合同履行情況，避免出現合同索賠情況。

　　5、做好信息管理

　　對于業主、監理、總包的信息溝通，要建立書面的形式，中間發生的重大事項的信息來往要詳細登記，并建立收發文，為合同的履約評價及避免合同糾紛做好準備工作。項目建設過程中要求資料和工程實體同步避免后期驗收中出現資料缺失情況。

　　6、做好溝通協調工作

　　項目建設過程中，要與其他施工單位、監理單位保持良好的溝通，在維持公司利益的前提下積極協助推進工作的進展。發現問題要及時提醒相關單位項目部及監理單位采取措施，確保項目建設目標的實現。

　　（二）加強工程部職能建設、提高工程部員工素質及管理水平1、合理調整組織架構、明確崗位職責及工作目標

　　結合項目的情況及時調整工程部組織架構，并明確各個崗位職責，并對項目工程主管簽訂業績責任書，使每個人知道工作的目標，便于推進工作的開展。

　　2、推進制度建設和規范化管理工作、提高工作效率

　　根據員工情況結合工程進展，對新進工程部的.員工要求制度必須全部培訓一遍；老員工組織不少于2次/人/年的管理制度和專業知識的培訓、使員工知道工作如何開展，并通過定期檢查，及時掌握制度的執行情況。根據工程的特點對于工程部制度的空白處制定專項的作業指導書，使每個管理人員知道如何進行操作，用規范統一的行動推進工作開展。拋棄人類的慣性充分認識到：知識會落伍！經驗會折舊！

　　3、通過定期檢查、提高工程部執行力度

　　20xx年工程部將定期組織對項目的檢查，并對檢查的結果組織各個項目的評比。工程部的執行力就是不斷的重復目標在哪里！不斷的重復！！！！不斷的重復！

　　在建筑行業中前10年拼的是企業關系；在后十年依靠的是企業的管理體系！

　　相信在未來青島億聯可以成為一個內外兼修，有著可持續發展的一顆新星！

工作年度計劃 篇2

　　一、堅持以病人為中心，努力提供一流服務。

　　20xx度我科仍堅持以病人為中心，以病人的需求作為我們一切工作的出發點，向病人提供滿意的醫療服務，繼續執行病人選醫生，推行首診負責制，進行健康教育、疑難病探討等活動。向患者提供心理、預防、保健等綜合服務。使病人除享受高質量的醫療服務外，享受到健康保健服務，建立高品質的生活方式。尊重病人的權利。爭取為醫院創造良好的社會效益和良好的經濟效益。

　　二、進一步提高醫療質量，廣泛開展人文關懷

　　隨著科學技術的不斷發展，病人對醫院的要求日益提高。20xx度，我科要把最大限度滿足病人對醫療技術和服務質量的需求做為我們各項工作的出發點。努力提高全科醫療技術的整體水平。通過科內自己不定時的疑難病探討，院內外專家會診，病例討論等形式，不斷提高對各種常見病、疑難病的.診斷治療水平。要充分發揮每位大夫的作用，作出計劃。訂閱相關書籍、雜志學習本科新進展等方面的知識。從而不斷提高自身業務水平及素質，掌握國際國內的先進理論及技術，使全科整體醫療水平得以提高。同時要給與病人更多的人文關懷，從小事做起。

　　三、進一步強化經營意識，樹立科學管理意識

　　經營是一門科學，醫院的可持續發展離不開有效正確的經營方式。我們每個科室、每位職工都必須要有經營的意識。拓展服務范圍，向服務要效益，向新技術要效益，開源節流，拼搏進取，克服困難，爭取創造更大的效益

　　四、繼續加強質量管理，確保醫療安全可靠

　　醫護質量是醫院可持續發展的命脈，20xx度，我科將進一步強化質量管理，確保醫療安全。討論制度、請會診制度、準確規范技術操作，抓好醫療文書書寫，堅持合理用藥。此外，還需加強《處理條例》、《醫療護理文書書寫》以及其它醫療規章制度的學習，從思想上提高認識，把風險防范意識落實到每項工作中，平時要多向病人及家屬征求意見，詢問要求。消除隱患，杜絕醫療糾紛和。

　　五、努力完成醫院下達的目標責任書，爭取超額完成任務。

　　20xx，面臨醫療市場的激烈競爭，我院的形勢仍然嚴峻。生存與發展是我們每個職工的歷史責任，我們一定要提高認識按照醫院的總體部署，竭盡全力多收病人，踏踏實實做好本職工作努力完成醫院下達的目標責任書，增加醫療收入，促進醫院可持續發展。

工作年度計劃 篇3

　　一、指導思想本學期

　　我校的教學工作繼續以教育局提出的“教育年提高教學質量”為總體思想，以“探究以問題為中心課堂教學”為載體，以促進學生的發展為教學主線，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業務水平，使我校的教學質量穩步提高。

　　二、工作目標

　　1、牢固樹立教學的規范意識，實現教育年教學管理規范化。

　　2、注重教、科研的整合，落實好課堂教學的研究與實踐，切實提高課堂教學效率。3、努力抓好教師隊伍建設，提高教師的專業素養。4、全面提升教學質量，做好六年畢業統考準備。

　　5、有序推進課程改革。

　　三、主要工作措施㈠落實規章制度，規范教學管理。

　　1、繼續完善“校長—教務處—教研組”的三級管理體制，各部門學期初制定各項工作計劃，并把各項計劃貫徹實施到位。2、教務處要發揮上傳下達、督導教學工作的職能作用，以“計劃（組織）——實施（落實）——檢查（評比）——總結（反思）”的工作方式狠抓教學教研，并逐步完善教學教研的工作制度，特別要加強對《新課程》、新教材的研究工作，多指導教師、幫助教師實現教學目標和教學方法的轉變，以提高教師適應新課程的要求，提高教學水平。

　　3、各科組要認真履行工作職責，發揮各科教學教研工作的帶頭作用，認真制定學科工作計劃，并配合教務處把計劃落到位，組織各科組教師互相聽課、評課，多指導教師按《新課標》和學期初我局提出的《教師課堂教學評價標準》《學生學習評價標準》的要求進行教學，并在實踐中總結教學經驗，研究新的教學方法，定期交流，互相學習，互相促進，共同提高。

　　4、常規工作提出如下要求⑴備課：先進行集體備課，以年組為單位，教學領導參與深入共同探究單元的重點、難點等，保證提前量。基于我校1—3年級是單班，4—6年平行班也只有兩個的原因，與上級協商后本學期具體形式如下：在以往的集備上做批改，再每個月整理出一單元的一次集體備課。

　　在此基礎上再書寫個案，教案的書寫做到五個體現：

　　一是體現“以問題為中心”教學理念。

　　二是體現培養學生的綜合素養。

　　三是體現學科特色，如語文學科突出“課文做例文，優化讀寫結合”仿寫點的設計；四是體現預設的充分，以備精彩的生成；五是體現培養學生有效的學習方式訓練。

　　⑵上課：上課前必須復案。課后要寫出教學反思（即課后小結），以利于改進教與學的方法。每月檢查教案，重點檢查教案在使用過程中的修改情況及教學反思記錄。繼續進行課堂教學考核，落實課堂常規，確保良好的課堂教學秩序。注意培養學生良好的學習習慣，如：學會正確擺放物品，學會傾聽別人發言，學會認真思考，學會舉手發言，學會與他人合作……教導處將加強巡視和聽隨堂課的力度。教師努力改變教學方式，形成學科教學特色，學校提倡積極采用發現式，自主探索式，實踐體驗式的教學方法。

　　⑶作業批改：要求量要適當，質要高，難易搭配，提倡分層次布置作業，減輕學生過重的學業負擔，從低中年級起就要加強數學思維訓練，根據學生的實際情況和教學內容堅持每天做1～2道開放題，開闊學生的思路，提高他們的解題能力。作業要有批有改，并對作業評價大膽創新，提倡嚴格要求與激勵評價相結合，對后進生應面批面改，并鼓勵他們進行縱向比較，提高學習的興趣與信心，嚴格把好作業關。進行學生作業檢查。采取期中，期末定期檢查和平時抽查相結合的方式。

　　⑷輔導：輔導要針對少部分學生進行，不能把輔導當成課堂教學的延續。對后進生加強輔導力度，以保證他們的學習質量。

　　⑸成績考核與質量分析：本學期各學科繼續搞好四次單元測試，各教研組長負責組織任課教師出題，保證試卷的設計質量。包年部領導做好監控工作，測后認真組織做質量分析，以改善后續教學。五月上旬學校要進行一次期中抽測，以檢驗一個階段的教學質量。

　　⑹抓實大量讀寫。晨讀，包括讀（讀書）和寫（寫字）兩方面內容。按照學校提出的要求（周一、周三先讀后寫，周二、周四先寫后讀。讀的`內容有《英語課文》《金博士一點通》《古詩文》等多方面內容，有學校要求必讀的，也有結合本班情況自己選擇的，寫的內容是統一下發的字卡。以年級組為單位再具體制定早自習讀寫計劃，字每月評比一次，讀書做兩次階段匯報；課堂教學，結合我校實際情況把每周四的第六、七節課設為“讀寫”課。并出臺相應的計劃與措施落實；輔助，新課改的1—5年級我們開設了校本課程習作課。由有經驗的語文教師擔任此項專職工作。1、2年級還開設了校本課程的寫字，為學生起步的寫字打好基礎。有讀、有積累、有指導、有運用，經過這樣連續的整和訓練，相信學生讀寫能力一定會再有提高，辦出我校讀寫特色。同時還增設了校園直播間，交流讀書體會，讀書方法。每月辦一次手抄報。等語文實踐活動，把大量讀寫進行到底。繼續加強綜合實踐課的研究，本學期由教學領導直接上課，采取集中與個體上相結合，更好地培養學生的實踐能力。本學期將舉辦“百字百題賽”“朗讀比賽”“學生閱讀習作競賽”等多項學生活動。㈡注重教、科研整合，立足課堂，深化教學改革，改進教學方法，提高教學質量。教、科研，尤其是校本教研是提高教師素質，改進教學方法，提高教學質量的捷徑。本學期將繼續以《“以問題為中心”的小學語文課堂教學設計探究》《小學數學教學如何培養學生創新意識》科研課題研究為主線。把科研與校本教研密切結合。本學期重點研究“以問題為中心課堂教學設計”，及校本課程研究“課文做例文，優化讀寫結合”。

　　具體做法如下：

　　1、課堂的設置不是單獨為了教給學生知識，因而首先應讓教師充分認識課堂。讓他們知道應教好每一堂課。為學生也為自己，苦心經營每一堂課，讓課堂發出生命的活力，讓生命的價值在課堂上得到升華，“樹立課堂不精彩、人生就不精彩”的教學觀、人生觀。

　　2、加強集體備課。在教務處、各科教研組的組織下，認真學習《新課程》，共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，落實教育局提出的三種集體備課方式，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。并通過學習和鉆研，結合自己的教學實踐多進行總結并把總結提升到改進教學方法上。如：上學期校本教研整理出來的《讀后感訓練手冊》《習作審題訓練手冊》本學期將在讀寫課上繼續應用并進一步完善。

　　3、使教師認識當前課堂教學理念，認真改進教學方法，學生不聽課不是學生的錯，要認識到這是自己教學方法存在問題的表現，從而抓住學生的心理特點，多探索、多鉆研，改進教學方法，以適應不同學生個體的個性差異，盡力爭取學生愛聽自己的課。近而提高教學質量。

　　4、在學習中不斷成長。一種好的教學方法是要經過千千萬萬次實踐而得出的，教師要通過校本教研等學習認真充實自己的教學業務知識水平，改進教學方法，提高自己的教學質量，這是唯一持久的競爭優勢，用學習重塑自己，每天淘汰自己。㈢抓實師資隊伍建設，提升師資力量。教學成敗的關鍵在于教師。課改進展如何，關鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

　　1、樹立學習意識，把學習和研究成為習慣。學期初每名教師要制定讀書計劃，學期末要進行讀書心得體會交流。更加鼓勵并督促教師注重理論學習，科任教師每周二、周四早下午自己安排40分鐘為固定學習時間，班主任教師周一、周三下午自己安排40分鐘為固定學習時間。自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄，并加強學校內教師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于20節，本學期將繼續舉行教師讀書知道競賽和課堂教學評比活動。

　　2、做好年輕教師和典型教師的在崗培訓工作。我校的語文典型教師：陳立冬、張麗、常穎；數學典型教師：徐秀華、朱雪紅；英語典型教師：馬滿杰。品德典型教師：孫波、王丹丹。學校多為典型教師提供外出學習的機會，多為她們提供展示的平臺，多讓她們在研討會上上課、談課后反思。并且學校也努力為年輕教師創造更多的學習機會，提供廣闊的學習空間，使年輕教師盡快成長。

　　3、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。

　　4、本學期仍以校本教研為主，落實教育局提出的三種教研方式。

　　⑴圍繞問題教研，切實解決教學中存在的問題。

　　⑵備課前的教研，為個人備課做好充分準備。

　　⑶教研課后的教研進行評析、研討，以改善后續教學。落實小教部教研重點，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道。構建學習型組織，形成規范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。

　　5、積極組織教師參加省、市、縣各學科的論文、案例、教學設計。

工作年度計劃 篇4

教師認真上好，教研組在研討中要本著幫助年輕老師的發展角度出發，提出一些有建設性的建議和意見，促進其提高。“觀摩課”作為教研組的大型教研活動，一定要做好上課教師的推選、召開和研討工作，各教研組將每次組上活動作好考勤登記和活動記錄并交學校科研處備案。

　　2、開展好“推門聽課活動”。

　　3、定期組織、召開教研組、備課組階段工作研討會，并將資料和圖片存檔。

　　4、定期召開課題組研討會。

　　5、按照縣繼教辦的要求，認真完成教師一年一度的繼續教育的材料登記工作。

　　6、進一步加強理論學習，增強教師隊伍的教研教改意識。及時組織學習先進的教育理念。

　　7、激勵教師積極撰寫論文，參加論文的評比，切實加強教師理論和實踐的整合。鼓勵教師總結教學經驗，要求每位教師每學期寫出至少一篇質量較高的論文或教學設計典型案例、教育教學隨筆，并積極向各級報刊雜志推薦。本年度力爭有更多的論文在市級以上刊物發表或獲獎。

　　二、加強教師的自修和培訓工作

　　1、目前正在推行的新課改，對當今教師提出了更新更高的要求，不但要求教師要有過硬的專業知識，還要懂得新時期的教育教學理念和教學手段、方法、策略，如何組織和指導學生學會學習，將所學的知識轉化為技能，這就要求教師除了要有淵博的知識，還要有豐富的教學管理和調控能力。所以教師也要與時俱進，利用業余時間加強自修，并寫好讀書筆記及階段的學習心得、體會。本學年里要求教師每學期寫一篇讀書心得或教育教學論文，在期末交科研處作教師個人資料存檔。

　　2、根據學校和上級有關部門的'安排有計劃地進行教師培訓

　　三、具體活動時間安排表：

　　1、制定學校本學期教研工作計劃（20xx年8月）

　　2、與教務處聯合召開教研組組長、備課組長工作會，落實“三課”的開展和學期工作安排（20xx年9月）

　　3、備課組活動和教研組活動的開展。（20xx年9月-20xx年1月）

　　4、召開學術委員會議，了解教師上課情況。（不定期）

　　5、課題組研討會。（不定期）

　　6、醞釀并確立下一學期教研課題，并做好立項、申報及前期的準備工作。（20xx年10月——20xx年1月）

　　7、積極組織各級論文評比活動，不定期地推薦、選送優秀學生的習作、優秀老師的論文向有關刊物投稿。（不定期）

　　8、開展好每周一次的備課組活動和教研組活動，并做好相關記錄。（不定期）

　　9、各教研組、備課組總結及資料匯總，檢查教師的聽課記錄、業務培訓、學習筆記并按照任務要求匯總上交各種材料。（20xx年12月——20xx年1月）

　　10、科研處進行資料歸檔。（20xx年12月——20xx年1月）

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