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工作年度計劃

時間：2024-04-23 09:14:55 年度計劃我要投稿

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工作年度計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的工作年度計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作年度計劃

工作年度計劃篇1

　　一、抓目標――“三集中三到位”與網上辦理率同步抓

　　（一）鞏固完善“三集中三到位”的審批服務格局。一是將《目錄》事項梳理好。二是將《目錄》事項跟蹤好。三是將下放的事項接好。四是將保留在市直部門的事項管好。主動牽頭做好各服務窗口涉企審批事項的審批流程整合優化，確保五項市政府考核指標的完成，力爭實現全年零有效投訴。五是自20xx年7月1日起，靈活就業人員社保繳費的登記、申報征收等前端環節可于市區范圍內任一地稅服務大廳實現同址辦理。

　　（二）拓展完善“一網式”的'行政服務手段。

　　1、建成網上辦事大廳框架體系。

　　2、啟用首批網上辦事大廳自助服務區。

　　3、推動網上辦理事項加快上線。

　　二、抓政策――應急管理和日常管理兩不誤

　　（一）應急管理到位，保障新政策落實到位。

　　（二）標準化管理，保障各項政策的制度化執行。

　　三、抓重點――重點項目和民生實事齊兼顧

　　（一）興調研之風，著力推進重點項目建設。

　　（二）挖掘服務深度，延伸服務廣度，抓好12345政府服務熱線這一民生工程。

　　1．服務范圍再延伸，服務內容更豐富。

　　2．借鑒濟南先進經驗，建設標準化服務體系。

　　3．強化對部門的催辦，確保熱線事項及時高效辦結。

　　四、抓保障—――思想、作風、廉政建設不“掉隊”

　　（一）以黨的十八大精神保障思想建設不“掉隊”。

　　（二）以整治庸懶散奢工作保障作風建設不“掉隊”。

　　（三）以深化廉政風險防控保障廉政建設“掉隊”。

　　下半年工作思路

　　一、著力破解“一網式”建設、“三集中三到位”及“一站式”社保服務這“三道難題”

　　（一）破解“一網式”服務難題。

　　（二）破解“三集中三到位”難題。

　　（三）破解“一站式”社保服務難題。

　　二、圍繞“服務大項目，惠及老百姓”，抓好八項工作

　　（一）以主動服務保障重點項目發展。

　　（二）以開展問計活動密切聯系群眾。

　　（三）以“五個一”增強內生服務動力。

　　（四）以配合部門做好商事制度改革工作改善投資軟環境。

　　（五）以行政審批流程改革促企業投資管理體制完善。

　　（六）以網上辦事大廳建設全面提高辦事效率。

　　（七）以搭建就業供需服務橋梁探索惠民服務創新路徑。

　　（八）以黨組成員為表率，做好黨建廉政工作。

工作年度計劃篇2

　　今年以來，我委認真貫徹落實省市農業農村工作會議精神，在縣委、縣政府的正確領導和大力支持下，以促進農民增收為目標，以發展現代農業為抓手，舉龍頭、興產業、強科技、促增收、重監管、保安全，全力加快現代農業發展和新農村建設步伐，全縣呈現了農業增效、農民增收、農村發展的良好局面。現將20xx年工作情況和20xx年工作計劃匯報如下：

　　一、20xx年工作總結

　　（一）經濟指標完成情況

　　1、20xx年全縣糧食總產量達到1.73億公斤。

　　2、全縣農村居民人均可支配收入預計完成12971元，比去年11900元增長9%。

　　3、全縣農業增加值完成9.2億元，比去年增長xx%；

　　4、農產品加工龍頭企業銷售收入預計完成xx.5億元, 超市下達任務14.4億元的7.6%。

　　（二）農業生產總體情況

　　立足農業生產，啟動了以送政策、送技術、送信息、送管理為主的“送服務、到基層”百人百日行動，大力宣傳中央一號文件和強農惠農政策，多形式開展農民科技培訓，共開展政策宣講35次、農民技術培訓18場次，培訓人數12000人；扎實開展春耕備耕，儲備優質種子500噸、化肥1.6萬噸、地膜60噸，發放化肥優惠補貼券19萬張；深入蔬菜園區、水果基地開展防風、防寒、防病蟲害技術應對指導，全年共完成糧食播種面積38.28萬畝，其中：玉米34.38萬畝，小麥0.303萬畝，谷子3.18萬畝，薯類37.86畝，雜糧0.4138萬畝；實施高標準農田建設1.5萬畝、玉米高產創建1.1萬畝,開展小麥“一噴三防”0.3萬畝、小地老虎防治1.2萬畝。

　　（三）惠農政策落實情況

　　認真落實國家糧食直補、良種補貼等強農惠農政策， 20xx年共落實糧食補貼資金2428.86萬元（其中：農資綜合補貼2108.76萬元，糧食直補320.1萬元）；兌現良種補貼資金381.9萬元，并通過“三公開”、“四不補”、“五到戶”、“六不準”標準審核后，以“一卡通”發放于農戶。同時執行《縣扶持農業產業化發展辦法》，積極好設施蔬菜、干果種植、畜牧養殖、農業龍頭企業等項目的資金扶持，促進了農業經濟快速發展。

　　（四）重點項目建設情況

　　1、設施蔬菜園區。鞏固提升舊園區，發展建設新園區，全年共發展設施蔬菜1.5萬畝，春秋大棚前茬青椒畝均產量7000斤，畝均收入4500元；后茬西葫蘆平均畝產8000斤，畝均收入3500元；日光溫室畝均收入3萬余元。全年共育設施蔬菜秧苗1492萬株，實施20xx年中央集中連片項目3個，補助資金xx0萬元（廣發禽業有限公司、五豐種植合作社、書榮種植合作社）；省級獎補大縣項目3個，獎補資金90萬元（鴻瑞專業合作社、河礁種植專業合作社、綠豐源種植專業合作社；省設施蔬菜工程3個，補助資金40萬元（林盛果業、匯森合作社、鑫源祥育苗公司）。

　　2、農業龍頭企業。20xx年共建設規模化農業龍頭項目xx個，其中林盛果業xx萬噸果蔬深加工已全部投產，生產的“清潤2.5”系列飲料，深受市場青睞，產品銷售已于北京、廣州、湖南等多個省市簽訂銷售合同，山西林盛果業有限公司與山西新紫晨公司在上海股權托管交易中心成功上市；天下襄公司新上的100萬斤手工掛面、5萬噸等級面粉和5000噸營養面粉生產線也已投產，并組建了“手工掛面協會”，申請獲得了“國家手工掛面農產品地理標志”，刷新了我縣無農產品地理標志的歷史空白。

　　3、新型職業農民培訓。一是完成了全縣新型職業農民培育對象調查摸底工作，共篩選出符合新型職業農民特征的現代農業從業者共833人，主要以種糧大戶（玉米）、種植設施蔬菜、養殖（羊、雞）以及農村防疫員、農資經營戶為主。二是完成了新型職業農民培育培訓機構申報和培訓實施工作，共申報天下襄和林盛果業兩所培訓機構，完成培訓任務950人。

　　4、扶貧開發工作。一是開展精準扶貧。制定了《20xx年縣縣級領導干部XX縣直機關單位黨員干部精準幫扶貧困村、貧困戶實施方案》，共建立駐村工作隊119支，整合各類專項資金1000萬元。通過發展產業、外出務工、安置就業、易地搬遷等措施，今年完成減貧任務1200人；二是推進易地扶貧搬遷，任務為xx0人，目前主體工程完成43.3%，搬遷投資完成1257.63萬元，占總投資的99.97%。

　　5、農村人居環境改善。一是制定了《縣改善農村人居環境20xx年行動計劃》，把32項任務分解落實到縣直19個單位的`21個分管領導和23個責任科室。縣直各有關單位積極爭取項目、落實資金、落實責任，全力推進“四大工程”扎實有序開展。二是出臺了《縣美麗宜居示范村三級聯創活動實施方案》，啟動了縣美麗宜居示范村三級聯創活動，按照分級創建、分類示范、分批實施的方式，開展了3個省級、4個市級、26個縣級美麗宜居示范村創建工作，實施完善提質工程10項，安居工程4項，環境整治4項，美麗宜居示范1項。

　　6、農產品質量安全。圍繞創建“省級農產品質量安全示XX縣”工作要求，一是構建體系。新建了縣農產品質量安全檢測中心1個和鄉鎮農產品質量安全監管站13個，配備鄉鎮監管員42名，村級協管員323名；加強投入品監管，共備案種子品種46個、經營單位88個、農藥經營企業61家、化肥經營單位17家、經營品種41個；二是開展專項整治。聯合多部門綜合執法，1-11月共出動512人次，檢查農資經營企業38家，查處問題36起，責令整改36起，取締農資無證經營店2家，吊銷營業執照1家。三是加強檢測，對生產基地、大型超市、批發市場抽樣678個，常規檢測1328次，快速檢測1256次。圓滿完成了各級各部門的檢測任務，產品監測準確率達100%，合格率99%以上。

　　7、農業基礎工程。加快完善基層農技推廣體系建設，完成20xx年基層農技推廣補助項目科技培訓1010人；實施了20xx年鞏固退耕還林農民科技培訓600人和技能培訓300人；建設“一村一”品專業村20個；開展農村沼氣安全生產大排查村65個，1728戶；開展了農產品產地土壤國控點監測，采集土樣35個；完成中低產田改造1.5萬畝，測土配方施肥43萬畝，化驗土壤300個，肥效試驗12個，制作配方卡1萬份；新發展水果495畝、中藥材xx40畝。

　　8、其它各項工作。扎實完成了學習討論落實活動和“三嚴三實”專題教育各項工作，開展了涉農領域問題專項排查整治和“不作為、亂作為” 整治工作，加強黨風廉政建設和政風行風建設，嚴格落實，統籌推進，“三農”干事風貌明顯提高。

　　（五）存在問題

　　1、農業基礎還是相對薄弱，一產占gdp偏低，有利于農民增收的主導產業還沒有形成，糧食作物較多，經濟作物較少，且受家庭經營的傳統模式影響，農業產業的規模相對小而分散，適度規模經營的種養大戶還不多。

　　2、農業產業化龍頭項目發展不足，存在企業規模較小、鏈條較短、輻射帶動能力不夠強，年銷售在億元以上的農業龍頭企業幾乎沒有。同時，在企業發展中，資金短缺，存在貸款難、融資難問題，企業與基地農戶利益聯結還不緊密。

　　3、由于今年大秋作物受災較重，農民種植業收入相對減少，加之受宏觀經濟下行影響，占農民收入較大的工資性收入明顯下降，農民收入增幅放緩。

　　4、移民扶貧搬遷工作涉及村多、人多、進度慢、時間長。散戶搬遷新址較分散，給驗收工作帶來困難。且整村移民搬遷后續資金短缺，入住率低，影響貧困人口生產生活。

　　二、20xx年農業工作計劃及“十三五”規劃內容

　　（一）工作思路

　　認真貫徹落實黨的十八屆四中、五中全會精神和中央、省市農村工作會議精神，以培育農業產業和農民增收為核心，以科技支撐和科技創新為驅動，以建設現代農業和安全農業為抓手，以推進城鎮化和美麗鄉村為目標，強化政策扶持，加大現代農業示范，培育壯大農業龍頭，改善農村人居環境，為加快推進農業現代化、農業產業化和城鄉一體化，率先建成小康而努力奮斗。

　　（二）工作目標

　　20xx年，全縣農林牧漁業總產值達到27.2億元，比上年增長xx%，農業增加值達到10.8億元，比上年增長17%；全縣農村居民人均可支配收入達到13879元，增長7%；全縣糧食總產量穩定在1.8億公斤左右，農業龍頭企業銷售收入xx.7億元，增長8%。

　　（三）重點任務

　　依據上述工作思路和工作目標，重點實施好“1368”工程，即：

　　“1”就是圍繞以建設現代農業、增加農民收入為目標。

　　“3”就是實施提質增效、龍頭帶動、品牌引領三大戰略戰略，發展農業特色產業、壯大農業龍頭企業，打造農業農業知名品牌，推進建設現代農業。

　　“6”就是發展六大產業：一是鞏固發展提高設施蔬菜，建設5個千畝設施蔬菜標準園；二是以林盛果業為依托，推廣種植晚秋黃梨5000畝；三是穩定糧食生產，創建5個萬畝優質高產玉米示范區；四是發展油籽牡丹種植基地3000畝；五是發展中藥材種植基地10000畝；六是圍繞“一鄉一龍頭”，發展壯大農業龍頭企業，提升農業產業化水平。

　　“8”就是抓好現代農業標準園、大型農業龍頭企業、“一村一品”專業村、新增糧食產能建設、新型職業農民培育、精準扶貧開發、農村人居環境改善、農產品質量安全八項工作，促進農業增效、農民增收、農村發展。

　　（四）“十三五”規劃主要內容

　　1、主要目標

　　到20xx年，全縣農林牧漁業總產值達到50.8億元，比“十二五”增長2xx%，農業增加值達到20.6億元，比“十二五”增長223%；全縣農村居民可支配收入達到18000元，比“十二五”增長63%；全縣糧食總產穩定在1.8億公斤左右，農業龍頭企業銷售收入完成25.2億元，比“十二五”增長210%；種植業集約化水平提高到70%以上；畜牧業產值占農業總產值的比重達到53％左右；農業專業合作經濟組織達20xx個；農業信息化覆蓋率達100%；農業科技進步貢獻率達65%；主要農作物耕種收綜合機械化水平達90%；土地流轉率達到60%以上；農產品加工轉化率達到50%以上；森林覆蓋率達到22.06%。

　　2、主要任務

　　（1）提高糧食綜合生產能力。把穩定發展糧食生產作為現代農業建設的首要目標，嚴格保護耕地，穩定糧食播種面積，優化生產布局和品種結構，實施新增糧食產能、中低產田改造、高標準農田建設、玉米高產創建等項目，普及推廣良種統供、測土施肥、機播精播、旱作農業、病蟲害綜合防治、保護性耕作等關鍵技術，20xx年糧食面積穩定在40萬畝以上，玉米單產達到550公斤，總產量穩定在3.5億斤。

　　（2）培育農業主導產業。圍繞特色農業、綠色農業、效益農業，完善現代農業產業體系，優化農業結構，做大做強優勢產業。到20xx年，發展設施蔬菜10萬畝、晚秋黃梨2萬畝、中藥材1萬畝、玫瑰種植1萬畝、油籽牡丹1萬畝、小雜糧5萬畝，把我縣打造成全市乃至全省的“后菜園”、“雜糧地”和農產品深加工經濟區。

　　（3）推進農業產業化經營。堅持“一鄉一龍頭、一地一特色”原則，以農產品加工流通轉化增值為核心，優化投資環境，落實扶持政策，重點圍繞糧食轉化、農業觀光、肉蛋加工，畜牧養殖、花卉種植等，各鄉鎮和涉農部門每年引進建設1個投資在1000萬元以上的大型農業龍頭企業。到20xx年，全縣建成農業產業化龍頭企業體系，其中千萬元以上大型農業龍頭企業3家，省級和市級農業產業化龍頭企業分別達到5家和10家，創建 5-10個山西省著名商標和20個市級商標，農產品加工轉化率達到70%以上。輻射帶動蔬菜、小雜糧、食用菌、甘薯等20萬畝基地和3萬農戶增收。

　　（4）發展休閑觀光農業。充分發揮獨特的區域資源、文化產業和太長高速、黎霍高速、208國道等快速通道等優勢，圍繞“吃、住、游、娛、樂”，發展“高、新、特、優、雅、奇”，重點打造一批在長治、太原經濟圈內有影響力的服務能力好、休閑功能強、特色程度高的休閑觀光農業園。到20xx年，建成年營業收入500萬元以上的休閑農業莊園20家，年總經營收入超過1億元，帶動1萬農民受益，休閑農業收入占當地農民收入的60%以上，比全縣農民收入水平高1倍，成為促進農民就業增收和滿足居民休閑的新興產業、綠色產業、支柱產業。

　　（5）加強農業社會化服務體系建設。完善建設13個基層農技服務體系，建設10個大型農機化專業服務體系，大力發展農民專業合作組織，提高農民組織化程度。支持供銷合作社、農民專業合作社、專業服務公司、專業技術協會、農民經紀人、龍頭企業等提供多種形式的生產經營服務。健全農村流通體系和農產品市場體系，發展農產品現代流通方式，深入推進新網工程、“雙百”市場工程、糧食現代物流工程、鮮活農產品冷鏈物流系統、連鎖農家店和配送中心建設。實施農業物聯網工程，大力提升農業信息化水平。

　　（6）提高農產品質量安全水平。建設省級農產品質量安全示XX縣，完善農產品質量安全標準，加強檢驗檢測機構資質認證。建立健全農產品質量安全監管體系，對產地環境、投入品使用、生產過程、生產質量實行全程監控。實行嚴格的農產品質量安全可追溯制度、召回制度、市場準入和退出制度。進一步完善農業標準體系，大力推進農業標準化示范創建活動，加大農產品注冊商標和地理標志保護力度，積極發展無公害農產品、綠色食品、有機農產品。

　　（7）培育新型職業農民。以農村種養大戶、優秀業主、村組干部、打工返鄉戶、農村“兩后生”、大中專畢業生等具備新型農民潛質且急需從生產型向創業型轉變的農民為重點培訓對象，選擇20個經濟效益好、有發展潛力、能帶動農民增收的現代農業科技園區、省級農民合作社示范社、規模種養大戶、農業產業化龍頭企業作為培訓實踐基地，著力培養新一代新型農民。

　　（8）大力改善農村人居環境。建設70個美麗宜居示范新村，重點開展農村人居環境衛生整治，開展森林城鎮、森林村莊、森林長廊創建活動；加快農村土地確權登記，加快農村土地流轉，深化農村綜合改革，大力發展農村公共事業，發展社會化服務體系建設，推進城鄉一體化發展。落實國家強農惠農政策，堅持把糧食放在經濟工作的首要位置，把農業放在“四化同步”的基礎位置，把“三農”放在工作的重中之重，攻堅克難,扎實苦干，全縣農業和農村經濟取得了長足的發展，美麗鄉村建設取得初步成效。

工作年度計劃篇3

　　指導思想：

　　把教育處“全面推進二期課改，著力提升課堂效能”的要求落到實處。

　　主要工作：

　　一、投身課程教材改革，抓好課改基地新教材試驗工作

　　1．認真學習數學課程標準（試行稿），通過學校數學教研組組織數學教師進一步開展學習和討論。

　　通過活動，促進“課改”試驗基地學校的數學教師不斷增強課程意識，根據數學課程標準指明的課程理念、設計思路、學習目標，統一思想認識；根據數學課程標準確定的學習內容和要求，把握教學基本要求；按照數學課程標準提出的實施意見，積極進行教學改革和實踐。促進面上學校的數學教師樹立新的課程觀念，認清數學課程改革的方向，自覺以新課程理念指導教學。

　　上海數學課程標準（試用稿）的主要特點：

　　（1）課程定位突出了數學的育人價值。

　　（2）課程理念具有鮮明的時代性和導向性。

　　（3）建立了具有三個維度和不同層次的課程目標體系。

　　（4）課程的設計思路體現了繼承、發展和創新相統一的指導思想。

　　（5）高度重視以現代信息技術的適切介入為手段處理課程內容。

　　（6）切實關注數學文化方面的教育。

　　（7）為加強德育和減輕負擔提供了有利條件。

　　（8）在改革和發展的主導原則下強調平衡兼顧。

　　2．推進數學新教材的教學試驗。

　　加強對高中數學新教材第一輪試驗的教學研究、經驗總結和指導服務，確保高三年級的教學試驗工作扎實展開、穩步推進；同時，切實關心高一、高二年級的數學新教材試驗工作。做好初中數學新教材教學試驗的開局工作，建立區初中數學新教材試驗中心組和試驗工作系統，加強教材研究和教學交流。根據教材試驗的要求，組織學校教師對教材的科學性、可行性和有效性開展專題研究，進行教學經驗的總結和教學案例資料的積累。組織教師積極為《數學新教材教學試驗通訊》投稿，及時傳遞信息，為教師搭建學習、交流、討論的平臺。數學新教材教學試驗通訊開設的欄目有：教育理論學習、教材研究、教學設計、案例分析、問題討論等。

　　3．追求“新”、“活”、“實”。

　　新教材教學要有新理念，新策略，新設計；教學過程中教師的主導傳授和學生的體驗探究相結合；課堂生動活潑，學習效果扎實。積極開展“上數學‘好課’”的研究與實踐，研究重點放在操作實踐層面上，同時加強反思和總結，在實踐研究中積累一定數量的、有較高質量的案例。通過改進教學策略和技術、加強現代信息技術應用以及更新教學模式，推動數學教學中心從“教”到“學”的實質性轉移，實現學習方式從“單一”到“多樣”的根本性轉變。教學活動應關注：

　　師生互動，共同發展確立學生主體地位，體現“教師主導與學生主動”相統一。

　　創造適合學生的教學，堅持“教”為“學”服務。

　　重視學習方式多樣化，促進學生學習方式完善。

　　遵循規律，關注過程

　　加強數學基礎教學，全面把握目標要求。

　　加強數學的過程教學，重視教學開放性和發展性。

　　創設良好的認知環境，有效應用現代信息技術。

　　尊重學生現有的認知水平和個性差異。

　　堅持主導原則下的平衡兼顧。

　　嚴格訓練，引導反思 “打好基礎，學會應用，激發興趣，啟迪思維”，是進行教學基本要求定位的一個指導原則。

　　二、抓好面上課堂教學改革

　　主要抓手：一個推進，三個突破

　　（一）一個推進

　　推進研究性學習進入學科課程教學。

　　二期課改的重要任務是改變教和學的方式；改變教和學的方式的重要抓手是開展研究性學習。研究性學習進入學科課程教學是深入持久開展研究性學習的有效途徑，是把二期課改精神落到課堂實處的重要抓手。

　　學科教學中要注重滲透研究性學習的思想，創設問題情景，穿插研究專題，增加能夠啟發學生思辨能力的因素，激發學生的求知欲，訓練學生的發散性思維能力。

　　借助專題研究要教會學生研究問題的基本程序、方法等。

　　教研活動要突出“研究性學習如何進入學科課程教學”的研究。

　　（二）三個突破

　　1．“教師課堂教學改進計劃的制定”，要有實質性突破。

　　社發局《加強教學基礎管理若干意見》明確要求：校長要帶領教導主任、教研組長深入課堂，研究教學，在此基礎上分析教師教學得失，指導教師制定課堂教學改進計劃。每一所學校的每一位教師都要認真制定“課堂教學改進計劃”。

　　“教師課堂教學改進計劃”必須有以下方面構成：教學優勢分析，薄弱環節分析，改進的措施，教學過程中改進的記載。

　　改進的問題不要多，抓住主要問題即可。改進一點，全面提高。

　　本學期教學調研的重點之一：檢查教師課堂教學改進計劃的制訂。與學校領導的對話交流，著重教研組長是怎樣與教師一起協商制訂課堂教學改進計劃的。

　　根據教育處的要求，教研室擬適時舉行專題現場會，交流推廣典型個案。

　　2．“信息技術與學科整合”，要有實質性突破。

　　要發揮信息技術整體效應，即把信息技術作為資料的來源，交流的平臺和認知的`工具。信息技術與學科整合，著重抓四個方面：

　　①加強課例的研究。

　　各校教研組長要與骨干教師一起，加強信息技術與學科整合的課例研究，本學期要求抓出一批優秀的課例加以推廣。

　　②抓好資源庫的建設。

　　資源庫建設的重點是加強站建設。教研室站的建設將進一步提升質量，使之更好地為一線教師的教學服務。

　　③重視多種教學技術手段的綜合運用。

　　④積極開展“遠程教研”的實驗研究。

　　⑤大力推進數字化數學活動平臺的建設。

　　根據實施新課程的要求，大力推進數字化數學活動（DIMA）平臺的建設；動員和組織數學教師，積極進行基于DIMA平臺的數學實驗、探究、應用等活動的設計和實踐。

　　3．“校本教研制度建設”，要有實質性突破。

　　教研的基點在學校，學校是提升教師專業化水平的主陣地。

　　校本教研是一種以教師為主體，強調實踐反思、同伴互助、專業引領的教師專業發展的實踐形式，是一種將教學實踐、教學研究、教師進修密切結合的、探究性、合作性、反思性的學習方式和工作方式。

　　校本教研重在行動研究，及時研究和解決教學中碰到的問題，在實踐與反思中收獲，在研究與改進中提高。校本教研的研究取向是從學校內部推進教育改革。校本教研實際是學校的組織文化。

　　為達成“校本教研制度建設有實質性突破”的目標，提出下列要求：

　　①學校把課程實施作為研修活動的基本內容，針對課程教學中的現實問題，因校制宜地開展靈活多樣、行之有效的教研活動。

　　②教研組要形成組長帶領下的實踐反思、同伴互助、合作學習的教師團隊，把學校建設成學習化的組織，教師的精神家園。

　　③整合學校內部功能，形成教學、教研、進修為一體的教學研修系統，形成合力，使學校不僅成為學生成長的場所，也成為教師專業成長的沃土。

　　④教研員要與教師結成伙伴，互補互益，共生合作。

　　⑤在實踐反思、同伴互助、專業引領的行動研究過程中，不斷提升教師的教學理念，不斷縮小先進理念與教學行為、教學效果之間的差距。

　　4．為實現“一個推進，3個突破”教研室的措施。

　　（1）加強蹲點研究。

　　初高中教研員將各深入5所學校蹲點研究，以點帶面開展工作。蹲點研究是現場研究，教研員將和校長、教師一起，不斷研究和解決實踐中所遇到的問題。

　　（2）組織展示交流活動。

　　教研室將選擇典型組織展示交流活動。

　　①“研究性學習進入學科課堂教學”展示和交流：10月中下旬。

　　②“信息技術和網絡資源在課堂教學中的有效應用”展示和研究：11月下旬至12月上旬。

　　③“校本教研的開展”，“教師課堂教學改進計劃的制定”展示和交流：12月中下旬。

　　三、加強教學過程管理，爭取教學質量持續提升

　　教學質量是展示教育內涵發展的重要窗口，是基礎教育質量持續提高的標志。加強過程管理，提高教學效益，爭取持續提升。主要舉措：

　　1．繼續組織好集中聽課教學調研。

　　調研內容：聽課評課、作業檢查、教師課堂教學改進計劃的制定和實施。三者中側重第3項。

　　2．加強校際合作教研。

　　校際合作教研由各教育署具體安排，教研室配合教育署加強對此項工作指導。校際合作教研的形式可多樣化：兩兩結對教研、3—4校的集體備課等。

　　校際合作教研的宗旨是營造更好的學術氛圍，取長補短，聯動發展。

　　校際合作教研應對教學重點難點的分析更到位，對教學方法的研究更深入，對教學任務的認識更透徹，它以高質量的備課來確保高質量的課堂教學。

　　3．高質量組織有關年級教學質量抽測和分析。

　　初二、高二各20校；初三、高三全體學生期末進行教學質量抽測，抽測后集中閱卷，認真分析，提出并落實教學改進措施。

　　4．加大關注教學薄弱學校、關注學習困難學生的力度。

　　工作措施：無論初中和高中，六年級到高三，各類學校每個年級，每個班級均應重點抓好后三分之一學生的提高。要逐個分析后1/3學生學習成績薄弱的原因，要有后1/3學生的分析檔案，要有具體對策，要有針對性的幫助提高的措施，責任落實到人。

　　5．加強教學研究、考試研究，重視信息收集、篩選和及時傳遞。

　　每位教師要加強對考試的研究，著重研究中考、高考的知識要求、能力導向、改革方向等，力爭使教學方向更正確。

　　教研室將繼續邀請市內外專家學者來我區講學與指導。

　　6．組建區、教育署兩級中心組，發揮中心組作用。

　　圍繞改進教學、提高質量的目標，區中心組由教研室組織開展活動，署中心組由教育署組織開展活動。

　　兩級中心組均分學科、分年段組建。區中心組人員均衡分布于各教育署，是各教育署中心組的組長。

　　四、其他工作

　　1．課題研究工作。

　　（1）關于“上數學‘好課’”的研究與實踐。

　　（2）關于改進數學學習評價的研究。

　　根據《上海市中小學課程方案》、《數學課程標準》中提出的有關要求，組織開展關于改進數學學習評價的研究，重點研究評價方法多樣化和綜合評定的具體實施，教師可在實踐中廣泛進行探索性的試驗研究。

　　學習評價的主要目的，就是通過對學生學習數學的行為、態度和所取得的進展的判斷，使學生正確認識自己，增強學習數學的自信心，獲得真實的成就感；引導和鼓勵學生繼續努力學習，切實改善學習態度，改進學習方法，在個性方向上充分發展、不斷進步；同時使教師更好地了解學生的數學學習程度和需要，進行正確的教學決策，切實改進教學。

　　（3）關于改善數學學習訓練的研究。

　　圍繞全面發揮數學訓練的功能、提高數學訓練的質量和效益的要求，進行關于改善數學學習訓練的研究。在拓展習題觀念、正確認識數學學習訓練系統的結構和功能的基礎上，對課本現有的數學習題的配置提出調整、充實的建議，對訓練的方式方法提出改進的意見；同時大力開發重在探索性訓練的數學習題和具有現實生活背景的應用問題，開發質疑性和批判性數學問題、實習作業、項目設計等，并在教學實踐中加以檢驗，形成成果。

　　（4）關于信息技術與學科整合的研究。

　　（5）抓好青年教師課題研究工作。

　　注：研究成果要形成論文。為迎接明年全國數學論文的評比，本學期將征集參賽論文。

　　2．青年教師的培養。

　　（1）抓好區青數會工作。積極組織開展各種形式的活動，提高青年教師的專業能力。

　　（2）抓好我區的市初中青年數學教師教學研究組活動。建立數學教學研究的課題組為組織形式，引導青年數學教師開展經常性的學習、研究和交流，促進青年教師成長。

　　（3）幫助指導進才北校的呂飛老師赴福州參加全國青年數學教師優秀課觀摩與評比活動，并組織好我區青年數學教師赴福州觀摩全國青年數學教師優秀課觀摩與評比活動。

　　3．數學競賽工作。

　　繼續組織好我區學生參加全國高中數學聯賽和上海市初中數學競賽活動。

　　（1）全國高中數學聯賽時間：10月。

　　（2）上海市初中數學競賽時間：11月下旬到12月上旬。

　　浦東新區教研室數學組

　　20xx年8月

工作年度計劃篇4

　　一、扎實有效地做好日常工作。教師的工作特別是班主任工作是繁雜的，除了上課批改作業，還有班級的日常管理以及布置落實學校開展的各項活動事宜?。要想把這些工作出色地完成，就必須首先擁有工作的熱情，不受可能出現的各種負能量的影響。其次，要做到心中有計劃，有安排，不能腳踩西瓜皮滑到哪里算哪里。特別是上課前要充分備課，以課程標準的要求為方向，從具體教學環節落實，向課堂四十分鐘要質量。課后要及時反思，不斷改進。班級管理方面，在做好常規管理的同時，注重班級閱讀氛圍的營造，不斷探索學生閱讀興趣培養和課外閱讀課程化的`策略。

　　二、增加讀書的廣度和深度腹有詩書氣自華，不閱讀的人面目是可憎的，心胸是狹隘的，談吐是粗俗的。作為一名老師，尤其是一名語文老師，讀書不僅僅是為了改變自己的面貌和氣質，也是為了更好地駕馭課堂，更好地影響學生。于永正老師強調語文老師應該讓自己成為有才華的人，才華怎么來，非閱讀不可達。雖說我有閱讀的習慣，但閱讀的面并不廣，閱讀很多時候也不求甚解，對日常的教育教學工作的作用沒有充分發揮。今后，不僅要堅持閱讀，還要加大閱讀的面，教育教學專注和雜志，人文類，心理學類書籍要廣泛涉獵。在增加廣度的同時，增加閱讀的深度，不停留在知其然，要結合日常工作知其所以然，讓日常工作有自覺的理論支撐，也是我必須努力要做到的。

　　三、勤于動筆，勇于反思。認真備課不一定能成為名師，但不斷反思卻一定能成為出色的老師。我們所熟悉的教育教學專家沒有一個不是善于反思，筆耕不輟的。教育教學工作是瑣碎的，可真理往往就在這看似瑣碎的細節中，如果不用心感受并及時反思總結，我們的工作必然是乏味的，困惑永遠得不到釋然，何談改進。亮點，疑點；欣喜處，憂慮處都是我們的反思處，勤于動筆，勇于反思，用文字及時記錄，我的教育教學工作才會不斷取得成效。這一點做起來是最難的，費腦力，費時間，但這也是最有效的成長途徑。我想在今后的一年中，我要不斷向優秀的同行學習，嚴格要求自己努力做到。

工作年度計劃篇5

　　自從大學畢業后，我就開始了自己的教師生涯，這一當就是十幾年，而且以后的歲月一直要工作下去，因為我熱愛教師這一工作。

　　由于我自從畢業后就擔任班主任，現在也已經積累了很多的經驗，每個學期我都會制定一份新的合理的工作計劃，讓自己在一個學期里有很好的工作日程，一個學期的工作才會有條不紊。

　　班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。

　　一、思想情況

　　1、家訪要多一些，爭取的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。學生在學校的表現上還可以，但在家里就不行了。以前之所以消極，部分學生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一。一定要通過家長，讓學生在家也養成良好的學習習慣。

　　2、長期的溝通了解本班的部分學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話、借話或做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。首先要我調整好心態，使自己情緒穩定，充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心，減少沖動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的依賴。

　　二、工作目標

　　1.爭取期末被評為先進班級體。

　　2.全班團結一致，遵守學校規章制度。

　　3.形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

　　4.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

　　三、主要工作

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

　　2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。

　　3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。

　　4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

　　6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　7、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　8、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的'心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

　　10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。

　　11、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　12、嘗試實施班干部輪換制度。

　　13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

　　14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

　　15、力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。

　　16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　17、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　總之，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。

　　同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

　　班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。

工作年度計劃篇6

　　一、20xx年工作目標

　　為貫徹“科學管理、誠信守法、追求高質量、持續改進”的質量方針，加強施工質量管理，提高質量目標的質量水平。

　　二、建立和完善質量管理規章制度

　　為保證施工質量控制在20xx

　　(1)質量保證體系

　　(2)質量管理體系

　　(3)質量管理措施

　　(4)質量管理獎懲

　　(5)質量管理過程規劃

　　(6)質量管理實施細則

　　三、質量管理組織

　　1、項目經理職責

　　(1)領導項目部的各項工作，對項目部承擔的施工質量活動負全部責任，是質量管理的第一責任人，負責質量保證體系的建立及其在本單位的有效運行。

　　(2)負責實施質量方針，確保質量目標的實現。

　　(3)負責質量計劃和施工組織設計的審批，并組織實施。

　　(4)負責配置資源，確保合同順利實施。

　　2.工程技術部的質量職責

　　(1)協助內部質量審核和質量體系的正常運行，使質量方針得以順利實施。

　　(2)對合同實施中的技術工作負領導責任。

　　(3)負責施工組織設計的審核和施工技術措施的編制。

　　(4)負責選擇適用于本工程的`標準和規范，組織設計圖紙的審查和技術交底，對工程質量負領導責任。

　　(5)對施工過程中的產品質量、檢驗和試驗、來料和設備、不合格品控制、竣工交付、內部驗收和質量記錄負領導責任。

　　(6)負責項目中新技術、統計技術的開發和應用。

　　(7)協助項目經理做好質量保證體系運行和人員培訓工作。

　　3.質量安全環保部的質量職責

　　(1)貫徹項目部的質量方針和目標，負責項目的總體進度控制和技術工作，就工程技術問題與業主、設計和監理工程師聯系。

　　(2)負責編制施工組織設計、施工技術措施、工藝操作規程、作業指導書等技術文件，確保工程順利進行。

　　(3)負責設計文件和圖紙的審查和技術交底，及時與業主、設計和監理聯系，控制、監督和整理并保存技術記錄。

　　(4)是實施質量控制的關鍵部門，是獨立的質量監督機構。負責生產過程的質量監督，按規定進行檢驗、測量和試驗，確保不合格的工序在未得到糾正前不能進行下道工序。

　　(5)參與進場設備和材料的檢驗和試驗。直接負責檢驗、測量和試驗報告結果和數據的處理。負責控制、監督并做好質量記錄。

　　(6)負責施工、勘察、設計過程中工序和單位工程的監督、檢查和驗收

　　(9)ISO9000族質量管理模式，制定相應的施工質量責任制、獎懲等規章制度，并帶動質量體系的有效運行。負責質量體系的內部審核和外部審核。

　　(10)根據“三包”原則，在項目經理和總工程師的領導下，對質量事故進行取證和分析，明確責任，進行處理。

　　4.材料設備部質量責任

　　(1)貫徹項目部的質量方針和目標，負責項目主要材料的采購和材料管理，并就客戶(業主)提供的產品和合格材料與客戶(業主)和監理聯系。

　　(2)負責編制項目采購計劃和設備備件計劃，從我公司合格分包商名單中選擇合格分包商，并整理和保存采購記錄。

　　(3)負責控制顧客(業主)提供的產品和管理項目使用的材料，監督搬運、儲存、包裝保護和交付的實施，確保合格材料在項目中的使用；

　　(4)協助設備采購、產品標識和可追溯性、設備管理、檢驗和試驗、檢驗、測量和試驗設備控制、檢驗和試驗狀態、不合格品控制、糾正和預防措施、工程服務、統計技術應用等。

　　5、施工質量責任

　　(1)貫徹工程局的質量方針和目標，對建設工程質量負具體責任。

　　(2)按照質量保證體系文件程序和設計文件、施工程序、規范和作業指導書進行施工作業，確保工程質量符合合同要求。

　　(3)管理文件和資料，使用有效版本。

　　(4)對產品進行標識，使其具有可追溯性，不使用不合格的材料

工作年度計劃篇7

　　一、班級學生情況分析：

　　五年級共有學生31人，大部分學生對數學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經驗出發獲取知識，抽象思維水平有了一定的發展，基礎知識掌握比較牢固，有一定的學習數學的能力。在課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程,具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學之間會交流合作，但自主探討能力不高。有相當一部分的學生基礎知識差, 上課不認真聽講，不能自覺的完成學習任務,需要老師督促并輔導。從上學年的知識質量驗收的情況看，學生存在明顯的兩極分化，后進生的面還是很大。

　　二、指導思想

　　以國家教育方針和國家基礎教育課程改革的精神為指導方針，以《數學新課程標準》的要求為依據，以提高學生的數學素質，促進學生全面、持續、和諧發展為基本出發點，認真分析班級學生的數學學習現狀，做到有的放矢，使學生學有所得，落實本冊的教學目標。采用各種開放的現代教學手段，培養學生的學習興趣和積極性，以適應新時期培養目標的要求。

　　三、教材簡析：

　　本冊教材共編排了七個單元的教學內容。在“數與代數”領域中有因數與倍數、分數的意義、和性質，分數的加法和減法。在“空間與圖形”領域教學中有圖形的變換、長方體和正方體。在“統計與概率”領域教學中有復式折線統計圖，其中因數和倍數，長方體和正方體，分數的意義和性質，分數的加法和減法，統計等是本冊教材的重點內容。在用數學解決問題方面，教材一方面結合分數的加法和減法、長方體和正方體兩個單元來教學，還安排了“數學廣角”的教學內容，體會解決問題策略的多樣性及運用優化的方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。聯系上述三個領域的教學內容編排3次實踐活動，教學一些基本的數學思想和方法。教材還編排了一些“你知道嗎”，介紹數學背景知識。編排一些思考題，作為彈性的教學內容。

　　教材編寫時，考慮了高年級數學教學的知識量比中年級大，學生的學習能力和自我意識比中年級強。教材適當調整了編寫體例，設置了例題、試一試、練一練、練習、整理與練習等欄目與版塊。

　　四、教材特點：

　　1、優化編排結構，突出數學的文化特色，為培養學生的數感提供豐富素材。

　　2、計算教學內容的編排體現改革的理念，注重培養學生靈活的計算能力，發展學生的數感。

　　3、提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發展。

　　4、加強統計知識的教學，使學生的統計知識和統計觀念得到進一步提升。

　　5、有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力和解決問題的能力。

　　6、情感、態度、價值觀的培養滲透于數學教學中，用數學的魅力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機。

　　五、教學目標及要求：

　　（1）基礎知識：

　　①理解分數的意義和基本性質，會比較分數的大小，會把假分數化成帶分數或整數，會進行整數、小數的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。

　　②掌握因數和倍數、質數和合數、奇數和偶數等概念，以及2、3、5的倍數的特征；會求100以內的兩個數的最大公因數和最小公倍數。

　　③理解分數加、減法的意義，掌握分數加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數加、減法，會解決有關分數加、減法的簡單實際問題。

　　④知道體積和容積的意義以及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關體積和容積單位的實際意義。

　　⑤結合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。

　　⑥能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉90度；欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。

　　⑦通過豐富的實例，理解眾數的意義，會求一組數據的眾數，并解釋結果的實際意義；根據具體的問題，能選擇適當的統計量表示數據的不同特征。

　　⑧認識復式折線統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。

　　（2）基本技能：

　　①經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

　　②體會解決問題策略的多樣性以及運用優化的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　（3）法律知識滲透：第二單元：2、3、5倍數的特征練習三P13。《中華人民共和國野生動物保護法》第三十一條非法捕殺國家重點保護野生動物的，依照刑法有關規定[1]追究刑事責任。第三十二條違反本法規定，在禁獵區、禁獵期或者使用禁用的工具、方法獵捕野生動物的，由野生動物行政主管部門沒收獵獲物、獵捕工具和違法所得，處以罰款；情節嚴重、構成犯罪的，依照刑法有關規定追究刑事責任。

　　第三單元：長方體正方體的體積練習七P33。《中華人民共和國水土保持法》第十七條地方各級人民政府應當加強對取土、挖砂、采石等活動的管理，預防和減輕水土流失。禁止在崩塌、滑坡危險區和泥石流易發區從事取土、挖砂、采石等可能造成水土流失的活動。崩塌、滑坡危險區和泥石流易發區的范圍，由縣級以上地方人民政府劃定并公告。崩塌、滑坡危險區和泥石流易發區的劃定，應當與地質災害防治規劃確定的地質災害易發區、重點防治區相銜接。第二十條禁止在二十五度以上陡坡地開墾種植農作物。在二十五度以上陡坡地種植經濟林的，應當科學選擇樹種，合理確定規模，采取水土保持措施，防止造成水土流失。

　　第三單元：容積各容積單位P39。《中華人民共和國食品安全法》第三十七條食品生產企業應當建立食品出廠檢驗記錄制度，查驗出廠食品的檢驗合格證和安全狀況，并如實記錄食品的名稱、規格、數量、生產日期、生產批號、檢驗合格證號、購貨者名稱及聯系方式、銷售日期等內容。食品出廠檢驗記錄應當真實，保存期限不得少于二年。第八十六條違反本法規定，有下列情形之一的，由有關主管部門按照各自職責分工，沒收違法所得、違法生產經營的食品和用于違法生產經營的工具、設備、原料等物品；違法生產經營的食品貨值金額不足一萬元的，并處二千元以上五萬元以下罰款；貨值金額一萬元以上的，并處貨值金額二倍以上五倍以下罰款；情節嚴重的，責令停產停業，直至吊銷許可證：

　　第五單元：異分母分數加、減法。滲透《城市生活垃圾管理辦法》第十六條單位和個人應當按照規定的地點、時間等要求，將生活垃圾投放到指定的垃圾容器或者收集場所。廢舊家具等大件垃圾應當按規定時間投放在指定的收集場所。城市生活垃圾實行分類收集的地區，單位和個人應當按照規定的`分類要求，將生活垃圾裝入相應的垃圾袋內，投入指定的垃圾容器或者收集場所。賓館、飯店、餐館以及機關、院校等單位應當按照規定單獨收集、存放本單位產生的餐廚垃圾，并交符合本辦法要求的城市生活垃圾收集、運輸企業運至規定的城市生活垃圾處理場所。禁止隨意傾倒、拋灑或者堆放城市生活垃圾。

　　第六單元：眾數。《全民健身條例》：第二十一條學校應當按照《中華人民共和國體育法》和《學校體育工作條例》的規定，根據學生的年齡、性別和體質狀況，組織實施體育課教學，開展廣播體操、眼保健操等體育活動，指導學生的體育鍛煉，提高學生的身體素質。學校應當保證學生在校期間每天參加1小時的體育活動。第二十二條學校每學年至少舉辦一次全校性的運動會；

　　有條件的，還可以有計劃地組織學生參加遠足、野營、體育夏（冬）令營等活動。

　　第六單元：復式折線統計圖。《中華人民共和國統計法》第三十條：統計機構、統計人員違反本法規定，泄露私人、家庭的單項調查資料或者統計調查對象的商業秘密，造成損害的，依法承擔民事責任，并對負有直接責任的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分。

　　六、教學重點、難點

　　重點：因數和倍數，長方體和正方體，分數的意義和性質，分數的加法和減法，統計等

　　難點：因數和倍數，長方體和正方體

　　七、教學措施：

　　（1）創設愉悅的教學情境，激發學生學習的興趣。

　　（2）提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。

　　（3）課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。

　　（4）加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。

　　（5）學生能預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。

　　（6）教師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張探究式、體驗式的學習方法，培養學生的動手操作能力和發散思維能力。