（通用）實用的工作年度計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家收集的工作年度計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

工作年度計劃 篇1

　　隨著市場份額的擴大和客戶類別的增加，我們的銷售及管理工作的質和量必須盡快提高，東莞的市場是有限的，相對過去今年的市場競爭有力度，我們要剖析市場細分市場，結合公司的優勢找準方法，從細節抓起全力以赴，以銷售工作帶動本區的品牌運作。根據四月份的銷售工作，市場反應的問題如下：

　　一、市場方面：

　　1、客戶維護：回訪不及時，溝通方法太單調，軟性口碑無動力不能及客戶所需。

　　2、客戶開發：一貫打價格牌，沒能體現出公司的綜合優勢。

　　3、市場動向：信息搜集不夠，影響與客戶的溝通。

　　4、競爭對手：根據各自的優勢和資源都在調整市場策略緊跟我們。

　　5、客戶類別分析：學會抓大放小用好二八法則，一切從細節抓起。

　　二、管理方面：

　　1、五月份起“粵強酒業有限公司”將正式啟用，我公司所有對外文件或單據都將印有“粵強酒業有限公司”各部門的相對印章。

　　2、進出庫商品要有詳細的明細臺帳和管理制度，特殊產品設立最低庫存量。

　　3、細化出貨流程，確保商品的.出貨質量。

　　4、建立客戶花名冊，以月份為單位設立客戶的銷售曲線示意圖等。

　　三、銷售回款方面

　　本月回款比前期有不良現象出現，如：金鴻商行和宏州酒業，一定要杜絕此現象再次發生，以現款合作為主，特殊客戶確定好時間應及時收款，每月底外欠款不得高于五萬元。

　　四、五月份的工作重點：

　　1、市場開發：(1)展示與我公司合作的優勢。(2)闡述公司的經營理念。(3)解讀公司的發展戰略。

　　2、維護客戶：(1)對于老客戶和固定客戶，要經常保持聯系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩定與客戶關系。(2)在擁有老客戶的同時還要不斷從各種渠道獲得更多客戶信息和市場行業信息。

　　3、加強學習，提高自己的管理水平端正自己的被管理意識。

　　(1)要有好業績就得加強業務學習，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把做業務與交流技能相結合。

　　4、紅酒略。

　　五、五月份對自己有以下要求

　　1、每月要增加兩個新客戶，還要有三個潛在客戶。

　　2、一周一小結，每月一大結，看看有哪些工作上的失誤，及時改正下次不要再犯。

工作年度計劃 篇2

　　根據縣委辦統一安排部署，對照年初、縣政府辦《關于分解落實縣政府20xx年度主要工作任務的通知》提出的工作目標、工作任務及縣委、縣政府交辦的其他重要任務，現將我局工作進展情況、主要成效和存在的問題匯報如下：

　　一、20xx年工作總結

　　（一）加快高新技術產業發展

　　目標任務：申報國家高新技術企業2家，認定1家。確保實現高新技術產業產值30億元，力爭實現40億元。

　　完成情況：我局積極培育高新技術企業，組織安徽詠琪機械有限公司、翔合汽配有限公司2家企業申請高新技術企業認定，順利通過認定，完成全年目標任務。

　　我縣現有高新技術產業企業16家，預計全年高新技術產業產值可達33億，同期增長32。63%（去年同期為24。88億）。

　　（二）以知識產權強縣為抓手，實施知識產權戰略

　　目標任務：全年發明專利申請量500件，發明專利授權量65件。

　　完成情況：預計全年發明申請量可達580件，發明專利授權量可達70件，完成目標任務。

　　今年，省知識產權局對全省第三批16家省知識產權強縣工程試點縣（市、區）進行了中期考評，我縣以92。1分位列全省第四名。

　　（三）以項目為依托，提升企業創新能力

　　目標任務：組織實施各類縣級科技項目25項。引導企業不斷加大創新投入，全社會研發投入達6000萬元。

　　完成情況：經組織引導、實地考察、嚴格篩選、項目成員單位會審，實施科技計劃項目25項，其中：工業項目4項，農業項目19項，其他項目2項。許多項目實施取得了較好的經濟和社會效益。

　　同時積極爭取上級資金支持。如：XX縣群力蔬菜專業合作社承擔的“辣椒標準化綠色種植科技”專家大院擬通過市級批復建設。該專家大院主要研究辣椒標準化綠色種植示范田建設及辣椒綠色種植的技術規程。項目建成后，每年帶動周邊地區辣椒種植面積達1500畝，輻射帶動椒農200余戶，為農民增收300萬元。蚌埠諾德科技有限公司承擔的“梯度加熱熱交換法制備藍寶石襯底材料和產業化關鍵技術”項目獲省級科技攻關項目35萬元，一期17萬已足額發放到企業。安徽省天麒面粉有限公司的“臭氧加速新麥后熟關鍵技術研究”獲市科技進步三等獎并獲20xx年省科技幫扶重點項目。

　　通過項目引導企業不斷加大創新投入，預計全年全社會投入研發投入達1。1億元。今年來，我縣蚌埠翔合汽車配件有限公司等6家企業獲市自主創新專項資金支持47萬，現代牧業、秋實草業分別獲省“1+8”政策補助73。36萬元、4。8萬元。

　　（四）以“科技踏春”為載體，開展科技政策和科技知識培訓

　　目標任務：組織開展科技政策和科技知識培訓班活動全年不少于2次。

　　完成情況：縣科技局啟動為期一個月的第一屆“科技踏春”服務月活動。本次活動共走訪各類企業數十家，挖掘專利資源近百件，發放征集技術需求表上百份，發放科技政策匯編百余冊。4月18日，在城南園區會議室舉辦了“XX縣自主創新政策和知識產權專題講座”，市科技局副調研員聞建中、縣科技局副局長魯建輝和合肥知信專利事務所主任馬健分別講授了省市縣自主創新政策和專利方面相關知識。5月5日，在縣經開區會議室舉辦“安徽省高新技術產業投資叁號子基金政策解讀”，邀請了市科技局高新科長聞建中同志為園區20多家企業解讀了“叁號子基金”的投向和使用辦法。

　　（五）產學研對接步入新常態

　　目標任務：充分發揮XX縣科技局網站、創新驛站及科技路路通服務體系優勢，促成產學研合作不少于5次。

　　充分發揮XX縣科技局網站、創新驛站及科技路路通服務體系優勢，發布技術需求，組織企業參加蕪湖—以色列產學研對接活動，促進校企、院企合作。目前為止，共促成產學研合作6次。如：朱頂群力蔬菜專業合作社與安徽科技學院簽訂辣椒標準化綠色種植技術合作協議；XX縣鴻鶴大雁養殖專業合作社與安徽科技學院簽訂大雁健康養殖合作協議；天麒面粉公司與武漢科技學院簽訂協議。

　　（六）積極完XX縣委縣政府交辦的其他任務

　　目標任務：完成牽頭部門分解的'招商引資、拆遷、文明創建、秸稈禁燒等目標任務。

　　完成情況：一、全面完成青年圩西地塊的拆遷安置工作。縣科技局努力適應新常態、積極參與“大建設”，自我加壓、主動謀劃，截止到3月21日，全面完成青年圩西地塊的拆遷安置工作。本次拆遷工作共涉及16戶，約1850平方米。

　　二、積極開展文明創建活動。按時按質按量完XX縣委縣政府安排的文明創建活動。

　　三、積極開展黨建活動：1。開展三結三聯三服務活動。分別與澮南鎮安子口村黨總支、澮南鎮彭圩村黨總支成立聯合黨組織。縣科技局負責同志劉輝、陳壽堯、魯建輝三同志前往安子口村和彭圩村，分別召開黨員大會和支委會，商討活動計劃、召開工作例會。深入安子口村和彭圩村開展走訪慰問活動。2。積極開展扶貧慰問活動。分別到東劉集鎮小吳村、鯤鵬食品飲料公司開展扶貧送溫暖活動，給困難戶及困難職工送去慰問金。3。深化在職黨員干部“雙重”管理。科技局包括地震局在職黨員一共9名，到社區報到9名，累計參與社區服務9次。4。積極開展“七一”活動，赴小崗村開展學習沈浩精神活動，重溫入黨誓詞，走訪慰問困難黨員四名。

　　四、完成“三嚴三實”規定動作。嚴格按照縣統一部署，開展“三嚴三實”專題集中學習活動，積極配合開展全縣解決群眾反映的突出問題專項行動，按時報送周報表。

　　五、較好完成秸稈禁燒任務。按照縣委縣政府的要求，我局承擔朱頂鎮劉臺村、柳湖村和石坑村四個村的禁燒任務。先后給石坑村制作了五幅宣傳橫幅、七頂遮陽棚、35頂禁燒小紅帽。我們配合村黨組織，成立了以村兩委干部牽頭的黨員禁燒志愿報務隊，設立了七個禁燒值守點，堅持24小時輪流看守，確保時間無盲點、看守無盲區。實現了全村“零火點”的奮斗目標，圓滿完成了20xx年的禁燒工作任務。

　　六、招商引資工作。按照時間節點，積極推進河北歐塑產業園項目進度。

　　（七）抓好防震減災各項工作

　　一、強化政府管理職能，加大政府管理力度。出臺了《XX縣人民政府辦公室關于印發XX縣創建省防震減災示XX縣試點工作實施方案的通知》（五政辦[20xx]43號）和《XX縣創建省防震減災示XX縣試點工作實施細則》（五震組[20xx]3號），開展防震減災示XX縣創建工作。

　　二、認真開展業務工作，努力提高觀測質量。1、皖11井已經連續七年在全省地下水評比中榮獲第一。縣地震局再次評為安徽省縣級防震減災工作先進單位。2、積極推進“三網一員”建設，全縣14個鄉鎮均配備一名副鄉鎮長兼任防震減災助理員。3、女山地震綜合臺暨防震減災科普教育基地建設項目通過縣發改委立項，土地劃撥到位，目前施工設計階段已經完成，即將進入施工階段。

　　三、加大防震減災宣傳，提高公眾防震減災意識。1、高度重視科普示范學校、地震安全社區建設。城關鎮西苑社區被中國地震局授予國家地震安全示范社區稱號。XX縣實驗小學獲省級“防震減災科普示范學校”稱號。2、積極利用科技下鄉、5。12防災減災日、7。28唐山地震紀念日、國際減災日，開展防震減災科普知識宣傳活動。

　　四、增強應急保障，提升應急反應能力。1、完成青年圩廣場、縣體育場兩處避難場功能區劃分工作。2、5月14日，在XX縣高級中學舉行避震疏散與應急救援綜合演練活動。

　　五、強化服務職能，努力提抗震設防管理。1、充分發揮行政審批中心服務窗口作用，做好建設工程抗震設防服務。截止今年10月底，審定一般建設工程項目64個，落實重大建設工程地震安全性評價5個（XX縣汽車站、祥源星河國際金港灣、農商大廈、源達銘座、金域藍灣）。

工作年度計劃 篇3

　　今年，我市防臺風宣傳的總體思路是：以增強全民防臺風意識、提高社會公眾自防自救能力為目標，以防御超強臺風知識宣傳、搶險救助知識宣傳和組織集體培訓為重點，以基層和農村為主要對象，在全市范圍內進行廣泛宣傳教育，普及防臺風知識。

　　把防汛防臺風宣傳工作作為今年防汛工作的一項重要任務來抓，將宣傳工作落實到各縣、鄉、村、組。市防汛辦將縣（市、區）防汛防臺風宣傳工作列入防汛辦年度績效考核中。今年開展全民防臺風宣傳計劃如下：

　　1、聘請阿福作為臺州防臺風宣傳大使。

　　2月份，舉行了聘請大使的簽字儀式，利用阿福的形象開展各種宣傳活動，擴大防汛宣傳影響力。

　　2、防汛公益宣傳數字電影進農村。

　　今年1月份，完成適合農村的XX年防汛宣傳教育系列短片；2月份，在市農村數字電影公司的支持和配合下，開展了防臺風宣傳數字公益電影進農村活動，全市全年共播放3XX場。

　　3、建設戶外防汛公益廣告牌。

　　計劃于3月份開始，開展在全市的公路、城市街道、社區、學校、鄉鎮、重要水利工程管理單位等約500個位置，安裝1.5x1.8 米規格為主的廣告牌，宣傳防汛知識。

　　4、布置落實各地防汛宣傳工作。

　　計劃于4月份，發出要求各地做好今年防汛宣傳工作的通知。將工作落實到各縣、鄉、村、組，上報今年的防汛防臺風宣傳計劃，并對各地的宣傳規模、形式、效應和培訓的范圍、人數、形式等情況進行評比。

　　5、每天播放防臺電視公益廣告。

　　計劃于4月份，與臺州文化影視頻道合作，播放通過阿福宣傳防臺風知識的公益廣告短片，每天播放不少于一次。

　　6、開展首個浙江防汛日宣傳活動。

　　計劃從4月1日到15日，結合省防指的.統一安排和市防指成員會議，開展多種形式的宣傳活動。

　　7、建立防汛信息交流平臺。

　　計劃于5月份，建立公眾防汛網上交流平臺，開展網上防汛知識宣傳，教育培訓，探討交流，使群眾能更好地了解防臺風最新情況，了解各級各部門的防汛動態和部署情況等。

　　8、集中開展防汛搶險演練。

　　計劃于5月下旬，進行水上搶險、地質災害、洪水、水庫出險等防臺預案搶險集中演練，提高應急搶險處理能力，檢驗防汛預案。

　　9、成立防汛培訓班集中培訓。

　　計劃主汛期前，成立防汛知識培訓班，分期分批對鄉鎮分管領導和農辦主任、基層水管單位負責人和業務骨干、防汛重點企業負責人和科室負責人，以及村干部等進行培訓。

　　10、各地各部門分散培訓。

　　計劃主汛期前，要求各縣（市、區）防指將進一步擴大基層的培訓對象，市級各有關部門如教育、旅游、海洋、交通廣電等各部門對不同群體人員進行各有側重的培訓。

　　11、通過會商系統網絡宣傳。

　　計劃結合防汛預警系統建設，在縣（市、區）防汛大樓外墻，鄉鎮政府門口安裝預警和顯示設備，市防汛辦遠程控制顯示內容，兼作防汛知識宣傳。

　　12、開展第二屆臺州防臺風日宣傳活動。

　　計劃從7月1日到15日，開展各種形式的防臺風宣傳活動，各種媒體聯動宣傳，發表電視講話，召開防指成員會議暨動員大會，進行防臺風主題巡演等，到7月15日將活動推向高潮。

　　13、開展防汛知識專項宣傳。

　　計劃于6月至9月，開展防御超強臺風知識專題宣傳、防汛搶險專項宣傳和社會化防汛搶險救助服務等。

　　14、總 監：姚兆虹

　　15、責任人：王顯勤

工作年度計劃 篇4

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實學部教育教學工作計劃，積極實施課程改革，推進校本課程教學，加強課堂教學研究，切實提高語文教師的素質，提升教育教學質量，全面提高學生語文綜合素質，確保語文教學工作上一個新臺階。

　　二、工作要點及目標

　　（一）：正視現實，不斷超越

　　我們學部語文教學走到今天，取得一些成績，遇到了一些問題。擺在我們眼前的是不斷變化的形勢和局面，新形勢要有新要求，新要求要有新目標。作為學部的一名語文教師，要在傳承經典中超越自我，要力爭使自己的認知和行為在以下幾個方面有新的突破。

　　（1）研讀踐行新課標

　　課程標準左右著語文教學，學習它的思想，領悟它的精神，實踐它的理念是當務之急。首先要真正了解《標準》與《大綱》的區別，然后要明確一些新概念的內涵，如“對話”、“人文素養”、“語感”、“文本”、“課程資源”、“動態生成”、“整合”、“互動”、“校本研訓”、“三維目標”“學習方式”“大語文”等，把握語文課程性質的變化特點，并努力在教學實踐中落實這些理念，加強第二課堂的建設，加強語文綜合實踐，全面提高學生的語文素養。

　　（2）備課時段短中長

　　備課的經驗和資料浩如煙海，加上網絡信息的覆蓋，備課似乎比以前方便得多，這絕對是誤解。上好一節課需要長時備課的積累，中時備課的調節和短時備課的機智。只有教師堅持長期的積淀，中期的規劃和近期的調整，才能備好一節精品課。

　　（3）一堂好課三條線

　　語文課堂是語文教師和學生的共同舞臺，是語文教育與教學的主渠道，是語文資源生成的主要平臺。好課的'標準歸根結蒂只有一個：學生歡迎并且受到了教育，得到了提高。達到好課的標準需要教師、學生和教材思維三條線索有機整合互動。

　　（4）聽說讀寫皆作業

　　語文作業有其自身的獨特性；語文作業的書寫與閱讀過程就是作業本身。因此，布置作業可在課前、課內或課后，完成和檢查作業可以通過聽、說、讀、寫等形式。

　　（5）輔導方見真功夫

　　在現實中，找理科老師輔導的學生很多，找語文老師的卻很少，其實這是對輔導的誤解。現實中的輔導側重的是培優補差，其目的多屬急功近利之列。真正的輔導除此之外，的是提高，既包括語文知識補充、能力培養，也包括非智力行為表現的督導和心理的輔導。輔導的對象除“抓兩頭”之外，重點要突出“中間”，因為中間層次才是大面積提高語文教學水平的關鍵和決定因素。

　　（6）命題講評是藝術

　　我們貫徹落實學部六個一活動中的命制試卷工作，并要嚴格運行和評價。我們還要加強周末作業命題的研究，考試命題的研究。因為命題水平是一位教學專業素質的重要標志。命題質量直接影響到教學質量，對學生的興趣、自尊等心理因素的影響尤為明顯，也是一位教師的教學水平即教學態度的重要體現。

　　（7）下筆成文行方遠

　　筆耕不輟，才能完善自我。寫教案、出作業、擬試卷、做總結都是寫作。如果說閱讀是積累，那么寫作就是升華，一個人的思維只有通過寫作進行梳理、篩選、創造方能升華為思想。作為一名語文教師要在廣泛閱讀實踐的基礎上，構筑文章的高樓。

　　（二）、立足研究，提高能力。

　　根據學部要求和實際工作的需要，本學期學部語文教學研究分為五個層次，分別是新聘教師展示課、組內研究課、年段教研課、組長觀摩課、徒弟匯報課。其中組內的研究課必須有校本閱讀教學課，由備課組長期初認真安排。語文教師都要在上述課堂教學研究活動中和執教者一起思考一起感受，思考教學方案，感受教學得失。

　　鑒于過去研究課安排顯得“突擊”和集中，導致老師疲于聽課，效果受到影響，本學期各個組要在開學初就全盤思考制定一學期的組內研究課教學內容和周次時間，由備課組和教研組協調后統一制定本學期語文課堂教學研究一覽表，方便老師們今后的學習與研究。各個備課組要在第三周周一下班前將組內研究課教學安排上報。

　　本學期教研組長的觀摩課內容定位自由作文的教學研究，各個備課組長也要切實上好組內的觀摩課，為本組的教學導航。

　　五年級組要加強新課標教材教學的研究，備課組長要多想辦法創造條件開展教學研究，力爭在全區的質量調研和教學檢查中取得好的成績和效果。

　　圍繞主題開展年段教研，低段教研主題是“在閱讀教學研究中提升學生的朗讀能力”，中段教研主題是“培養學生感情朗讀以及默讀理解的途徑、方法研究”，高段教研主題圍繞課題“小學語文說讀課堂教學模式研究”。年段教研活動要認真規劃，精心準備，要讓師生真切感受活動帶來個好處，讓每個人從活動中受益。

　　本學期的課堂教學研究還要解決一個問題，那就是要讓老師們事先知道立足什么研究什么，這節課要在什么方面取得理想的進步，圍繞這些去思考建議教學設計，去聽課評課，這樣我們的評課活動就不會發散，就不會出現評課時觀點甚至出現沖突的情形，也可以減少每節課后的相似評課觀點。也就是說解決聽什么評什么的問題。

　　（三）、過關檢測，學有所得。

　　本學期，為了掌握學情和教情的第一手資料，促進以后的教學工作，提高學生的語文成績，學部將認真進行過關檢測。過關檢測的結果作為評價老師和學生的依據之一。對過關檢測中發現學生存在的知識和能力上的盲點與不足，學科老師有義務和責任使之盡量減少。

工作年度計劃 篇5

　　本校數學教研工作，要堅持在國家有關教育的法律、法規的指導下，緊緊圍繞區教育局和學校工作的重點，加快數學師資培訓的步伐，全面提升數學教師的整體素質。加大教研教改力度，提高課堂教學效率，切實減輕學生的過重課業負擔，努力提高數學教學質量。

　　一。數學教學常規

　　⒈ 有關備課要求：

　　教齡在1—5年的教師必須使用課時教案紙認真書寫詳細的教案。

　　教齡在6—10年的教師可書寫稍簡略的教案。

　　教齡11年及以上的教師、包班教師可在備課手冊上修改教案。

　　① 所有教師必須充分利用好教材、教師用書和備課手冊三本書

　　② 一至四年級各班配置了電腦，各任課教師必須充分利用配套光盤上課。

　　⒉ 有關學生作業的要求：

　　一至五年級國標本教材上的想想做做和練習上的所有習題，教師可在課堂教學的復習和鞏固部分加以訓練，學生在教師的巡視和評講下及時自批或同桌互批，（一律用鉛筆批改）不再使用課堂作業本。與課本配套的補充習題作為課堂作業。任課教師必須認真批改，及時訂正。另外各年級統一挑選一本中上難度的課外輔導材料作為家庭作業并全做全批。

　　學校發放的三本數學課堂作業本其中兩本作為課堂練習本，另一本可自行安排。

　　六年級繼續使用課堂作業本，配套補充習題和另選的一本課外輔導材料作為家庭作業。要求全做全批

　　⒊ 有關單元測試的要求：

　　各年級的單元測試統一使用配套發的試卷，由各年級備課組長統一考試時間，統一閱卷。

　　六年級畢業班可適當加印一些練習或模擬試卷，其他年級不再加印試卷。

　　二。配合區教研室的有關活動。

　　⒈ 開學初組織數學教師進行網上教材培訓。

　　① 1—5年級各數學教師一定要認真學習新課程標準，通讀各冊教材熟悉各年級教學內容，明確本冊教材的教學任務，編排體系與結構。在了解全程教材的'前提之下，深入鉆研本學期的教材，準確把握各單元之間的前后聯系，明確教材特點以及重點、難點。

　　② 由王萍老師具體負責五年級教師網上教材培訓工作：負責下載資料打印到人手一份并組織五年級數學教師學習；對新接手五年級教材的教師一定要組織他們通讀一至四年級的教材，熟悉各冊教學內容和要求。

　　2。有關賽課情況：

　　① 9月22日在師專附小舉行五年級數學教材培訓活動。我校暫定唐康老師準備一節課參加活動。

　　② 11月9日在揚橋小學舉行小學數學“說課—上課”評比活動并選出兩節課參加市、省評比。我校暫定徐曉麗老師準備一節課參加評比。

　　③ 另外歡迎全校各年級數學教師積極報名參與賽課，與學校暫定賽課老師進行競爭。

　　3。12月份區教研室舉行小學數學教學設計、教學案例的評比并選拔參加市、省評比活動，歡迎各位教師積極投稿參加評比。

　　三。各年級數學教研團隊的活動要求：

　　⒈各年級團隊面對教學實際和學生的身心特點，討論擬定學年度的研究課題、活動計劃，形成課題實施方案。

　　⒉團隊中40周歲以下的教師均須緊扣課題每學期進行一次公開的課堂教學實踐，并形成自己的教學反思。

　　⒊每次公開的實踐課之后，團隊及時組織開展有關課題的研討與反思的“論壇”活動，并及時做好相關記錄。團隊成員要精心準備，善于學習，深刻反思，確保論壇的質量，確保論壇參與者均有收獲。分管人員必須到場參加，對活動作出評價并提出建設性的指導意見。

　　⒋團隊成員每學期校內聽課不少于10節，可跨學科、年級聽課。每次參加有關教學研討的“論壇”活動，均必須在聽課記錄本上寫下足以闡明自己觀點的評論文字。

　　⒌40周歲以上的教師，通過參與或主導團隊的方案擬訂、集體備課、論壇交流或撰寫論文，課題總結，找到自己在團隊中的角色定位和歸宿。

　　⒍每學期結束，團隊組長及時小結課題開展活動的情況。

　　⒎團隊的課題方案、實踐課的教案、反思、論文、總結、論壇的相關文字和圖片資料，在每次活動結束后的一周內在學校網站上及時發布，供其他團隊學習、借鑒，以達到相互促進、共同提高的目的。

工作年度計劃 篇6

　　今年我們經營公司新一屆領導班子，愿在局領導的正確領導和指揮下，鼓足干勁，努力完成局領導交給我們的任務，做好我們的本職工作，特制定工作計劃如下：

　　一．總計劃

　　今年計劃總收入40.75萬元，計劃支出35.75 萬元，實現經濟效益5萬元。

　　在計劃經濟收入中有以下幾項收入：

　　（1） 賓館計劃收入10萬元

　　（2） 旅游船只收入5萬元

　　（3） 上壩收費3萬元

　　（4） 綠化收入7.5萬元

　　（5） 房屋出租收入3萬元

　　（7） 勞務輸出收入11萬元

　　總計收入40.75萬元

　　計劃支出費用有以下幾項：

　　（1） 工資支出總額為15萬元

　　（2） 提取三金3.2萬元

　　（3） 勞動保險4.3萬元

　　（4） 勞動保護0.65萬元

　　（5） 電話費0.5萬元

　　（6） 差旅費0.8萬元

　　（7） 辦公費0.3萬元

　　（8） 折舊及攤消6萬元

　　（9） 稅金3.5萬元

　　（10） 招待費1.5萬元

　　總計劃支出為35.75

　　二．總計劃的詳細說明和工作部署

　　1．金湖賓館

　　如公司內部沒有人承租金湖賓館，我們再對管理局內全體職工招標租賃。如全局職工也沒有人承租，最后就對社會招標，用社會的力量來管理金湖賓館。

　　賓館承租的邊緣條件是必須帶2名全民職工，8名大集體職工，這10名職工的所有費用由賓館承擔。

　　雖然我們計劃采用的機制為承包責任制，但是在管理上不能以包帶代管，我們公司經理部決定讓副經理深入到管理中去，掌握賓館的經營情況，及時回流資金，為金湖賓館的經營當好參謀把好關。

　　在安全上，做到每周一次安全會，一周進行一次安全檢查，做到開會、檢查必有記錄，做到安全第一，預防為主。對治安綜合治理上，也是做到每會必講，經常檢查，教育員工視顧客為上帝，減少員工與員工、員工與顧客、顧客與顧客之間的摩擦與矛盾。我們自己的員工要做到不參與打架斗毆和事件，為公司的安定團結而努力。

　　2．船只管理

　　今年我們實行的政策，還是像以往一樣，實行公開競標。先對公司內部員工公開招標，實行競標上崗，競標底價分別為2.5萬元、3.5萬元、3.5萬元人民幣（含人員工資在內）。如公司內部沒有人競標或沒有完全競標，再對局內職工招標，如局內沒有人競標，再對離退休人員招標。

　　對船只的管理上，尤其在安全上，必須遵守國家、省、市有關條文規定，必須按照局安委會對船只的要求規定執行。在公司的管理上，雖然屬承包性質，在簽合同上對各項要求都得嚴格，公司也不能對其放之不管。對船只、船員的管理上，做到定期、不定期的檢查、督促工作，爭取把隱患消滅在萌芽中。

　　3．上壩收費

　　在上壩收費上，我們想延續原有的方式，對全局進行公開招標，競標上崗，承包人必須帶公司6名集體職工，承租底價為3萬元人民幣。

　　4．綠化工作

　　今年在綠化上實施的辦法是分片劃分，分配到人，依據工作量掛牌管理，做到經常檢查、經常督促，根據工作的質量來決定工資的'收入。春季最早的兩項工作是聯系好東西山頭造林的苗木及三角地苗圃的苗木，按局里的要求，完成局計劃的所有任務。

工作年度計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　在新課程理念指導下，結合學校實際，以人為本，以班級文化建設為抓手，整合優化語文教育資源，將“育人”有機融合到學科教育中，切實提高課堂教學效率，實現語文教育可持續性發展。深刻領悟新課標，開展有效的教研活動，著重研究一、二、三年級新教材新教法，發揮骨干教師輻射作用，開辟我校語文教育新天地。

　　二、工作目標：

　　1、單周組織教師業務學習或教學研究，利用各種教育刊物雜志學習新理論，系統學習《語文課程標準》，切實轉變語文教育觀念，提高語文教育水平。

　　2、以“大語文”教育觀審視、開發、優化、利用校本語文課程資源，著重提高、深化語文學科綜合性學習效能，培養學生探究精神、創新意識和綜合分析能力。

　　3、開展低年級（重點指一二三年級）、中年級、高年級語文課堂教學交流活動，促進語文課程改革。

　　4、以“讓書香灑滿校園，讓閱讀深入靈魂”為宗旨，完善和建立學校、班級圖書室，以課內外閱讀為抓手，培養良好的閱讀習慣和閱讀能力，真正變學生“怕閱讀、怕作文”為學生“愛閱讀、樂作文”，推廣“生活需要式”作文教學。

　　5、要求每位中青年教師積極撰寫教育論文、教育手記等，結集成冊；組織教師課外閱讀、集體備課，豐富教研內容。

　　6、做好有效的課堂教學反思、教后記工作。

　　7、做好20xx年縣級課題結題工作，力爭20xx年省、市級立項課題，落實20xx年校級課題結題。

　　三、工作措施：

　　1、抓新課程改革，提升教育品味。

　　（1）組織教師認真、深入地解讀新課程標準，通過自學、研討、年級組交流、集中探討等多種形式來吃透，并在課堂教學上充分展示、體現。

　　（2）單周定時定點定人開展業務學習、教研、集體備課，激發教學興趣，提高教育水平。

　　2、展現教育藝術，提高教學效率。

　　以“啟思、導趣、激情”的'育人觀，喚醒學生語文學習興趣，努力打造學生“自我教育”的人格。

　　（1）分年段組織中青年教師每人開一堂“新課堂教學藝術交流課”，重點是一二年級新教材、新理念、新教法交流課，鼓勵老教師上一節交流課，形式：說課——上課——互動評課，評選鄉級名師。

　　（2）每月開一兩次“家常課”交流座談會，提高課堂教學效率。

　　（3）每位教師每周聽一節課以上。

　　（4）開展優秀教學設計、教育手記評比，匯編成冊。

　　（5）加強小組合作，以辦公室、年級組為單位，沙龍式教研。

　　（6）發揮骨干教師作用，以輻射式帶動全體教師參與教研，逐步使教書型教師轉變為科研型教師、學者型教師。

　　3、綜合開發利用課程資源，加強師生課內外閱讀。

　　（1）新課標對學生課外閱讀作了科學的定量，利用班級圖書室、學校圖書室藏書、學生課外讀物、教師推薦讀物，指導學生以默讀、快讀、跳讀、瀏覽等方式進行課外閱讀，拓展學生視野，凈化心靈，提高閱讀興趣，養成閱讀習慣。

　　（2）利用午休、課間、讀報課、早晚自修開展讀書活動，如講故事、讀經典佳作詩篇、說社會見聞、國際國內重大事件等。

　　（3）加大學生投稿力度，要求每班投稿率至少占有10%。

　　（4）完善、利用“雛鷹廣播站”。每日播送學生習作、教師“下水”作品等，要求每位語文教師每月至少選送一篇“下水”作品。提倡語文教師參與播音。

　　（5）抓好小記者這塊陣地，合理開發利用語文資源。

　　（6）三年級以上學生人人辦小報，刊登學生優秀作品、教師“下水”作品，要求三年級以上語文教師每月至少一篇“下水”作品刊登在小報上，鼓勵其他教師踴躍向小報投稿，辦出特色。

　　（7）每月組織教師設計學生閱讀題，做到每月一練。

　　（8）落實教師多讀書、讀好書、做筆記工作，師生選送、推薦經典佳作，匯編成冊，供師生閱讀、使用。

　　4、注重教學設計，研究動態生成，加強課后反思。

　　（1）備課從學生角度出發，分析學生在學習文本前的“原認知”，課堂上關注“人”的發展，以高超的教育機智把握動態生成。

　　（2）以年級組為單位，集體精備每單元的重點篇目或開頭篇，對單元訓練點做到精心設計，落實分解。

　　（3）提倡語文教師范背課后要求背誦的段落、例文；提倡低段語文教師備寫田字格，中高段教師寫“下水”作品。

　　（4）落實有效的課后反思，每周選一節課寫一篇教后記，其他課反思要求做到四個“二三”：每周選二三節課反思；每節課反思二三分鐘；每節課反思二三點；堅持二三年。

　　5、狠抓早讀積累語感，重視寫字習慣養成。

　　（1）早晨是“黃金時間”，應狠抓落實學生早讀，以自由讀、領讀、齊讀、范讀等多種有效的朗讀方式讓學生感受祖國語文的韻律美，促使養成朗讀習慣，積淀語感，生成“讀”的能力。

　　（2）早讀除課本外，可安排名言、諺語、俗語、歇后語、成語、經典古詩文、優秀語段選萃，供學生閱讀，豐富語言積累。

　　（3）寫字教學是素質教育一項重要內容，應予重視。要求一、二年級重點抓鉛筆字教學，充分運用《寫字》和《硬筆字模》等資源，使學生寫出端正勻稱整潔的字；中高年級以鋼筆字為主，能寫出端正勻稱美觀并富一定韻味的漢字；在校認真寫，在家同樣認真寫；舉行書法比賽，促使學生寫字習慣養成。

　　6、課題研究。

　　（1）抓好20xx年語文學科縣級立項課題結題，力爭20xx年省、市級立項課題。

　　（2）落實校級課題研究。

　　7、做好考研工作，實施綜合評價。

　　（1）在做好備課、上課、批改、輔導等基礎上，進行考研，提高教育質量。

　　（2）對學生實施語文學科綜合性評價。

　　四、主要工作安排：

　　1、單周業務學習或教研，做教育摘記。

　　2、每周每位教師聽一節課。

　　3、雙周四下午語文公開教學研討。

　　4、每周進行一次教學反思，每月進行一次反思交流。

　　5、每月開展“家常課”交流座談。

　　6、三年級以上語文教師每月至少有一篇“下水”作品或指導作品在廣播站播出，至少有一篇“下水”作品或指導作品在《班級日報》上刊登。

　　7、積極參加教研室相關活動。

【工作年度計劃】相關文章：

工作年度計劃10-31

工作年度計劃10-31

工作年度計劃10-31

工作年度計劃10-31

工作年度計劃10-29

工作年度計劃10-29

工作年度計劃10-29

工作年度計劃10-30

工作年度計劃11-05

工作年度計劃11-05