語文組研修培訓工作總結

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的語文組研修培訓工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　研修是一本意味深長的書，在這個炎熱的七月為我們方井小學語文組翻開一頁頁動人的篇章。

　　辛勞篇————早出晚歸

　　研修至今已是第五天，五天里同事們忙碌辛勞的身影，是我們研修室里最令人感動的風景，八點之前，同事們都已經秩序井然的坐回到自己電腦前，聆聽專家的視頻講座，翻看文字資料，這些事情總把每一個人維系在忙碌的思考中，全身心投入。我們組王桂珍老師，因為老公也要研修，酷暑炎熱的天氣只能帶兒子來學校，隨便找一間教室讓兒子讀書玩耍，她便全身心投入學習。

　　合作篇—————團結互助

　　方井小學語文教研組，向來是一個團結協作，分享智慧，共同成長的團體。五天的研修，五天的收獲和進步，從來沒有哪一個人是被遺忘的，我們共學，同進，看老師們三三兩兩圍坐在一起，許是又遇到什么難題了吧？不一會兒，他們會心的微笑告訴我們，共同的智慧讓難題迎刃而解又是多么讓人欣喜。最年輕的崔楠，我們有什么電腦操作問題，肯定有她靚麗的身影在旁邊；我們的大姐王洪芹老師，教學經驗豐富，作業中出現什么難題，總能聽見她思路明確的解答；研修組長李文剛校長，忙碌的眼睛都不肯離開電腦一刻，但也從不忘記為我們指導作業和隨筆感言。

　　求知篇————如饑似渴

　　研修的平臺猶如知識的清泉，專家的智慧同仁的資源汩汩流淌，這讓我們在盡情汲取的同時，倍感壓力，害怕一時的疏忽讓我們與專家的指導擦肩而過。同事們那專注的眼神，靈動的手指，都是想要留住知識的見證。汪麗老師學習記錄是最認真扎實的，看她一會注視電腦，一會又趴在桌子上認真記錄要點，不大的筆記本上密密麻麻寫滿了她的收獲體會。

　　收獲篇———滿載而歸

　　每個人猶如貪婪的孩童在潮后的沙灘上盡情地撿拾那五彩的貝殼，不覺中，我們已是滿載而歸，我們知道了學生學習活動的特點，我們重溫了同課異構的精彩……看最活躍的劉金霞老師，經常在收獲一個知識點時，情不自禁的歡呼幾聲；最踏實認真的王新新老師經常在解決一個問題后還要再問我一遍，確定是否正確。看著每個人沉甸甸的收獲，我們欣喜的同時也有憧憬，憧憬著把這些收獲實踐在今后的教學生涯中。

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