培訓的總結

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的培訓的總結，希望能夠幫助到大家。

培訓的總結1

　　今年暑期校本培訓只有三天的時間，可能是參加工作以來最短時高效的培訓，在促進我們成長進步的同時也讓很多青年教師感到意猶未盡。因此，仔細品味，認真反思，是培訓結束后幾天中我最樂此不疲的事情。

　　通過解讀和思考，我發現在苗校長和劉書記的報告中，有很多相通相融的內容，使我感觸最深的在于兩位領導對家庭教育的關注和重視，還記得苗校長在報告中提到“有效教育模式”的概念：“構建學校與家庭、學校與社區、家庭與社區的相互理解，相互交流，有效溝通，其間促進學生健康全面發展的一種教育模式。”劉書記在報告中也有“建立學校教育、家庭教育、社會教育的一體化德育網絡”的啟示。家庭教育被看做處于與學校教育相當的地位，被當做促進孩子健康成長的不可缺失的重要因素。我覺得當下很多學生家長的“把孩子送到學校，教育是學校老師的事，家長就不用再管、高枕無憂”的觀念與此卻背道而馳，更有一些老師“責無旁貸的擔當起教育孩子的全部責任，把教育好學生的責任一攬子擔在自己肩上”的意識與此相去甚遠。要知道，孩子教育好了，不是學校的單一功勞，是三者的合力。孩子教育不好，更不能一味抱怨學校和老師的不稱職，家庭教育的不合格也可能是罪魁禍首。如果把教育看成一條河流，家庭教育就是河流的上游，學校教育則是河流的下游，上游洪水泛濫無人問津，僅憑下游去堵是不夠的'。所以很多老師把教育孩子的所有責任攬在自己身上，不懂得指導家庭教育的重要性，不會給家長“支招”是不科學不明智的。我認為很多家長不是不重視家庭教育，他們的素質和觀念限制了家庭教育的水平，這就需要教師對家庭教育的科學指導，正如王曉春在《教育智慧從哪里來——點評100個教育案例(小學)》一書中所寫道:“不掌握家庭教育指導技術的老師，不是一個合格的新時代老師。”我們教師需要多讀書多學習，不斷提高自身專業素養，在學習學校教育方法的同時，也要具備指導家庭教育的能力和技巧。

　　一年級教師培訓中使我記憶猶深的是，左妍妍老師提到面對一年級新生，講故事是激發學生學習興趣的重要手段，“老師用豐富的表情和肢體語言講述簡短生動的小故事、每天一個小故事”等教學實例讓我對這位耐心、細致的老師敬佩不已，同時也激起我強烈的共鳴：回想起我在一、二年級傳統文化課堂上的情景，為了吸引孩子的興趣和注意力，我將小故事穿插到課堂教學中，各種中華美德教育小故事、成語小故事、歷史名人小故事、神話傳說故事等的引入，在幫助孩子理解接受教學內容的同時，對培養學生良好的品德和修養，提高學生的文化素質起到了至關重要的作用。我發現用小故事吸引學生的學習興趣，不只是個別老師的“專利”，得到很多老師的倡導和贊同，本部形體老師張帥帥在她的報告中也提到“情趣教學”即用講故事的方式教授孩子學形體，我覺得學生邊聽故事邊進行形體訓練，一定不會覺得累，不會覺得枯燥，這樣，很多有難度的動作在聽故事的不知不覺中就學會了，做出來了，遠比單調的讓孩子做這個動作做那個動作更有吸引力更有情趣。講故事教學法對于低年級尤其是剛入學的一年級新生是一種行之有效的手段，張帥帥老師的經驗證明各學科老師都可以嘗試把小故事融入到自己的教學內容中，這需要老師們下功夫多琢磨多思考多實踐，以使得二者的融合自然而不生硬，質樸而不做作。

　　翻閱記錄的琳瑯滿目的培訓筆記，點點滴滴讓我思緒萬千，每一句箴言都讓我反思良久。我們青年教師在教育這條路上要學習的太多，要改進的太多，只要我們用心去從事這份工作，用心去服務，終有一天會正如劉歡在《再路上》所唱到的那樣：“路上的辛酸已融進我的眼睛，心靈的困境已化作我的堅定”，我們會在新附小建設的路上越走越遠。

培訓的總結2

　　xx年來，通過國培學習，使我認識到作為教師應當熱愛教育事業，熱愛學生，努力做好教育教學工作，不斷學習，不斷進步。以下是我這次國培計劃學習的一些體會：

　　xx年多來，我們認真學習了國家教育方針政策，學習了新的課程標準。新的教育理念和新的教學方法。在學習的過程中，我不僅了解到了自身的差距，還對新課程的教學理念有了新的認識，更重要的是，我對自己今后的教學工作有了明確的方向和更好的策略。

　　在國培學習中我們學習到了很多的教育教學方法，如教學法、學法指導等等，這些方法都是我以前在課本里沒有學到過的，通過這次學習，使我對新課程的基本要求有了進一步的了解，并且學到了許多的教學方法，真是受益匪淺。

　　在今年我有幸學習的是新課改的標準，這次國培給我提供了很多的學習機會，我認真地學習了這種理論，以及課改的相關資源，學習了很多的教育教學理論知識，并認真地做好筆記。這次的培訓讓我對新課改有了更深刻的認識，對新課程的理念有了更深刻的理解。

　　通過國培學習，使自己有了較明確的認識，對新課程理念得到了進一步深化與拓展，對新課改中的許多種種教育方法有了自己認識，通過學習與實踐，更加明確了教師應成為學生學習活動的支持者、合作者、引導者的角色，在今后的工作中應該怎樣努力。

　　一、學習方式新穎、實用。

　　這次的學習主要是圍繞學員的學習主題開展了研討，這種研討不僅讓學員充分發表自己觀點，而且讓他們提出自己的觀點，提出自己對新課程理念的認知，讓他們更加積極主動的對自己所研究的內容進行反思，從思想上更加深刻的認識新形勢下的課堂教學的重要性。而且，這次培訓還邀請專家來授課，這些都讓自己受益匪淺，他們不僅讓我對自己的教學有了更深層次的反思，而且還通過他們的講座，更加明確了自己在教學方面的許多不足之處。

　　二、專家引領，學以致用。

　　這次的國培學習，我們在學習過程中遇到的各種困惑，在這次國培中我都能與專家們積極交流，在專家的引領下，認識到了自己在教學中的不足，在今后的教學中，我將積極吸收他人的`好的經驗，及時總結自己的不足，不斷地反思自己的教學行為，以期更好地適應新課改的要求。同時，通過學習他人先進之處，來逐步優化自己教學手段。

　　三、認真反思，及時總結。

　　在國培學習過程中，專家的精彩講座一次次的激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。讓我進一步體會到了課改的新理念，感受了課改的育人功能。在今后的教學中，我將會做好以下幾方面：

　　1、積極參加新課改培訓，不斷提高自己的教育教學理念，更新教育觀念，改變教學行為，把課改的成果轉化為教師的實踐能力和創新能力，使課堂教學的成功與教師的努力成正比成績要高。

　　2、加強學習、堅持反思、實踐、努力提高自己的教育教學能力和水平，并且能在日常教學中不斷地反思、研究自己的教學觀。

　　3、積極參加學校組織的各種培訓活動，通過學習，努力提高自己的教育科研能力。

　　通過國培學習，我深知自身在教育理念上存在許多的不足之處。如課堂教學設計、教學方法、教學語言表述等，許多不足都是我目前在教育教學中的諸多需要改進的地方。我要在今后的教學中更加努力，不斷改進，以滿足教育質量的不斷發展的需要，以適應社會的需要，教師的職業道德的需要，為提高我們的教師專業化水平打下扎實的基礎。

　　總之，國培給了我一次很好的學習機會，在今后的教學實踐中我一定會更加努力學習，提高自己的專業素養，豐富自己的教學經驗，爭做一名師生喜愛的好老師。

培訓的總結3

　　20xx年7月18日至 20xx年8月30日，我有幸參加了湖南省教育廳在湖南工業職業技術學院舉辦的中等職業學校教師素質提高計劃“數控技術應用”專業骨干教師省級培訓。這次培訓的組織形式非常有新意，使我們學習過程既緊張又舒暢，讓我們這批久離校園的中職教師重新體會了一次大學校園生活。參加本次培訓的共有來自全國的中等職業學校教師40人，通過近四十多天的培訓，我們均取得了數控技術應用專業培訓結業證書，對于我們每位教師來說，這都是一次提高、一次借鑒、一次實踐，使我深感收獲巨大，受益終生。

　　一、培訓工作組織嚴密，培訓內容緊扣市場要求和教學實際

　　湖南工業職業技術學院領導高度重視本次培訓工作，對培訓總體安排提出了明確要求，對培訓內容等詳細環節進行了精心指導。為了高效率、高質量地做好本次培訓工作，他們在培訓內容上緊緊抓住了學員的求知要求，抓住了當前數控專業的主流技術，安排最強的師資力量進行授課，受到了廣大學員的好評，呈現出聽課認真、討論熱烈的良好局面。數控技術應用專業設置了現代職業教育教學觀、課程觀介紹、數控機床、CAD/CAM技術、數控仿真技術、數控加工技術、數控加工工藝、機械三維建模等模塊，培訓中積極聯系相關的企業，為學員創造良好的考察學習條件。還安排學員去長沙千山制藥機械有限公司和中南傳動有眼公司實地考察，使學員了解我國當今數控技術發展狀況。學員們一致反映，既開拓了視野，又較好地把握了實用技術，為自己今后的教學奠定了堅實的基礎。

　　二、聆聽名師講座，更新職教理念

　　在這次培訓中，學校聘請了教授和職教專家為學員做報告，他們以大量的信息，生動豐富的實例向我們講授了現代職業教育教學理論、職教政策和職教動態、職教體系及現代化教育教學方法、中職專業課程改革方向等內容。通過學習，我們深刻認識到職業教育在我國現代化建設和市場經濟建設中的重要戰略地位，是我國正在進行的工業化和城鎮化轉型的基礎，具有非常廣闊的發展前景；掌握了“多元化教育”、“理實一體化”、“模塊式教學（案例式教學）”等現代中職教育理論和方法的精髓；堅定了獻身職業教育事業的信念；通過學習，提高了我們的教育教學水平，進一步明確了職業教育必須堅持以“以能力為本位，以學生為中心，以就業為導向”的指導思想。在今后的教學中，我們要大力改革課程結構、革新教學方法、更新育人觀念，把發展學生能力作為目標。作為中等職業學校，我們可以通過開展課程改革，進一步優化課程結構和學生評價體系，同時要狠抓技能練習，要進一步加強校企合作。作為教師，我們要在技能教學中要大力推廣行動導向的教學指導思想，改革傳統教學方法，推廣使用項目教學法、模塊式教學法及仿真教學法等適合職教特點的教學方法，使學生真正學好一技之長，使我們的教學更貼近企業生產的環境，培養學生適應企業的能力，培養企業需要的人才。

　　三、領略名師風采、尋找自身差距、豐富教學內涵

　　湖南工業職業技術學院位于長沙內，是省屬重點職業院校。為搞好本次中職骨干教師培訓，學校精心設計培訓課程，開設了中等職業教育教學的理論和應用課程，數控專業最新知識、前沿技術的理論課程和專業技能實訓課程，開展了中職數控專業課程改革和教學方法研討等研討交流活動，在基地領導精心組織下，王新德、申曉龍、劉瑞已、羅永新、廖龍、陳志堅、陳年華、易延輔等多位學者前來講座輔導，分析交流海內外，省內外職業教育的形勢與發展，課程改革的現狀與趨勢；多位專家從理論和實踐上指導教育教學工作，從專業技術上結合實際產品進行分析和點撥。每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風暴。在聆聽與對話中，我感受了職業教育發展和改革的步伐，感受到了差距，激發了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學員們不時陷入深思。老師們新奇的職教觀點和教學方法，風趣的講解，使長期困擾我的中職生教學工作問題，茅塞頓開。大家通過廣泛的交流，充分認識到職業教育之任重道遠，課程改革之勢在必行，同時充分領略到專業技術的前沿風采探討當前存在的諸多問題，也充分認識到了自身和所在學校在橫向比較中所處的地位，存在的優勢以及不足，為今后的發展指明了具體的方向。培訓采取專題講座、模仿教學、交流探討、現場觀摩、技能訓練等多種形式集訓。老師們淵博的`知識、精湛的技能、嚴謹的治學態度，對科學矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻精神，深深感染了每一位學員，激勵著我們抓緊時間努力學習。通過大師們的言傳身教，基本了解了數控專業課程和教學改革的方向，樹立起現代職業教育理念，了解了本專業教學法和現代教育技術手段，熟悉了本專業領域的新知識、新技能和要害技能，開拓了眼界，豐富了實踐經驗。

　　四、夯實專業基礎、強化專業理論、提高專業技能

　　這次中職骨干教師培訓，陜西科大的幾位教授和專家為我們講解了《數控機床》、《ug三維建模技術》、《ug自動編程技術》、《數控編程和加工技術》、《數控加工工藝》、《數控仿真應用技術》等專業理論課程，教授了數控車床、銑床及加工中心的工藝及編程和加工操作實踐。通過學習，使我們進一步夯實專業了基礎，強化樂專業理論，提高了專業技能。通過學習我們提高了應用現代教育技術能力，教學水平有了長足的進步和提高。同時，通過學習我們進一步認識和了解了數控技術行業，學習了行業的新知識、新規范，感知了行業發展的新方向，為我們今后研究改革中職學校數控技術類專業課程結構，正確定位中職培養目標、培養現代企業所需要的專門人才提供了重要的專業依據。我們也進一步明確了在信息技術飛速發展的 21 世紀，我們必須加強學習，追蹤行業發展新方向，掌握行業新技術。否則，我們的知識就要落后，我們培養的學生就不能適應企業的要求。

　　五、參加企業實踐、感知企業文化

　　按照培訓計劃，學校安排我們到長沙千山制藥機械制造公司、中南傳動有限公司等公司進行生產實踐活動。在企業，我們學習企業發展狀況，了解企業用工制度，體驗企業治理，感受企業文化。我們深刻認識到：作為職業教師，我們既要給學生專業知識、專業技能，我們更要教學生如何做人，教學生腳踏實地做事，培養學生吃苦耐勞的精神。職業學校要與企業緊密結合，加強實習、加強校企聯合，廣泛開展訂單培訓等。在培養人才的過程中，要引入企業的管理觀念，讓我們的學生樹立牢固的質量意識、安全意識和市場競爭意識，學生的技能培訓要盡可能的結合真實的工廠生產作業環境，提高學生進入企業后的適應能力。回到工作崗位后，我們要將這些方法運用到學生的教育與培訓中，培訓學生的團隊意識、合作能力、溝通能力、培養學生學會寬容、理解，學會犧牲與奉獻。

　　六、參與教學教法的研討和交流

　　學校在本次培訓中，安排了近很多學時的教學、教法研討活動。進行了中職數控專業教學方法研討、中職專業教師崗位任職條件研討、師資培訓效果評判標準研討。每個學員完成了一份4學時以上的教案并進行試講，撰寫了一篇教學研究論文。通過教學、教法的研討和交流，加深了對現代中職教育教學新理論、現代教育技術手段的理解，加深了對數控專業發展方向的認識，積累和豐富了教育教學經驗。

　　七、對自我的重新認識

　　通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位數控專業課教師，必須具有淵博的專業知識，純熟的操作技能，良好的思維品質，特殊是骨干教師，更應當掌握現代教育教學理論、掌握現代教育教學技術。在專業課的探究過程中，教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學的唯一目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和學生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：

　　（1）學生在自主觀察、實訓或討論時，教師要積極地看，認真地聽，設身處地地感受到學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。

　　（2）給學生心理上的支持，創造良好的學習氛圍，采用適當的方式，給學生精神上的安慰與鼓舞，使學生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。

　　（3）注重培養學生的自律能力，留意教育學生遵守紀律，與同學友好相處，培養合作精神。

　　（4）教師應全程參與學生的任務活動，鼓勵學生動手動腦，而非代替學生活動，代替學生思索，教師應陪伴學生共同成長，做培養學生綜合素養的啟蒙者。

　　作為一名普通教師，有機會來參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力！回首這次培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種實踐課、觀摩課。這次學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。在今后的工作中，我們將把所學到的知識、技能、理念應用到教育教學過程中去，不斷改進和提高教育教學水平，不辜負學校和領導的期望，為職業教育事業做出新的貢獻。

培訓的總結4

　　20xx年春季，我參加了中小學校長遠程培訓學習。這次學習的形式有兩種，一是脫崗學習，即在黃岡電大進行學習，二是網上培訓研修學習，即個人自學。在長達幾個月的學習中，我較好地完成了學習任務。通過這次培訓，作為校長的我不僅系統學習了有關教育方面的理論，而且更加堅實了學校管理工作的步伐，堅定了學校可持續發展的信心，提高了個人管理工作的素質，也提升了學校辦學理念和辦學目標。

　　一、更新理念是實現學校可持續發展的基石。

　　通過培訓學習，我感到校長不僅要加強自身的學習，而且要引領全校師生的學習，為打造學習型學校而不懈努力。讓自己教育思想的火花綻放校園的每一個角落。以獨到的教育理念，獨特的教育思想，獨創的管理方法，去推動學校的發展。因為先進的辦學理念是支撐學校發展的一面旗幟，更是一種前進力量。具體說來要做好五大理念的文章。

　　1、新課程理念：作為一校之長，要追尋學校發展的源頭活水。隨著新課程標準的實施，學校要認真落實國家課程方案，開齊開足必修課程，開發校本課程，以保障學生有更多的自由支配的時間，開展豐富多彩的課外活動，通過這種平臺，以切實減輕學生過重的課業負擔。

　　2、高效課堂理念：通過學習，我認識到，適合學生發展的教法才是最好的教法，適合提高教學質量的課堂才是高效課堂。為此，學校要著力構建符合素質教育要求的質量評價體系，建立科學多元的評價標準和評價方式，以促進學校的科學發展；注重實施高效課堂的校本管理，走內涵發展之路，全面提升辦學、特色與育人質量。

　　3、管理機制理念：學校要建立以提高質量為導向的管理制度和工作機制，把教育資源配置和學校工作重點集中到強化教育教學環節、提高教學質量上。校長有責任擔當起管理機制的抓手，做到沒有實效的事堅決不做；可做可不做的事，盡量不做；對學校教育發展有利的事，必須做。逐步形成完善的規章制度體系，做到依規辦事、堅持科學決策、民主管理，有效實施的校本管理機制，以激發學校辦學活力，增強學校品位效應。

　　4、校園文化理念：校園文化是學校特色創建的標志。加強校園文化建設可激發學生的審美情趣，提高學生的審美水平；可培養學生良好的`行為習慣，提高學生道德素養；可豐富校園文化生活，培養學生的創新精神。加強學校文化建設的過程，就是對學生進行教育的過程，就是促進學生全面發展的過程。我們學校根據校園文化建設進行科學定位，提出辦學目標，形成自己的校園文化特色，已成為全校師生共同的價值追求。

　　5、校本教研理念：學校要著力營造濃厚的教科研氣氛，引領教師人人都參與、人人都有成果，讓教師有成就感。只要是能提升教師專業素質的活動都要求教師參加。如公開課執教、撰寫教學論文、課題研究、參與教研交流等，讓教師體驗到成功的幸福感。學校針對教師發展需要，開發以解決教學實際問題為核心的培訓課程，以提升教師隊伍的整體水準。要加強教研組建設，完善以課例或案例為載體，以自我反思、同伴互助、專業引領為基本要素的校本教研制度，引導教師在教育教學實踐中學會把問題轉化為課題，以便更好地適應新課程改革的要求，從而彰顯教師的專業化素質和教師職業的魅力。

　　二、管理創新是實現學校可持續發展的關鍵

　　一個好校長，就能帶出一所好學校。做這樣的校長，必須是創新型的校長。

　　1、立足校情實際，做好管理文章。抓好學校工作，管理是最重要的環節。在管理工作方面，要制定出適合學校發展的制約機制和激勵機制。為發揮教師的主觀能動性和創造性拓展平臺。在原則問題上，敢于管；在取得成績時，善于獎。運用先進的管理理念，指導學校的各項工作。

　　2、抓好管理工作，重在狠抓落實。抓落實，就是具體的工作放手讓分管的責任人去做，重要的工作，須集體討論決策后，由承辦責任人去做。校長負責分配任務及檢查督辦。校長要用淵深的學識指導教師的教學，用務實的品質，引領教師的成長。校長有了這樣的精神，學校才會呈現出良好的發展態勢。

　　3、實施集體領導，倡導團隊合作。作為校長要致力構建一種團結向上、和諧合作的寬松環境。形成強大凝聚力的氣場，努力營造團結合作的工作氛圍，以形成團隊精神。鼓勵教師之間互助合作，形成相互激勵、相互幫助和共同提高的團隊關系。因為廣大教師承擔著全面提升辦學水平和育人重任。校長要一手抓班子建設，一手抓學校管理。以人文性的關懷凝聚教師的智慧，并時刻為全體教師著想，努力提高教師們的經濟、生活待遇。這樣，校長的辦事效率更高。

　　4、建立激勵機制，推進學校發展。學校的發展與調動教師的積極性是互為聯系的，而教師積極性的發揮與學校完善的激勵機制有關。同時校長還要建立良好的與家長、社會溝通機制，更好的調動社會各方參與學校教育的積極性，這樣，才能有效整合社會資源為教育資源。

　　三、修煉自我是實現個人素質提高的保障

　　校長作為學校的直接領導和管理者，只有懂教育、善管理，才是學校管理的行家里手。一個稱職的校長，既要具備良好的個人素質和道德修養，又要具備慧眼識才、知人善用的能力；既要有真才實學，又要有寬廣的胸懷。只有不斷完善自我，發展自我，才能抓好教育、管好學校。

　　、1、校長要樂于學習，善于學習，并做到學以致用。只有不斷學習的校長，才能適應時代飛速發展的需要。一個善于學習的人首先是一個善于思考的人，一個善于感悟的人。只有不斷地學習、學習、再學習，才能形成自己教育管理的新思路和新方法。

　　2、校長要自己的思想素養和人文素養。校長的思想素養表現為：對學校的發展具有明確的目標和清晰的思路，并且具有把這一目標轉化為全體教職工共識的能力。校長的人文素質表現為：，校長應該具有親和力和溝通技能。只有這些能力提高了，才能給教師和中層管理者創造體驗成功的機會。從某個意義上講，校長的思想和決策往往決定著學校的發展前景。因此，在管理學校的過程中，校長只有善于思考并改進自己的領導行為，才能更好地管理學校。

　　3、校長要養成善于反思的習慣，在反思中不斷成長和發展。反思是一種優秀的工作和生活習慣，也是一種很實用的方法。一個人，只有善于反思，經常反思，才能不斷進步，不斷發展。有反思習慣的人，一定會不斷的改進工作方法和策略，不斷的產生新的思路和措施，使自己的工作更加優化，更加系統，更加科學，更加有效。

　　好風憑借力。通過這次培訓學習，我獲益匪淺。在今后的管理工作中，以先進教管理理念、科學的管理方法去開創學習管理工作的新局面，以求實的精神，務實的作風，去開拓學習發展的新路徑，以敢為天下先的勇氣，鐘愛教育的情懷，去譜寫教育事業的新篇章。

培訓的總結5

　　白云山制藥作為省內家喻戶曉的名牌、國內知名企業，我很榮幸成為了其中的一員。滿懷著向往和熱情，我參加了白云山制藥總廠20xx年新員工入職培訓課程，短短的五天，給我的感觸卻是難忘而深刻的，結合白云山制藥的發展，我對個人的成長有了更進一步的認識和理解。

　　周書記慷慨激昂的講話引領我走進了白云山制藥跌宕起伏的發展歷程，與國內眾多企業一樣，我廠也經歷了由低到高，由高到低的發展史，所幸的是困難和失敗并沒有把我們打到，憑著白云山人的自強不息、勇于挑戰的精神，現在我廠又重新回歸到穩健良性的發展當中，并且在不斷地快速壯大中。有了成功的經驗和失敗的教訓，我想白云山制藥這個企業會變得愈加的成熟和理性。面對來之不易的成功，我感覺到了一份深深的歸屬感和責任感，俗話說“創業容易，守業難”，當今醫藥市場既有機遇，又同時存在著風險和挑戰，我廠就像是一艘在醫藥發展大潮中前進的巨輪，而我們每一個員工就是掌舵者，我們與企業同呼吸、共命運，我們的行動決定了企業的明天，只有我們每個人做好自己的崗位，并積極地以主人公的身份參與其中，我們與企業才能共同到達成功的彼岸。

　　在關于職業生涯發展方面，前輩們以他們過來人的身份，給了我們相當實用和中肯的指導，他們是多么的誠懇，多么地和藹可親，就像是對待他們的親人一樣，使我感受到了家的溫暖。對于自己職業發展的思考，我聯想到了我們廠，現在我廠實現了逐年的增長，取得了令人可喜的成績，而這并不是終點，而僅僅是起點;對于剛畢業的我們，也面臨這職場起跑的問題，不管我們以前在學校成績有多優秀，組織能力有多強，人際關系有多好，沒有工作經驗的我們就像一張白紙，到了實際工作崗位一切都得從零做起，從現在做起，盡快實現從學員到職員的.轉變，抓緊機遇，完善自我，認真用心做好每一件事，“勿以善小而不為”，我們才能給自己的職業生涯描繪出絢麗多彩的藍圖，給企業交上一份滿意的答卷。

　　“加油!你是最棒的”、“要相信我們”，“放心交給我們吧，我們會幫你的”，旁人咋聽以為會是親人，或多年的好友間的對話，其實這些對話

　　是出自于我們39位來自五湖四海新同事的口中，在野外拓展現場，經常回蕩著這些鼓舞人心的話。兩天的野外拓展是整個培訓的高潮和精華部分，過程中出現了種種考驗我們的任務，但是同事們所表現出來的團結合作、友愛互助，讓我感動;體現出來的勇敢和膽識，讓我佩服;迸發出來的青春與熱情，讓我振奮。在這里沒有地域之分，沒有學歷之分，有的只是同一個目標和同一個信仰，有的只是代表著白云山人的精神面貌，有的只是信任和默契。

　　還記得“穿越蜘蛛網”項目，同事們是如何小心翼翼地將我運過網，雖然我內心曾經懷疑，曾經顧慮，在穿越網的時刻，我是多么的緊張，但是一雙雙托運我的雙手給了我堅定的信心和充分的安全感，最終我明白了是強大的團結力量使我們完成了看似不可能完成的任務，團結協作正是工作中必不可少的素質之一。

　　還記得靜夜中的心靈之旅，拍檔是如何信任我，雖然我們一句話也不能說，但是對方仍然放心地跟隨我的指引，走過一段段高高低低的不平路，雖然他幾次撞倒障礙物，令我有點內疚，但他仍然笑一笑繼續向前走，在這里我收獲到了信任。白云山在眾多應聘者中選擇了我，我也選擇了白云山，代表著我們之間的信任，我會努力使白云山和自己的選擇都沒有錯。

　　還記得在8米高空中的飛躍，我們是如何突破自我，挑戰極限，走在不平穩的木板上，底下是令人眩暈的高度，前面是不可逾越的距離，在日常生活我們還不是經常會遇到此情此境。在困難面前我們膽怯，我們驚慌，甚至我們放棄，但是其實很多時候都是我們給自己設的坎，只要堅定信念，勇敢面對，端正態度，積極解決，任何問題都能迎刃而解。在縱身一躍后，我收獲的是勇氣和堅強的心態。

　　在之前的一個月實習中我了解到了自己以后工作崗位的職責，在這次入職培訓中我收獲了工作中一些必要的素質和精神，在往后的輪崗中我將感受到一線實操部分的流程和鍛煉自己的工作能力，為以后的工作打下堅實的基礎。

　　“白云山高，珠江水長”，白云山制藥以其海納百川的胸懷和排山倒海的氣勢向醫藥行業領先水平進軍，我懷揣著年輕夢想在這艘巨輪中起航，揚起了我展翅職場的帆，我相信隨著巨輪的前進，我也會邁進一個嶄新而美好的里程，創造出屬于自己事業的輝煌。

培訓的總結6

　　在研修過程中，我堅持經常進行網上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，學習各位老師的優秀教案和教學方法，我受益匪淺。透過這次學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自我在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，尤其在駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗，為今后從事語文教學工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。

　　這次教師研修培訓，再一次給我帶入了一種求學的氛圍。逆水行舟不進則退，一名優秀的教師沒有先進的教學理論充實自我，那么，他的教學在到達必須程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研潛力、課堂教學水平。經過這次培訓，我覺得以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去我們常說：要給學生一杯水教師就得有一桶水。但是經過培訓后我覺得教師絕對不是我樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學新規律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優點和長處。另外，為業余時光多學習信息技術，適應現代教學的要求。

　　一、不斷加強學習

　　只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自我的渠道，讓學習成為我一生的精神財富，做一名學習型教師。所以，我就多讀書，多學習，多寫讀書筆記。

　　二、學習運用科學的教育教學模式

　　在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的`好的教學模式，向同組的老師學習先進教學方法。尤其在閱讀教學中，我注意學習其他老師的先進經驗，讓學生在朗讀中感悟，提高閱讀潛力。、培養學生課堂上會靜下心來思考的潛力。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。、善于總結自我在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改善自我的教育方式。

　　三、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自我的教研潛力。

　　用心訂閱對教育教學有幫忙的刊物，學習其中先進的教育教學經驗，不斷提高自我的教育教學水平。、在課改中，多和同組的老師一齊備課，一齊商量課堂中出現的問題。尤其在閱讀教學中，多向有經驗的老師請教，在課堂中怎樣激發學生的閱讀興趣，怎樣培養學生探究性的閱讀潛力，最后提高學生的寫作水平。

　　四、勤思考，多動筆

　　每周堅持寫教學心得；能夠是備課心得，也能夠是教學體會，能夠寫課堂教學方法實施體會，也能夠反思上節課存在的問題，然后找出好的方法解決它。善于積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自我的教育教學行為，對于好的做法積累經驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自我的教育教學水平。

　　在以后的研修中，我會繼續努力學習，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的鮮花。相信在我的教學生涯中必須能更上一層樓。

培訓的總結7

　　為認真貫徹落實公司安全生產精神，強化員工的安全意識，全面提升員工安全防范的整體素質，確保實現全年的安全目標和生產目標任務，由環安部布署，公司各生產部門一線員工以班組為單位進行安全生產意識培訓，大力宣揚“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全方針。通過深入淺出地解析，員工認真地學習了相關知識，員工的安全理念、安全意識、風險防范能力與職業責任均得到了進一步提高，現將此次培訓的主要工作總結如下：

　　一、領導重視，組織健全，是安全意識培訓取得成功的保證。

　　安全意識培訓作為落實公司安全生產精神，廣泛開展學習活動的一個重要組成部分，是提高員工素質確保安全目標實現的重要手段。根據公司下發的全員安全意識培訓的`文件精神，醇醚車間領導對培訓工作做了認真的安排布置，專門在生產會議上強調了安全責任，重在落實，并制定了培訓計劃和具體實施方案，同時要求各班組利用交接班時間積極展開培訓工作，使全車間生產一線員工積極參加培訓，責任到人，培訓過程嚴格按照計劃進行。有了領導的支持和合理的培訓計劃做基礎，整個培訓過程中，我班組員工積極響應，培訓熱情很高。培訓采取員工班中輪流培訓的形式，分為3批，既現場交接班室、現場精餾操作室、中央控制室3個場所，培訓過程歷時8課時24批次;培訓員工應到25人(應到人數按班組現有人數統計)，實到20人(實到人數按培訓簽到統計)，安全培訓率達到全員人數的80%以上。

　　二、培訓內容實在，形式多樣，突出結合安全意識、安全風險及實際生產情況。

　　這次培訓的教材根據公司下發的資料為主體，針對公司實際生產情況，突出了化工生產相關安全方面的內容。在培訓過程中，授課人結合一個個真實的案例，給員工分析事故原因，教育大家防患與未然，提高預防事故的意識和能力，減少或杜絕事故發生。

　　三、嚴格考核，在培訓過程中獎懲分明，班組對員工進行了嚴格地考勤，每次培訓均進行簽到、點名。

　　四、存在的問題和建議

　　本次培訓工作雖說做了一定的工作，取得了許多進步，但離公司安全生產的目標還有差距。

　　總結過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生產意識培訓工作中，主要存在的問題如下：

　　1、培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距，更須加強實際操作的培訓。

　　2、培訓參與的人員不積極，培訓時間短，內容形式還有待充實。

　　3、員工對培訓意義認識不足、組織不力，對培訓重視不夠。

　　通過此次培訓學習，員工在安全理念、安全意識、安全風險防范和職業責任四個方面有了很大的進步，通過活動的開展，加強了員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識，培養了員工愛崗敬業的精神。建議在今后的培訓中，增強對員工實際操作能力的培養，增強培訓工作和培訓內容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求。安全生產培訓工作是一項長期、艱巨的任務，關系到公司穩定健康的發展，任重而道遠，今后我們將持之以恒地進一步做好此項工作，使公司的安全工作再上新臺階。

培訓的總結8

　　20xx年即將過去，磨心坡發電廠在礦業公司和有關上級部門的指導下，在廠黨政的正確領導以及廠屬各部門的密切配合下，安全工作取得了較好的成績。為了在來年進一步搞好安全工作，現將我廠20xx年的安全工作總結如下：

　　一、主要內容介紹

　　一、20xx年電廠在各車間、部門的密切配合共同努力下，實現煤矸石發電量10088萬千瓦時；瓦斯發電量2177萬千瓦時，順利完成了全年的發電生產任務。在安全上，消滅了重傷及以上事故和二級以上非傷設備事故，安全工作取得了良好的成績。截止12月份：

　　（一）進行安全檢查共50次，發現77條安全隱患。

　　（二）開展安全查崗共47次。

　　（三）查處“三違”共1人次。

　　（四）發生輕傷事故兩起。

　　二、認真貫徹上級安全文件精神，切實抓好安全工作

　　全年我廠認真貫徹落實黨和國家安全第一的安全生產方針和公司關于安全生產的各項要求，從安全生產指導思想、安全生產工作目標、安全生產工作重點三個方面作了安排。各車間、部門結合本部門實際，認真貫徹上級的安全文件精神，全年組織學習了《中共天府礦業公司委員會 天府礦業公司關于加強20xx年安全生產工作的決定》（天礦司黨發20xx1號）、《關于開展“學永貴 找差距 添措施 強雙 1基”安全主題活動的通知》（天礦司發20xx3號）、《鹽井一礦“1.16”和磨心坡礦“1.17”事故處理通報》（天礦司20xx22號）、《關于印發公司19個安全生產管理制度和辦法的通知》（天礦司發20xx22號）、《關于印發“023456”安全模式管理辦法的通知》（天礦司發20xx23號）、《重慶市能源投資集團公司事故通報》（渝能源安20xx1號）、《關于三匯一礦“2.7”事故的處理通報》（天礦司）20xx39號）、《關于印發天府礦業公司專業安全生產“十條紅線”的通知》（天礦司發20xx99號）、《關于開展“三嚴三敢三反三查”安全主題百日專項整治活動的通知》（天礦司發20xx154號）、《關于鹽井一礦“2.23”事故的處理通報》（天礦司20xx69號）、《關于三匯一礦“3.10”事故的處理通報》（天礦司20xx70號）、《關于開展20xx年安全生產月活動的通知》（天礦司黨發20xx48號）、《關于三匯一礦“5.16“事故處理》、《關于繼續開展“三嚴三反，三查三反”安全主題活動的通知》（天礦司發20xx281號）、《關于磨心坡煤礦“6.25”停電事故的通報》（天礦司20xx143號）、《安全辦公會議紀要》（第三期）、《關于印發地面生產單位安全業務保安管理規定的通知》（天礦司發20xx279號）、《關于鹽井一礦11403機巷違規施工事故的.處理通報》（天礦司20xx183號）、《班組長交流發言材料》等上級安全文件精神，同時我廠還根據公司上級文件精神結合我廠特點還出臺了一系列的安全文件，明確了廠及領導和部門領導分管安全工作，把安全工作落到實處。同事廠、部室、車間領導堅持24小時值班制度，做到了隨時出現問題，隨時有領導在現場指揮處理，構筑了一條扎實的安全防線。

　　三、嚴格執行安全檢查制度，抓好安全隱患的整改

　　（一）堅持每周星期一的全廠安全大檢查和每月末的安全辦公會議，以及檢修班組每日巡檢和運行班組每小時巡檢制度。每周一廠領導、各車間部門領導和分管工程技術人員對全廠安全生產分組進行檢查，對在檢查中查出的安全隱患及設備缺陷，檢查小組現場落實責任部門定時整改。每周一下午生產安全副廠長主持召開安全生產作業會，對上一周作業會布置的安全整改情況及本周安全檢查情況進行通報，并將責任落實到相關部門，月末由廠長主持召開安全辦公會，會后形成會議紀要，各部門根據會議紀要內容對照整改落實。截止到今年十二月三十日，共開展安全大檢查50次，召開安全辦公會議12次，查出各種安全隱患及設備缺陷77條，重大隱患整改率100%，一般隱患整改率98%以上，共印發生產作業會紀要5期。

　　（二）此外我廠還加強了管理人員的走動式管理，針對走動式管理過程中查處的問題，均嚴格按照“五級”隱患進行了閉環管理，切實保證隱患得到及時有效的整改。同時我廠還根據上級文件精神和季節性特點開展了不定期的安全專項檢查共計6次，為我廠在防火、防洪、機電以及地質災害等方面提供了有力的保障。

　　四、強化安全技術培訓，提高職工的安全技術素質

　　電廠在年初就制定了全年各生產部門安全知識的培訓計劃，并以《關于開展20xx年度安全技術培訓的通知》（磨電發20xx4號）的文件形式落實了培訓范圍和管理職責，今年由廠專業技術人員組織全員安全培訓共計 3080人次，組織崗位技能培訓共計1346人次，同時7月份開展了各車間的技能提升評比活動。全年特殊工種外送新訓、復訓以及職工外委培訓共計60人，新訓入廠職工共計20人，此外11月13日在全廠范圍內開展了20xx年安全消防培訓及演習，通過一年來有計劃有目的的培訓，使職工安全技術素質有大幅度的提高，為我廠的安全生產提供了有力的保障。

　　五、重視“三防”安全工作，提高職工處理事故的能力

　　（一）3月份抓好了雨季“三防”的前期準備工作，生技部完成了對雷雨季節應急預案進行修編完善；3月份后勤部門對全廠防洪水溝共計266余米進行了全面、細致地檢查，并對堵塞部分進行了清理，達到了排洪要求。瓦斯發電站、發電車間針對雷雨季節可能出現的給全廠安全發、供電造成影響。同時電廠還制定了切實可行的應急處理預案，分別于3月27日9：00－11：30和14：30－17：00在煤矸石電廠和三匯瓦斯電站進行了重大危險源（瓦斯）應急處理、火災應急預案和余熱利用系統應急預案、環境污染應急處理和機、爐、電、水化、燃運和檢修值班人員聯合反事故模擬演習，以此增強了隊伍的抗災能力，同時驗證了應急預案的適用性。

　　（二）3月19日由生產安全副廠長王加利牽頭，廠生技部、治安辦以及各車間、站領導和管理人員參加，分別對煤矸石發電廠區所有房屋、邊坡、煙囪、堡坎以及灰渣裝運場地護坡和瓦斯發電站廠區護坡、綜合泵房及送氣管道進行了地質災害安全專項檢查。

　　（三）在防雷電安全方面，檢修車間在2、3月份對煤矸石電廠和三匯瓦斯電站的19件絕緣工具、17臺發電機、17只避雷器、37處防雷接地裝置、29臺開關柜（含電膠三、四線）和瓦斯電站4臺主變進行了電氣繼電保護測試，并對三匯瓦斯站1處不合格的避雷裝置進行了整改。6月份對檢查出水化車間會議室、油分板室、庫房、靜電除塵控制室等15處房屋漏水情況聯系北碚屋面防水專業有限公司整改。

　　六、抓好安全教育的宣傳，讓安全工作深入人心

　　（一）針對公司今年20xx年“023456”這一全新的安全管理理念，我廠充分利用安全標語、安全條幅、黑板報以及車間班前會等形式，對職工進行廣泛的安全教育和宣傳。全年以“023456”安全管理模式為指導，以“學永貴”活動為主線，以公司每季度安全主題活動為依據，同時結合電廠實際情況在全場范圍內開展了每個季度的安全主題活動，通過主題活動的開展使電廠在不同時期都有明確的目標，各項工作緊緊圍繞主題活動開展。

　　（二）6月份在全廠范圍內開展了“安全生產月”活動，在安全生產月活動中，通過安全宣誓、事故案例學習、安全案例巡講、安全知識競賽、安全執法檢查以及班組長和群監員座談等多種方式，使職工的安全意識和安全行為得到了極大的提升。

　　七、嚴格執行“兩票”、“三制”，狠抓現場安全管理

　　對“兩票”、“三制”的執行情況，生技部每月進行定期或不定期檢查，以保證該制度的良好施行，并將檢查結果作為對生產車間每月安全質量便準話考核的重要依據，以行業制度促進安全生產。在計劃性和非計劃性檢修中，檢修車間、發電車間密切配合，狠抓現場管理，認真落實各項檢修技術措施，生技部、安全職能部門也參與現場的督察，確保技安措施的貫徹執行，為設備的安全運行和設備的檢修安全提供保障。

　　八、狠反“三違”行為，維護廠紀廠規的嚴肅性

　　強化安全生產監管責任，開展反“三違”，截止到十一月，共處罰“三違”人員1人次，對“三違”人員的處罰，電廠是采勸7+1”幫教流程教育為主，結合處罰的辦法，對于各類事故，按“四不放過”的原則，及時地組織有關人員開事故追查分析會，找準事故原因，落實事故責任人，并采取有效措施進行防范，以杜絕類似事故再次發生，同時印發事故處理通報，對其他職工起到了良好的鞭策教育作用。

　　九、針對今年我廠環保安全壓力特別大的問題，尤其是在今年重慶市創國家環境模范保護城市以來，我廠的環保安全壓力更顯突出

　　在整個創模達標過程中，我廠先后投入共計十多萬元對我廠的環保標識、專欄以及環保設施、設備按國家統一標準進行了整改和完善，同時我廠環保部門加強了與市、區環保部門的聯系和配合，及時上報各種環保數據，實時根據實際需要對環保設施設備進行定期的檢查，切實做到合理生產，達標排放，有效的杜絕了環保污染事故的發生。

　　十、存在的問題

　　（一）電廠雖然在安全工作上取得了一定的成績，但是還存在諸多矛盾和問題，全年累計發生兩起輕傷事故，從這兩起事故發生的共同原因來看，均是由于職工在操作過程中的自我保護安全意識不強以及對作業現場的安全預警分析不夠造成的，所以在來年的安全管理工作中，電廠將會把繼續加強職工安全意識和現場的安全監督作為安全管理的重點來抓，堅持以“嚴管重教”來不斷約束職工的安全行為規范。

　　（二）少數職工對安全生產認識程度還不夠深刻，在實際操作過程中存在一定抵觸情緒，其中最明顯的體現是7月11日和11月25日，分別發生了一起車間管理人員和操作人員受輕傷事故；二是職工現實生活壓力與工資收入預期之間的矛盾，特別是新職工表現比較突出等；三是個別班組安全內頁資料還不夠完善，安全基礎工作還不夠扎實；四是對公司今年新的安全管理模式和各類安全考核制度的理解不夠清晰執行不夠到位；五是運行人員執行規程不到位、巡檢不認真，習慣性作業。

　　20xx年即將過去，針對以上幾個方面的問題，電廠將在20xx年的安全工作中將對部分存在的問題一一克服。同時繼續抓好全員的安全培訓，不斷提高職工的業務技能和安全防范能力；讓每位職工心中都記住安全，懂得安全技術標準，面對安全壓力科學地解決問題，在公司領導和各級職能部門的指導下，電廠有信心使20xx年的安全工作更上一個臺階。

磨心坡發電廠

　　20xx年12月11日

培訓的總結9

　　偌大的研修平臺，巨大的知識含量，快速的平臺更新，讓我目不暇接。家距離學校較遠，研修兩日后，于是我以家遠為借口向學校提出自己在家研修，其實醉翁之意不在酒，而是因為這樣一來可以節約更多的時間用來研修。

　　一個人靜靜地躲在書屋，關上房門，靜靜沉浸在網絡世界，點擊視頻，聆聽講座；下載文本，品味研讀；點評作業，推薦佳作；制作簡報，設置話題；在線研討，隨筆感言……最讓我流連忘返的是各類專家簡報——《今日快報》、《指導教師簡報》、《學科簡報》……一篇篇精美的文章令我沉醉，一份份絕美的佳作令我回味。品析著，感受著，我也有了創作的欲望，于是不顧家人催促休息的勸解，我又開始了夜戰——創作。帶著真情，攜著收獲，思緒萬千，筆尖文思涌動。我深知，這靈感來自這場美好的盛宴，來自這場心靈的洗禮。被專家肯定的感覺真好！文章被發表的感覺真妙！

　　總是感覺時間過得太快，總是懷疑自己是不是有些變老，否則為什么不能將盛宴的每道獨特美味品嘗？稍許的休息是要有的.，躺在床上也在輾轉，突發靈感，何不將大宴下載收藏？日后再細細慢嘗。悄悄下地，打開燈光，不顧丈夫在旁邊說自己是工作狂，他不懂，他哪里知道這里有多少"寶藏"？一邊打開心愛的電腦，一邊感嘆網絡的神奇，竟然讓幾十萬人匯聚一堂，一邊擔心有些文件無法下載。懷著忐忑，帶著擔憂，鼠標不停地點擊，就猶如葛朗臺貪婪地聚攬錢財，一份份"價值連城"的"寶物"隨之進了我的電腦，心底激潮澎湃。最擔心簡報不能下載，哈哈，竟然出現了WORD版本，此刻的心情，除了感激，無以言表。多么人性化的平臺，多么人性化的研修，感謝領導，感謝專家，同時也敬佩您們的縝密與關懷！

　　研修的最后時光，我拼命地汲取、汲取……呵，研修，請慢些走，請您停下來！

培訓的總結10

　　20xx年，我安監部嚴格落實安全教育培訓工作制度，依據呼倫貝爾電業局安全教育培訓工作計劃，合理制定計劃，明確責任，全年職工安全教育培訓工作扎實開展，取得了良好的成效，現將一年來教育培訓工作做以下總結：

　　一、明確安全教育培訓工作的重要性

　　職工安全教育培訓工作是為了進一步提高職工安全生產意識，掌握必要的安全生產技能，提高自我防范能力，確保安全生產，杜絕事故發生。

　　培訓工作緊緊以一流工作為標準，以加強農電管理提高人員素質為根本，以各種安全規章制度為組織保證，以全公司中心工作和全年奮斗目標為主題，扎實有效的開展了職工培訓工作。

　　二、全年安全教育培訓的主要內容

　　《國網公司電力安全生產工作規程》（線路部分）（變電部分），《農電員工安全生產工作手冊》，《農村電網人身事故典型安例》，蒙東電力公司《兩票管理辦法及填寫說明》，《安全生產典型違章100條》等。

　　三、培訓具體工作情況

　　1、3月份，主要以冬訓工作為主，對“三種人”進行了培訓（共52人參加），組織學習了安全規程制度，不定期抽查學習筆記，督促其抓好學習；4月18日-19日我部室組織開展了我公司春季全員“安規”考試（共152人參加），通過培訓學習及考試，加強了我公司員工的安全思想意識和業務能力，確保了冬訓工作扎實有效的開展。

　　2、x月份，結合安全月活動、安全大檢查等一系列活動的開展，我部室認真落實文件精神，組織職工學習各項安全規程制度，7月20日應上級單位要求，我公司開展了《安規》普考工作（140人參加），8月份對新上崗大學生（11人）進行了崗前培訓教育及考試。

　　3、x月份，我部室繼續深入開展安全生產專項活動，認真落實文件精神，加強職工教育培訓，對吉文水泥廠11位員工進行了崗前培訓工作，開展了我公司秋季《安規》考試工作（140人參加），提高了員工安全思想意識，夯實了我公司的安全管理基礎。

　　4、x月份，由于天氣轉冷，霧雪天氣增多，我部室對公司駕駛員開展了關于冬季行車安全的培訓教育考試，增長了駕駛員的安全駕駛知識，提高了我公司冬季行車的`安全可靠性。

　　總之，一年來，我部認真落實上級文件精神，堅持安全教育培訓長效機制，認真開展培訓考試，使我所職工安全素質有所提升，各項安全工作任務順利完成。在未來的一年里，我部室將認真制定安全教育培訓工作計劃，嚴格落實職工安全教育培訓獎懲制度，切實提高職工安全技能和安全防范意識。

培訓的總結11

　　各位學員大家下午好，非常榮幸能代表我們二組做這次培訓小結，今天,我們能有機會到清華學習,感悟厚重的清華文化，心情非常激動,清華是令無數學子心馳神往、魂牽夢繞的一流學府，也是多少人的夢想，而我們有幸作為一名學員直接融入其中，而使多年的夢想終于變成了現實，這是我們48名輔導員老師的榮幸，更是學院黨委對我們的關懷和期望！

　　培訓的前一天，我們就收到班主任武迪老師的溫馨短信，之后食宿、學習安排等都是那么細致周到，讓我體會到了清華的用心和細心，在開班儀式時，我們在班旗下莊嚴的宣誓，當伴隨著清華的校歌，我們將清華校徽佩戴在左胸上，心中不由自主地想到作為清華學子是多么的驕傲和自豪。走進清華門，便是清華人，我們每天結伴而行穿梭于校園，步行或騎著單車在一群群天之驕子身邊匆匆而過，伴隨著每天朗朗的晨讀，我們做值日，上課，參觀，交流，在這里，沒有枯燥、呆板的教學，更多的感受到清華深厚的歷史底蘊和人文精神，感受到強烈的歷史使命感和報國心，讓我們陶醉和敬仰，我們也將是清華的一份子，一定能夠不虛此行！

　　在為期5天短暫的學習過程中，培訓內容涉及網絡思想政治教育，大學生創新創業，高校學生管理，國際形勢與周邊安全，大學生常見心理問題以及危機應對等，安排的每個培訓專題都有很強的理論性和指導性，如果你愿意把積累知識當成一種快樂的話，那么端坐在清華的課堂上聆聽專家教誨，感悟大師風采絕對是一種享受，尤其讓我印象深刻的是彭凌老師和馬剛老師的教學，他們知識淵博，理念精深，對自己從事的研究都有獨到的分析和精辟的見解，清華的老師們以崇高的敬業精神、嚴謹的治學態度和高超的學術水平，一絲不茍的履行傳道、授業、解惑的神圣職責，無不體現著清華人的嚴謹和一絲不茍的治學精神。

　　我們在課堂上參與學習和討論，不僅豐富了各項理論知識,同時也使我們的頭腦得到了一次徹底的.洗禮和升華，內心感悟頗多。走出清華，不等于離開了清華，離開了校園，不等于舍棄了文化，清華是承載百年精深的象牙塔，更是激勵每一個人清華人自強不息的精神之源，回到崗位，我們要秉承清華自強不息，厚德載物的校訓，“行勝于言”的校風，在輔導員工作中“嚴謹、勤奮、求實、創新”。放棄過去的經驗，一切從零開始，講愛講奉獻，努力使自己成為一名優秀的輔導員。

　　培訓即將結束，和同學騎行在清華，心里十分不舍，不知是否還有機會能再圓清華夢。如果用八個字對本次培訓作一總結，那就是不虛此行，滿載而歸！最后謝謝學院黨委的組織安排，謝謝老師們的精心傳授，謝謝班主任老師的辛勤陪伴，謝謝水木清華，謝謝！！

培訓的總結12

　　今年暑假8與1號到8月20號在江蘇工貿技師學院參加了為期20天的焊工培訓，通過此次培訓感受頗深，特有以下總結。

　　焊工這個專業在次之前那對于我來說是非常陌生的，盡管我是鉗工出身，大學學的是汽修雖然都是機械方面，但當我接觸焊工的時候還是有隔行如隔山的感覺，所以說這次培訓使我學到了很多的知識，更有幸去徐工集團和美國CAT公司參觀，更開拓了我視野。

　　通過此次培訓我學會了氬弧焊、氣保焊、和一部分機器人焊接的操作，并對焊工缺陷進行一段時間的學習。分別用氬弧焊和氣保焊練習立焊、平焊、仰焊、管焊以及鐵棒的焊接，雖然焊接技術和手法都沒有達到成熟，但是在今后的教學工作中可以幫助我更好的解釋幾種焊接方法。另外在培訓期間有幸參觀了徐工集團和美國全資子公司徐州CAT公司，參觀期間接觸了全球較先進的機器人自動焊接和國內一流的焊接工程師，這些經歷使我的眼界得到了很大的提高，可在我今后的教學工作中得到經驗，也我今后的工作興趣得到了提高。

　　通過此次培訓，我也更深刻的認識到自身的不足特別是對于一體化教學方面，對于我自身知識偏理論，輕實踐的情況今后要徹底改變，將提高自己一體化教學的能力，提高自身的創新能力，多和經驗豐富的教師請教教學知識，多聽，多看，多思考，多動手，爭取為學院的一體化教學作貢獻。通過此次培訓我也深刻感受到專業的發展和教師隊伍有著絕對性的關系，一支優秀的教師隊伍、一支專業技術優秀的教師隊伍、一支高素質的教師隊伍在一定程度上決定著這個專業的`發展。通過此次培訓我也感受到自身的差距，比如說全心全意為學院、為學生、為工作付出的貢獻精神，還比如說自身在遇到困難時的不屈不撓的精神，這都是以后我自身素質需要提高的方面。

　　通過此次培訓我還深刻認識到專業的發展需要創新，教學方法的創新、教學理念的創新、教學管理的創新、教學考核的創新。比如說對于中職院校的學生易動不易靜的特點，多從實踐中講授理論知識，多搞一些專業競賽之類的活動利用學生的競爭意識來達到高效教學的目的。在今后的教學過程中應注意教學的實用性，中職院校的學生多半是想學一門能夠生存的技術，而我們的教學往往脫離實際生產，學校學到的知識到企業里用到的不多，到企業以后還要重新接受培訓，我們今后盡可能的在教學方法上采取能讓學生直接到企業上崗的教學模式，以便我們的學生更受用人單位的歡迎。

　　通過此次培訓以后，我也更深刻的知道今后的工作目標，今后將結合自己的專業和特長，改掉自己的不足，在技術上要更上一層樓，在教學方法上要貼合學院實際情況，在創新教學和創新管理上要有所突破，在學院焊工專業上能獨當一面，爭取為學院焊工專業的發展貢獻出自己應盡的一份職責。

　　為了提高生產技能水平，加強個人考試能力。我班于星期六展開技能練習培訓!

　　我選擇的是焊條電弧焊全位置焊項目。起初拿到試件我還不是很在意因為在10月份我已經進行過一個月的該項目培訓。心里想著：這個肯定是小菜一碟。但事實卻并非如此。

　　一、 焊前準備

　　點焊管子，本應該是在11點鐘，5點鐘、8點位置點焊并加固。但由于開始沒有用石筆標注。所以有點偏。加固后打二、 打底焊接。

　　手把打的我的里面成形尚可。但外面不夠平整。特別是下面實訓心得體會仰焊位子，兩邊夾角較深。極易照成夾渣，及融合不良。究

　　其原因是停留時間 過久，兩邊邊緣沒有帶到位。需要多加練習。保證外表面平整。

　　三、 填充層

　　填充層最重要的是融合好且留夠1到2毫米的坡口利于蓋面。但我的焊件由于前期沒有做好規劃，焊接時急于往上帶，造成中間凸起都高于母平面。影響蓋面成形。焊后分析原因：

　　1、推力電流開大了。2兩邊停留時間不夠。3.焊條角度與運條方式沒有跟上。

　　四、 蓋面層

　　蓋面層是我最差的一部分。表面成形高低不平，整齊度也很差。主要原因有：1填充太差不利于蓋面。2 缺乏練習。手不夠穩、3急于求成，沒有仔細規劃。

　　經過這次培訓我看到了一些自己的不足，有了改進的方向!我相信下次我一定會更好。同時我也發現“三天不練，手生!!!”這句話的真義。好的技能不是一朝一夕就能一撮而就的。需要的是不斷的努力練習改進自己。有時候以為自己已經掌握的東西不加以熟悉最終也會變質。

　　焊工實習心得體會精選3篇

　　篇三:焊工培訓總結

　　實習過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。

培訓的總結13

　　為做好我區全球基金瘧疾項目工作，提高全區各級醫療機構人員瘧疾防治知識和診療技術，根據全球基金瘧疾項目要求，結合我鄉實際情況，我鄉于20xx年xx月xx日下午在北鎮鄉衛生院二樓會議室舉辦了全鄉全球基金瘧疾項目知識培訓。

　　一、培訓人員

　　所有鄉村醫生及個體醫生、衛生院所有工作人員、防疫組所有人員

　　二、培訓內容

　　1、縣疾控中心全球瘧疾項目辦負責人班淑敏站長、郭超主任講解瘧疾防治知識和全球基金瘧疾項目相關知識，同時安排部署北鎮鄉實施全球基金瘧疾項目具體工作。

　　2、北鎮鄉瘧疾項目辦負責人郭會領組長對瘧疾知識培訓做了重要總結：

　　（一）是要高度重視此次全球基金瘧疾項目在我鄉實施的重要性、長效性，消除麻痹思想；

　　（二）是加強領導，精心組織，認真貫徹落實；

　　（三）是要加強管理和督導，認真完成全球基金瘧疾項目工作；

　　（四）是要加強疫情的主動監測和報告并要及時處置；

　　（五）是要嚴格按照全球基金瘧疾項目要求，認真做好相關工作和表格的.填寫、收集、整理、歸檔、上報等工作；

　　（六）是要實行責任制和責任追究制

　　此次瘧疾知識培訓，取得了良好的成效，培訓取得圓滿成功。

　　北鎮鄉瘧疾項目辦

　　20xx年xx月xx日

培訓的總結14

　　熱火朝天的研修已接近尾聲，但鍵盤的啪嗒聲似乎沒有停息的意思，辦公室內，除了鍵盤的啪嗒聲，似乎能聽見老師們的呼吸聲，老師們還在不知疲倦的敲擊著，欣賞著，不忍離去……反思幾天的學習，收獲是豐厚的：

　　一、遠程培訓使我們更加全面深刻地理解了新課標理念，為“新”教育全面貫徹實施奠定了基礎。

　　新課標理念強調知識與技能、方法與過程、情感、態度、價值觀的三維整合。專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念，對像我這些一線的教師學習后對新課標又有了一個全新的認識，豐實了我們的頭腦，使我們領悟到了新時期數學教學的精神實質，為教學能力的提升奠定了基礎。

　　二、遠程培訓使我們思想觀念發生了轉變。

　　人的思想觀念是需要與時俱進，不斷更新變化的。以前，我們一線教師只重視教學經驗，卻很少吸收新鮮事物和信息。經歷參加國培計劃后，很多學員認識到，通過網絡可以了解到非常廣闊的世界，可以接觸到許多有經驗有理論素養的專家老師、學習到成體系的專業教學理論知識。樹立終身學習理念，跟上社會進步的腳步，才能更好地及時地將現代文明和科技傳承給下一代，這種思想觀念上的轉變對于打造名師，發展專業極為重要，為成為一名大師級的老師指明了方向。

　　三、遠程培訓不但告訴我們“什么”

　　而且結合實例，告訴我們“怎么做”、“為什么要這么做”，重在提升我們實際的教學本領。古人曰：“授人以魚，不如授人以漁”；在學員作業中，展示了大量優秀教師的課堂實例，在實際課堂教學操作中、在過程的引領中傳授知識、講析技法、闡明理念；可以說大家都毫不保留地把自己的“金點子”展示出來，讓我們在教學的“迷津”中找到方向，在過程的體會、領悟中內化知識，促進自己實際的教學技能的形成、鞏固。

　　遠程培訓送給我們一線教師一份“大餐”，一份精神文化的“大餐”，當然，這份大餐的消化、吸收還需要有一個過程，甚至是一個相當長的時間；這就需要我們結合自身實際，對這份彌足珍貴的“營養物質”不斷咀嚼、消化吸收，使自己精神的大樹長得更加茁壯茂盛，使自己思想的成長不再“缺鈣”！通過培訓，我重新審視了自己，只有通過不斷的學習，不斷的提高來充實自己，找到自己的人生價值。培訓后，讓我的業務水平不斷地提高，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，我要汲取專家的.精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。

　　我會更加努力學習，在以后的教學中，我要做的是：

　　第一、自我反思。從以往的實踐中總結經驗得失。

　　第二、不斷學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養的良好基奠。一桶水早已不能滿足學生的需求了，我要不斷學習，成為長流水。

　　第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發現不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取科學的方法應對隨時出現的新問題，努力使自己適應新時代的教育。

　　在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學習反思研究實踐”相結合的專業發展之路。以上是我通過這次培訓得到的體會和感悟，希望大家多提意見，謝謝！

培訓的總結15

　　前一段時間，我們到昌樂育才雙語學校參加了信息技術與學科整合的培訓，通過培訓，我覺得學到了很多的東西，感想也很多，現在，我將自己的心得和總結歸納如下：

　　首先是實驗中學的吳濤給我們教授了flash動畫的一些知識，比如補間動畫，我們學習了運動的圓形；形變動畫我們學習了數字形狀變化；關鍵幀動畫我們學習了倒計時；路徑動畫我們學習了運動的小車等等。

　　接著是亓華強老師給我們我們講授了ps軟件的一些知識，這讓我初步學會了電腦繪畫，為我現在擔任五年級電腦繪畫做了很好的鋪墊。

　　除了專業知識的獲得，我對教學也產生了很多新的`看法：

　　1、在反思中進步、成長

　　通過學習，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開的，“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學能力提升提升工程省級培訓的教師，要想以高貴的姿態行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。

　　2、促進自己向專業化的發展

　　社會在發展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續性的發展。能否對學生實施高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地發展關鍵在于教師的素質。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。教育將更進一步注重對學生創新和實踐能力的培養，進一步接受以人為本的理念；聽了專家的報告，使我明白每個學生都能夠學習，并且能夠學好，成為優秀的學生和未來社會的成員。“老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了”。因此，教師就應著力于將經驗內容轉化為學生容易理解和接受的內容與形式。專家的講座，讓我認識到教師應由經驗型向專業型轉化，傳統型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質，不斷地用知識來充實自己，并逐步向專業化教師轉化。

　　以上是我通過這次學習產生的一些看法，不足之處還望同仁多加指正。

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