淺談幼兒情商的啟蒙教育

　　情商，即人對自己的情感、情緒的控制管理能力和在社會人際關系中的交往調節能力等。情商比智商在決定人的成功命運上具有更大的作用。一般來說，高情商者能夠清醒地了解并把握自己的情感精神、敏銳感受，還能有效反饋他人情緒的變化，使自己在生活中的各個層面都占盡優勢。人們常說，智商給人就業的機會，而情商決定事業成功的機會。那如何在幼兒啟蒙教育中怎樣培養孩子的情商呢？

　　一、要給孩子建設性的關懷。

　　這種建設性的關懷意味著為孩子提供良好的情感環境，以一種孩子能接受的方式支持他。家長要關注孩子的興趣，不要關注孩子的弱點，與孩子一起玩游戲，寓教育于游戲中，孩子非常容易接受。父母在與他們一起玩耍和游戲時，不應該對孩子的興趣、熱情和接受能力作任何評價，不要發布命令，更不要去控制和指導孩子。贊揚孩子也應該準確、真誠，避免過分的言辭。

　　二、學會積極地約束孩子。

　　積極的約束，是父母應該掌握對付孩子調皮行為的辦法，也是規范孩子日常行為的辦法。積極的約束要求父母目的明確，清楚地告訴孩子行為的限制和規定。如果孩子能夠遵守，表現出好的行為，則用表揚或欣賞來肯定他。如果規定和限制被違反了，則不管是否故意，應立即給予適當的懲罰，而且前后一致，說到做到。只要教育約束的方法得當，孩子都會有情商的提高。

　　三、尊重孩子，和孩子建立平等的親子關系。

　　有些父母往往居高臨下，指責孩子，造成孩子的逆反心理。家長碰到事情不要急于指責孩子，要先想想自己有沒有錯誤，先做自我批評，使孩子感到尊重、平等，他也會學父母的樣子去尊重別人。家長制環境下成長的孩子，大多遇事膽怯、缺乏自信，或者孩子變得逆反心理很強，對經常的責罵無所謂，沒有上進心，缺乏競爭意識，變得冷酷。因此，和孩子建立平等的關系，傾聽孩子的心聲，才能使孩子的心理健康發展。

　　四、發現孩子的優點，使美好的品質蓬勃發展。

　　善于發現孩子的優點，并不斷鞏固和發展這些優點，壞的習慣和毛病就會受到排擠，并在不覺察的情況下自然消失。心理醫生建議，父母要幫助孩子識別情緒并教導他們學會尊重自身情感，培養孩子熱愛和尊敬父母及周圍親近的人。要讓孩子了解人們之間是因為相互有義務、相互喜愛、相互尊重和關心而聯系在一起的。孩子的情商，很大程度上取決于他是否能把自己的愛心奉獻給別人，只有從小培養孩子遇事想到別人，他將來才能成為一個受歡迎的人。

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