寶寶感統訓練游戲

　　1.游戲名稱：投球

　　游戲目的：鍛煉手眼協調能力、學習觀察和探索目標。

　　游戲準備：廢舊報紙、臉盆或紙簍一個

　　游戲活動：在孩子面前將舊報紙揉搓成團狀，吸引 孩子的注意力(如果孩子已經有一定的 動手能力，可以請孩子一起參與揉搓報 紙)。讓報紙球在地上滾動，激發孩子 游戲的興趣。與孩子一起玩丟球、滾球、 追球、撿球的游戲。成人示范將紙團投入筐內，然后引導孩子玩“投球”。

　　游戲時間：20-30分鐘

　　指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。根據孩子投球的情況，隨時調整距離和筐或盆的大小。

　　2.游戲名稱：奇妙的錄音

　　游戲目的：感受錄音的奇妙，傾聽自己的聲音，能重復成人所說的詞或句子。

　　游戲內容：成人先說幾句簡單的話，并用錄音 機或錄音筆錄下來，然后放給孩子聽，引發孩子的興趣。告訴孩子， 這是“錄音機（錄音筆），它會學我們說話”。然后讓孩子對著錄音機（錄音筆）說一句話，把孩子講的話放出來給孩子聽，觀察孩子的表情和反應。

　　游戲時間：10--20分鐘

　　指導與建議：游戲貫穿2-3歲的孩子。為了增加游戲的趣味性，還可以讓孩子來假裝錄音機，當成人說一句簡單的話后，孩子就要學者重復一遍。

　　3.游戲名稱：雙人兩腳走

　　游戲目的：鍛煉孩子手臂力量、平衡能力。

　　游戲準備：地板（或場地）上畫好圓圈、曲線、或長方形等、小障礙物若干。

　　游戲活動：讓孩子騎在成人脖子上，握緊孩子的雙手，或快或慢、或走或跳，自幼繞行與小障礙物之間。成人從背后用雙手扶住孩子腋下，讓孩子的雙腳站在成人的雙腳上，和孩子一起邊念口令“一二一、一二一、”，一邊沿著畫好的圖形走。

　　游戲時間：20-15分鐘

　　指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。成人孩子可以一起往前走或者向后退，速度可快可慢，但要注意孩子的安全。

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　　4.游戲名稱：鉆洞洞

　　游戲目的：練習手膝著地爬行，設定方向爬行。加強爬行的靈活性。

　　游戲準備：孩子喜歡的玩具若干

　　游戲活動：在房間的某處放一件孩子喜歡的玩具，引起 孩子先注意。一個成人手腳著地彎下身子做“山洞”，引導孩子鉆過山洞去拿自己喜歡的玩具。孩子拿到玩具后，讓孩子玩一會玩具以鼓勵。

　　游戲時間：15-20分鐘

　　指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。選擇適當的區域或空間，讓孩子有開闊、安全的爬行范圍。

　　5.游戲名稱：拉拉走走

　　游戲目的：練習拉著玩具走路

　　游戲準備：一個帶輪子的可以拖拉的玩具

　　游戲活動：拿出玩具吸引孩子的注意力，告訴孩子玩具的名稱。示范給孩子怎樣拉著玩具走，引導孩子拉著玩具行走。

　　游戲時間：20-25分鐘

　　指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。玩具翻到或繩子纏繞時，大人要及時給與幫助，以免孩子發生危險。

　　6.游戲名稱：搬運工

　　游戲目的：練習下蹲撿物，學習聽指示做動作。

　　游戲準備：玩具若干，裝玩具的容器一個。

　　游戲活動：將玩具攤放在平面上，成人走開一定距離。請孩子拿一樣玩具走到成人處交給成人（如果孩子已經具備對玩具的認知，成人可以指定孩子拿取某一樣玩具）。孩子完成“任務”時，成人要給與表揚。

　　游戲時間：20-25分鐘

　　指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。玩具翻到或繩子纏繞時，成人要及時給與幫助，以免孩子發生危險。

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　　7.游戲名稱：大吊車

　　游戲目的：鍛煉孩子的手臂力量。

　　游戲活動：成人屈肘，讓孩子抓住成人的手臂，成人慢慢將孩子吊起來，再放下。

　　游戲時間：10-15分鐘

　　指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。吊起孩子的時候，動作要緩慢，均勻用力。不能持續過長時間，開始的時候，以2秒為宜，再根據孩子的能力延長吊臂時間。

　　8.游戲名稱：小飛機

　　游戲目的：強化孩子的前庭固有感覺，對平衡能力及本體感幫助很大。

　　游戲活動：成人一人抓住孩子的腳、一人抓住孩子的手，抬起后進行左右和上下的搖擺或晃動。孩子可以采取仰臥或俯臥的姿勢。

　　游戲時間：10-15分鐘

　　指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。也可以改成成人各握孩子的同側手和腳，進行前后、左右、上下的搖動。同時，注意孩子肌肉緊張的情況，不宜太勉強進行，如果孩子感到不適，應立即停止。另外搖擺或晃動的幅度不宜太大。

　　9.游戲名稱：抓泡泡

　　游戲目的：鍛煉孩子手眼協調能力，觀察力，追逐能力。

　　游戲準備：泡泡瓶一個。

　　游戲活動：成人用泡泡瓶吹出泡泡，逗引孩子注意。鼓勵孩子追逐泡泡、并用手去抓泡泡。

　　游戲時間：10-15分鐘

　　指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。選擇安全的玩耍區域，以防孩子追逐時發生危險。

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　　10.游戲名稱：拔蘿卜

　　游戲目的：用身體運動感受節奏，體驗親子游戲的快樂。

　　游戲活動：讓孩子當蘿卜。寶寶躺在床上，爸爸拎其腿或腳踝往斜上方邊拔邊有節奏地說“嘿呦嘿呦，拔蘿卜！嘿呦嘿呦，拔蘿卜！”讓孩子合著節拍反復彎曲膝蓋、伸直膝蓋。當說到：“拔出來啰!”時，就拉直孩子的腿。然后媽媽從頭到腳咯吱或輕撫孩子，模仿洗“蘿卜”的樣子，最后媽媽親親孩子，假裝要吃“蘿卜”。

　　游戲時間：15-25分鐘

　　指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。玩這種模擬游戲時，孩子的興趣會很高，成人可以經常和孩子玩這種游戲，游戲內容可以延伸為“包餃子、摘蘋果、滾皮球” 等等。

　　11.游戲名稱：裝東西

　　游戲目的：練習用手指捏取物品，并放入容器中，學習擰蓋和搖晃，感受不同音色的區別。

　　游戲準備：帶蓋的大小、形狀、材質不同的空瓶、空鐵盒、塑料容器若干（容器應較輕較小，以便孩子能夠抓住）。材質不同的大小珠子若干（珠子可以先用盤子盛放）。

　　游戲活動：1成人拿出珠子和瓶子，用夸張的動作將珠子放入瓶中，邊放邊說：“這是珠子，把珠子放進瓶子里”。2用同樣的步驟將另幾顆珠子放進鐵盒里，再將蓋子蓋上。晃動瓶子，讓孩子聽瓶子里發出的聲音，吸引孩子的注意力。3鼓勵孩子自主選擇材料，將不同材質的珠子放入不同材質的容器中，制作能發出不同聲響的“玩具”。

　　游戲時間：20-15分鐘

　　指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。成人要注意安全，不要讓孩子把珠子放到嘴里，以免發生意外。

　　12.游戲名稱：小畫家

　　游戲目的：對顏色產生探索興趣，感受用自己的身體器官作畫的樂趣。

　　游戲準備：分別裝有不同顏料的小盆若干、大白紙一張。

　　游戲活動：指著裝有不同顏色的小盆，教孩子認知顏色。然后成人把手浸入小盆里蘸上顏料，再印到白紙上，讓孩子看到白紙上彩色的手印。逗引孩子產生自主創作的興趣。鼓勵孩子自己印出小手、小腳。

　　游戲時間：25-30分鐘

　　指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。注意不要讓孩子把顏色放入嘴里。

　　13.游戲名稱：認知游戲

　　游戲目的：鍛煉孩子對周圍生活環境、人物、物品的認知和記憶。

　　游戲活動：成人要利用一切機會向孩子灌輸認知的知識，加強孩子的記憶能力。比如：家里人的稱呼（爺爺奶奶、爸爸媽媽等）、家里物品的稱呼（電視機、冰箱、洗衣機、桌椅板凳等）、家周圍的環境稱呼（電梯、公園、草地、樓梯)

　　游戲時間：隨機

　　指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。根據孩子的認知基礎，加深認知的難度（爺爺是爸爸的爸爸、老老是媽媽的媽媽等、電視機可以看動畫片、洗衣機可以洗衣服、我家住20層、公園里有草地、小朋友)

　　14.游戲名稱：聽聽說說

　　游戲目的：培養孩子的語言能力，鍛煉孩子用語言來表達自己。

　　游戲活動：這個時候，成人要經常和孩子交流、溝通。讓孩子多聽、多學、多講、多重復。

　　指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。成人可以運用音樂、書本等輔助工具與孩子進行交流。鼓勵孩子學說、學唱。同時應開始避免重迭詞（吃飯飯、睡覺覺、喝水水等）的運用，教會孩子正確的用詞。家里有條件的可以進行雙語訓練（爸爸用漢語、媽媽用英語；爸爸用粵語、媽媽用滬語等）給孩子創造一個多元的語言學習環境。

　　15.游戲名稱：我會……啦！

　　游戲目的：培養孩子的觀察、探索能力，鍛煉孩子的生活自理能力。

　　游戲活動：成人應多創造孩子接觸外界環境的機會，認識新的親戚、朋友。鼓勵孩子和自己的同齡人交流。鼓勵孩子自己做一些日常活動（自己洗手、自己搬凳子、自己收拾玩具等）

　　指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。成人要特別注意不能再這個時候打擊孩子的積極性。剛開始孩子可能做不好這些“活動”。但并不表示孩子沒有興趣來完成，很多成人在這種關鍵時候往往就會來打斷孩子的活動或干脆包辦孩子活動，這樣重復多次，會讓孩子失去耐性和勇氣。

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