標兵先進事跡材料精華【15篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，事跡材料可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的標兵先進事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
標兵先進事跡材料1
我叫xxx，是電氣工程學院的一名實習指導教師，自20xx年8月入職以來一直工作在職業教育教學工作一線。曾多次獲德州市、院級“師德先進個人”、“優秀教師”稱號。在從事教育工作的幾年中，“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、關注形勢，與時俱進，認識教育意義
作為社會的人要以國事為己任，對社會負責，首先要關心政治。我時刻加強自己的思想建設，關注國內外局勢的變化，積極了解和學習黨在各個不同時期的政策，擁護黨的四項基本原則，為特色社會主義中國的迅速崛起和中華民族的偉大復興，感到欣慰和自豪，深刻認識到國家強盛的重要和落后就要挨打的辯證關系，領悟到科技是第一生產力，從而更加堅定了黨提出的大力發展生產力，走科教興國的信念，通過一系列的思索，我清醒地認識到，作為教師，我們責任重大。
二、實事求是，待人誠懇，牢記師德是魂
誠實忠厚，待人誠懇，是我的秉性；不計個人得失，踏踏實實做事是我的態度。工作中，我牢記校領導的教導：“身正為范，師德為魂”。教育是以人格培育人格，是一靈魂塑造靈魂的過程，教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生具有示范性，甚至影響他們的一生，“十年植樹，百年樹人”，正是具體體現。日常工作生活中，我注重檢點自己的一言一行，一舉一動，使自己符合教師的形象，在教學中，我做到知之為知之，不知為不知的古訓，不弄虛作假，與學生交往時，我一視同仁，誠懇地對待他們，很多學生樂于與我交換觀點。“身正為范，學高為師”，教師應以自己的人格魅力去感染學生。
三、率先垂范，為人師表，注重言傳身教
教師是人類靈魂的工程師，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的`職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。教師不僅要教書，更重要的是育人，育人者必先行為師范，在教育的歷史發展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都要做凈化社會風氣的表率。孔子曰：“其身正，不令而從，其身不正，雖令不從”，教師本身就是一塊豐富的教育資源。
一所學校的校風校貌與教師的行為表現息息相關，一個教師的師德品行對教風、學風影響極大，對塑造學生的道德品質起到關鍵的作用。在日常工作生活中我以身作則，抵制工作消極、紀律渙散、弄虛作假、沽名釣譽，將“身教重于言教”的精神貫穿在整個從教過程之中，始終堅持為人師表的工作態度，凡是要求學生做到的，自己要率先做到；要求學生不能做的，自己堅決不能做。有些看似是區區小事，其實是在細微之處見精神、做表率。無論教學還是其他工作中，我非常注重細節性的問題，針對個別學生淺嘗則止的現象，結合自己的實際工作經歷，為學生講清這些“小問題”對實際工作的影響，給學生一種精益求精而不是不得過且過的養成教育。
四、調整觀念，服務為先，以愛心對待每一個學生
“燃燒自己，照亮別人的蠟燭精神”是社會對教師職業的高度評價，同時，也是對教師提出的要求。教師要像窗口行業一樣，將“為顧客服務”溶進“為學生服務”之中去，并且要具備這種心態。
在工作中，我時刻牢記學院的“學校為教師服務，教師為學生服務，一切為教學服務”宗旨，努力踐行“用心靈教書，以大愛育人”教風，通過仔細觀察我認識到：我校學生的頭腦里也有好學上進的一面，我們要耐心地到他們心靈世界中去尋找他們那些好學上進的腦細胞，使之興奮起來，然后再幫助他們學習。因此在教學中我善于捕捉他們身上的閃光點，從點滴做起，放大學困生的成功點，幫助他們激發“我能行”的潛意識，調動學生學習的積極性和上進心，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓學困生成為掉隊的孤雁。
“愛像春風吹綠每一片樹葉，愛像海浪擁抱每一粒砂石”，我用這種博愛的胸懷，在細致、耐心地工作下，關心愛護每一個學生，把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘，使學生在自強、愉快的心境中生活學習在學校這個大家庭里，抹去學生遠離父母、遠離親情的情緒。
五、鉆研業務，聯系實際，強化職業道德教育
獨生子女普遍存在以自我為中心，缺乏吃苦耐勞的鍛煉，缺乏責任感，針對大學生道德滑坡現象的出現，國家高教部專門提出重視學生道德教育的通知，古人云：小成靠才，大成靠德。學校教育要從先成人后成才的角度出發來培養人才，為此我們學校也形成了特色鮮明的職業道德教育。
幾年來，我努力探索新時期的德育工作，我一直認為：“德育是智育的基礎和歸宿。”教學中我對學生進行分組訓練，有意識地培養學生之間的團結合作精神，對學生進行文明操作習慣的養成教育和責任心的培養，引導學生從只會關心自己的圈子里跳出來，學會關心和愛護他人。
幾年來，我始終如一的堅持研讀《教師道德規范》《教師法》《教育心理學》等相關書籍，把其中的內容內化成自己師德修養的一部分，以良好的敬業精神，和工作中一絲不茍、精益求精的態度來影響學生，以自己的工作經歷，向學生傳輸企業文化、規章制度和工作精神的要求，使學生提前了解社會的需求，更好地把教學工作和實際需求結合起來。
六、不斷學習，培養師智，注重學生能力培養
作為一名教師不僅在師品師表方面處處做表率,在師智方面也應當不斷提高。為了培養高水平的學生，業余我不斷加強自身的學習與修養，主動走進企業，增加閱歷，和教研室老師共同探討技術的應用，共同搞好教科研工作。
在注重自己學習的同時，我非常注重學生學習能力的培養。記得在上大學時，一位教授對我們說：“在校期間，你們要重點學會學習的方法，以適應將來到社會中繼續學習……”眼下，科學技術日新月異，今天先進的科學技術，誰也保證不了十年，二十年，若干年以后仍是最先進的，這就要求教師不僅要傳授給學生應該掌握的知識，更應該以知識為載體，幫助學生探求尋找求知學習的方法，培養學生終身學習的能力，因為“授之于魚，不如授之于漁”，“只有自己種，才有吃不完的菜”，這也是學校教育的根本目標。在教學中，我采用：“懂原理，懂結構，來有源，去有據”的思路，啟發學生從根本入手，力求能力培養，旨在學生脫離學校教育后，有繼續學習的能力，在未來的工作中，開闊思路，克服經驗主義，具有創新能力。
一份耕耘，一份收獲。我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。最后，允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世。”
標兵先進事跡材料2
我是一名普通的教師。我忠誠于黨的教育事業，熱愛本職工作。在34年的教學生涯中，我時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業，熱愛學生團結同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生的喜愛，家長的信任，并贏得同事、領導的認可，多次被評為先進。
一、嚴于律己，追求工作、學習的高境地。
1.努力提高個人素養。
師者，傳道授業解惑，為了能更優秀地擔當這一重任，工作之余，我積極進修學習，參加教育培訓。1999年參加了第一屆一般話水平培訓，我認真學習，發覺咨詢題，總結經驗。順利通過了當時嚴格的一般話測試，并獲得了一般話水平二級甲等的好成績，同時優于很多的年輕人。20xx年，我參加了中小學教師信息技術高級考試的培訓，因為家里沒有電腦，平常又非常少接觸電腦，因此學起來專門困難。一節課下來，我幾乎沒聽明白什么，但我不服輸，課后不停地向年輕教師請教。回到學校，一有時刻就練習操作，甚至晚上請學校的信息技術教師留在學校指導自己上機操作。最后，我順利通過了中小學教師信息技術高級考試。
2.服從學校安排，認真搞好教學工作。
從教多年來，我從未拒絕學校領導安排給我的`任何一項工作，同時能認真完成每一項工作。經常有人如此講：你這人也太老實了吧！事實上，我如此做只是情愿換位考慮，情愿替他人著想。上期開學時，我認為自己沒有擔任班主任工作，就主動提出負責學校報刊收發工作。每一天課余，我會把每一份報刊雜志及時送到每一個辦公室，送到每一個教師手中。我想：大伙兒都在辛苦著，我也應該多做一點。也許有人會想，這人真傻！那我就做一個傻瓜吧。
也許是父輩遺傳給我做事踏實認真的緣故吧，我每一年、每一期，都認認真真工作著，備課、上課、批改作業，一切都那么順理成章，生活平淡充實。學校教學常規考核中，有這么一條：教師批閱學生作業時，不同意替學生改作業。這種現象從可不能在我身上發覺。因為，當學生作業中出現咨詢題時，我會嚴格要求學生更正。哪怕是一個小標點，我也會讓學生補上。我如此做，不是怕學校檢查時被扣分，而是我歷來就認為，教師不應該替學生改作業。教師批閱作業時，替學生改下錯題，批閱速度確實快些，但學生沒有經歷更正作業的過程，以后還會出現類似的咨詢題。工作中，經常有同事對我講：這么認真做什么呢？又沒有誰發你獎金。有時候，我發覺，我確實太認真，讓自己太辛苦。但這些辦法，并沒有改變我，因為我所做的一切，是為了我的良心。
因為工作過于認真，軀體欠佳的我每天回家吃過晚餐，便不知不覺地躺在沙發上睡著了。非常少有精力來關懷我女兒的學習，以致學習能力欠佳的女兒，成績一直趕不上來。我總認為，我是一個稱職的老師，卻不是一個稱職的母親。我覺得我虧欠了我的女兒，這也將是我內心永久的痛。但我從不曾后悔，我覺得我既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。如此才能對得起教師那個崇高的稱謂。我熱愛我的工作。往常是，現在是，以后也永久是。
二、從愛動身，甘心奉獻，取得教育教學最好成績。
德為師之本，作為一名教師，自身的修養是最重要的，在平常的工作中，我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把我對學生的愛，對事業的執著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力非常強的學生，我沒怒吼，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發言，并針對他們的優點進行鼓舞、表揚，讓這些學生的優勢得到進展。課后我又曉之以理，動之以情。這部分學生已有了良好的習慣。課堂上，他們心理有什么辦法要講，一定會先舉起手來。他們的口頭表達能力越來越強。在他們的帶動下，課堂上很多不情愿舉手發言的同學，也積極舉手發言了。同學們的學習勁頭越來越足，整體成績穩步上升。
我的工作格言是：我愿把愛灑向每一個小孩的心田。我是如此想的，我也是如此做的。課堂上、課余間，我都會關懷每個學生，可不能因為學生的成績好壞而另眼相待。我相信，老師把對學生的愛，對事業的執著，傾注到工作的每個細節中，才是真正的成功。
三、遵守教師職業道德和社會公德，做合格人民教師。
早些年，很多學校乃至全國都存在著教師收費帶學生的現象。我的周圍也不乏其人。我從不曾為此動心。事實上，我的家庭條件差，女兒上中學，我又軀體不行，長年需要吃藥。有增加收入的機會，我確信會想抓住。但我認為如此做，是與教師職業道德相違背的。況且，我認為一個人的精力是有限的，假如把過多的心思放在收費帶學生上了，勢必會阻礙教學。我認為我應該做好我的本職工作，恪守著自己的職業道德。
教書育人是我人一輩子的選擇，做一名稱職的教師，是我人一輩子的目標，做一名優秀教師，是我一生的追求。
標兵先進事跡材料3
鑄就教育路 執著幼教夢
靜水流深的時光里，攜一份清澈淡然；風風雨雨的歷程中，逐一路堅實腳印。春華秋實二十載，歷練了她堅實的內力和穩健的步履。她守護信仰，矢志不渝；她仰望星空，追尋夢想；她腳踏實地，砥礪前行，在前進中發現美麗，在奮斗中追尋人生的意義。她就是子長市幼兒園教師景xx。
心中有夢志存高遠
景xx1997年7月參加工作，迄今已在幼兒園這個領域里辛勤耕耘近23個春秋，她深深地愛著這片熱土，幼兒教育凝結著她無盡地神思，歲月繁榮流水沖走了她的疲勞，盛開的桃李給她帶來了無限地快樂。“歲月靜好時，做一個有夢想的教育者，用奮斗奠定人生的底色”。這是她的諾言。她把學習當作一種責任，把愛孩子當做一種幸福，把工作當做一種享受，她帶著夢想滿腔熱情的奔跑在幼教路上。作為教師，她以身作則投身教學一線，勤于反思、潛心鉆研。在教育實踐中，她志存高遠，樹立自己的職業理想——關注生命、關愛幼兒、讓愛點燃教育夢想，讓奮斗成為人生不二的選擇。她不斷探索教育教學新方式，更新教育新理念，成為一名精業務、通教學、善研究、能創新的優秀教師。二十余載，她扎根于市幼，成長于市幼，從一名青年教師成長為一名業務骨干，到今天的中層領導，穩扎穩打的每一步都練就了她扎實的專業知識，鑄就了她“靜水深流，聞喧享靜”的從容與智慧。
師德上她是標兵
有一種成功來自平凡，有一種贊許來自始終如一。腳踏實地，服務好每一位家長幼兒，是她的工作追求；有求必應，關注好每一個細節，是她的工作態度。在二十年的教育生涯里，她始終把工作的責任感放在第一位，她工作的每一天是簡單的：清晨，她微笑著迎接的是一個個興沖沖走進幼兒園的孩子；白天，她埋頭處理的，是一件件繁雜的事務；夕陽西下，她那單薄而不失堅毅的身影，送走每一個家長及孩子……在這簡單生活里卻是不簡單。
景xx老師嚴于律己，團結同事，工作上總是默默無聞，任勞任怨，處處以大姐的身份嚴格要求自己帶好頭，率先垂范，是師德上的模范，為人師表的標兵。生活工作哪怕再苦再累，微笑總是放在她的臉上，園里的青年老師真誠的叫她“姐”。
業務上她是帶頭人
景xx老師在做好本職工作的同時，不斷提高自己的理論素養，堅持不懈的汲取各方面的新知識、新思想、新概念。她還堅持不懈地讀書學習。讓讀書、思考成為她工作和生活中不可缺少地習慣。她將自己所學全部運用于保育教育實踐中，并不斷的改變教育思路。她積極投入教育教學研究中去，主動承擔示范課和觀摩課，在業務上，確實是幼兒園的示范，學科上的帶頭人，保教工作中的骨干。
真情溫暖童心
“鳥有巢，人有家”對每個人而言：家是感受親情的港灣，可是在現實生活中又有許多孩子遠離了那溫馨的港灣。也有這樣一群孩子，父母為了生計遠離家鄉，只有年邁的奶奶與她相依為命，孩子自卑、孤僻不喜歡與別的孩子一起交往。當景老師得知情況后，她采取多種方式與幼兒交流、溝通；在游戲中經常拉著他們一起玩耍，讓孩子們感受到與大家在一起的快樂；還多次進行家訪，為孩子送上衣服和學習用品。
矢志不渝感恩同行
所有信手拈來的從容，都是厚積薄發的積淀。回首這二十載，景xx老師收獲了甜美與幸福，收獲了純真與享受。每年被幼兒園評為模范班主任、優秀教師、教學能手、優秀教案獎、教學先進個人，在技能比賽中也榮獲了多個獎項，近年來先后被評為市級教學能手、子長市政府優秀教師、延安市教學能手、延安市學科帶頭人、陜西省教學能手、陜西省兒童書信文化活動比賽中優秀輔導教師獎。所撰寫的論文《淺談幼教安全工作》《談幼兒自信心的培養》《無言的愛》《對小班教師的幾點建議》《談幼兒生存能力的培養》先后在縣教研室、中國教育寫作協會、作文周刊大會、中國教育教學叢書中獲獎并發表。這一切見證了她在幼教路上所付出的心血和汗水。面對成績，她說：單絲不成線，獨木不成林。一個奮斗不息的自己，一個影響她的好園長和一群純真質樸的教師，才是她這段璀璨歲月中最珍貴的禮物。追夢的路上正是因為有了一群志同道合的.人，夢才更加靈動。她要把最深切的敬意送給明知還不完美，卻仍然愛著她的領路人和她的團隊。
漫漫幼教路，伴隨她的有“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的不懈學習，有“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的潛心實踐，更有“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的喜悅收獲。她用自己的實際行動釋放著濃郁的教育情懷，鑄就了愛崗敬業、勇于創新、甘于奉獻的精神。凡是過去，皆為序曲，呈現在眼前的是天色正好，上路其時，她將繼續點一盞不滅心燈，以篤學之心、誠敬之心、淡泊之心雕琢自己，仰望星空執著幼教夢，腳踏實地鑄就教育路！
每一顆閃閃發光的鉆石，都是經歷了千百次打磨；
每一只翩翩起舞的蝴蝶，都要承受撕裂破繭的痛苦；
每一粒色澤圓潤的珍珠，都是砂礫與河蚌肌肉的磨礪。
愿你仰望星空，守候一份不變的信仰；腳踏實地，逐一路堅實腳印，趁年輕盡力去嘗遍所有的苦和累。
標兵先進事跡材料4
根據建文明辦發[20xx]2號文件精神，經縣委黨校民主推薦和校委會研究，決定推選我縣“職業道德標兵”現任黨校副校長趙日新同志為“敬業奉獻模范”。基主要事跡如下：
一、勇挑重擔不畏勞苦
趙日新同志曾在縣一高中工作，任校黨委辦公室主任兼示范班班主任，是我縣首批市級骨干教師、市級骨干班主任，是一高中教學能手，師德標兵，號稱“文理通才”。
19xx年我國高校突然開始擴招，19xx年縣一高中預計招兩個理科復習班，后來慕名來復習的學生太多，學校只好成立三個理科復習班。教高三畢業班的數學和語文老師最多只能任兩個班的課，否則，精力吃不消。因為復習班師資的配置很重要是關系到學校高考人數和辦學聲譽大事，當時校領導很愁，這時教理一和理二的趙日新向學校提出，“他愿意跨三個復習班”。當時龔校長說：“趙日新開了數學老師跨三個班的先例”。算上輔導課，他一個周要承擔27節課，還要當理一的班主任，擔子很重也非常累，但他以一名黨員教師的責任感和吃苦精神硬是圓滿的完成了教學任務。后來學校又讓他連續六年跨三個班的數學課，他毫無怨言。直到他身體實在承受不了長期的透支，領導才讓他教兩個班。
20xx年9月，趙日新由一高中調到縣委黨校任副校長。不久，黨校要搬入新址，領導讓他負責老校區的財物搬運工作，他從早晨干到深夜11點多，餓了吃口方便面，渴了喝口礦泉水堅守崗位。當時正是初冬時節，夜晚倍感寒冷，趙日新想，偌大的院落若不連夜全部搬凈，就可能丟失財物。在他的精心組織下，順利完成任務，國有資產秋毫無損，而且還節約了一筆可觀的費用。
黨校遷入新址后各種設施尚未完善。20xx年6月黨校要辦三期每批280多人的大班，由于這次培訓班人數已大大超出黨校能力極限，主管教學的趙日新廢寢忘食的進行各種籌備工作，不料第一天開班中午，學員反映音響不很清楚（階梯教室未裝修），縣委領導讓黨校立刻更換音響，采取措施確保效果。當時，離午后上課不到2小時，上哪去借設備呀?松年校長很愁，這時趙日新主動請纓，立馬帶上一名主任就去街里單位借設備了，回來安裝調試，剛忙好，午后的課又開始了，他顧不上吃飯就直接參加了主持教學和聽課、評課工作。因為工作顧不上吃飯是經常的事情，但他毫無怨言。
二、無私奉獻不計得失
趙日新在一高任黨辦主任、重點班班主任期間，為了按計劃開展好黨務工作，同時又不影響繁重的教學任務，他為開展活動，寫報告、發通知、出專欄、辦板報這些工作都是利用早晚或周末來完成。他是一高中最晚回家的第一人。一高校刊《新荷》，他是主要發起人之一，開始幾期發行是他自己背著厚厚的《新荷》走街上樓向城內各單位贈閱，后來采用了郵寄的方式。趙日新做黨辦主任工作的幾年雖然活動多，成效顯著，但他從未向學校拿過一分錢的補助。
到了黨校工作以后，他發現員工們年齡較大于是布置教室，搬桌椅等活計都由自己完成，他經常占用自己時間寫材料。下鄉搞調研，也從未計較過報酬。
黨校遷入新址后，需要交付投信改埠和電話改號的費用，黨校財力困難而且經常捉襟見肘，趙日新用個人關系游說郵局和網通領導，給黨校省了一筆費用解了燃眉之急。黨校的搬遷社會鮮有人知，需要在新址辦公樓頂上安裝霓虹標志，可是力不從心，他求得某單位贊助給予了解決。趙日新為單位做了實事，但沒有任何附加條件完全是不計個人得失的奉獻。
三、業務精湛不甘平庸
趙日新認為，愛崗的前提是敬業、樂業同時還必須勤業、精業，只有精通技藝，提高本領，才能真正的在崗位上起到作用，才能更好的發揮黨員的模范作用，而提高本領的途徑一是學習，二是實踐。
趙日新在教學上勤奮和業績是出名的。他在國家公開發行的中學核心期刊《中學數學教學參考》（西安）、《中學數學》（湖北）、《數學通訊》（武漢）等雜志上發表教學論文三十余篇，著教學參考書《數學專題分析與討論》一部（青島海洋大學出版），我們知道，在名刊上投稿命中率非常低，他每研究一個課題乃至發表都需要幾個通宵的深入思考與研究。
豐碩的教科研成果可直接為教學質量的提高服務，趙日新化抽象為具體，變深入為淺出的教學藝術和一題多變的思維訓練深受學生歡迎。他有多次成功預測高考大題的經歷，如20xx年受學校的委托在高考前兩周，他以“高考熱點題目預測”為標題，設置了十道題印發給全校高三考生，其中第六題就是該年高考第22題，只是字母不同。
趙日新敬業樂群，重視和同事及學生研究教法和學法，曾擔任新課改一高課題組
組長，多次在省市基本功競賽中獲獎。
到黨校工作后，他自覺的“轉型”，認真學習了中國特色社會主義理論和哲學著作，參加了省委黨校經濟管理師資班的培訓，在黨校教學、科研工作之余，勤于寫作，先后在省、市公開發行的.報刊上發表了20多篇文章和多篇短訊。這些文章都力求圍繞中心、服務大局，著力宣傳建昌，為富民強縣的宏偉目標實現而搖旗吶喊。
如，“科學推進建昌城鎮化的幾點思考”、“芻議沿海經濟帶開發開放戰略對腹地建昌的牽動”、“依托濱海風光發掘建昌旅游特色”、“黨校教師要重視貼吧作用”，“汩汩六股河塞外銀花馨”，“遼西抗日烽火從建昌燎原”、“霜清韻濃白狼山”、“詩情畫意寫公園”、“凌水紅雁溢春情”、‘一雙彩虹擎飛橋“、“白狼山，不是沉默的山”、“丹心感華夏碧血灑鄰邦---紀念建昌兒女赴朝參戰60周年”、“遠去的足音”、清平樂.宮山嘴水庫、鷓鴣天.轎頂山杏花、江城子.建興高速等等。不僅如此，他還在人民網強國論壇開設了博客，如“堅持群眾路線是黨長期執政的根基”、“完善居民小區功能消弭民怨于萌芽”幾篇文章被選用。
黨校的員工理論水平很高，要求主抓教學科研的副校長必須具有業務指導能力才能更好履行職責，才能讓員工“服氣”。趙日新通過去市黨校觀摩教學，去省黨校聽專家講學，虛心向員工請教，實現了由模仿追隨到自主領跑再到創新發展的跨越。他主講的“正職與副職相處藝術”，“如何提高企業經營效率”倍受學員的歡迎和同行的好評。
黨校教科研工作在趙日新組織下，提出了“123”工程。（每名教員每年寫1篇有深度的調查報告，備出2節有水平的課，發表3篇有質量的文章）這個工程的圓滿完成讓教學質量明顯提升、科研碩果累累飄香、發表作品常見報端，使得建昌縣委黨校榮膺先進縣區黨校稱號。20xx年3月中央黨校常務副校長李景田來遼寧調研，建昌縣委黨校獲得了遼西唯一匯報代表資格。
四、永葆先進不留短板
趙日新同志秉持一名共產黨員的操守，在自己平凡的崗位上，以其人格魅力和學識魅力，忠于職守、無私奉獻，在不同的崗位上，帶頭學習研究、帶頭遵紀守規、帶頭弘揚正氣，帶頭爭創佳績。他從校級優秀教師到市級骨干教師、市級骨干班主任，到教務主任、黨辦主任，再到黨校副校長一路走來，始終看到他對事業揮灑一個“愛”字，對業務追求一個“精”字，對工作堅持一個“實”字，對學習秉承一個“勤”字，對自己恪守一個“廉”字。不僅如此，他也釋放愛心
真情幫助貧困孩子和同事。如，20xx年考上大學的黑山科貧困學生陳文博曾得到他1000元的資助；黨校一位員工家里沒有電腦，他就把自己家的電腦送給這位同事使用，有的員工需要資金他想方設法幫助籌借。他還積極參加社會公益活動，奉獻力所能及的愛心。
趙日新同志，數載如一，兢兢業業，用堅強黨性抒寫了一段段奉獻的旋律；敬業愛崗，踏實工作，用奮斗人生譜寫一曲曲動人的樂章。由于他本人謙虛，我們知道的也不是很多，但就以上這些，黨校認為評選該同志為“敬業奉獻模范”是夠格的，望主管部門批準為盼！
標兵先進事跡材料5
xxx，1981年4月出生，中共黨員，xxx市xxx區xxx街道xxx第三社區黨總支書記兼居委會主任。她，從社區最普通的一名社區委員干起，十幾年來，她用那飽含淳樸的善心，平凡而執著的堅守，熱情而細膩的服務，在社區這個細碎而繁雜的崗位上，帶領社區一班人，與轄區群眾共同彈奏出一曲曲悠揚而動聽的旋律。
立足崗位，盡職履責，培樹社區服務品牌。xxx社區人口多，殘疾人多，困難群體多，原有公共設施基礎薄弱。面對居民群眾的多樣化需求，x不等不靠，訪千家戶，了解民生民意；積極走訪老黨員、老干部，聽取意見建議；召開座談會，研究解決方案。特別是近幾年來，隨著文明城市常態化創建的步伐，她將網格里原來泥水橫流的.土山，建設成了居民健身活動廣場。
同時，通過各級領導協助，將小區主次干道清掃保潔、綠化養護等工作逐漸捋順，智慧社區基礎設施全部安裝完畢，小區整體環境得到提升，居民群眾安居樂業，幸福指數不斷攀升。她所在的社區被評為xxx省文明社區，xxx省優秀志愿服務集體等榮譽稱號。
心系群眾，雷厲風行，大力弘揚扶弱助殘。工作中，她恪盡職守，身先士卒。每天最晚離開社區的是她，周末加班的是她，幾乎全年無休。她發揮共建資源優勢，為轄區困難群眾搭建“一助一”幫扶對子，為居民代繳醫保費、重陽節慰問、春節慰問等。
疫情期間，她心念孤寡老人和殘障人士，除了落實人頭對人頭網格化機制進行走訪外，她還親自注意電話詢問他們的近況和需求，并自費為獨居老人購買生活物資，為特困戶買生活必需品，為就醫困難的低保戶等特殊群體親自想辦法，協調醫院，解決就醫難等難題，她的電話向居民群眾公開，24小時開機……這都是她為群眾辦實事、解難事的點滴，群眾們一一記在心里。
善人善舉，助人為樂，積極參加志愿服務。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，這是她常說的一句話。她是這樣說的更是這樣做的。有一次偶然的機會，她有幸接觸到了心靈家園這個志愿服務組織，并參與了其中幾次無償獻血的組織活動和義賣助農活動，她也因此成為了其中一員。20xx年她協調資源，成功為一個孤兒找到了“家”，并每年減免一萬元費用。
標兵先進事跡材料6
xxx先生，1968年出生，中共黨員，現任單縣質量技術監督局稽查一室主任。自參加工作以來，他一直奮斗在質量技術監督行政執法工作第一線。他愛崗敬業，扎實工作，在行政執法工作崗位上，取得了突出的成績。今年來，他共辦理各類行政案件84起 (其中萬元以上的案件達20起) ，查獲違法產品貨值近80萬元，上交罰沒款80萬元，為消費者挽回經濟損失100余萬元，未發生一起行政復議或行政訴訟案件，案件準確率100%。他多次榮獲市級“先進工作者”和“十佳執法標兵”稱號，連續6年獲得縣級“優秀工作者”榮譽稱號。他在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻，贏得了社會的良好贊譽和群眾的好評。
一、刻苦鉆研業務知識，努力提高自身素質
xxx先生堅信只有具備扎實的專業基礎知識和良好的政治理論修養，才能更好地搞好執法和服務。在工作中他將豐富的理論與長期的實踐有效結合，舉一反三;在實踐中遇到問題總是積極探索，不恥下問;在與相對人交流中，他“急企業之所急，想企業之所想”。他悉心研究行政相對人的心理，取得相對人對技術監督工作的理解和支持;在工作中，他及時更新知識，如饑似渴地潛心學習技術監督基礎知識和新出臺的法律法規，積極探索辦案經驗，不斷開拓行政執法工作的新局面。還經常到兄弟單位去學習先進的執法思想和理念，借鑒別人的執法技巧，通過學習和實踐，積累了豐富的辦案經驗，掌握了很多辦案要決，撰寫學習筆記20余萬字，起草各類執法工作制度20余項，并將學到的知識熟練地運用到執法辦案過程中，真正做到了學以致用，取得了顯著成效。
二、堅持重拳出擊，嚴查大案要案
xxx先生把維護社會主義市場經濟秩序視為神圣職責，他敢于碰硬，不管多難啃的骨頭，多難辦的案子，總是以身作則，沖鋒在前。別人不敢承辦的案件他敢辦，別人辦不成的案件他能辦成。他就象一個拓荒者，帶領執法人員不斷地開拓新的執法領域，規范一個個新的行業，依法查處了一批批大案要案，狠狠打擊了違法分子的囂張氣焰。
xx年隨著單縣房地產開發掀起熱潮, 一個個住房小區拔地而起，隨之不斷出現群眾反映住房小區的建筑外窗出現封閉不嚴，材料變形等問題,局派出幾批執法人員進行檢查，由于種種原因，均未突破開發商的.“銅墻鐵壁”，一次次無功而返。xxx先生看在眼里，急在心里，下定決心要啃下這塊“硬骨頭”，規范房地產開發行業。他首先確立了對建筑工地用建材產品進行執法研究的課題，加班加點搜集有關資料，查閱有關數據，深入一線進行調查，眼睛熬紅了，腳掌磨破了，終于尋找到了辦案的突破口，這時，卻有許多人勸他說，士臣，開發商都是大有來頭的，他們的社會關系可不一般，別太認真了，罰的款又進不了你腰包，最后把人都得罪了，對你可沒什么好處呀。這些并沒有左右他規范房地產開發行業的決心，他義正嚴辭的說：“我既然選擇了質監事業，就要把他干好，怕得罪人就不干質量技術監督了!”他果斷地對某小區安裝的建筑外窗展開了調查，經初步調查核實該小區一期工程建筑外窗是由某獲證企業安裝的，二期、三期工程卻是由開發商自己購料組織人員私自進行生產安裝。果不出所料，開發商聞風而動開始動用各種關系不斷地向他進行“輪番轟炸”，種種黑勢力的威脅和經濟利誘手段沒有動搖他依法辦案的決心，面對種種困難，他帶領其他執法人員從側面搜集大量詳實的證據材料。面對違法事實和xxx先生依法辦案、嚴肅執法的態度，開發商最終心服口服地低下了頭，接受了行政處罰，交納了26萬元的罰款，并積極改正了違法行為，至此他辦下了單縣局有史以來的第一大案!此案件使單縣質監局在經營中使用無證建筑外窗的執法領域實現了零的突破，有力打擊了開發商和建筑商的囂張氣焰，遏制了違法行為，也為今后單縣局全面查辦此類案件打下了良好的基礎，有效規范了房地產建筑開發行業。
類似的案件還有很多，在辦案過程中，無論是黑惡勢力對執法工作百般阻擾，還是采取種種手段煽動一些不明真相的群眾對執法人員進行圍攻，他總是沉著冷靜，面對威脅毫不畏懼，最終他總是能控制局面，化險為夷，用自己的實際行動捍衛了法律的尊嚴。
三、突出執法重點，確保“兩個安全”
xxx先生始終繃緊安全這道線不放松，加大力度對特種設備高頻率、高密度、高效率檢查，并集中兩個月的時間，在特監科的配合下對全縣在用特種設備進行普查整治。xx年度共對220家特種設備使用單位進行了摸排，查清安全隱患，下發安全監察指令書104份，封存嚴重事故隱患設備13臺。在檢查中，針對鍋爐非法安裝現象突出，液化氣站擅自充裝非自有產權氣瓶和氣瓶檢驗率低的現象，進一步加大查處力度，幫助5家液化氣站完善落實氣瓶產權托管和各項安全規章制度，發現問題及時上報。并不定時進行突擊查訪，堅決取締無證流動非法充裝點。在專項整治行動中，他早起晚歸，沒有抱怨工作苦累，沒有中途退縮，他懷著對人民群眾生命安全負責的赤誠之心，兢兢業業，認認真真把特種設備行政執法工作做細，做實，做好。經過集中治理，他的辛勤勞動換來了一方平安。企業稱贊說：“有質監人員來把安全關，我們生產更放心了。”
為確保食品質量安全工作的有效落實，保障廣大人民群眾吃上安全放心的食品，他對轄區23家食品企業的原材料倉庫、投料車間、生產車間、包裝車間、成品倉庫及化驗室逐一仔細檢查。查看是否使用非食品原料，進貨驗收方式和記錄是否規范完善，生產加工是否嚴格按照工藝流程操作，產品檢驗是否及時準確，產品標識是否符合要求。向車間工人耐心詢問食品加工關鍵質量控制點每一道環節，認真做好檢查記錄，對每一家食品企業的生產加工現場進行拍照取證，抽取樣品，對假冒偽劣食品現象做到早發現，早查處，早控制，徹底鏟除制假源頭，把好市場準入關。其次是做好群眾舉報工作，今年,根據群眾舉報,一舉搗毀2家生產加工假冒白酒窩點,查封假冒白酒500余箱,違法標識物一宗，貨值27000余元，有效地遏制食品安全隱患事故的發生。
四、注重和諧執法，強化服務意識
xxx先生始終牢記“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，積極為企業排憂解難，為地方營造良好的發展環境。該同志在辦案時做到心中有數，不說外行話，以情感人，以理服人，不是單純的運用法律法規去進行處罰，找準為企業服務的切入點，寓監督于服務之中。先后幫助單縣金路通電磁線有限公司等11家企業申請辦理生產許可證，幫助3家企業獲得質量管理體系認證，充分得到了企業的認同，有效地促進了當地經濟的發展，進一步樹立了質量技術監督部門良好的行業形象。
五、廉潔自律，正已正人
xxx先生牢記行風工作是質監工作的生命線，他依法辦事、公平公正，不徇私情。在執法工作中，他無數次謝絕了行政相對人的送禮、請客，退回禮品15次，禮金2萬元，有價證券3萬元，禮品一宗等。他常說：“吃別人的嘴軟，拿別人的手短。要搞好執法工作，必須自身要硬。”他深知手中的權力是人民賦予的，只能用來為人民服務，絕不能用來為自己謀取私利。
xxx先生長年堅守執法打假第一線，經常加班加點、夜以繼日地工作，很少顧上家庭，有時孩子生病了，也顧不上照料，為此妻子沒少抱怨他。他的父母都已七十多歲了，由于工作忙，他很少有時間去陪伴父母，今年7月份，父親因心臟病住院治療2個月，可時值執法打假任務繁重的關鍵時期，他僅去匆匆探望2次，沒有請過一天假，沒有向組織提過任何要求。他把對父母、對妻子、對孩子無盡的牽掛和愧疚之情深藏在心中，做著他深愛著的質監稽查工作。
xxx先生作為一名普通的質監執法人員，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，用自己辛勤的工作，為質量技術監督事業揚名、樹威。他正和他的戰友們一道，迎著希望的曙光，以飛翔的速度開始了新的征程。
標兵先進事跡材料7
暖冬剛過，年味兒還未散盡，春卻已悄悄然來了。
走進車間，一片繁忙的景象，伴隨著機器的轟鳴聲，你會看到車間女工那樸實無華的身影穿梭其中，那手拿工具的'氣勢和嚴肅認真的態度魅力無限。她們是公司各項工作的骨干，發揮著女性特有的聰明才智，在工作一線奮勇當先，銳意進取。
張xx，自20xx年7月參加工作以來一直扎扎實實的工作，遵章守紀，團結同事，樂觀上進，時刻保持認真的工作態度，配合車間完成各種報表，以及車間檔案、材料的整理。同時在工作中不斷在工作中尋找技巧、總結經驗，虛心向同事請教，不斷提升自己的操作技能、技術，完善自己，積極完成領導交給的各項工作任務，從不推諉，堅守崗位，任勞任怨。無論平時有多忙，都會抽出時間學習，儲備新的知識，增強個人的理論知識與業務水平。
有人說，美麗玫瑰綻放的背后是鏗鏘的執著與堅守。在煉焦女工這個特殊的群體中，擔當負責就是我們的工作作風，踏實認真就是我們的傲人風采。
標兵先進事跡材料8
小李，女，20xx年入職，現任人力資源部經理。該同志自20xx年1月調入人力資源部至今，已經從事人力資源工作6年了。這6年期間，她通過不斷的學習、總結和實踐鍛煉，不僅在業務水平上有了長足進步，更重要的是站在集團層面的高度，去指導安排人力資源部的工作，具有工作的前瞻性和未來規劃的指導性。在各位領導的關懷和幫助下，已經由一個初涉人力資源工作的普通員工成長為一名優先的人力資源部負責人。
工作雖然繁忙而瑣碎，但是她盡心竭力，干好每一件事，處理好每一個細節，獲得了上級領導的認可。
一、主動學習，提高專業技能，增強人力資源工作業務能力。
萬事開頭難。20xx年1月，小李同志初涉人力資源工作，在這之前，她只是企管部的員工，對于人力資源檔案、勞動合同、人力資源信息統計、編制核算、招聘面試等新的工作內容讓她覺得自己還只是個人力資源工作的“邊緣人”。時逢公司進行組織機構變更，領導給她分配了培訓管理的工作，負責推動集團公司各單位的練兵管理工作。從練兵培訓的需求調研、專業部門培訓課件的制定、培訓方案的審核，到練兵課堂的管理。這些工作對于一個新人來說，任務重、時間緊，是一個很大的挑戰，但是她倒覺得這是一個認識企業、了解企業、熟悉企業的好機會，是一次學習的好機會。她利用各種時機走訪各部門，了解部門具體工作情況，堅持到現場與員工進行走訪，匯聚了大量的資料，找到了突破點。很快練兵工作就顯現了成效，員工的基礎技能在行為上有了改善，工作有了很大轉變。贏得了領導和同志們的信任。
起步的順利并沒有讓小李對自己的工作滿意，她意識到自己在人力資源專業知識上的欠缺。她積極參加培訓，閱讀人力資源專業書籍，為自己充電。通過知識積累，讓她在工作中更加得心應手，結合公司的實際情況，先后擬寫了公司的《員工培訓管理制度》等多項人力資源制度，為公司人力資源工作的規范化起到了一定的推動作用。
有了實踐的鍛煉，加上理論知識的學習，小李同志于20xx年5月考取了國家一級人力資源管理師職業資格證書，證書對她來說只是一次知識和能力的認可，但是她更珍惜的是培訓中諸位人力資源管理名師的精彩講授，其中針對人力資源工作的操作技巧和管理經驗，讓她覺得受益匪淺。
二、立足本職，嚴格要求，盡心盡力做好本職工作。
人力資源工作要求細致嚴謹，尤其作為公司的人力資源部門，需要審核各部門報送的人力資源數據、信息，進行匯總核對，為領導提供準確的人力資源數據資料。人力資源部負責著公司員工的入職管理和離職管理，關系到公司人員“入口”和“出口”兩道關。所以，對于招聘面試、入職資料的審核、錄用考核等都要嚴格嚴謹的進行。作為一名人力資源負責人，不僅要為人員入口把好關，也要為優化公司人力資源配置花心思。小李同志深刻意識到，在今后的工作中，要認真組織做好人才引進，根據公司戰略發展需要，對各崗位人員的招聘精挑細選，嚴把質量關，確保滿足招聘需求，使員工隊伍進一步充實、壯大，人才結構更加合理。
在工作作風上，該同志一貫堅持對自己高標準嚴要求，腳踏實地，勤奮敬業。作為一名中層管理干部，她時刻嚴格要求自己，主動、積極地做好每一項工作，為本部門的其他工作人員起到表率作用。她還注重加強部門人員的管理，提高員工的執行力，規范內部工作程序，注重溝通，調動員工積極性。20xx年在集團公司組織架構調整之際，公司大批人員要根據所屬公司轉移勞動關系，簽訂勞動合同，小李同志為保證續簽工作的順利進行，針對員工關心的幾個問題，在公司例會上多次進行講解說明，并組織勞動關系的同事一起積極為續簽合同的員工進行現場答疑，保證了續簽工作的順利完成。
三、端正修養，用操守嚴把制度關。
人力資源管理中的錄用、考核、任免、獎勵、懲戒等多方面的工作有著政策性強、情況復雜的顯著特點，這就要求人力資源從業者必須充分認識人力資源工作的重要性和嚴肅性，認真嚴格執行政策，對工作負責、對他人負責、對歷史負責，扎扎實實地開展工作。尤其是負責公司的招聘工作，來自方方面面的誘惑很多，人情世故的.東西又摻雜其中，這更要求人力資源工作者的嚴肅性和職業操守，時時刻刻要秉持著對公司負責的態度開展工作。對于這一點要求，小李同志比誰都清楚，所以在工作中，她始終以“眼里不能揉沙子”的態度對待那些違反政策的事情。
在人力資源工作的保密制度上，小李同志更能意識到保密內容對于公司穩定團結的重要性。公司歷經了多次組織機構調整，每次都涉及到管理人員的崗位變動，在沒有成文發布之前，她堅持原則，絕不泄漏任何信息，嚴守制度規定和工作要求。
四、從細節做起，為各部門提供服務，為領導做好參謀助手。
作為公司的人力資源部門，掌握著最全最新的人力資源信息。小李同志能夠積極落實職能部門的服務職責，為幫助各部門完善人力資源工作，主動提供各種信息、政策的支持。在工作匯報中為領導提供人力分析報告和人力資源工作的可行性建議，充分發揮領導參謀助手的作用。
在人力資源崗位的工作經歷和上級領導的指點，成為小李同志非常珍惜的學習經歷。今后的工作依舊是繁忙，任務也是艱巨的，但是她決定，無論遇到多大的困難，都要無所畏懼，腳踏實地，帶領著團隊圓滿完成任務，奉獻她的力量。
標兵先進事跡材料9
在我公司的銷售人員中，胡桂娟同志是當之無愧的業務骨干。尤其是在今年的銷售中，做出了較大的貢獻，堪稱楷模。她負責的白銀片區，在產品銷售上，全年累計發貨量超1000萬元。比20xx年的500萬元整整增加了一倍。回籠資金990萬元，也比20xx年翻了一翻，在20xx年營銷人員業績數據統計中排名第一。
胡桂娟同志是20xx年10月份加入我公司銷售隊伍的，迄今已有三年。在這三年中，她始終貫徹“厚德載物，誠信為本”的道德理念，在銷售戰線上與客戶溝通、談判、合作，取得了客戶信任，贏得了客戶滿意。經過幾年的摸爬滾打，從無到有，從小到大，漸漸的成長了起來。成了一名才德兼備，內外兼修的好業務員。
一、認真學習，提高業務能力
在公司組織的多次員工培訓中，該同志認真學習公司各項規章制度及部門相關管理辦法和制度，不斷學習業務知識、增強管材產品相關專業知識。這樣的學習，使她在實踐應用中受益匪淺。也明白了一名管材行業的銷售員應有的素質：首先是一定要喜歡自己的職業。只有喜歡自己的工作才能有較高的激情去開展自己的工作。其次是要相信自己的產品是最好的。讓自己接受自己的產品，喜歡自己的產品，那么在跟客戶談的時候，才可以真情流露的說出你所銷售的產品的特點、好處。第三是找到自己產品的賣點。在管材管件行業，同行那么多，可能咱的產品跟別人的比起來，沒什么優勢，但一定抓住自己產品的特色、賣點、與眾不同的地方，讓它成為一個亮點。就像我跟客戶講現在許多廠家會單獨生產樣品，而我們的產品可以直接剪樣品去檢測。容易讓客戶好感上升。
二、堅持新市場的開發，增強服務需求
今年白銀市場由于寧夏青龍等產品的滲透，加上市場項目的'減少，雙重的壓力使市場的運作更加艱難。面對這樣的嚴峻形勢，胡桂娟發揮最原始的銷售方式，跟得勤，跑得快，盯好業務市場絕不放松，用真情打動客戶，為了見到領導，在一個單位門口一呆就是一天，今天見不著明天再來，有一次感冒發燒到39度，為了不錯過機會，也依然堅持，就是這樣以誠信折服領導。加上我們的“永新”產品品牌亮，口碑好，規模大，以及價格上可以及時請示調整。才使她針對不同的競爭對手做出了靈活的變化，不僅保住了原有市場，還擴大了客戶市場。除了會寧市政管理所和靖遠給排水公司主要市場外，由城市向農村輻射，和平川鄉鎮建設也有了業務往來。為我公司產品在當地市場樹立了良好的形象，同時也為公司在白銀市場的后續發展奠定了堅實的基礎。
三、敢打敢拼，實現自我價值
創業是艱辛的。而女人創業更難。但從一開始選擇從事市場銷售這條路，胡桂娟就無怨無悔，以堅強的意志和耐力拼搏在競爭激烈的市場上。把“鞏固老用戶，擴展新用戶”作為自己銷售工作的突破口和努力方向，于是，她加大走訪力度，及時掌握新老用戶的需求信息，積極主動與客戶溝通，建立感情，融洽關系，一是及時反饋信息給公司，組織貨源，二是千方百計及時結算，回籠資金。她還經常深入用戶施工現場講解、實地操作示范，讓更多的人認識“永新”品牌，讓更多的用戶使用“永新”牌PE給水管、PE排水管等產品。僅20xx年一個月里有20天以上出差在外，行程10多萬公里，跑遍了白銀、靖遠、會寧、景泰、平川、慶陽等地。當年突破了1000萬元的銷售大關。如今，她已經擁有10多家用戶，其中三家用戶超過了二百萬元。面對自身的工作壓力，她勇于進取，分析用戶心理、不斷提高銷售技巧、規范合同管理，一些銷售專業知識讀物成為她在出差途中的必讀書刊。有一次，她在向對方介紹產品時，對方提出要用電子郵件發送產品說明。她深刻感受到電子信息也是效益，必須有效的利用網絡資源推廣“永新”品牌產品。不懂就得學，短短不到一個月時間，不僅學會了使用電子郵件，而且能利用網絡發布公司產品和個人銷售信息。
實踐證明，胡桂娟是個有眼光有能力毅力的人。只要給她一個支點，巾幗也不讓須眉。憑著她女性特有的細膩、精明和才干，正在為“永新”品牌管材市場打造一片更為廣闊的天地，同時實現著個人無悔的價值。
標兵先進事跡材料10
xxx老師，xxx小學教師，從教36年始終秉承“勤思篤學、腳踏實地，專心做事、甘為人梯”的信念，工作奮進在教育第一線，曾榮獲區教體局優秀黨員、區政府城市管理工作先進個人、區愛校如家防疫工作先進個人等榮譽稱號。
孫老師從教經歷豐富，當過老師的老師、成人的老師、小學生的.老師，任教每門課程都能精心設計、認真備課授課。青山路小學建成后，他積極參加校建、后勤管理，心系青山，真誠服務，身先士卒。新冠防疫期間，為確保物資供應、滿足防控需求，孫老師嚴格按照上級相關部署及要求，完善物資管理制度，及時完成物資采購、補充，確保學校日常防疫物資一個月的需求量，特別是全員核酸檢測，更是進一步驗證了物資管理的可靠，有效節省檢測時間，為快速、全面完成檢測提供了有力物資保障。
標兵先進事跡材料11
小米，男，中共黨員，xx人，1971年12月出生，1999年xx工業大學博士畢業。現任中共xx化工學院黨委委員、計算機科學與工程學院院長、教授。xx省有突出貢獻的中青年專家。同時兼任中國人工智能學會智能機器人專業委員會委員、機器人足球技術專業委員會委員，國際機器人足球聯盟中國分會華中地區召集人，xx省第十屆青年聯合會委員。 xx省青年科技工作者協會理事。現將xx事跡介紹如下:
一、科學研究碩果累累不斷開拓創新。
近年來，小米一直從事人工智能的研究及其在復雜設備系統故障診斷的應用技術與實際系統的開發，共獲部級科技進步二等獎3項、三等獎1項，發表論文22篇(其中含EI檢索1篇)。
1994年開始參加國防“八五”重點課題“導彈系統可靠性計算機輔助分析與故障診斷技術研究”?在其中負責所有軟件系統的開發、測試，于1995年通過了航天工業總公司組織的技術鑒定，并榮獲航天工業總公司科技進步二等獎(編號:96B2143)。
1995年參加大慶石油管理局“八五”技改課題“抽油機振動監測與故障智能診斷系統”，進行了大量艱苦的現場試驗與測試、聯調，取得了寶貴的故障數據與知識，豐富了智能診斷系統的內容，提高了診斷效果，并獲航天工業總公司科技進步二等獎(編號:96B2124)。
1996年開始參加863計劃項目“空間站故障診斷技術研究(863-2-4-5-1)”，主要負責其中軟件體系的規劃、分析和平臺的開發，項目排名第九，鑒定時專家對平臺技術給予了高度評價，認為“是一項極其復雜的軟件系統工程”、“該項目研究的成果在國內處于領先地位，達到了同類研究的國際先進水平”，并獲得國防科工委國防科學技術集體二等獎(編號:1999xxxxx)。 1996年到1999年三年間，參加了“921”工程項目“SZ-1神舟推進系統監測報警與故障診斷系統”，負責數據處理的研究，軟件的聯調和測試，該項目在1998年通過了用戶的驗收和技術鑒定;國防“九五”預研重大項目“衛星故障模式與演示系統(49.1.2)”，負責其中測控系統的故障仿真和監測報警技術的研究和實際系統的開發，于1998年通過了驗收，并得到著名航天學家任新民的好評。在研究工作中，經過了大量的調研和總結分析，試圖從新的角度(信息處理的角度)認識故障診斷問題的學科特點和技術特點，提出了基于信息融合的航天器故障診斷系統的概念，這項研究工作在攻讀博士期間得到了國家教委博士點基金“多信息融合技術在航天器系統故障診斷中應用研究(xxx-xxxxx)”的項目資助，并結合多項實際
課題，進行了較為全面、系統、深入的研究。XX年12月，該項目通過了國防科工委組織的鑒定，鑒定專家認為該技術處于國內領先、達到國際先進水平，并獲得20xx年國防科工委國防科學技術三等獎(20xxxxxxx-2)。目前承擔的項目包括xx省教育廳青年計劃項目“基于信息融合的故障智能診斷技術研究”、xx市科技局晨光計劃項目“數據關聯技術在化工過程故障診斷中的應用技術研究”。二智能競技異軍突起彰顯綜合實力以人工智能理論方面的研究和大量故障智能診斷方面應用系統的開發經驗為基礎，創建了xx省第一支機器人足球隊，自XX年底組隊開始，經過大量艱苦細致的研究與開發工作，形成了獨具特色的比賽系統，并不斷深入、不斷改進，參加多次比賽，連續取得驕人的戰績，其中包括20xx、XX年連續獲世界杯機器人足球賽冠軍2項、XX年季軍1項，全國性比賽冠軍2項、亞軍5項。 20xx年，參加了國際機器人足球聯盟的世界杯比賽，在5對5的仿真比賽中進入了前8名。20xx年4月，參加了中國人工智能學會舉辦的大慶杯第三屆全國機器人足球錦標賽，在3對3半自主比賽項目中獲得亞軍。20xx年5月，參加國際機器人足球聯盟在韓國舉行的機器人足球世界杯，該次比賽強手如林、競爭激烈，在5對5的仿真項目比賽中，經過頑強奮戰，一舉奪魁，首獲冠軍，成為比賽中的黑馬，進步之迅速、實力之強大受到世界同行和國內各界的廣泛關注，新華社、中央電視臺、科技日報等權威媒體大量的報道，表明在智能機器人技術研究方面的突出實力。以承擔的xx省教育廳重大科研項目“基于信息融合的機器人足球比賽系統開發”項目研究為核心，逐步拓寬研究內容，開展的比賽項目也逐步增加。XX年，更是碩果累累，8月初，共派出4個項目參加第四屆全國機器人足球錦標賽，獲冠軍1項、亞軍3項，充分顯示了突出的綜合實力，并全部獲得世界杯的參賽資格。8月20日，克服諸多困難，派隊參加了中國自動化學會舉辦的XX年全國機器人大賽中的兩項比賽，并獲得冠軍1項、亞軍1項，受到清華大學、北京大學等著名高校的肯定與贊賞。
XX年10月初，正逢國慶佳節，世界杯機器人足球大賽在奧地利的維也納隆重舉行，各個國家的技術水平迅速進步、比賽競爭白熱化，經過近一周時間的激烈比賽，蟬聯了冠軍1項，同時獲季軍1項。這次比賽的勝利，作為向國慶的獻禮，再一次向世界展示了我國、我省在機器人足球技術方面已經躋身世界先進行列。
為了推廣機器人足球競賽這一以全新的高技術密集型的“小平臺上的技術戰爭”的研究，帶動xx省機器人足球技術的發展和進步，應xx省多家高校的要求，xx在百忙之中抽出時間組織xx省首屆機器人足球技術培訓，共有11所高校踴躍參加，有力的推動了xx省機器人足球技術研究的開展。
鑒于對機器人足球在全國的開展起到了突出的作用，被國際機器人足球聯盟任命為中國華中地區召集人。經過努力爭取，第五屆全國機器人足球錦標賽暨世界杯中國賽區的選拔賽將在xx化工學院舉行。
二、教學相長兢兢業業堪稱育人楷模
作為教師，立足教學崗位，把教學工作放在首位。為本科生、碩士生開設的《人工智能原理》的課程，全部課堂教學都以多媒體課件形式完成，教學中注意將不斷發展的新技術和本人在研究工作中的體會與教學實踐結合起來，注重啟發學生的開放性思維、培養學生獨立思考的能力和分析、解決新問題的綜合素質，成為青年教師中教學的典范，參加青年教師講課比賽，成績名列前茅，并獲得xx化工學院教學成果二等獎。
在教學過程中，不斷研究如何從教學體制、教學方法、教學手段等方面培養
適應新時期信息社會需要的本科畢業生的問題，深入把握國內外相關專業教學的發展趨勢，題為“計算機專業人工智能課程研究性學習的探索與實踐”的項目被列為xx省教育廳教學研究項目。
既教書，又育人。不僅使學生自然地領悟到堅持真理、實事求是的科學精神，同時也培養了他們謙虛謹慎、和而不同、相互尊重的人文精神。以自己對科學和真理的不懈追求、對工作的忘我、敬業和奉獻精神影響、感染、熏陶學生們，成為學生的.良師益友，為學生樹立做人、為學的楷模，為此被評為xx化工學院的師德先進個人。
在學生課外科技活動中，熱心指導、嚴格要求，有3項獲得了xx化工學院學生課外科技活動競賽“求實杯”一等獎，其中1項獲得了xx省大學生課外科技活動競賽“匯凱杯”三等獎。
三、深化改革謀求發展開創嶄新局面
自XX年7月至今，先后擔任計算機系副主任、主任、計算機學院院長。面對高等教育的激烈競爭，抓住高等教育快速發展的契機，提出“建設國內知名、省屬一流的計算機學院”的目標。組織學習高等教育理論和高等教育管理方法，更新教育觀念，深化內部改革，短短4年間，計算機學院迅速壯大，教師人數從23人到55人，其中引進教授2名、博士3名;本科專業從1個到3個，學生人數從400余人到1234人;“計算機應用技術”碩士點獲得了批準;縱向科研課題從無到有，科研經費翻了兩番。短短4年間，不僅很快開創了學院工作的局面，而且使得計算機科學與工程學院的整體工作踏上了新的臺階。
從負責專業教學的組織、科研管理、實驗室建設、研究生教學和學科建設等工作到主持全面行政工作，投入了極大的精力和熱情，身先士卒、科學管理、熱情服務，以堅定不移的工作原則、堅持耐久的深入調查、堅決縝密的工作作風、堅韌不跋的工作精神，受到領導、同事和教師們的一致好評。
在學科建設方面，以機器人足球技術研究在國內形成的良好影響為背景，從凝練學科方向、加強隊伍建設、促進科研工作的宏觀決策，到召開研討會議、組織申報材料等事無巨細，認認真真、扎扎實實，在評審過程中獲得了專家的好評，并建成“計算機應用技術”學校重點學科，成功獲得了“計算機應用技術”碩士學位點的批準，同時也獲得了學校重點扶持學科“模式識別與智能系統”的碩士點立項，成為xx化工學院新興學科方向的代表。
在專業建設方面，深入調研、全面分析，以xx省經濟建設中的社會需求為導向、以師資引進與培養為基礎、培植專業方向、改善實驗條件，通過向教育部專業評審委員會專家的學習和自身的不斷努力，成功申報了xx省第一批“網絡工程”專業。
在此期間，不斷鉆研高等教育管理規律，逐步摸索了適應信息技術的飛速發展的專業教學體制，形成了人才培養的特色;不斷促進科研工作的開展、加強科研工作的管理并為課題組做好服務，使學院縱向課題取得零的突破之后，又在水平上不斷提高，成果上日益豐富;在有限的投入下高質量的完成專業實驗室的建設，同時保證了全校計算機課的教學;經常深入調查，將學生工作與教學、科研等工作緊密聯系，注重學生綜合素質的培養和良好學風的形成。朝著“建設國內知名、省屬一流的計算機學院”的目標快速前進。
以上各方面的工作，得到了社會的肯定和獎勵。被評為學校的先進工作者1次、優秀共產黨員1次。XX年4月，在xx化工學院第六屆優秀青年的評選中名列十佳之首，并當選為第十屆xx省青年聯合會委員。XX年7月，被評為xx省高校系
標兵先進事跡材料12
有人說教師的職業是葉的事業，襯托出花的嬌艷，醞釀著果實的香甜。我覺得教師更像園丁，一片誠心育桃李，滿園春色競風流。我為這份職業而自豪，平凡而普通，神圣而榮光。
本人是1996年踏上教師這個工作崗位的，驀然回首，竟有14個年頭了，這么多年來，我始終熱愛教師這個職業。工作中我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是一名平凡、普通的人民教師。
我在思想上嚴于律己，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習等的思想教育。通過在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，師生關系特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優秀。
我相信愛心貫穿我們教育工作的始終，我們要用愛子之心，教育每一位孩子，在課堂上我們的每一個微笑，每一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發揮出來，使他們能充分享受到學習的樂趣，如果課堂上一味地板著面孔，動不動就吼，譏笑，嘲笑，他們的內心就會充滿恐懼，厭煩，學生也就不會有好的學習情緒。因此，在教學中應對學生少一些批評，多一些賞識，賞識教育正是愛心的體現，有句話說的好“賞識導致成功，抱怨導致失敗”。孩子們正處于身心發展階段，在眾人面前有較強的自尊心，他們渴望得到認可和鼓勵。人無完人，金無足赤，更何況是學生呢!我們不能只看到他們的缺點，而忽略他們的優點，因此作為教師，首先應該去掉“有色眼鏡”，熱忱地去發現他們在為人處世，學習生活等方面所表現出來的優點和進步，看到優點就表揚，發現長處就扶持，有了進步就鼓勵，孩子們在誠摯而又恰如其分的表揚、扶持和鼓勵中會逐漸消除自卑，增強自信，在榮譽感與成功體驗中發現自我價值，激發奮進的動力。上學年我班有位叫賈長宇的男孩，開始我還沒有發現他的成績咋樣，從他的作業完成情況我才知道他很不錯，但是他的課上表現讓我很不以為然，因為他課上、課后顯得較安靜，課上別人討論時他總是一聲不吭，別人舉手發言，他也沒動靜，課后也不和同學一起玩，后來我找到他，與他談心，才明白，原來他一直都是媽媽照顧，由于缺少父愛，導致他性格內向，學習上表現也不夠積極主動，我明白這一點后，就經常在課上提問他，鼓勵他，開始都是些簡單的問題，為的是讓他對自己有信心，在以后的學習中變得大膽些;課后還經常讓他幫助那些需要幫助的`學生，為的是讓他與同學多交流，多溝通，讓他融入這個大家庭。慢慢地，他的膽子大了許多，性格也開朗了許多，學習上表現得更加積極了。可以看出，他對學習更有興趣，對自己更有信心了。
學生各異，愛一部分學生容易，愛全體學生，尤其是愛后進生，就不太容易了。他們可能會給老師帶來很多不愉快的事情……但我們如果只對一部分學生施以愛心，而對另一部分學生毫無感情，不僅會造成師生之間的感情對立，而且會影響學生心理的正常發展。我們既要愛“金鳳凰”，也要愛“丑小鴨”，把愛的陽光撒向每一個學生。孩子具有較強的好勝心和自尊心，我們要抓住適當時機，對學生的優點予以表揚鼓勵，便會在他們胸中燃起一團團希望之“火”，激起他們一股股奮發向上的力量，變成他們前進的動力。上一年我們班就有這樣一位女生，名叫張瑞瑞，一開始成績不好，毛病又多：如愛動，上課說笑，不聽講，還經常不完成作業，做事毛毛草草，因此一開始我就對其進行思想教育，要求她以后端正學習態度，如何如何做，可是過后絲毫不起作用。一次偶然的機會我發現她樂于助人，熱愛班集體的事，在班內表揚了她，并且希望其他學生向她學習。過后她簡直變了一個人，毛病改了，成績進步了，最后以優異的成績被評上了“進步之星”。這是愛心的結晶，我們的一縷愛的陽光，能夠開啟一扇封閉的窗;一縷愛的陽光，能夠照亮一條成功的路;一縷愛的陽光，能夠鑄就孩子一生的輝煌!
這一次，學校將我推選為師德標兵，我覺得受之甚愧，其實我只做了些平凡又平凡的小事，有很多教師比我做得更好。我始終有一種樸素的情懷，不能耽誤學生，不能拋棄責任，不能辜負百姓。我的人生信條是：勤懇做事，踏實做人;愛心作伴，耐心育人，盡職盡責，只求無愧于心!
標兵先進事跡材料13
王錦虹是金山中學一名普通的地理老師，曾先后擔任班主任、科組長等職務，現任教務處副主任。從教十幾年來，王錦虹老師始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責，無私奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴格要求，激勵自己成為一名合格的人民教師。
一、以身作則，言傳身教
王錦虹老師以一種敬業、樂業、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養下一代作為自他至高無上的事。王錦虹老師時時以教師職業道德規范為標準來衡量自我，做學生的表率。人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節，處處是楷模。他常說：作為一名班主任，應“不以善小而不為”，應從彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次晚自修的時候，王錦虹老師走進教室，教室里亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個菜市場。當時，王錦虹老師深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。王錦虹老師的這一舉動，引起了同學們的注意，頓時教室里鴉雀無聲，同學們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。這就是模范的力量。王錦虹老師要求學生做的，自己務必先做到，不允許學生做的，自己堅決不做。在日常生活中規范言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。
王錦虹老師平時經常利用休息時間零距離輔導學生，以校為家。在他的悉心指導下，他所任教的班級成績常常名列開平市前茅。
二、熱愛生活、關愛他人
王錦虹老師熱愛他的工作、熱愛他的學生，熱愛他的家人。王錦虹老師跟同學們一起打籃球、一起跑步，一起用堅強的體魄來迎接初中繁重的學習生涯。訓練是辛苦的.，但收獲是甜蜜的，他們在校運會上收獲滿滿。
孟子說：“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。”王錦虹老師關愛他的每一個學生，學生生病了，他會帶他去校醫室，家長如果不能及時趕來，他還會送學生去醫院；有一位恩平的女同學剛來金山中學，還不適應這里的生活，每天都在哭，王錦虹老師耐心的跟她聊天、談心，還會給她送上意外的驚喜，一個月過去了、兩個月過去了……最終，她愛上了美麗漂亮的校園、愛上了身邊的老師和同學。
王錦虹老師不但愛他的學生，他和他的學生還把愛傳遞給了社會，他們一起去赤水敬老院、特殊學校送愛心、一起與馬岡觀文小學聯誼、一起到農場做農務……，王錦虹老師用他的言行感動著學生、他和他的學生感動著身邊的每一個人。
三、樂于助人，共同進步
作為金山中學地理科組長，王錦虹老師平時積極做好全校地理科教學協調工作，與學校其他領導共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，與教師們互相促進，不斷提高教學水平。在指導青年教師方面，處處以身作則，起到示范表率作用，讓青年老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導他們發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。在王錦虹老師的悉心指導下，林坤、鄧新敏等青年教師已成為學校教壇新秀，他們先后參與各地市級公開課、撰寫的論文也多次獲得地市級和市級獎勵。
作為市初中地理學科帶頭人，王錦虹老師參加了廣東省骨干教師培訓，多次在全市中考地理研討會上作主題發言，多次“送教下鄉”，撰寫多篇論文發表或獲獎，參與編輯多本教學資料，為全市初中地理教學起到示范作用。由于工作出色、成效顯著，先后被選為“開平市中小學名教師培養對象”、“江門市中小學名教師培養對象”，先后被評為“開平市優秀教師”、“開平市地理教學先進個人”、“開平市初中階段畢業班教育質量先進個人”、“教研積極分子”、“優秀科組長”、“優秀班主任”等稱號，多次被聘為開平市初中地理課堂教學優質課總決賽評委。
王錦虹老師選擇了“教師”這個神圣的職業，堅持以科教興國為己任，嚴謹治學，誨人不倦，從高從嚴要求自己，敬業樂業，不斷進取，虛心向其他老師學習，汲取先進的教學經驗，并發揮學科帶頭人的作用。
傾灑教壇終不悔，王錦虹老師熱愛他的工作，更加熱愛他身邊的每一個學生！
標兵先進事跡材料14
教育是人類社會的永恒主題。教育的實質是把人類改造世界所積累起來的知識、經驗和技能一代一代傳下去，并不斷地豐富發展。教師職業是崇高的，它之所以崇高，是因為它承擔著教書育人，培養社會主義建設者和接班人，提高民族素質的使命。在充分認識到了教師職業高尚的前提下，該同志盡自己最大努力來教書育人，為人師表。主要表現在以下幾個方面：
1、在思想上熱愛祖國，堅持黨的基本路線，忠誠于黨的教育事業。
在保持共產黨員先進性教育活動中，認真學習有關材料，深刻剖析自己，并敢于開展批評與自我批評，起到了一個共產黨員的模范帶頭作用。
2、敬業愛崗，責任心強，教書育人，為人師表。
年至今，該同志主講了兩門本科生的課程，其中一門為專業基礎課；主講了兩門研究生的課，兩門課程均為學位課；每年還要指導畢業設計，工作量較大；同時還負責本系日常的教學管理工作。但是該同志從不抱怨，每一項工作都是盡自己最大努力去完成。從講課方面，由于意識到了工作的本質，認真備課，廣泛收集講課素材，盡最大可能傳授新的知識給學生。在培養學生的能力方面，該同志在講課當中盡量穿插研究動態，最新的研究方法和手段，實踐中出現的問題等等，讓學生學有所得，同時明確學習的.目的，培養他們尋找自學的方向，提高自學的能力。在歷年的教學評價中都得到了學生的一致好評。該同志指導的本科生畢業設計獲年校級優秀學位論文一等獎。指導的碩士研究生論文獲年校級優秀碩士論文一等獎。指導的本科生在年省大學生機電產品創新設計大賽中分獲一、二、三等獎各一項。
3、該同志一貫重視學生德、智、體全面發展，注意全面掌握學生的情況，及時把握其思想動態，主動與學生交心交友，真正成為學生的人生、學業、行為規范和生活的領路人。
首先，針對目前學生考研的狀況，先后作了有關考研的交流與報告，解決了學生在考研方面的誤區。其次，針對學生課堂狀況開了班會。從老師和學生兩個角度去分析和看待出現的問題。如果屬于學生方面的問題，該同志馬上給他們指出來，要求學生一定要端正學習態度，同時還要探索有效的學習方法，比如如何學習書本知識，如何去拓寬知識面，如何提高自己的實踐能力等；如果確屬于老師方面的責任，該同志從兩個角度去解決：一是主動找任課教師談，把學生的意見及時反饋給老師，再就是鼓勵學生與老師溝通，勇敢地反映自己的意見和建議。針對個別學生情緒的問題和上課的精神狀態，找他們單獨談話，及時了解學生內心深處的想法和心理活動，然后講一些能讓他們接受的道理，用親情式的溫暖話語和舉止，給他們以心理疏導、思想道德引導、學習生活指導等幫助他們從憂郁中走出來，或者與院領導溝通，及時解決出現的問題。
4、積極投身教學研究，為提高教學效果而不斷努力。該同志自從教以來，不斷探索好的教學方法，課前備課認真，還主動去現場參觀實習，發現實際問題，并在講課過程中充分做到理論聯系實際，這樣一方面提高了學生的學習積極性，同時也讓學生明確學習該課程的目的。隨著全國招生規模的不斷擴大，生均培養經費在不斷減少，以及市場經濟體制的制約，使得各高校工科類學生的實踐教學受到很大影響，尤其是實習這個環節，幾乎是走馬觀花似的看看，效果很不明顯為了緩解目前學生實習這個環節出現的一些問題，該同志在充分收集素材的情況下，對實踐教學進行了研究。承擔了校級重點教學研究項目一項“熱能與動力工程專業虛擬實踐教學系統的開發”。該項目的目的在于，利用現代化手段進行實踐教學工作；利用大量的實例照片、流程動畫、實際系統設計介紹等更貼近實際的素材，使學生對實物有感性認識，學以致用。該教學系統的設計可以改變目前學生實習的形式化、走過場的局面。參與校級教學研究項目一項，在XX-XX年度，共發表教學研究論文2篇。
5、現代科技的發展向大學教師提出了兩方面的挑戰：
一是本學科領域專業知識的更新；
二是新興學科不斷產生。
為此，教師通過參加科研來補充新知識是最基本的途徑之一。大學教師把學生帶到學科發展前沿的同時，從事開拓性工作，并把研究不斷轉化為新的教學內容。這一方面推進了學科的發展，另一方面直接訓練了學生，這是大學科研的顯著特點。為了更好地培養學生，該同志積極投身科研，該同志XX-XX年度中，該同志主持承擔了xxxx(省、市、區、縣)科技局項目“智能式真空預冷裝置的研究開發”和山東省教育廳項目“建筑一體化太陽能綜合利用系統研究”，作為主要研究人員之一，參與了山東省中青年科研獎勵基金項目“單元復合式吸附機理研究”。發表科研論文7篇，其中有兩篇被ei收錄。并廣泛從事橫向合作，參與了多項橫向項目，為企業解決難題，為地方經濟的發展出力。
6、充分意識到集體力量的重要性。學科的發展離不開整個集體的力量，個人的發展也需要融入到集體當中。認識到這一點，該同志在負責本系事務的時候，充分調動教師的積極性，結合個人的特點，給安排具體的事務。其次，還經常就如何提高教學質量展開討論，讓老師針對目前教學中存在的問題獻計獻策。動員教師意識到科研的重要性，積極開展科研工作，自己盡最大可能去配合學院為教師開展科研創造條件。平時帶動本系教師積極投身到實踐中，一方面豐富了他們的業務知識，同時也提高了他們的業務水平，增強了系的凝聚力，形成了良好的團隊氛圍，為學科的發展打下了堅實的基礎。
標兵先進事跡材料15
xxx，中沙分公司電氣車間技術組組長。負責車間電氣運行及檢修各項技術工作以及車間技術管理和職工培訓工作。
在20xx年工作中，她認真負責，積極查找設備問題：
1、因廠家停產，低壓綜保進行備件取代。備件到貨后她不輕信廠家，及時發現備件參數及程序不適用中沙現場，她立即將圖紙、原參數、新備件試車情況及個人意見反饋廠家，得到廠家認同，并派人到現場進行解決。避免了備件應急時不能發揮其功能的局面。
2、積極查找動力EPS項目設計及施工中存在的各項問題。她多次組織技術人員對圖紙和施工質量進行檢查，發現多處施工質量問題并及時將問題匯報中沙設備部，要求廠家整改。同時發現圖紙和用戶手冊存在多處錯誤，尤其是設備送電調試時，發現存在多項運行缺陷及安全隱患。為設備可靠運行和人身安全提供了保證，也為日后保運工作順利開展創造了條件。
青年興則公司興、青年強則公司強。為使年輕員工掌握扎實的技能，及時補充到崗位上去，她非常注重年輕職工的'培訓和學習，對青年員工的學習常抓不懈。
涓涓細流、匯成江河。為使變電站運行人員順利通過中沙上崗考試，她按類別進行分項培訓，完成后及時進行測試跟蹤學習效果。并建立微信群，解決倒班人員集中培訓存在困難的情況，使大家對應急處理及安規等內容有針對性的學習，成效顯著。
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