威信一幼(陳莉)

兒子天真活潑，討人喜歡。丈夫堅持從小開發(fā)他的智力，豐富他的想象力，即使兒子異想天開，侃得離譜，他也從不發(fā)脾氣。一天早上，丈夫煮了幾只鴨蛋，我嘗了一只，說：“這咸鴨蛋腌得不錯。”不料，兒子認真地糾正說：“媽媽說得不對，咸鴨蛋不是鹽腌的，而是咸鴨子生的。”我們聽了全都忍俊不禁。早飯后，我教兒子一則諺語：“種瓜得瓜，種豆得豆。”兒子緊接著推測下去：“種雞蛋，得雞蛋。”于是，他拿著鏟子、雞蛋，跑到院子里的空地上挖坑種起雞蛋來。我打算糾正，丈夫連忙勸阻，說：“孩子嘛，想像力就應當豐富點，至于咸鴨蛋是怎么來的，雞蛋為什么不能種，等到他長大后就會明白了。”我只得作罷。

1、想像力是人們在感知、記憶的基礎(chǔ)上，對已有知識、經(jīng)驗進行重新組合、創(chuàng)造出新形象的能力，是智力活動的一部分。孩子們常借助想像，對類似的事物進行推斷，從而認識新事物，發(fā)展他們的創(chuàng)造能力。很可惜，培養(yǎng)孩子的想像力，這點往往被大人們所忽視。

一天，有個孩子見樹禿了，便說：“樹葉回家睡覺了。”孩子媽媽卻說：“不對，樹葉是落到地上了。”乍一聽，母親是糾正了孩子的常識性錯誤，但卻不知不覺地扼殺了孩子豐富而奇妙的想像。

2、有人認為，小孩子的想像只不過是不著邊際的胡思亂想人。這是不對的。愛因斯坦曾說過：“想像力比知識更重要。因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，并且是知識的源泉。”孩子們的小腦袋里五彩繽紛的世界和千奇百怪的事物，他們常常想飛上天空，潛入蟻穴。這種豐富的想像力不僅是打開知識寶庫的鑰匙，而且對培養(yǎng)孩子的繪畫、音樂、文學等才能大有益處。小達爾文曾說：“他能把各種顏色的液體涂在報春花上，讓它開出五顏六色的花來。”他姐姐認為他吹牛，可小達爾文的父親說：“他想通過人工方法培植各種顏色的花朵，說明他是一個富有想像力的孩子，將來可能借助想像干出一番事業(yè)來。”事實證實了達爾文父親的話。

3、作為父母，對孩子的“異想天開”不要潑冷水，而應多加鼓勵，引導他敢于想他人之未想，做他人之未做，這樣，孩子的創(chuàng)新欲望才會被激發(fā)出來。