轉眼，我已進入幼兒園兩個月了，對于幼兒園的一些規劃也有了一定的了解。慢慢慢慢的，我熟悉了這個大家庭，也熱愛這個大家庭。班里的孩子都那么天真可愛，實在另人喜愛。我認為，給孩子愛心，他就會認可你；給孩子愛心，他就會親近你；給孩子愛心，他就會喜歡你；給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般溫暖；給孩子愛心，他就會在學習和生活中去關愛別人。
對于大班的孩子，即將要進入小學，老師應該要不斷的給孩子鼓勵，多關心他們。對于要進入小學，應要打好堅實的基礎，努力做好幼小銜接工作。所以，老師的這個責任也很重大，做每一個決定都要合理。對于幼兒的無助，身為老師的我，要及時發現問題并解決問題，不斷的鼓勵孩子，讓他樹立起信心。培養孩子的自信心和勇敢大膽的發言，老師的每一步工作都需要合理安排好，給孩子一個快樂無邪的童年。而且，孩子本來就是天真浪漫的，要讓他生活在快樂的大家庭里，與同伴之間友好的相處，互相游戲，互相學習。
我認為，孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學習生活。對于脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環境。他們希望得到認可、贊賞、同情、關心和愛護，希望得到老師的愛。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。所以，老師的這個工作并不簡單，要想真正走進每個孩子的心里，更加不容易，這就需要老師的耐心和愛心，慢慢的進入孩子的內心世界中去。
作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉換成日常保教活動的耐心，責任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發，不斷加強自身幼教專業素質的提高，精心設計好每一個教學活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。讓孩子們快快樂樂的來幼兒園，開開心心的出幼兒園。