幼兒園有必要對孩子進(jìn)行愛心教育
作者:胡文彩時(shí)間:2017-06-20
黃糧幼兒園:胡文彩 愛心教育是幼兒心理健康和人格教育的基礎(chǔ),幼兒有得到愛,愛別人的需要,通過愛心教育,使幼兒得到愛的滿足和學(xué)會從愛別人中得到快樂。
我們班的小強(qiáng)因?yàn)榧依镉欣щy,穿得差,再加上這個(gè)小朋友衛(wèi)生習(xí)慣差,課間總是喜歡在地上爬,所以身上總是臟兮兮的,
剛開始我也有些不喜歡他,認(rèn)為他不聽話,淘氣,后來 ,我發(fā)現(xiàn)別的小朋友都不愿意和他玩,于是我改變了做法,早上有意識的拉著他的小手把他送到座位上,還輕輕摸著他的頭說:“老師相信你,晚上回家的時(shí)候衣服還和早上來穿的一樣干凈,你做得到嗎?”他爽快的答應(yīng):“嗯,一定會”老師并和他擊掌約定,課堂課外我總是時(shí)刻關(guān)注著他,多給他發(fā)言的機(jī)會,多表揚(yáng)他。有時(shí)還擁抱他,他變了!以前的壞習(xí)慣也沒有了。有一次我在課堂上有意的問小朋友們:“你們的好朋友小強(qiáng)同學(xué)哪些地方變了”,經(jīng)過老師的引導(dǎo),小朋友們居然能夠說到:“是老師的愛讓他改變了的”,于是我乘機(jī)對全班的小朋友進(jìn)行了愛心教育。從那以后,當(dāng)有小朋友摔倒了,就會許多的小朋友爭著去攙扶,當(dāng)有小朋友做老師的小助手時(shí),老師都會特別的大聲說:“謝謝”。小朋友們高興地不得了,以后都爭著當(dāng)老師的小助手。小朋友從得到別人的愛和給予別人愛之中得到快樂,我知道愛是給予孩子們的精神上的糧食、陽光、空氣,假如沒有愛的滿足,幼兒們就很難健康的成長,生活在愛之中的孩子是積極主動(dòng),樂觀向上,堅(jiān)強(qiáng)自信的,所以有必要對幼兒進(jìn)行愛心教育。
在以后的工作中,我會圍繞愛心教育,把愛心傾注于每一位幼兒身上,用溫柔的語言,柔和的表情與每個(gè)幼兒進(jìn)行情感接觸和交流,讓每個(gè)幼兒都充滿信心,我堅(jiān)信孩子們得到了愛,他們也會該如何關(guān)心和愛護(hù)周圍的人,只要人人都得到愛,只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界就會變的美好,所以,愛的教育應(yīng)該從我們做起,從幼兒開始!
我們班的小強(qiáng)因?yàn)榧依镉欣щy,穿得差,再加上這個(gè)小朋友衛(wèi)生習(xí)慣差,課間總是喜歡在地上爬,所以身上總是臟兮兮的,
剛開始我也有些不喜歡他,認(rèn)為他不聽話,淘氣,后來 ,我發(fā)現(xiàn)別的小朋友都不愿意和他玩,于是我改變了做法,早上有意識的拉著他的小手把他送到座位上,還輕輕摸著他的頭說:“老師相信你,晚上回家的時(shí)候衣服還和早上來穿的一樣干凈,你做得到嗎?”他爽快的答應(yīng):“嗯,一定會”老師并和他擊掌約定,課堂課外我總是時(shí)刻關(guān)注著他,多給他發(fā)言的機(jī)會,多表揚(yáng)他。有時(shí)還擁抱他,他變了!以前的壞習(xí)慣也沒有了。有一次我在課堂上有意的問小朋友們:“你們的好朋友小強(qiáng)同學(xué)哪些地方變了”,經(jīng)過老師的引導(dǎo),小朋友們居然能夠說到:“是老師的愛讓他改變了的”,于是我乘機(jī)對全班的小朋友進(jìn)行了愛心教育。從那以后,當(dāng)有小朋友摔倒了,就會許多的小朋友爭著去攙扶,當(dāng)有小朋友做老師的小助手時(shí),老師都會特別的大聲說:“謝謝”。小朋友們高興地不得了,以后都爭著當(dāng)老師的小助手。小朋友從得到別人的愛和給予別人愛之中得到快樂,我知道愛是給予孩子們的精神上的糧食、陽光、空氣,假如沒有愛的滿足,幼兒們就很難健康的成長,生活在愛之中的孩子是積極主動(dòng),樂觀向上,堅(jiān)強(qiáng)自信的,所以有必要對幼兒進(jìn)行愛心教育。
在以后的工作中,我會圍繞愛心教育,把愛心傾注于每一位幼兒身上,用溫柔的語言,柔和的表情與每個(gè)幼兒進(jìn)行情感接觸和交流,讓每個(gè)幼兒都充滿信心,我堅(jiān)信孩子們得到了愛,他們也會該如何關(guān)心和愛護(hù)周圍的人,只要人人都得到愛,只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界就會變的美好,所以,愛的教育應(yīng)該從我們做起,從幼兒開始!