幼升小擇校,投入“對路”最關(guān)鍵

　　我是一名會計(jì)師，我的職業(yè)習(xí)慣是搞“經(jīng)濟(jì)核算”，我們的專業(yè)術(shù)語是“以最小的投入獲取最大的收益”。我認(rèn)為，我們對孩子升學(xué)的投入也應(yīng)該遵循這個原則，無論是金錢投入還是精力投入，都要進(jìn)行“成本核算”。有的家長為了孩子的升學(xué)而“不惜工本”，盲目追求“投入最大化”，要求到最好的學(xué)校、找最好的老師等，實(shí)際上這未必能取得最好的效果。

　　有時候，家長的一個靈感、一個點(diǎn)子，也可以幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這種“投入”不僅對孩子的升學(xué)和能力培養(yǎng)有幫助，而且還可以讓孩子終身受益。

　　我舉一個例子：一天，我在家里編制單位的會計(jì)報(bào)表，正在讀小學(xué)的兒子指著我手頭上的《資產(chǎn)負(fù)債表》問道：“爸，我家有資產(chǎn)負(fù)債嗎？”兒子這一問，使我產(chǎn)生了靈感，我就讓兒子參與“盤點(diǎn)”，他計(jì)算出家里的凈資產(chǎn)，并編制了家庭《資產(chǎn)負(fù)債表》。從此以后，我就讓兒子學(xué)記賬，他慢慢養(yǎng)成了記賬、算賬的習(xí)慣。后來，兒子對數(shù)字發(fā)生了濃厚的興趣，數(shù)學(xué)成績也有了很大的提高。現(xiàn)在，兒子上了大學(xué)，那本小賬本始終跟隨著他。有一次，我“審計(jì)”他的小賬本，收入來源、支出去向，一目了然，我從兒子的賬本上，看到他的理財(cái)能力也在不斷提高。

　　有句話說得好：投入并不在于“貴”，而是在于“對”。我們對孩子的升學(xué)投入不一定要“最好”，但一定要“對路”，這樣，哪怕是很小的“投入”，也能獲得很大的“成功”。

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