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《武昌阻風》《曉過鴛湖》閱讀練習及答案
閱讀下面這兩首詩歌，完成14-15題。
武昌阻風
（宋）方澤
江上春風留客舟，無窮歸思滿東流。
與君盡日閑臨水，貪看飛花忘卻愁。
【注】阻風：被風阻滯。
曉過鴛湖
（清）查慎行
曉風催我掛帆行，綠漲春蕪岸欲平。
長水塘南三日雨，菜花香過秀州城。
【注】鴛湖：即鴛鴦湖，一名南湖，在今浙江嘉興城南，離查慎行的家鄉只幾十里地。秀州城：即今浙江嘉興。
14.下列對這兩首詩的賞析，不恰當的一項是（3分）
A．兩首詩首句都運用擬人手法，將春風人格化，但春風在詩人眼中的情義卻不相同，一者挽留詩人，一者催人啟程。
B．古人多以水喻思，如“思君如流水，何有窮已時”。方詩即景取喻，顯得更加自然貼切，達到情景交融的境地。
c．查詩中的“綠”字表現力極強，用以比喻碧綠的湖水，和“漲”字結合在一起，富有動感，引發想象。
d．“與君盡日閑臨水”中的“君”，既可以理解為同船的友人，也可以理解為船，無論是誰，在此都無關緊要，詩人整日臨水，心緒別有寄托。
15.兩首詩抒發的感情有什么相同之處？此外，請分別賞析兩首詩的尾句。（6分）
答案：
14.選c。“綠”借代碧綠的湖水，以顏色詞代指名物詞。
15.感情：都抒發了對故鄉濃厚的的熱愛、依戀之情。（2分）
方詩尾聯：樂景反襯哀情（1分）明明是心中有無窮歸思，有無盡鄉愁，根本無心欣賞柳絮飛花，他卻說貪看飛花忘卻愁，抒情委婉曲折。（1分）（若答“正話反說”亦可給分）
查詩尾聯：“過”字用語精妙（1分），既是船過，也是香過，更是情過，詩人把帶著泥土芳香的油菜花味突現出來，寫出了對家鄉最獨特的感受，這花味喚起了詩人濃厚的鄉情，引人遐思（1分）（若答“以景結情”并分析準確亦可給2分。若答“嗅覺描寫”并分析準確，可給1分）
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