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草是風的一面旗幟閱讀理解答案
草是風的一面旗幟閱讀理解答案1
她是一個自卑的孩子，從不愛和別人交往，許多小伙伴也對她敬而遠之，只是這些也就算了，更可悲的是，她的學習成績也差得一塌糊涂，許多老師在課堂上毫不留情地批評她，因為同一道題，她經常能錯了三遍。
她有自閉癥。這已經成為有目共睹的事實。許多同學開始排擠她，大家認為她是一個悶葫蘆和她在一起，自己原本快樂的心情也會瞬間變得低落起來。她也察覺了伙伴們對她的疏遠。于是一個人搬著課桌，挪到了教室的角落里，從那天開始，她也覺得自己仿佛搬到了一個嶄新的世界，課堂和瑯瑯的讀書聲對于她來說是事不關己的，她關心的只有窗外的世界，靜靜的泡桐花開了，穿過窗子透出絲絲香甜，鳥兒們在樹間做了窠，每天啁啾地唱著，嬉戲著。她是多想讓自己變成一只鳥兒呀！一只無憂無慮的鳥兒，和群鳥在蔥蘢的樹木間追逐，在廣袤的天際里振翅，她是個煩惱的絕緣體。
（春走后，夏天把秋天引進了過來，窗外那棵泡桐開始落葉，就連樹上的鳥兒也喑啞了嗓音，許多候鳥已經南遷，積攢了這么久，）她第一次在一個課間痛哭流涕，她哭著說都走吧就連鳥兒也會拋棄她，曾經的一樹新綠也變成了滿眼枯黃，上帝為何非要給她一個黯淡的世界？
不知道什么時候，班級里新來了一名語文老師，老師姓徐，長得特像徐靜蕾，同學們都非常喜歡她，暗地里叫她靜蕾老師靜蕾老師給班里上的第一堂課是帶領大家玩成語接龍的游戲，用板擦作為接力棒，傳到誰那里，如果接不上來，就要罰唱一支歌，或者是一篇作文。
隨著一聲清脆的巴掌，接力依次進行，很快就傳到了她，當時，她還在望著窗外發呆，不知不覺中，一個板擦落在她的桌子上，她先是一愣，繼而聽到了同學們的歡呼聲，那歡呼是一種刺耳的`嘲弄。
她不會唱歌，按照游戲規則，她選擇寫一篇作文，第二天交上來，靜蕾老師是個非常和藹的人，對她說，沒問題，即使第二天交不上來也沒事，只要用心了，寫多少是多少。
這一次，她沒有令大家失望，她把自己的心情寫給了自己的老師聽，她是一個命苦的孩子，三歲那年，母親就離家嫁到了外鄉，父親給她娶了一位后媽，盡管后媽對她很好，但是，她總覺得那是一種虛偽，6歲那年，他的父親得了一種怪病，從此喪失了說話能力，她失去了最后一位可以溝通的對象，于是，只有自己的生活里選擇沉默。她在自己作文的最后一段里說，我是一棵孤單的小草，我的生命里仿佛只有秋天
第二天，靜蕾老師在課堂上鄭重其事地表揚了她，說她是個守信的好同學，按時交上了作文，而且寫得很好，至于作文的內容，靜蕾老師卻只字未提。那天，靜蕾老師把她的座位由最后一排調到了講桌下的第一排，并當著全班同學的面給了她一個甜甜的香吻！
1、文中哪句話對這個標題作了詮釋？
即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不會孤單，因為它有自己的使命，那就是：等待春天，為風鋪開一面綠色的旗幟！
2、從那天起，他仿佛蟬蛻一樣換了一個人，文中她前后有什么變化？
她原來成績差，有自閉癥，自卑、悲觀、傷感，后來由于徐老師的表揚，鼓勵和關愛，她變得專心聽課，成績上去了，還做了班長。
3、春走后······南遷反映了主人怎樣的心理？
反映了主人公黯淡、悲觀、悲涼、憂傷的心理。
4、她在師范大學畢業后，為什么義無反顧回到自己的母校做一名教師？
答案：因為是靜蕾老師改變了她的命運，這使她感受到老師的崇高，對教師這個職業產生向往熱愛之情，所以她義無反顧回到自己的母校做了一名教師。
5、讀了本文，你想對文中的她（或她的同學）說些什么
答案：我想對她的同學們說：我們不應該疏遠她，排擠她，我們應該理解她，接近她，主動與她交流，讓她感受到集體大家庭的溫暖，努力幫助她走出自卑自閉的陰影。
我想對她說：每一朵花都可以盛開，再渺小的小草也會有春天，你不應該自卑自閉，應當主動與同學們交流，融入班級這個集體大家庭。
草是風的一面旗幟閱讀理解答案2
閱讀文段，回答問題。草是風的一面旗幟
她是一個自卑的孩子，從不愛和別人交往，許多小伙伴也對她敬而遠之，只是這些也就算了，更可悲的是，她的學習成績也差得一塌糊涂，許多老師在課堂上毫不留情地批評她，因為，同一道題，她經常能錯了三遍。
她有自閉癥。這已經成為有目共睹的事實。許多同學開始排擠她，大家認為，她是一個悶葫蘆，和她在一起，自己原本快樂的心情也會瞬間變得低落起來。她也察覺到伙伴們對她的疏遠，于是，一個人搬著課桌，挪到了教室的角落里，從那天開始，她也覺得自己仿佛搬到了一個嶄新的世界，課堂和瑯瑯的讀書聲對于她來說是事不關己的。她關心的只有窗外的世界，靜靜的泡桐花開了，穿過窗子透出絲絲香甜，鳥兒們在樹間做了巢，每天啁啾地唱著，嬉戲著……她是多想讓自己變成一只鳥兒呀！一只無憂無慮的鳥兒，和群鳥在蔥蘢的樹木間追逐，在廣袤的天際里振翅，她是個煩惱的絕緣體。
春走后，夏天把秋天引了過來，窗外那棵泡桐開始落葉，就連樹上的鳥兒也喑啞了嗓音，許多候鳥已經南遷，積攢了這么久，她第一次在一個課間痛哭流涕，她哭著說，都走吧，就連鳥兒也會拋棄她，曾經的一樹新綠也變成了滿眼枯黃，上帝為何非要給她一個黯淡的世界？
不知道什么時候，班級里新來了一名語文老師，老師姓徐，長得特像徐靜蕾，同學們都非常喜歡她，暗地里叫她“靜蕾老師”。靜蕾老師給班里上的第一堂課是帶領大家玩成語接龍的游戲，用黑板擦作為接力棒，傳到誰那里，如果接不上來，就要罰唱一支歌，或者是一篇作文。
隨著一聲清脆的掌聲，接力依次進行，很快就傳到了她，當時，她還在望著窗外發呆，不知不覺中，一個黑板擦落在她的桌子上，她先是一愣，繼而聽到了同學們的歡呼聲，那歡呼是一種刺耳的嘲弄。
她不會唱歌，按照“游戲規則”，她選擇寫一篇作文，第二天交上來，靜蕾老師是個非常和藹的人，對她說，沒問題，即使第二天交不上來也沒事，只要用心了，寫多少是多少。
這一次，她沒有令大家失望，她把自己的心情寫給了自己的老師聽。她是一個命苦的孩子，三歲那年，母親就離家嫁到了外鄉，父親給她娶了一位后媽，盡管后媽對她很好，但是，她總覺得那是一種虛偽。6歲那年，他的父親得了一種怪病，從此喪失了說話能力，她失去了最后一位可以溝通的對象，于是，只有在自己的生活里選擇沉默。她在自己作文的最后一段里說，我是一棵孤單的小草，我的生命里仿佛只有秋天……
第二天，“靜蕾老師”在課堂上鄭重其事地表揚了她，說她是個守信的好同學，按時交上了作文，而且寫得很好，至于作文的內容，“靜蕾老師”卻只字未提。那天，“靜蕾老師”把她的座位由最后一排調到了講桌前的第一排，并當著全班同學的面給了她一個甜甜的香吻！
從那天起，她仿佛像蟬蛻一樣換了一個人，上課注意力非常集中，成績上去了，同學們也爭先恐后地與她交往，學期結束，她還做了班長呢。
十年后，她考上了省內一所名牌師范大學，畢業以后，她義無反顧地返回自己的母校做了一名教師。她給自己的學生講的第一堂課叫做《草是風的一面旗幟》，她在課上說，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不會孤單，因為它有自己的使命，那就是：等待春天，為風鋪開一面綠色的`旗幟！
也許誰也不知道，“草是風的一面旗幟”，那是“靜蕾老師”在她的作文里給她的批語……
1、文中的“靜蕾老師”是一位什么樣的老師？閱讀全文，試概括回答。
_________________________________________
2、結合語境，理解文中加粗的詞語的含義和作用。
敬而遠之：_______________________________
絕緣體：_________________________________
3、聯系全文，說說下面一段文字的含義和作用。
即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不會孤單，因為它有自己的使命，那就是：等待春天，為風鋪開一面綠色的旗幟！
含義：___________________________________
作用：___________________________________
4、從她的遭遇和變化中，你受到了怎樣的人生啟示？
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5、本文在寫作手法、語言表達等方面很有特點，請你任選一個方面談點自己的閱讀感受。
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題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔期末題
答案 1、“靜蕾老師”是一位溫柔美麗、有愛心、懂得尊重和鼓勵孩子的老師。
2、敬而遠之：表面上表示尊敬，實際上不愿接近，本文指小伙伴們對她的冷談和疏遠。引出下文，也反襯老師對她的關愛和呵護之情。
絕緣體：窗外的美好世界使她身心愉悅，忘卻了自己的煩惱。表現她對美好快樂生活的渴望和追求，為下文她的變化作了鋪墊。
3、含義：雖然小草的生命是平凡的、渺小的，但卻沒有什么能阻止它的生長，因為它有自己的理想和追求。只要對生活充滿希望和追求，就會實現自己的生命的價值。作用：揭示當初她變化的內動力，含蓄點題。
4、示例：不管遭遇什么困難，只要生活的理想和信念仍在，就一定會走出一片艷陽天。
5、提示：只要提到“寓情于敘、插敘、對比、襯托、細節描寫”等，言之成理即可。
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