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《史傳文學的“情志”》閱讀答案

時間:2025-01-22 08:47:37 閱讀答案 我要投稿
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《史傳文學的“情志”》閱讀答案

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《史傳文學的“情志”》閱讀答案

  情志是中國古代詩學范疇的概念,是詩歌的內在本質要素。史傳文學的“志”體現在以一字寓褒貶的春秋筆法中,在敘事中蘊含著事理,抒發史官的政治抱負。“情”表現為史官在書寫歷史時“發憤著史”,融入自己的心靈感悟,飽含深情。用詩學范疇的“情志”來研究史傳文學,有助于進一步深化對史傳藝術本質的認識。

  先秦時期,史官掌管祭祀、占卜、記事、典冊等一系列國家大事。這些人知識淵博、地位崇高,不僅擔負記錄歷史的責任,還要向君王諫言、獻策,有時還會陷入政治XX的旋渦中。史官個人的榮辱成敗與國家興亡是分不開的,他們同其他臣子一樣肩負勵精圖治的使命。這也就是史官要在史傳中表現“志”的原因。

  史官在記史時抒發意志,因為他們不僅是歷史的記錄者,還是歷史的參與者。孔子慨嘆:“后世知丘者以春秋,而罪丘者亦以春秋。”(《史記·孔子世家》)如果是秉筆直書,只是客觀記錄歷史,孔子何以想到后世“罪”他?深層原因還是他在《春秋》中融入了自己信奉的價值觀念和倫理道德標準。這種價值觀念并不是作者個人狹隘的主觀取向,而是認識歷史的一種參照系統。

  史傳在對事件和人物做點評時,往往會追加一個點評的主體。這樣就將歷史事件和人物品評區分開來,不會混為一體,不至于影響史實的客觀真實性。對事件的看法借“君子”“仲尼”等之口表達,實質上是借他人之口抒心中所想。這樣的敘事技巧,既保持了歷史的客觀真實性,凸顯了史學家的公正,也在字里行間暗含了作為一個當局者的態度——史官并不是看客,而是切身為國家興衰存亡憂心忡忡的正義保衛者。

  錢鐘書言“史蘊詩心”,史傳亦是史官的心靈史。這一點在司馬遷身上體現得尤為明顯。盡管一直秉持據事直書的信念,但在司馬遷看來,史傳不僅是對歷史的整理和記錄,也是對現實的態度,是體現價值觀的一種途徑。他以詩性敘述,展示了一個個鮮活的人物,展示了歷史強大的生命力。例如《史記·刺客列傳》中飽含深情地刻畫了刺客這樣一類人物,曹沫、專諸、豫讓、聶政、荊軻、高漸離,一個個有血有肉、肝膽相照,淋漓盡致地詮釋了“士為知己者死”的價值觀、人生觀。

  歷史記錄的本質是對人類文明痕跡的捕捉,史官的偉大之處在于他要與歷史人物進行心靈的對話,他的使命就是飽含著深情把已經逝去的人物寫出生命,把已經發生的事件寫得生動,最終呈現出鮮活的人物、鮮活的歷史,讓跳動的生命氣息綿延不絕。

  史傳作者的“情”不同于抒情詩人的“情”。詩人多聚焦于一時一刻的客觀世界和主觀意志;史官有更加廣闊的胸襟,不僅關注當代,也關注過去的人和事,在動態的社會和人生中表情達意。詩歌的情是靜中顯情;史傳的情是動中傳情。詩歌字里行間傳遞著詩人的情感;史傳則是表面上有意避之,實則處處傳情。

  (摘編自魏瑋《史傳文學的“情志”》)

  1.下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是(3分)

  A.史書中都蘊含著“情志”:在敘事中蘊含著事理,抒發史官的政治抱負;寫史書時融入史官的心靈感悟。

  B.史傳往往借某個主體對事件和人物進行點評,這樣就區分了歷史事件和人物品評,而不至于影響史實的客觀真實性。

  C.司馬遷認為,史傳不是對歷史的整理和記錄,而是對現實的態度,是體現價值觀的一種途徑,他踐行了自己的理念。

  D.史傳作者的“情”與抒情詩人的“情”不同,詩歌字里行間傳遞著詩人的情感,史傳則是有意避開情感。

  2.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(3分)

  A.文章把屬于古詩學概念的“情志”引入史學研究中,目的是深化對史傳藝術本質的認識。

  B.文章主體部分從記史言志和作史緣情兩個角度進行闡述,后一角度與詩學進行了對比。

  C.文章引用《史記》中孔子的言論,論證史官在記史時抒發意志,是歷史的參與者的觀點。

  D.文章列舉《史記》中的刺客這一類性格鮮明的人物,論述司馬遷秉筆直書的治史觀念。

  3.根據原文內容,下列說法不正確的一項是(3分)

  A.史官個人的榮辱成敗與國家興亡緊密相連,他們有一種使命感,因此在史傳中表現“志”。

  B.《春秋》中融入了孔子的價值觀念和倫理道德標準,主觀內容較多,只能作為歷史的參考。

  C.史官在史書中表達自己作為當局者的態度,這是史官心憂國家,對國家興亡的一種責任。

  D.飽含深情地寫歷史人物和歷史事件,寫出鮮活的人物、鮮活的歷史,這是史官的偉大之處。

  1.B【解析】本題考查理解文中重要句子的含意的能力。A“史書”擴大范圍,“都”表述絕對化;C“不是……而是”錯,原文為“不僅是……也是”;D“有意避開情感”錯,原文為“史傳則是表面上有意避之,實則處處傳情”。

  2.D【解析】本題考查分析論點、論據和論證方法的能力。“論述司馬遷秉筆直書的治史觀念”錯,應是論述司馬遷史蘊詩心,在史書中體現價值觀的觀點。

  3.B【解析】本題考查整合文中信息并進行分析和推斷的能力。“主觀內容較多,只能作為歷史的參考”錯,孔子在《春秋》中表達的價值觀念不是作者個人狹隘的主觀取向,而是認識歷史的一種參照系統。

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