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《爺父子》閱讀答案
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爺父子
肖建國
爺父子，搗蛋鋪子。
這是地方俗語。搗蛋，對著干，誰也不服誰。
老耿和小耿就是這樣一對父子。比如，大伙兒選小耿當村支部書記，老耿首先不同意。老耿小于，沒公心，不顧人，從我們一家人吃飯就看得出來。飯菜一端吃狼吞虎咽。還得歷練歷練。
大伙兒先一愣，后哄笑，認為老耿幽默，欲擒故縱。
小耿在多數人的支持下當了書記。前任書記——老耿，退下來，當了委員。
老耿是孤兒，參加過對越反擊戰，在叢林里出生入死，立過軍功。選伍后本來安排在國營單位當一把手，但老耿倔，偏要回到生他養他的小山村，心甘情愿地做了幾十年的小村官。輪到兒子從都隊復頁，老耿才感覺自己實實在在地老了。看著依舊破落的村子，老耿對小耿說，留下吧，幫幫大伙兒。沒有鄉親們當年的施舍，我早就餓死了，也就沒有你，更不會有我們今天這個家。
小耿準備去深圳，戰友泥鰍給他介紹了一份差事，年薪六萬。老板說，表現好再加。小耿看看老耿通紅通紅的眼，思索了良久，才點頭。
沒想到，老耿竟然不同意他當書記。小耿氣，不理老耿。吃飯也不聚一桌。端起碗，夾點菜，蹲在門口榆樹下，吧唧吧唧吃得山響。
老耿沒事一樣，瞅空就對小耿指點這指點那。“學校的國墻裂了，娃們都是一群踩死蛤蝶踢死的主，要趕緊修修。”“夏季就要到了，河堤要加固，萬一有個閃失，損失就大了。”
小耿煩了，反問道：“到底我是書記還是你是書記？”
氣歸氣，老耿的話小耿還是照著做了。學校砌國墻，他時不時都過去看看。給工人發一遍說要保證質量，孩子的事，不能鬧著玩。河堤加國，他第一個扛著鐵楸到現場——這里沒有機械化，全靠人工挖土方。他一捋袖子，干。工地上一片歡。
春夏秋冬，一晃5年過去了，小耿贏得了群眾極好的口碑，然而他卻沒有得到任何重用和提拔。和伍的戰友們相聚，他最寒酸。人家上了一瓶XO，他竟說這黃酒沒有自家釀的，辣辣的，沒點笑得滿來子人噴飯。已是處級干部的泥鰍意味深長地拍拍他的肩，說“想當官，要會作秀”。
這話，讓他嚼了又嚼。
進入六月，暴雨連綿。市里的頭頭親自帶隊到各地巡視防洪工作。小耿眼前一亮，吩咐村里要準備好二十只木船。老耿罵他亂花錢，杞人憂天。“這河堤我天天都在觀察，結實著呢。”小耿只是笑笑，難得一次不頂嘴，只是文代村干部要讓村民們進行自救演習。老耿罵，“神經病！”
然而，讓人意想不到的是，這天半夜，河堤決了口，洪水鋪天蓋地涌進村子。好在村民們都有準備，那邊銅鑼一響，這邊村民們都收拾重要家當爬進小船。洪水來得快、大，沖倒了七八間房屋，但沒有一人受傷。保住了性命的群眾都說小耿有眼力，是個好干部。這樣，一傳十，十傳百，小耿就成了非常時期的典型人物，受到了頭頭的親自接見。
雨季過后，小耿連升三級；給縣長做助理。
上任前一天，一直沉漫在幸福之中的小耿才發覺這些天來很少看到老耿。小耿心里頓時就慌慌的。
他想到了老耿，老耿就出現在他的面前。赤著腳，喘著粗氣，手里還提了一雙被泥巴包裹了的解放鞋。這鞋是他的。
小耿的臉一陣發白，渾身起雞皮疙瘩。
父子倆對視良久，小耿慢慢地低下了頭。
老耿一字一句地說，“去自首吧，河堤是你挖了才決口的。
“不。”
“你不去，我去。”老耿說著就往外走。
小耿撲通跪了下來。“爹啊，你是我親親的爹啊。你不能把這事漚在肚子里嗎？
“不能。”
“那我就死在你面前。”
“你死在我面前，我也要把這事說出去。否則，我就對不起把我養大的百家飯，就不是一名上過戰場的軍人，也就不是你的爹。”
老耿說完就往外走，任小耿將頭在青石板上磕得鮮血直流。（有刪改）
4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）(3分）
A.小說語言平白質樸，富有地方色彩，口語化。既能引發讀者閱讀興趣，又塑造了個性鮮明的人物形象。
B小說運用動作、神態、語言等多種描寫方式，生動形象地刻畫了小耿的形象，也凸顯出了在社會環境的影響下人性的改變。
C小說到結尾處才交代決口處其實是小耿自己挖的，既在意料之外又在情理之中，老耿勸小耿留下、反對準備木船等情節都為這一結尾做了鋪墊。
D小耿贏得群眾極好口碑卻沒有得到重用和提拔，弄虛作假卻連升三級。前后的反差體現出小說對官場不擇手段“作秀”之風的批判。
5小說在刻畫老耿這個形象時，突出了他的哪些性格特點？請簡要分析。(5分）
6.“爺父子，搗蛋鋪子”，小說以“爺父子”為題有什么作用？請結合文本加以探析。(6分
參考答案
4、C 老耿勸小耿留下并未對結尾做鋪墊
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