校長任期目標責任書

　　現如今，接觸到責任書的地方越來越多，責任書是寫明責任、針對不同的部門的文書。那么擬定責任書真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的校長任期目標責任書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校長任期目標責任書1

　　一、學校背景分析

　　為全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，整體提升辦學水平，結合學校工作實際，特制定XX—XX年校長三年任期目標責任書。

　　婁店鄉小學現有小學教學班XX個，在校學生XX人，教師XX名，學歷合格率XX%。在職教師大專及以上學歷達XX%，四十五歲以下教師XX人，小學高級教師XX人，省級骨干教師XX人，縣級骨干教師XX人。學校領導班子團結、民主、務實、創新，教師善教、樂學、敬業、奉獻。“自律、善思、勤奮、博學”的學風、“博愛、求實、協作、奉獻”的教風、“和諧發展、質量興校、辦特色農村教育”的辦學思路，已確立并已逐步實施。曾榮獲婁店鄉安全管理工作先進單位等榮譽。這些來之不易的`成績為我校教育事業的進一步發展奠定了堅定的基礎。但是，我校教育還存在較多薄弱環節和亟待解決的問題。辦學條件不能滿足教育教學需要。學校房屋破舊，仍有d級危房存在，一些專用功能室缺乏，無行政辦公室、教師辦公室、電子備課室、師生圖書閱覽室、實驗室、美術室、體育保管室、廣播室、多媒體教室等，學生學習桌椅等條件簡陋；飲用水不達標，，廁所蹲位不夠且露天，電線老化安裝不規范，教室門窗破損，安裝不全，學生活動器材缺乏，村小規模小，班額少，設備差。

　　師資隊伍整體素質急需提高，村小教師年齡結構老化，學歷結構不合理，學科不配套，部分教師應對當前新課程缺乏創新意識，學校實際教師數與編制數存在缺口，部分學科未配備（如體育）專職教師。缺乏有影響的名師。教師的教育觀念、專業水平和職業道德與所承擔的重任不完全適應。

　　面對機遇和挑戰，我們必須在學習中求發展，在發展中追求創新和突破。因此，我校教育應不失時機地提出新的奮斗目標，轉變觀念，依法治校、特色活校、科研興校、質量立校、創新辦校。

　　二、任期主要指標

　　（一）打造一支和諧、創新、務實、廉潔的領導班子，建設一支教育觀念新、工作作風實、人際關系和、教學業績優的教師隊伍。

　　（二）鞏固生源，確保生源地6周歲兒童入學率保持XX%。

　　（三）提高教師專業素質，三年內，45歲以下教師100%達到專科學歷，XX%以上達到本科學歷。

　　（四）完善教學設施，盡量配備教育教學功能室和師生活動場所、標準配置教學儀器設備。

　　（五）優化育人環境，注重校園文化建設，打造書香校園、綠色校園。

　　（六）提升育人質量，積極推進素質教育，語文、數學、英語三科考試合格率達XX%以上，體育合格標準達標率XX%，學生近視，新發病率3%以下。學校教學質量在全鄉評比進入第一梯隊（前XX名）

　　（七）努力增強師生安全意識，堅決杜絕重大安全事故發生。

　　三、任期具體目標和措施

　　（一）辦學水平提升方面

　　1、穩定學校發展規模，保住生源。

　　保證本地生源入學，通過教育良好口碑的影響，吸引進城就讀及進入私立學校的孩子返校，確保在校學生數三年內均保持穩定。

　　2、每年度學校教育教學質量評估占位穩步上升。

　　XX年質量評估進入全鄉小學前XX名；

　　XX年質量評估進入全鄉小學前XX名；

　　XX年教育教學綜合評估進入全鄉前XX名。

　　3、鞏固已有辦學成果，積極參加教育主管部門組織的各種有益的活動。積極參加各種創建活動。

　　4、加強學習，結合我校實際，借鑒區、市內名校的經驗，努力塑造學校的外部形象，進一步擴大學校知名度，充分利用“幫扶”條件，力爭將學校辦成社會各界信任的放心學校。

責任人：XXX

XXXX年XX月XX日

校長任期目標責任書2

　　一、學校背景分析

　　為全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，整體提升辦學水平，結合學校工作實際，特制定XX—20xx年校長三年任期目標責任書。

　　婁店鄉小學現有小學教學班5個，，在校學生xx9人，教師11名，學歷合格率100%。在職教師大專及以上學歷達87.9%，四十五歲以下教師9人，小學高級教師3人，省級骨干教師1人，縣級骨干教師2人。學校領導班子團結、民主、務實、創新，教師善教、樂學、敬業、奉獻。“自律、善思、勤奮、博學”的學風、“博愛、求實、協作、奉獻”的教風、“和諧發展、質量興校、辦特色農村教育”的辦學思路，已確立并已逐步實施。曾榮獲婁店鄉安全管理工作先進單位等榮譽。這些來之不易的成績為我校教育事業的進一步發展奠定了堅定的基礎。但是，我校教育還存在較多薄弱環節和亟待解決的問題。辦學條件不能滿足教育教學需要。學校房屋破舊，仍有d級危房存在，一些專用功能室缺乏，無行政辦公室、教師辦公室、電子備課室、師生圖書閱覽室、實驗室、美術室、體育保管室、廣播室、多媒體教室等，學生學習桌椅等條件簡陋；飲用水不達標，，廁所蹲位不夠且露天，電線老化安裝不規范，教室門窗破損，安裝不全，學生活動器材缺乏，村小規模小，班額少，設備差。

　　師資隊伍整體素質急需提高，村小教師年齡結構老化，學歷結構不合理，學科不配套，部分教師應對當前新課程缺乏創新意識，學校實際教師數與編制數存在缺口，部分學科未配備（如體育）專職教師。缺乏有影響的名師。教師的教育觀念、專業水平和職業道德與所承擔的重任不完全適應。

　　面對機遇和挑戰，我們必須在學習中求發展，在發展中追求創新和突破。因此，我校教育應不失時機地提出新的奮斗目標，轉變觀念，依法治校、特色活校、科研興校、質量立校、創新辦校。

　　二、任期主要指標

　　（一）打造一支和諧、創新、務實、廉潔的領導班子，建設一支教育觀念新、工作作風實、人際關系和、教學業績優的教師隊伍。

　　（二）鞏固生源，確保生源地6周歲兒童入學率保持95%。

　　（三）提高教師專業素質，三年內，45歲以下教師100%達到專科學歷，25%以上達到本科學歷。

　　（四）完善教學設施，盡量配備教育教學功能室和師生活動場所、標準配置教學儀器設備。

　　（五）優化育人環境，注重校園文化建設，打造書香校園、綠色校園。

　　（六）提升育人質量，積極推進素質教育，語文、數學、英語三科考試合格率達85%以上，體育合格標準達標率90%，學生近視，新發病率3%以下。學校教學質量在全鄉評比進入第一梯隊（前五名）

　　（七）努力增強師生安全意識，堅決杜絕重大安全事故發生。

　　三、任期具體目標和措施

　　（一）辦學水平提升方面

　　1、穩定學校發展規模，保住生源。

　　保證本地生源入學，通過教育良好口碑的影響，吸引進城就讀及進入私立學校的孩子返校，確保在校學生數三年內均保持穩定。

　　2、每年度學校教育教學質量評估占位穩步上升。

　　XX年質量評估進入全鄉小學前十名；

　　XX年質量評估進入全鄉小學前五名；

　　20xx年教育教學綜合評估進入全鄉前五名。

　　3、鞏固已有辦學成果，積極參加教育主管部門組織的各種有益的活動。積極參加各種創建活動。

　　4、加強學習，結合我校實際，借鑒區、市內名校的經驗，努力塑造學校的外部形象，進一步擴大學校知名度，充分利用“幫扶”條件，力爭將學校辦成社會各界信任的放心學校。

　　（二）教師隊伍建設方面

　　1、加強師德建設，規范教師職業行為。倡導教師高尚人格修養，確保教職工違法犯罪事件為零。杜絕違規違紀行為及因學校管理不當引起的上訪事件的發生。

　　2、加大教師在職培養，確保專職教師學歷達標率達100%，本科學歷達25%。

　　3、大力實施“名師工程，名班主任工程”每年度培養縣級骨干教師1—2名，校優秀青年教師2—4名，縣級優秀班主任、優秀教師1—2名，校優秀班主任2—4名。三年內培養縣級學科帶頭人3-5名。

　　4、確保三年內30%左右的教師有綜合學科的教學能力。

　　XX年春季制定實施計劃在數學、英語科試行實施培養2名。XX秋-XX年在已有經驗的基礎上開展。

　　5、確保三年內所有教師能熟練地運用現代信息技術作為教學輔助手段。

　　6、建立教師研討制度，抓好教研活動，提高教師的素質與教科研水平。鼓勵教師自主或協作研究，申報市級教育科研課題，力爭三年內30%以上教師科研論文獲市級獎勵。

　　（三）德育工作方面

　　1、認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》，加強法制教育，學生違法犯罪率為零，確保不出現重大責任事故。

　　2、以節日慶典為契機，激發學生愛班、愛校、愛家鄉、愛祖國的熱情。

　　3、抓好二項基本建設，一是加強校園和班級文化建設，創建具有智慧教育理念的校園和班級文化特色，成立專門的宣傳組，負責學校的出刊、公示牌、標語的布置、更換、定期舉行班刊校刊評比活動。

　　4、完善學校學生評比活動，繼續開展“小紅花工程”，調動學生自我進步提高的積極性。

　　5、強化升旗集會的教育功能，堅持每周一國旗下講話。重點抓好愛國主義和民族精神教育,文明行為習慣養成教育,中華傳統美德教育并使之與學生生活實際相結合。

　　6、繼續開展好“第二課堂”，積極開展豐富多彩的課外活動，始終把“活動”貫穿教育教學活動的全部。

　　（四）教學工作方面

　　1、落實科組教研活動計劃，嚴把備、講、批、輔、考等環節質量關，深入聽課、評課。

　　2、以全面負責的精神，不厭其煩的`韌勁，提高優生率和合格率。

　　3、嚴格監控單元測評，特別是學困生的成績，根據教師的卷面分析，學情分析，做好督導和措施落實工作。

　　4、落實學生作業規范管理工作，培養學生良好的書寫習慣，傳承中華書法藝術。

　　5、落實學科教學計劃，做好督導工作，培養學生廣泛的學習興趣，不斷增強學生藝術素養，發展學生個性特長。

　　（五）教科研工作方面

　　1、積極鼓勵教師開展好繼續教育學習，豐富教育教學理論知識。

　　2、持續開展教師集體備課及教育教學反思制度。

　　3、確保XX—20xx三個學年度40%左右的教師有教科研成果（論文、案例、實驗報告、電子課件等）。

　　（六）學校管理方面

　　1、嚴格實行中心校、村小教師合理流動制度。

　　2、學校領導班子分工明確，加強學習，繼續推行教師量化考核，逐步形成一套有效管理考核的運行機制。

　　3、建設規范的學校決策制度，完善科學民主決策機構，確立“以人為本”的現代管理意識，構建現代管理的運作機制，建立“和諧教育”管理體系。確保每年度班子成員的形象測評，教職工滿意率和基本滿意率三年至少達90%，校長評議滿意率三年力爭達95%。學校年度目標考核逐年攀升，20xx年進入前五

　　4、加強同學生家長的聯系，虛心接受群眾對學校建設和管理所提建議。

　　5、XX—20xx三學年度不斷完善學校《教育教學管理制度》、《教師教研制度》、《教師量化考核方案》和《教師獎勵績效細則》等規章。

　　（七）校園建設

　　硬件方面

　　1、XX—XX學年度：（1）、加強校園綠化、美化，營造書香校園氛圍。（2）完成房頂、墻壁的改造，完成廁所加固、改水工程，改善師生用廁、飲水條件。3、校園坑洼平整。

　　2、XX—XX學年度：（1）、完成電路改造，消除用電上的不安全隱患。

　　（2）利用有限教室，專用功能室合理設置，改善教學、辦公條件。

　　3、XX—XX學年度：爭取上級支持，完善體音美器械，爭取校園硬化工程、廁所改造工程，爭取信息技術及多媒體設備。

　　校園文化方面

　　1、利用有限的公用經費，因地制宜，建設好學校文化墻、古詩詞長廊、讀書角，讓學校一草一木會說話，校園處處皆育人。

　　2、加強管理，積極引導，上好地方教材課程，XX年創“古詩詞誦讀”特色學校。

　　（八）辦學特色方面

　　學校特色就是學校的名片、品牌，學校特色就是學校生存的出路。

　　我校是一所成包圍之勢的農村學校，學校硬件落后，未來屬于撤并學校，這既是優勢又是劣勢，稍有不慎，即可走入自然消亡。所以我們彰顯辦學特色，是學校生存的精髓所在。

　　1、抓好、抓實學科教學質量，站好教學質量在全鄉評估中的位置，以質量謀求生存。

　　2、校園育人、環境育人。打造優美的教育環境，優質的生活環境。

　　3、特色教育出成果。讓學生人人能吟誦經典古詩詞，個個能寫規范字。

　　4、加強社會宣傳，用教育教學質量說話，積極營造良好教育形象。

　　（九）財務后勤、安全工作方面

　　1、學校固定資產管理到位

　　（1）管理利用好現有資源，凡學校資產必須進入資產賬。專人管理，嚴格借還、賠償制度，易耗品報銷審核制度。

　　（2）量入為出，增購圖書、體音美器材及教學器具。

　　2、學校盡量不產生新的債務。

　　3、規范財務管理,做到嚴格按預算開支,民主理財,精打細算,厲行節約,杜絕一切違紀違規行為。嚴格執行一只筆審批，多只筆審核，力求每一分錢都用在刀刃上。報賬員賬務必須做到日清月結，賬務清楚。

　　4、加強安全教育和學校綜合治理。確保校舍、校園周邊環境，食品、學生交通的安全，確保不出現重大安全事故。

校長任期目標責任書3

　　一、學校三年發展規劃、目標：

　　1、辦學思想是：

　　“九年影響一生”——培養師生“文明、閱讀、學習”的習慣；讓師生懂得“真誠、感恩、創新”的道理。

　　2、學校發展總目標是：

　　1、經過三年的努力，使我校成長為一所“質量穩定、特色鮮明、內涵豐富、充滿活力”的品牌學校。

　　2、打造一支和諧、創新、務實、廉潔的領導班子。

　　3、建設一支教育觀念新、工作作風實、人際關系和、教學業績優的教師隊伍，45歲以下教師100%達到專科學歷，50%以上達到本科學歷。

　　4、完善教學設施，盡量配齊教育教學功能室和師生活動場所、標準配置教學儀器設備。

　　5、優化育人環境，提升育人質量。

　　二、學校分年度實施目標：

　　20xx——20xx學年

　　1、明確學校三年發展工作目標，制定相應規劃和實施方案，全校師生形成共識。

　　2、選聘學校中層領導干部，簽訂聘任書，提升管理水平。

　　3、提高教師隊伍素質，繼續開展“實驗名師評選”、“感動實驗十佳教師評選”活動，開展“領雁工程”教師結對幫扶，通過活動提升業務水平。繼續開展“誰是我的守護天使”、“慶五一”、“慶國慶”教師活動，增強教師歸屬感，提升教師幸福指數。提出教師“美、雅、勤”的行為標準，打造文明教師隊伍。

　　4、制定學生基本行為習慣標準，讓學生從簡單入手養成習慣；舉行“實驗學校第一屆學生運動會”；舉辦“實驗學校第一屆學生藝術節”；開展第二屆“感動實驗十佳學生”評選；舉行初中班級籃球、足球聯賽。

　　5、設計校旗、校徽，創編校歌、校本操；創辦《芳菲校園》校刊；建立《揚帆校園廣播站》；編訂《慧心美文》校本教材。積極提煉辦學特色，確定辦學思想。

　　6、學校二期（東樓）建設完工，20xx年暑假后投入使用；20xx年春季學校綠化改造完工；爭取幸福樹幼兒園主體建設完工。

　　7、抓好初三教學工作，20xx年中招要有再突破；小學成績縮小與兄弟單位差距。20xx——20xx學年

　　1、進一步提高干部隊伍綜合實力，提高管理水平和工作能力。

　　2、加強師資隊伍建設，提高教師思想和業務素質，爭取教師隊伍整體水平有明顯提升。

　　3、明確學校辦學思想和特色，并在全體師生中達成共識，促進學校內涵提升，以此作為引領學校及師生成長的準則。

　　4、全面提升學生素質，重視體育、音樂、美術、勞技、思品、科學等學科的課程開展，努力發現學生身上閃光點，盡力提供適合每個學生的教育。

　　5、完成投影儀到電子白板教學的升級改造；多功能教室配備齊全。

　　6、完成東樓校園文化硬件布置；現有教學樓內、外涂料更換；“幸福樹”幼兒園建設完工。

　　7、鞏固和開展好原有的`系列活動。

　　8、通過一年的養成教育，學生的行為、學習習慣要有明顯提升并繼續深入開展學生行為、學習習慣教育。

　　9、建立師生心理咨詢室，逐步系統化心理咨詢工作。

　　10、在認真執行招生政策的前提下，避免和控制大班額的現象。

　　20xx——20xx學年

　　1、梳理學校三年發展規劃及目標落實情況，總結學校辦學6年的得失。

　　2、著眼未來，進一步加強領導班子建設，如有必要對部分人員進行調整。

　　3、開展校本研究并形成自己特色的校本研究內容。

　　4、進一步改善辦學條件，升級和改造部分硬件設備；圖書室建設到位；教師辦公桌更新。

　　5、在硬件建設基本完成的情況下，加強師生文明培養，讓校園充滿文明氣息。

　　6、中、小學教學成績位于全縣前列。

　　7、學校各種系列活動繼續開展并形成慣例。

　　三、工作措施：

　　1、在教體局主管部門指導下制定和實施學校發展規劃。

　　2、成立學校發展規劃領導小組，制定、修改、實施、監督、落實學校發展規劃的各項目標。

　　3、發揮教代會作用，讓廣大教師認可并參與到學校發展規劃的實施中。

　　4、每學期末，所有領導向全體教師匯報本學期工作開展情況，對規劃中需完成目標責任到人。

　　5、堅持正確的辦學方向，保證學校在發展的道路上穩定前進。

校長任期目標責任書4

　　根據教育工作要點，我校本年度以德育工作為先導，以安全工作為重點，以提高教育教學質量為中心，努力達到保穩定、育好人，促質量的三大目標，努力完成各項工作任務。

　　具體目標如下：

　　一、師德師風建設：

　　1、教育各位教師全面貫徹黨的路線、方針政策，牢固樹立育人為本的思想，切實承擔起教書育人的重任。

　　2、加強政治學習，堅持每周日晚上的政治學習2小時，每周自學2小時，關心時事政治。

　　3、健全、完善學校各項規章制度，做到依法治校。

　　4、在教師中開展“三學習”、“三講”、“三認真”、“三嚴”、“三口號”、“兩探索”活動。

　　“三學習”：學習黨的方針政策、學習模范人物的先進事跡，學習教學教育理論。

　　“三講”：講師德、講文明、講奉獻。

　　“三認真”：認真備課、認真講課、認真批閱作業。

　　“三嚴”：嚴格要求自己、嚴寒教學常規、嚴肅考風考紀。“三口號”：愛生如子、愛校如家、無私奉獻。

　　5、加強法紀教育。以《教師職業道德規范》《教師文明用語》為鏡子，時刻對檢查，每期召開一次師德師風剖析會。

　　二、加強對學生的公德教育：

　　1、建立產健全德育工作領導機構和工作機制。

　　2、積極開展養成教育，使學生講衛生、守紀律、愛學習、講文明，做好人。

　　4、開展對學習的日常行為教育，抓好《學生日常行為規范》的落實工作，定期抽查掌握情況，并時刻用于學習生活中。

　　5、加強榮辱觀、孝道教育，鼓勵學生為父母做力所能及的'家務，加強責任感。

　　6、積極開展感恩教育，教育學生感激黨和社會，感激父母，感激老師，講文明、講禮貌、知恩圖報。

　　7、對班級實行積分量化管理，以積分調動各班的積極性。學校定期舉行家長會及交流座談會，共同見證成長過程。

　　三、堅持質量立校的原則：

　　1、要求各位教師要制定教學目標責任書，加強常規教學。

　　2、抓好常規教學管理工作，建立教學工作定期檢查評比、總結機制。從提高教師認識出發，端正工作態度，以改革教法、指導學法為重點、以考風帶學風，以教風促學風，努力穩定并提高教學質量。

　　3、向教改要質量。學校每周開展一次教研活動，每期每位教師要寫出一份有指導意義的論文或經驗材料。老年教師要更新觀念，更新教法，中年教師要提升教學經驗，年輕教師以爭當教學新秀，教學能手為目標，各學科要滲透快樂教學，使學生在快樂中學習知識。

　　4、質量目標：每位學員都能學到所需知識，鍛煉綜合能力，在事業編制考試中通過率保持100%。

　　四、安全工作常規化、精細化管理。

　　學校實行安全工作責任制，健全安全制度，明確安全責任。建立安全管理工作體系，狠抓制度落實。定期開展安全隱患排查，治理工作、杜絕一切安全隱患，嚴防安全事故的發生。

　　安全工作目標：不出一次安全事故，學校平安穩定。

校長任期目標責任書5

　　一、學校背景分析

　　為全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，整體提升辦學水平，結合學校工作實際，特制定XX—XX年校長三年任期目標責任書。

　　儀隴縣歧山小學承擔雙勝鎮歧山片十個村小學及幼兒教育。現有小學教學班16個（其中村小5個），幼兒班3個，在校學生723人，教師52名，其中在職教師33名，學歷合格率100%。在職教師中大專及以上學歷29人達87.9%，四十五歲以下教師22人，小學高級教師11人，市級骨干教師2人，縣級學科帶頭人1人，縣級骨干教師7人。學校領導班子團結、民主、務實、創新，教師善教、樂學、敬業、奉獻。“自律、善思、勤奮、博學”的學風、“博愛、求實、協作、奉獻”的教風、“和諧發展、質量興校、辦特色農村教育”的辦學思路，已確立并已逐步實施。近年來先后多次榮獲雙勝鎮教育先進單位，優秀黨支部，縣二星級學校、教育工會工作先進集體、縣小學教育綜合質量評價二等獎、縣平安校園、縣文明校園、縣級最佳文明單位等榮譽。這些來之不易的成績為我校教育事業的進一步發展奠定了堅定的基礎。但是，我校教育還存在較多薄弱環節和亟待解決的問題。

　　辦學條件不能滿足教育教學需要。一些專用功能室缺乏，無行政辦公室、教師辦公室、電子備課室、師生圖書閱覽室、實驗室、美術室、體育保管室、廣播室、多媒體階梯教室等，學生學習桌椅等條件簡陋；飲用水不達標，廚房擁擠，廁所蹲位不夠，電線老化安裝不規范，教室門窗破損，防護欄安裝不全，學生活動器材缺乏，村小規模小，班額少，設備差。

　　師資隊伍整體素質急需提高，村小教師年齡結構老化，學歷結構不合理，學科不配套，部分老教師無法應對當前新課程，學校實際教師數與編制數存在缺口，七十年代參工教師大都臨近退休，新教師補充不進來，部分學科未配備（如英語）專職教師。缺乏有影響的名師。教師的教育觀念、專業水平和職業道德與所承擔的重任不完全適應。

　　面對機遇和挑戰，我們必須在學習中求發展，在發展中追求創新和突破。因此，我校教育應不失時機地提出新的奮斗目標，轉變觀念，依法治校、特色活校、科研興校、質量立校、創新辦校。

　　二、任期主要指標

　　（一）打造一支和諧、創新、務實、廉潔的領導班子，建設一支教育觀念新、工作作風實、人際關系和、教學業績優的教師隊伍。

　　（二）鞏固生源，確保生源地6周歲兒童入學率保持95%。

　　（三）提高教師專業素質，三年內，45歲以下教師100%達到專科學歷，25%以上達到本科學歷。

　　（四）完善教學設施，盡量配齊教育教學功能室和師生活動場所、標準配置教學儀器設備。

　　（五）優化育人環境，打造書香校園、綠色校園。

　　（六）提升育人質量，語文、數學、英語三科考試合格率達85%以上，體育合格標準達標率90%，學生近視，新發病率3%以下。

　　（七）優化教育資源，規劃好校點布局。XX——XX年村小教學點有現有的.5個調整為4個，XX——XX年村小教學點調整2個（聯小、解放）。

　　三、任期具體目標和措施

　　（一）辦學水平提升方面

　　1、穩定學校發展規模，保住生源。

　　在保證本地生源入學的情況下，通過教育良好口碑的影響，吸引南部等地學生，確保在校學生數三年內均保持在550人。

　　2、每年度學校教育教學質量評估占位穩步上升。

　　XX年質量評估進入縣小學排位48位；

　　XX年質量評估進入縣小學排位45位；

　　XX年質量評估進入縣小學排位40位（力爭XX年進入縣前30位，質量評估縣三等獎）。

　　力爭其他專項評比名列片區中等及以上水平。

　　XX年底縣級教研課題“農村小學高段學生閱讀能力的培養研究”結題。

校長任期目標責任書6

　　為提升學校管理水平和教育教學質量，促進素質教育的全面實施，確保學校在原有基礎上有新發展、新提高、新進步，根據我縣學校實際情況，特制定藍山縣中小學校長任職責任書。

　　一、校長（園長）任期為三年，任期內原則上不予調動。

　　二、有下列情況之一的，第一年校長（園長）降為副職主持工作；第二年仍無起色的，校長（園長）就地免職：

　　1、質量綜合指數在全縣排名下降五位（含，下同）、城區組下降三位以上，或在同級同類學校居后（農村組位于倒二以內、山區組位于倒一）、城區組位于全縣倒十以內。

　　2、校長任職一年后學校面貌無明顯改善。

　　三、有下列情況之一的，校長（園長）就地免職：

　　1、未能嚴格執行收費政策、量入為出，任期內出現財務虧損。

　　2、學校與校外簽訂的一切合同未經縣教育局監簽。

　　3、出現師生死亡一人以上安全責任事故或兩人以上重大傷害事故。

　　4、信訪維穩工作不力，出現進京非正常上訪、10人以上集體上訪事件，或群眾性突發事件。

　　5、學校教職工及家屬出現計劃外生育。

　　6、未嚴格執行廉潔自律和工作日禁酒有關規定。

　　7、縣級(含)以上組織的`考試發生試題泄密或集體舞弊事件。

　　8、對校長的民主測評，差評率（基本稱職與不稱職之和）達30%以上。

　　四、凡因違反以上條款原因被免職的校長（園長），無論年齡大小，任職時間長短，一律不再享受相關待遇。

　　五、對出現重大責任事故，構成違法的，將移交有關部門，追究相關責任人的法律責任。

　　本責任書一式三份，教育局、學校、校長（園長）各執一份。

　　本責任書自簽定之日起生效。

　　教育局局長（簽字）:

　　教育局（蓋章）

　　20xx年9月X日

　　校長（園長）（簽字）:

　　學校（蓋章）

　　20xx年9月X日

【校長任期目標責任書】相關文章：

校長任期目標責任書6篇01-28

校長任期目標責任書(6篇)01-28

任期目標責任書12-30

小學校長任期目標責任書01-28

小學校長任期目標責任書2篇02-10

任期目標責任書15篇12-30

任期目標責任書(15篇)12-30

任期目標責任書合集15篇03-29

校長目標管理責任書01-13