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教師師德負面清單管理制度
在日新月異的現代社會中，人們運用到制度的場合不斷增多，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。那么什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編為大家收集的教師師德負面清單管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師師德負面清單管理制度1
為全面推進師德師風建設，區教科體局建立《巴中市恩陽區師德師風負面清單管理制度》，加強對教師思想政治素質、師德師風等的監察監督。
據了解，該制度結合系統實際，從思想政治紀律、教育教學紀律、學術道德紀律、工作和生活作風紀律、廉潔紀律五個方面對全區教師劃出“三十條紅線”，旨在通過強化教育、治理和監督，嚴肅查處師德失范行為，健全師德建設長效機制，努力造就黨和人民滿意的高素質、專業化、創新型教師隊伍。
同時，區教科體局還將每月組織督查組開展明察暗訪，對教職工師德師風失范行為，一經查實，視其情節對相關責任人嚴肅追責，處理結果一律公開點名曝光，同步計入教師師德個人檔案，作為今后評職晉級、干部任選和評優選模、崗位流動的.重要考評標準。
教師師德負面清單管理制度2
為貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》(中發〔xx〕4號)精神，進一步適應新時代人才培養需要，規范全鎮教師從教行為，提升師德師風建設水平，城關鎮中心學校決定從xx年2月開始在全鎮學校實行教師師德負面清單管理制度。
一、負面清單涉及內容：
以《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《新時代中小學教師職業行為十項準則》、教育部“十條禁令”等法律法規為依據，對下列行為實行負面清單管理：
1、體罰、變相體罰學生行為；
2、歧視、侮辱、驅趕、拒收學生行為；
3、亂收費、亂辦班、亂訂教輔資料行為；
4、不服從學校工作分配行為；
5、不遵守單位考勤紀律和病事假制度行為；
6、拒不進行課堂教學改革，不完成教學“六認真”行為；
7、不履行安全管理職責和要求行為；
8、過多加重學生課業負擔的行為；
9、其他師德師風問題行為。
二、負面清單的認定情形：
1、各級在工作巡查中發現，有嚴重違反職業道德規范、禁令，或相關規定要求的；
2、被舉報查實的；
3、在重大迎檢及活動中被上級部門或領導批評、通報的；
4、由教育主管部門確認的。
三、負面清單問題類型及處理辦法：
1、較輕問題清單：教師違規行為影響不大，后果不很嚴重的，事態控制在城關鎮內的。對當事人進行口頭批評，全鎮通報，當年師德及年度考核扣除5分，當事人寫出書面檢討（字數在1000字以上）；
2、較重問題清單：教師違規行為由教育局（或鎮黨委政府）領導交辦督辦的、或監察室調查屬實、或處理善后工作不力，負面影響控制在縣教育系統內的。中心學校對當事人進行全鎮通報批評，當年師德及年度考核扣除10分，不得參加任何層級的評優評先活動；當事學校要寫出情況說明和整改報告（字數在1500字以上）；個人要寫出書面檢討（字數在1000字以上）。
3、嚴重問題清單：教師違規行為給單位造成較大經濟損失、媒體曝光（炒作）在社會上造成較大負面影響、或縣教育局主要領導及以上領導做出批示督辦事項、或不配合處理善后工作、有重大潛在危害的；或影響范圍雖控制在縣教育系統以內，但處置極其復雜，涉事金額較大的`。除執行較重問題清單的處理外，當事學校不得參與當年評優評先活動，校長、分管領導寫出書面檢查（字數在1000字以上），當事人的師德及年度考核扣除20分，當事人當年不得參加職稱評定和崗位晉級，直接安排到其他鄉鎮交流；問題特別嚴重，受到上級紀律處分的，當事人當年師德及年度考核直接評定為“不合格”等次。
《城關鎮教師師德負面清單管理制度》與上級文件不符的，以上級文件為準。此制度自出臺之日起實施。
教師師德負面清單管理制度3
一、適用對象
田心小學教師
二、負面清單內容
（一）違背黨中央集中統一領導，傳播與黨和國家方針政策不一致言行，傳播、散布損害國家主權、安全和社會公共利益言論，傳播宗教、邪教和宣傳封建迷信，參與黃賭毒活動的；
（二）以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益、毀損學校名譽和教育形象的；
（三）在教育教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身安全職責的`；
三、處理辦法
（一）學校及教育主管部門發現教師可能存在上述清單行為的，應當及時組織調查，核實有關事實，視情節輕重相應給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應行政處分。情節嚴重的，年度師德考核結果確定為基本合格或不合格等次。
（二）教師師德考核不合格的，在年度考核、評優獎勵、崗位聘用、職務評審、教師資格定期注冊、特級教師評選等方面一票否決，撤銷榮譽稱號和獎勵，5年內不得申報高一級教師職務。情節特別嚴重的，將追究相關責任人責任。
教師有上述師德負面清單行為，且符合有關法律法規規定的，從其規定實施處罰。
四、有關要求
各教師要充分認識師德建設重要性，切實加強組織領導，建立“一把手”責任制，落實具體職能機構和人員，細化考核方案和辦法。強化師德監督，通過公布舉報電話、開設網絡投訴平臺、聘請社會人士擔任師德監督員等方式，建立學校、家庭和社會三位一體監督平臺。
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