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培訓管理制度

時間：2024-09-18 11:12:35 制度我要投稿

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培訓管理制度15篇【熱】

　　在現實社會中，很多地方都會使用到制度，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。大家知道制度的格式嗎？以下是小編為大家收集的培訓管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

培訓管理制度15篇【熱】

培訓管理制度1

　　1、維護工作秩序：明確的.外出管理制度有助于保持正常的工作秩序，防止因人員頻繁外出導致的工作延誤。

　　2、提升效率：通過審批制度，可以合理安排工作，避免員工無序外出影響團隊協作。

　　3、保障安全：通過安全規定和通訊保持，能及時了解員工動態，確保員工在外的安全。

　　4、應對突發事件：緊急情況處理機制能夠迅速響應，降低潛在風險對公司的影響。

培訓管理制度2

　　教育培訓管理制度是企業內部管理的重要組成部分，它涵蓋了員工培訓的目標設定、課程設計、執行過程、效果評估等多個環節，旨在提升員工的專業技能和綜合素質，促進企業的持續發展。

　　內容概述：

　　教育培訓管理制度主要包括以下幾個方面：

　　1. 培訓需求分析：通過員工績效評估、崗位需求預測等手段，確定培訓的必要性和具體領域。

　　2. 培訓計劃制定：根據需求分析結果，設計合理的培訓計劃，包括培訓內容、形式、時間、地點等。

　　3. 培訓資源管理：包括培訓師的'選擇、培訓材料的準備、培訓場地的安排等。

　　4. 培訓實施：確保培訓活動的順利進行，包括培訓過程的組織和管理。

　　5. 培訓效果評估：通過考試、考核、反饋等方式，衡量培訓的效果，為后續改進提供依據。

　　6. 培訓結果應用：將培訓成果轉化為實際工作能力，如晉升、調崗、項目參與等。

培訓管理制度3

　　為了提高管理水平，采取平時自學為主和定期培訓為輔的方法，提高管理人員的文化素質、業務能力和工作水平，做到全員持證上崗。

　　1新招聘人員在試用期，實行一個月業務學習，二個月實習，經公司和項目中心考試合格者留用。

　　2安防員每日進行常規訓練:晨跑、自由搏擊、擒拿術、散打、隊列練習等，以增強體力和防衛能力，每月思想教育學習不少于三次，以提高安防員的政治思想覺悟。增強保衛小區安全的責任心。

　　3項目中心每周安排一定時間學習有關業務文件、報刊、書籍，舉行管理經驗座談會。使員工及時總結管理中的經驗教訓，提高處理問題的能力和工作水平。

　　4在消防部門的指導下，每月舉行一次全員消防訓練，學習有關消防器材的使用方法、熟悉住宅區消防設施分布狀況以及學習有關救生方法，并舉行橫掃演習，要求人人達標。

　　5定期培訓員工處理突發事件的應急能力，熟練掌握在發生火警、電梯困人、臺風天氣、治安案件等情況下應急處理方法，把損失減少到最小程度，要求人人達標。

　　6每年組織到市內外的先進單位參觀學習，取長補短，并結合本小區的實際情況，總結提出小區改進措施和新的管理設想。

　　7管理中心與市勞動局、有關院校、培訓單位聯系，有計劃的.安排助理、機電、維修、綠化、電腦、財會等各工種員工分批進行培訓學習和深造，鼓勵獲取國家認可的學歷和職稱證書，以確保員工的整體文化素質。做到員工全員持證上崗。

　　8定期進行電腦培訓和閉路電視、電子控制系統等規范操作及物業管理程序的培訓，引進現代高科技管理技術，提高工作效益。

培訓管理制度4

　　為加強教學設備的管理，提高設備的使用效率，保證教學培訓工作的順利開展，特制定本制度。

　　第一條所有儀器設備和器材，在學校主管部門和分管校長領導下，由各科室指定人員負責統一管理（包括：建文件檔案、軟件、儀器卡片、訂購審批，檢查驗收等工作），并根據實習教學的需要統一調配。

　　第二條儀器分布管理。除型儀器設備安放在教學儀器室外，其余儀器設備及器材安裝在各實習車間，儀器室和各型儀器設備由學校指派專人兼管。

　　第三條配件管理，各儀器配件均由儀器設備管理的人員統一管理，并建檔，實行臺帳管理。

　　第四條各實習車間均要建立管理臺帳。

　　第五條維護使用

　　（１）儀器設備一律面向實習教學，并實行對外開放，實驗教學用儀器設備，器材均由各實驗室管理人員統一對儀器、器材等編號，學生也對應分組編號（每臺儀器、器材均要落實到每個學生），儀器、器材損壞或丟失按《實習設備器材損壞丟失賠償辦法》執行。

　　（２）使用時必須經主管儀器、器材的負責人同意，按儀器操作規程使用。各管理人員不得以任何理由拒絕實驗教學使用。

　　（３）使用儀器設備前，儀器負責人必須對學生進行嚴格的操作技術培訓，經考查合格者，發給儀器使用證，取得儀器使用證者，才可直接操作使用儀器設備。在使用中，如損壞儀器，必須及時上報實習主管人員，并查清原因，做好事故記錄，并提出處理意見，上報實驗中心主任審批。損壞儀器不報者，一經查出，按《實習設備器材損壞丟失賠償辦法》加倍處罰。

　　（４）全部儀器設備都要由儀器主管人員負責編寫出操作規程、維修和使用管理制度，并做好儀器設備使用記錄，儀器資料完整無缺，并作為技術檔案的重要組成部分，妥善保管，管理人員要按期完成任務。

　　（５）對于從事儀器設備管理的.人員，要互相協作，服從學校統一調動，實習的儀器器材根據實習教學的需要可由學校臨時調配。

　　第六條各實驗室的儀器設備和器材，均要建檔制成軟件管理，要求做到帳、卡、物一致。

　　第七條各實習車間的儀器、器材、管理人員，年終由學校根據對設備、器材管理好壞，寫出考核意見，存入本人檔案，做為評先表優的重要內容之一。

　　3、最新民辦職業技能培訓學校教學管理制度

　　學生課堂作業既是用來對學生掌握知識、提升能力等情況的信息饋，也是教師用來自己檢驗課堂教學情況的手段，批改作業時教師能思教和學的效果，是進一步提高教學質量的有效途徑之一。因此，老師們要按照“常規要求”及“細則”來規范自己的批改，教導處也將對教師執行常規的情況認真檢查，特制定作業常規檢查制度如下。

　　一、檢查人員

　　分管語文、數學、英語、美術的校長、主任、教研組組長、備課組組長。

　　二、檢查依據

　　依據信州區小學語文、數學、英語、美術常規對作業的`要求及《石人鄉小學對各科作業批改要求》

　　三、檢查制度

　　1.每次作業常規檢查實行查后及時饋、通報、整改、考核這一流程。

　　2.學生作業每兩周在備課組互查一次，檢查結果要記錄在教研活動記錄本上。

　　3.學校每學期普查2～3次，每次根據實際各有側重。期中、期末兩次要求把抽檢的作業全部交到多媒體待檢。（老師自己交，自己領回，以免丟失）

　　4.所有參加檢查的人員，分別從各班所有作業中隨機抽查，每種至少5本。檢查后分別填寫檢查表。

　　5.要求所有參加檢查的領導及組長，一起匯總情況，共同填寫整改通知（沒有接到整改通知的教師，視為合格），一式兩份，檢查當天交到教導處蓋章。（負責人：領導及組長）

　　6.教導處將整改通知書蓋章后于檢查第二天及時交給分管校長。（負責人：教導處負責常規工作的主任）

　　7.分管校長接整改通知書當天及時下發教師本人并督促簽字、整改。（負責人：分管校長）

　　8.教師收整改通知5日內整改完畢，由本組組長及組組長負責檢查并簽字，一份交還教導處存檔，一份留給教師本人。（負責人：組組長）

　　9.對檢查中發現不符合規范的，要每周五跟蹤檢查，直到能符合規范要求為止。（負責人：分管校長、主任及組組長）

　　10.對期末試卷或其它統考試卷，統分后試卷要上交教導處，由分管領導從各年級試卷中各抽查一本，以了解改卷評分情況。發現違規操作的，由當事人負全責。

　　11.常規檢查實行檢查人負責制，檢查中及檢查后哪個環節出問題，就由負責人承擔一切責任。對拒絕整改的教師，由校會研究作出處分。

培訓管理制度5

　　1. 培訓課程設計：結合理論與實踐，設置門崗職責、安全知識、禮儀禮節、應急處理等模塊，確保全面覆蓋所需技能。

　　2. 實操演練：定期組織模擬演練，提升門崗人員在真實場景下的反應能力。

　　3. 定期評估：通過觀察、反饋和考核，持續監控門崗人員的工作表現，及時調整管理制度。

　　4. 激勵機制：設立優秀門崗獎，表彰表現出色的員工，激發團隊積極性。

　　5. 持續改進：根據實際情況和反饋，定期更新和完善門崗管理制度，確保其適應性和有效性。

　　門崗管理制度培訓的'目標是培養一支專業、高效、有責任感的門崗隊伍，為企業的安全穩定打下堅實基礎。通過系統的培訓和科學的管理，我們可以營造一個既安全又和諧的工作環境，使每一位員工都能安心投入工作，共同推動企業發展。

培訓管理制度6

　　酒店衛生管理制度是確保酒店運營質量的`關鍵環節，旨在維護酒店環境整潔，保障客戶健康，提升服務質量。它涵蓋了員工衛生規范、公共區域清潔標準、客房衛生管理、食品安全控制、設備設施清潔保養等多個方面。

　　內容概述：

　　1.員工衛生規范：規定員工個人衛生標準，如著裝整潔、定期健康檢查等。

　　2. 公共區域清潔標準：設定大廳、餐廳、走廊、電梯等公共區域的清潔頻率和標準。

　　3.客房衛生管理：制定客房清掃流程，確保床鋪、衛生間、家具等的清潔衛生。

　　4.食品安全控制：實施食材采購、儲存、加工的安全措施，防止食品污染。

　　5.設備設施清潔保養：規定各類設備設施的清潔周期和保養方法，確保其正常運行。

培訓管理制度7

　　第一條安全教育必須貫徹全員、全方位、全過程、全天候的原則。安全教育要講究針對性、科學性，做到多樣化、制度化、經常化。

　　第二條安全教育的內容：安全思想和安全意識教育、遵紀和守法教育、安全技術和安全知識教育，安全技能和專業工種訓練。安全教育的形式主要有：三級安全教育、外來人員安全教育、日常安全教育、特殊安全教育。

　　第三條凡新入廠職工必須經廠、車間、班組三級安全教育，并考試合格，方可進入生產崗位工作和學習。

　　１、一級（廠級）安全教育

　　新入廠職工報到后，由總裁辦負責組織教育，時間不少于24小時，其教育內容：

　　(1)國家有關安全生產法令、法規和規定。

　　(2)工廠的性質、生產特點及安全生產規章制度。

　　(3)安全生產的基本知識、一般消防知識及氣體防護常識。

　　(4)典型事故及其教訓。

　　經一級安全教育考試合格，方可分配到車間。

　　２、二級（車間）安全教育

　　由車間主管負責教育，時間不少于24小時。其教育內容：

　　(1)本單位概況，生產或工作特點。

　　(2)本單位安全生產制度及安全操作規程。

　　(3)安全設施、工具、個人防護用品、急救器材、消防器材的性能和使用方法等。

　　(4)以往的事故教訓。

　　經二級安全教育合格后，方可分配到班組。

　　３、三級（班組）教育：

　　由班組長負責教育，時間不少于24小時，可采取講解和實際表演相結合方式。其教育內容：

　　(1)本崗位（工種）的生產流程及工作特點和注意事項。

　　(2)本崗位（工種）安全操作規程。

　　(3)本崗位（工種）設備、工具的性能和安全裝置、安全設施監測、監控儀器的作用，防護用品的使用和保管方法。

　　(4)本崗位（工種）事故教訓及危險因素的預防措施。

　　經班組安全教育考試合格后，方可指定師傅帶領進行工作或學習。

　　第四條三級安全教育考核情況要填寫在安全教育卡片上，建立安全教育檔案。三級安全教育完畢，經審核后，方可準許發放勞動保護用品。

　　第五條未經三級安全教育或考試不合格者，不得分配工作，否則由此而發生事故，要由分配及接收其工作單位領導負責。

　　第六條新入廠職工要按規定的時間接受培訓學習，經過一個時期實際工作后，再經有關部門對其操作技能和安全技術進行全面考核，合格后方可獨立頂崗。

　　第七條凡屬外包工和參觀人員，進廠前必須接受入廠安全教育。

　　1、對外包和外借人員的安全教育，分別由基建部門（或委托單位）和承包、外借人員主管部門負責組織，由用工單位進行安全教育，經生產單位同意后，方可允許進入現場施工。

　　2、對進廠辦事和參觀人員的'安全教育由接待部門負責。教育內容：本廠的有關安全規定及安全注意事項。參觀人員要有專人陪同。

　　第八條各班組在班前會上要進行安全講話。預想當班危險因素，布置對策；班后會上要總結分析當班安全情況。

　　第九條必須開展以班組、車間為單位的安全日活動，每次不得少于50分鐘，不得挪作它用。

　　１、安全日活動要做到有領導、有計劃、有內容、有記錄。車間領導或安全員要檢查簽字并寫出評語，生產部要定期抽查。

　　２、車間干部、工人必須定期參加安全日活動，廠級領導必須定期參加基層班組安全日活動。

　　３、安全日活動內容（同班組安全日活動制度中的安全活動內容）。

　　第十條利用各種會議、廣播、電視、演示文稿、標語、漫畫、圖片、安全講話、事故現場會等形式，開展經常性安全教育活動。

　　第十一條經常對職工進行系統的安全技術知識教育、安全管理和安全技能培訓。

　　第十二條特種作業人員（按勞動部門規定）必須按國家規定接受專業性安全技術教育和培訓，培訓內容主要是專業工種安全技術知識、安全規程和事故案例、以及故障排除等，經考試合格取得畢業證后，方可從事作業。

　　第十三條新工藝、新技術、新設備、新產品投產前，各主管要編制安全操作規程，對崗位和有關人員進行專門教育，經考試合格后，方可獨立操作。

　　第十四條職工在廠內調動工作崗位時，接收單位應對其進行二、三級安全教育，經考試合格后，方可從事新崗位工作。

　　第十五條對脫離操作崗位（如產假、病假、學習等）６個月以上重返崗位的操作者，應進行崗位復工教育。

　　第十六條對違章違紀職工，由所在單位進行單獨再教育，經考察認定后，再回崗工作。

　　第十七條總裁辦每年組織一次全體員工安全技術知識考試，成績要登記在安全教育卡片上，并做為評比的依據之一。

培訓管理制度8

　　為加強校園安全管理，控制外來人員進入，為學生提供安全可靠的學習、生活環境，學校將校園門禁管理作出如下管理規定：

　　一、學校教職員工，學生及家長信息已錄入門禁系統，凡進出校門均需刷卡通過。

　　二、學生及家長進出校園使用校園卡規定：

　　1.學生每周周五離校，周日返校及節假日放假離校、返校，可刷卡自由進出。家長也可在此期間憑校園卡進出校園接送孩子回家和上學；

　　2.學校家長會、開放日（注：高中部定為單周周六下午四點至六點為開放時間）及其他活動需學生家長進出校園的，可憑校園卡進出；

　　3.除此以外其他時間，家長進入學校需要班主任批準允許，方可進入校園；

　　4.非全校放假、收假時間，學校門衛應嚴格控制學生擅自離校，因特殊情況需出校門的學生，應由班主任開具的請假條，方可放行；

　　5.任何人不得將自己的.校園卡擅自借給他人使用，也不允許為他人代刷校園卡。如果發生此類行為，由此產生的后果由校園卡持有人承擔；

　　6.校園卡丟失、損壞，請及時到學校后勤部掛失補辦。

　　三、門衛人員需嚴格執行會客制度。凡來訪者應進行登記，寫明進出校時間與事由，由門衛電話聯系，經確認后方可入校。

　　四、學校門衛應嚴把車輛進出關。外來車輛不準進入校園。（公務車輛必須提前告知，并由專人指引）教職員工車輛早 7：00-晚 7:00須從校園東側門進出。乘摩托車進出校園必須佩戴頭盔。

培訓管理制度9

　　日期：

　　編號：

　　制定：人力資源部

　　批準：總經理

　　目的（PURPOSE）:

　　為規范酒店培訓，加強培訓管理，提高培訓成效，特制定本辦法：

　　政策與程序（POLICY&PROCEDURES）:

　　1、人力資源部負責安排、管理統一的培訓項目及參與并參與督導各部門的內部培訓。各部門應把每月培訓計劃及培訓大綱與培訓內容提前報人力資源部備案，以便人力資源部進行監督與統一管理。

　　2、人力資源部將把有人力資源部組織的培訓大綱與培訓內容提前報人力資源部備案，各部門應根據培訓計劃及員工的`排班情況安排并通知員工參加培訓。并把培訓名單報人力資源部。員工應按所安排的時間參加培訓。

　　3、凡遲到、早退或不到者，人力資源部將比照《考勤制度》給予相應的處分。

　　4、每次課程結束后，人力資源部將安排考評。

　　效果考評的形式為書面問卷結合口頭問答及崗位抽查。

　　崗位抽查指人力資源部就所講授的課程內容是否被學員運用到實際工作中進行隨機考核。

　　書面考評，根據考評情況給予評分：

　　80分以上為優秀 60~80為中等 60分以下為不及格

　　5、凡每次考評不及格者，降職一級。待重考合格后，回升員職位。

　　考評優秀者將視情況予以獎勵。

　　6、人力資源部將建立員工培訓檔案，級路員工所接受的培訓課程，考評成績等。此培訓考評結果將作為評選優秀員工、員工晉升、調整工資等的依據。

培訓管理制度10

　　為使內訓工作能有效的開展，必須擁有一支高效、專業、勇于創新的內訓人員團隊。建立和培養一支高素質的內訓師隊伍，是公司建設學習與發展型組織進程中的關鍵環節。關于內訓師的職責、管理和激勵等，依據本制度執行。

　　一、內訓師的職責

　　1、擔任內訓師，總結和分享專業理論知識和實踐經驗，是每一位員工的榮譽。各級管理人員及技術專家均有承擔內訓師的義務。

　　2、根據員工內訓與發展工作的實際需求，開發、實施和更新各類管理內訓課程及技術內訓課程。

　　3、對公司或部門的內訓活動的有效組織和順利開展負責。負責所授訓學員的考勤、考核、測試、閱卷、評估；

　　4、負責編寫與完善相關內訓教材、教案（含PPT文件）與考題，并在第二次內訓時更新。

　　5、負責參與公司年度內訓效果評估、總結，對內訓方法、課程內容等提出改進建議，協助人力資源部內訓主管完善公司內訓體系、內訓計劃的任務達成。

　　二、內訓師隊伍的來源與構成分工

　　1、內訓師的來源：一是各級管理者，各級管理者皆擔負培養員工的責任，是內部兼職內訓師的主要承擔者；二是業務骨干或技術尖子，各部門的業務骨干或技術尖子將是員工業務內訓的主要內訓師。

　　2、內訓師隊伍的構成：公司內訓師隊伍由助理內訓師、內訓師、高級內訓師構成。

　　（1）助理內訓師：主要開發和講授新員工崗前內訓及在崗員工的崗位技能內訓課程等；

　　（2）內訓師：主要開發和講授基層員工的內訓課程，包括新員工崗前內訓及在崗員工的崗位技能內訓等；

　　（3）高級內訓師：主要開發和講授公司統一組織的內訓課程，包括新員工入司內訓、各類管理內訓和技術內訓等。

　　三、內訓師的管理

　　1、內訓師候選人的推薦

　　（1）助理內訓師候選人：由公司各部門領導推薦，在主講的專業領域有一年以上工作經驗并有良好的業績表現，曾在部門講授內訓課程或組織內訓活動累計達20個課時以上；

　　（2）內訓師候選人：由公司各部門領導推薦，主講的專業領域有兩年以上工作經驗并有良好的業績表現，曾在公司講授內訓課程或組織內訓活動累計達10個課時以上；

　　（3）高級內訓師候選人：由公司各部門領導推薦，在主講專業領域有四年以上工作經驗并有良好的業績表現，曾有講授內訓課程或組織內訓活動累計達30個課時以上；

　　2、助理內訓師、內訓師、高級內訓師的'任職資格

　　助理內訓師：

　　（1）具有講授內訓課程的愿望和責任感，普通話流利，思路清晰，良好的演講與表達能力；

　　（2）具有良好的溝通、理解、創新、收集信息的能力和組織獻身的精神；

　　（3）具有所講授課程相關的知識結構和一年以上的實踐經驗，熟練運用內訓專業技術與相關工具；

　　（4）具有組織實施內訓課程或組織內訓活動累計達10課時以上的工作經驗；

　　（5）已能夠開發或再開發一門以上的專業內訓課件。

　　（6）技術類助理內訓師具備實地操作與講解的能力。

　　內訓師：

　　（1）具有講授內訓課程的較強愿望和責任感，普通話流利，良好的演講與表達能力，思路清晰；

　　（2）具有優秀的溝通、理解、創新、收集信息的能力和組織獻身的精神；

　　（3）具有豐富的與講授領域相關的專業理論知識和兩年以上的實踐經驗，熟練運用內訓專業技術與相關工具；

　　（4）具有講授內訓課程或組織內訓活動累計達20課時以上的工作經驗，并具有良級以上的10次授課記錄；

　　（5）已能夠結合具體工作和企業發展情況深入開發或再開發兩門以上專業內訓課件。

　　（6）技術類內訓師具備較強的實地操作及課堂講解的能力。

培訓管理制度11

　　1、參加校本培訓是每個教師的權利和義務，全體教師必須按規定完成相應的培訓內容。

　　2、成立領導小組，負責制定、組織實施校本培訓方案和年度培訓計劃。計劃要有針對性、系統性、可操作性和實效性。

　　3、校本培訓組織者和實施者必須按照校本培訓方案規定的內容組織培訓活動，并記好筆記，每次有出勤統計，有過程記載。每學年對教師參加校本培訓的情況進行考核，考核結果分合格、不合格兩個等次，無故不參加校本集中培訓三次以上視作不合格。

　　4、校本培訓的`考核情況將作為教師年度考核評優，職務聘任、晉升的必備條件。

　　5、教師培訓的方式要靈活多樣，切實可行，不搞形式，不走過場。對不同層次教師提出不同的培訓要求，但都應在原有基礎上提高。使教師由逐步實現由初任向勝任轉化，由勝任向骨干轉化，由骨干向知名轉化，由知名向專家轉化的奮斗目標。

　　6、做好校本培訓的考核與總結工作。考核要堅持嚴格、全面的原則；總結中要肯定成績，發現問題，對培訓工作進行全面分析，總結經驗，提出改進措施，保證培訓工作沿著正確的軌道健康發展。

　　7、經費保障。學校積極籌措資金，加大投入，為順利開展校本培訓提供必要的物質基礎。

　　8、后勤支持。后勤為培訓服務，主動、及時提供物質保障。

　　9、繼續教育成績領先者，在評選優、晉職方面，同等條件下優先。

　　10、對不完成繼續教育任務或校本培訓任務者，年度考核不得評為優秀，更不得晉升高一級職稱。

培訓管理制度12

　　一、目的

　　豐富員工業余文化生活，提高員工的綜合素質，把培訓室建設成為集培訓、業余活動于一體的多功能室，并保證培訓室的干凈舒適、設施的完整。

　　二、適用范圍

　　適用于xx物業管理處。

　　三、職責

　　3.1培訓室責任人為行政管理員，負責培訓室設備完好無損。

　　3.2各班組負責人監督本班組人員，愛護培訓室設備。

　　四、方法與過程控制

　　4.1愛惜室內的設施設備，正確使用室內的電視機、vcd機、空調等設備。請勿隨便將劣質影碟放在vcd機上播放，避免損壞機身。若因操作不當造成以上設施損壞，由責任人和當事人賠償。

　　4.2嚴禁在培訓室內吸煙;嚴禁著裝不整(穿拖鞋、背心、短褲等)進入培訓室上課。

　　4.3嚴禁隨地吐痰、亂扔紙屑等雜物，保持室內清潔衛生;

　　4.4不得在培訓室嬉戲說笑打鬧，避免音量過高以影響業主或其他同事。

　　4.5離開培訓室時請將座椅及時歸位放置整齊，關閉所有的`燈和電器，并鎖好門。

　　4.6節約用電，做到人走燈滅，并關好所有通電設備;

　　4.7在培訓室看電視時，不得有胡亂調頻現象發生，未經行政后勤負責人員的許可，不得擅自動用dvd、音響等設備;

　　4.8培訓室關閉時間:23:00。

培訓管理制度13

　　第一章總則

　　一、為規范學校的財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益，促進學校教學業務的發展，根據有關法規，結合本校的實際情況，制定本制度。

　　二、學校財務管理的基本原則是：貫徹執行有關法律、法規和財務規章制度；堅持勤儉辦學的方針；正確處理學校的發展需要和資金供給的關系、社會效益和經濟效益的關系。

　　三學校財務管理的主要任務是：合理編制學校預算；依法多渠道籌集辦學資金；加強核算，提高資金使用效益；加強資產管理，防止資產閑置、流失；建立健全財務規章制度；對學校經濟活動進行財務控制和監督；定期進行財務分析，如實反映學校財務狀況。

　　第二章財務管理體制

　　一、學校設置財務部，財務部設主管一名，出納一名。

　　二、學校財會人員的崗位職責

　　1、財務主任的崗位職責

　　（1）在校長的領導下，嚴格遵守財經紀律等各項制度，隨時檢查各項財務制度在學校的執行情況。

　　（2）審核學校的會計原始憑證是否符合會計工作規范的要求，是否符合國家的稅務、會計的有關規定，對不合理、不合法、不合規的原始憑證應予拒絕受理，并且退回經辦人。

　　（3）確保按時按質按量向校長提供反映學校經營情況的財務會計資料。負責學校年度預決算的編制工作，并就預算執行情況進行差異分析，報學校領導，按時做好月度財務核算，并就月預算執行情況進行分析。

　　（4）審核記賬憑證，審核或編制內部管理財務報表，編寫財務分析報告，按時上交校領導。

　　（5）嚴格審核學校的各項費用開支，審核學校收繳費是否符合物價管理規定，組織好學費的收繳、入庫、上繳工作，親自或督促班主任及時催繳學費。

　　（6）協助各部門及組織財務人員對學校的資產（包括現金、固定資產、教學設備、圖書資料、其它財產物資）進行定期和不定期盤點，核對賬實是否相符。

　　（7）在堅持各項規章制度的前提下，協調好與各個部門的關系，做好服務工作，積極配合好學校領導，當好家，理好財。

　　（8）做好資金的安全保障工作，做好學校資產的安全保障措施，確保分布在學校各部門的財產安全與完整。

　　（9）協調與當地稅務、物價部門、銀行等學校外部的'往來關系。

　　（10）參與經濟合同的評審工作，防范經營風險，做好學校對外簽訂合同的預審、備案、保管、整理工作。

　　（11）安排指導財務人員各個崗位的工作，并組織學校財務部門每月的工作小結會，總結學校財務工作中存在的問題與不足，提高財務工作水平。根據招生收費工作需要，安排好節假日人員的值班工作。

　　（12）按時完成學校領導交付的其它臨時性工作，同時以身作則組織與帶好財務隊伍，將財務工作做得更好。

　　第三章收入管理

　　一、學校收入包括：

　　1、財政補助收入，即學校從財政部門取得的各項事業經費，主要是學校承擔培訓任務撥付學校的事業經費。

　　2、學雜費收入，即學校開展教學及其輔助活動依法取得的收入，包括按物價部門核準收取的應收費用。

　　3、其他收入，即上述規定范圍以外的各項收入，包括社會捐贈，利息收入等。二、學校必須嚴格按照國家有關政策規定依法組織收入；各項收費必須嚴格執行物價部門批準的收費范圍和標準，并使用符合國家規定的合法票據；各項收入必須全部納入學校賬戶，統一管理，統一核算。

　　三、學校收費管理的具體規定

　　收費人員的規定

　　1、教育成本費、代收款項統一由財務部或由學校授權招生辦收取，其他人員或部門未經授權不得以任何理由收取。

　　2、學生零星款項（如校服、紅領巾款）由生活教師（走讀生由班主任）收取，并及時交到財務部。

　　3、學生的市外交通費由校車長代為收取，電話磁卡費由總務處代為收取，統一交到財務部。

　　4、對于其他因工作需要確需由非財務部收取的費用，必須事先征得財務部的同意，并在其指導下才能收取，否則作違規處理。

　　5、其他費用的收取按財務部的相關規定辦理。

　　第四章支出管理

　　一、支出是指學校為開展教學及其他活動發生的各項資金耗費和損失。

　　二、學校的支出包括：

　　1、主營業務成本：即學校開展教學及其輔助活動發生的支出。其內容包括與教學直接相關的教師工資、津貼、補貼、獎金、職工福利費、社會保障費、助學金、公務費、業務費、設備購置費、租賃費、折舊費、教研活動支出、教學資料支出和其他費用等。

　　2、管理費用：包括教師以外的管理人員、工勤人員及其他人員的工資、津貼、補貼、獎金、職工福利費、社會保障費、助學金、公務費、業務費、設備購置費、租賃費、折舊費、修繕費、取暖費、物業費等。

　　3、財務費用：包括利息支出、匯兌損失及相關手續費等。

　　4、營業外支出：與學校教育教學活動無直接關系的各項支出，如固定資產的盤虧等。

　　三、學校開展非獨立核算經營活動，必須以不影響正常教學活動為前提。在開展非獨立核算經營活動中，應當正確歸集實際發生的各項費用，并按照一定的比例合理分攤。

　　四、學校的支出應當嚴格執行申報審批流程，報部門主管審核后，報校長審批同意后，由財務主任簽字確認后方可執行。

　　五、學校要加強對支出的管理，各項支出應按實際發生數列支，不得虛列虛報，不得以計劃數和預算數代替。

　　第五章年度凈收益及其分配

　　一、年度凈收益是指學校年度收入扣除辦學成本后的余額。可以按照國家有關規定彌補以前年度經營虧損，其余部分并入學校結余。

　　二、在每個會計年度結束后，學校應當從年度凈收益中，按不高于80%的比例提取資金，用于學校的建設、維護和教學設備的添置、更新，支付學生獎學金、助學金、開展勤工助學活動報酬及困難學生補助等，或學校發生意外事故和學校終止的善后處理。剩余部分按國家相關規定，由校董事會決定其分配方案或其他用途。

　　第六章負債管理

　　一、負債是指學校所承擔的能以貨幣計量，需要以資產或勞務償還的債務。

　　二、學校的負債包括借入款、應付及暫存款、代管款項等。代管款項是指學校接受委托代為管理的種類款項，該類款項的管理原則為按實收取、按實支付、多退少補，不能有結余。

　　三、學校應當對不同性質的負債分別管理，及時清理并按照規定辦理結算，保證各項負債在規定期限內歸還。

　　第七章財務報告和財務分析

　　一、學校報送的年度財務報告包括資產負債表、收支情況表、現金流量表、有關附表及財務情況說明書。

　　財務情況說明書，主要說明學校收入及支出、年度凈收益及其分配、資產負債變動，對本期或者下期財務狀況發生重大影響的事項，以及需要說明的其他事項。

　　二、學校的財務分析是財務管理工作的重要組成部分。學校應當按照業務主管部門及校董事會的規定和要求，根據學校財務管理的需要，定期編制財務分析報告。財務分析的內容包括學校預算執行、資產使用管理、收入、支出及財務管理情況、存在的主要問題和改進措施等。財務分析指標包括預算收支完成率、人員支出與公用支出分別占總支出的比率、資產負債率、學生人均支出增減率等。學校可以根據本校特點及不同時期的實際情況增加財務分析指標。