培訓管理制度

　　在日常生活和工作中，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。我們該怎么擬定制度呢？下面是小編精心整理的培訓管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　培訓管理制度 篇1

　　第一條為加強和規范公司安全培訓教育工作，提高從業人員安全意識和素質，防范傷亡事故，減輕職業危害，根據安全生產法和有關法律、行政法規，制定本規定。

　　第二條公司從業人員的安全培訓教育，適用本規定。

　　第三條公司安全辦公室具體負責本單位從業人員安全培訓工作，人事部門負責安全培訓的登錄工作。按照安全生產法和有關法律、行政法規和本規定，建立健全安全培訓工作制度。

　　第四條公司應當進行安全培訓的從業人員包括主要負責人、安全生產管理人員、有限空間作業人員、特種作業人員和其他從業人員。

　　公司有限空間作業人員應當接受安全培訓，熟悉有限空間作業有關安全生產規章制度和安全操作規程，具備必要的安全生產知識，掌握本崗位的安全操作技能，增強預防事故、控制職業危害和應急處理的能力。

　　未經安全生產培訓合格的從業人員，不得上崗作業。

　　有限空間作業人員及其他從業人員的安全培訓

　　第五條公司必須對新上崗的員工進行強制性安全培訓，保證其具備本崗位安全操作、自救互救以及應急處置所需的知識和技能后，方能安排上崗作業。

　　第六條其他從業人員，在上崗前必須經過廠、車間（工段）、班組三級安全培訓教育。

　　公司可以根據工作性質對其他從業人員進行安全培訓，保證其具備本崗位安全操作、應急處置等知識和技能。

　　第七條公司新上崗的從業人員，崗前培訓時間不得少于24學時。車間操作員公司規定崗前培訓時間為40小時。

　　第八條廠級崗前安全培訓內容應當包括：

　　（一）本單位安全生產情況及安全生產基本知識；

　　（二）本單位安全生產規章制度和勞動紀律；

　　（三）從業人員安全生產權利和義務；

　　（四）有關事故案例等。

　　第九條車間級崗前安全培訓內容應當包括：

　　（一）工作環境及危險因素；

　　（二）所從事工種可能遭受的職業傷害和傷亡事故；

　　（三）所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準；

　　（四）自救互救、急救方法、疏散和現場緊急情況的處理；

　　（五）安全設備設施、個人防護用品的使用和維護；

　　（六）本工段安全生產狀況及單位內規章制度；

　　（七）預防事故和職業危害的措施及應注意的安全事項；

　　（八）有關事故案例；

　　（九）其他需要培訓的內容。

　　第十條班組級崗前安全培訓內容應當包括：

　　（一）崗位安全操作規程；

　　（二）崗位之間工作銜接配合的安全與職業衛生事項；

　　（三）有關事故案例；

　　（四）其他需要培訓的內容。

　　第十一條從業人員在本公司內調整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時，應當重新接受班組級的安全培訓。

　　公司實施新工藝、新技術或者使用新設備、新材料時，應當對有關從業人員重新進行有針對性的安全培訓。

　　第十二條公司的特種作業人員，必須按照國家有關法律、法規的規定接受專門的安全培訓，經考核合格，取得特種作業操作資格證書后，方可上崗作業。

　　特種作業人員的范圍和培訓考核管理辦法，另行規定。

　　年度和平時安全教育培訓

　　第十三條公司在年度生產淡季，由生產單位或安全生產管理部門進行全員相關的崗位安全培訓，培訓內容參照員工入廠時的廠級和車間級培訓內容，參見第十一條、十二條。

　　第十四條公司在消防方面的安全教育培訓、消防演習在消防管理制度中另行規定。

　　第十五條公司各單位在班前會或班后會或部門、車間集合會議時，在布置生產任務、檢討質量等問題的同時，要講安全預防工作。

　　第十六條在發生事故調查處理時，要公布調查處理的事故原因、預防措施、責任人處分等情況，以教育全體人員。

　　第十七條可以采取各種教育培訓方式，比如張貼標語、漫畫，放映相關影視等。

　　安全培訓的組織實施

　　第十八條公司除主要負責人、安全生產管理人員、有限空間作業人員、特種作業人員以外的從業人員的安全培訓工作，由公司組織實施。

　　第十九條公司應當以自主培訓為主；可以委托具有相應資質的.安全培訓機構，對從業人員進行安全培訓。

　　第二十條公司應當將安全培訓工作納入本單位年度工作計劃。保證本單位安全培訓工作所需資金。

　　第二一條公司應建立健全從業人員安全培訓檔案，詳細、準確記錄培訓考核情況。

　　第二十二條公司安排從業人員進行安全培訓期間，應當支付工資和必要的費用。

　　第六章監督管理

　　第二十三條公司安全管理部門對各單位安全培訓及其持證上崗的情況進行監督檢查，主要包括以下內容：

　　（一）安全培訓制度、計劃的制定及其實施的情況；

　　（二）公司主要負責人和安全生產管理人員培訓的情況；

　　（三）特種作業人員操作資格證持證上崗的情況；

　　（四）建立安全培訓檔案的情況；

　　（五）其他需要檢查的內容。

　　第七章附則

　　第二十四條公司主要負責人是指本公司的最高管理人員即駐地最高主管。

　　公司安全生產管理人員是指公司分管安全生產的負責人即管理部主管、安全生產管理機構負責人及其安全管理人員。

　　公司其他從業人員是指除主要負責人、安全生產管理人員和特種作業人員以外，從事生產經營活動的所有人員，包括其他負責人、其他管理人員、技術人員和各崗位的工人以及臨時聘用的人員。

　　第二十五條本制度自最高主管核準之日起實行。

　　培訓管理制度 篇2

　　為加強職工培訓檔案管理,根據上級有關規定,制定本細則。

　　一、凡參加培訓的人員,均建立規范的《企業職工安全教育培訓檔案》,記錄安全技術培訓考試、考核的相關信息。新招入礦人員只建立電子檔案,工作滿一年后建立《企業職工安全教育培訓檔案》。

　　二、工作標準

　　1. 培訓結束后三天內將培訓資料分類匯總、整理、保存。

　　2. 及時填寫《企業職工安全教育培訓檔案》,并將培訓信息錄入電子信息管理系統。

　　3. 做好培訓檔案的日常管理工作。

　　三、安全技術培訓檔案的存檔資料

　　1. 培訓考勤成績簽字表

　　2.理論考試試卷

　　3. 《企業職工安全教育培訓檔案》

　　四、從業人員的'安全技術培訓檔案分類(或分單位)整理,編號登記實行信息化管理。

　　五、安全技術培訓檔案未經有關負責人批準,不得外借,如需外借,必須辦理借閱手續。

　　六、檔案資料設專人負責,經常整理,以防丟失。檔案室內嚴禁煙火,并保持清潔、通風。發現問題及時處理。

　　七、檔案的調整

　　1. 從業人員轉崗、變動工作單位,要及時調整分類、歸口,并更新電子信息;

　　2. 從業人員退休、離職、辭退后,及時清理檔案。

　　培訓管理制度 篇3

　　教學常規包括備課、上課、作業批改、課外輔導、考試測評、試卷分析等幾個方面，是學校管理的重要內容，特作如下規定，希遵照執行。

　　一、備課基本要求

　　1、備課是上課的基礎，是提高課堂教學質量的關鍵。每個教師必須充分認識備

　　課的重要性，認真鉆研教材，認真、深入、充分地備每一堂課。

　　2、備課必須以教學大綱為依據，以教材為本，從宏觀上明確本科的性質、目的和任務，教學內容的編排體系，知識結構，基本技能訓練的要求；微觀上必須明確每一課時的目的'要求、任務和具體內容。

　　3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理教材的重點、難點，明確每一課時應傳授的知識和應掌握的技能。

　　4、備課既要備教材，更要備教法和學法。要從本班學生的實際出發，科學地安排教學步驟，選擇適當的教學方法，充分體現“以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，以發展為主旨”的教學原則，激勵學生當學習的主人。

　　5、認真寫教案。教案要整潔，條理清楚，能指導上課，不搞形式主義。教案以課時為單位編寫。教案的內容包括教學目的要求、重點、難點、課時安排，有教學過程(包括設計的問題)，有板書設計，有練習設計。教學目的，要包括“思想教育”、“雙基要求”、“能力培養”三部分。無教案不得上課。

　　6、提倡寫教學后記，不斷正反兩個方面的經驗。

　　二、上課基本要求

　　1、課堂是實施素質教育的主渠道、主形式,每個教師必須認真上每一堂課。

　　2、教師上課必須準備充分，情緒穩定，精神飽滿，教態親切自然，儀表端莊得體。

　　3、上課前應指導學員進行必要的預習，培養學員的自學能力，提高課堂教學效果。

　　4、教學目的要明確，講課時要圍繞中心內容，突出重點，突破難點，層次分明，協調緊湊。教學時要面向全體學生，使各類學生都學有所得，特別要照顧后進生，力求使他們能掌握本課的基本知識和技能。

　　5、要積極改革課堂教學方法，貫徹啟發性原則，盡量采用電化教學手段，引導學生勤動腦，勤動口，勤動手，充分調動學生思維的積極性，使學員學得生動活潑，能舉一反三，靈活運用。 6、堅持用普通話教學。講課聲音清晰，響亮，表達意思明白，語言生動有趣，板書講究藝術，要求正確，清楚、端正，富于啟發性。

　　7、嚴格上課紀律，做到上課時不遲到，不會客，不接電話(特殊情況例外)，不抽煙，不坐教，不拖堂。

　　8、結合本校課程實際，靈活調整短期插班學生課程，合理安排上課時間。

　　培訓管理制度 篇4

　　教育與培訓管理制度是企業內部管理和人才培養的核心組成部分，旨在提升員工的專業技能和綜合素質，確保組織的持續發展和競爭力。制度涵蓋以下幾個關鍵領域：

　　1. 培訓需求分析：識別員工的.技能差距和企業發展需求。

　　2. 培訓計劃制定：設計符合企業戰略目標的培訓課程。

　　3. 培訓實施：組織和執行培訓活動，確保質量和效果。

　　4. 培訓評估：衡量培訓成果，反饋效果，持續優化。

　　5. 員工激勵：通過獎勵機制鼓勵員工參與和應用所學知識。

　　內容概述：

　　1. 培訓內容：涵蓋技術技能、管理能力、企業文化、法律法規等方面。

　　2. 培訓方式：面授、在線學習、實踐操作、案例研討等多種形式。

　　3. 培訓資源：包括內部講師、外部專家、教材、在線平臺等。

　　4. 培訓時間：定期和不定期的培訓安排，兼顧工作與學習。

　　5. 培訓考核：通過測試、項目實施等方式檢驗學習成效。

　　6. 激勵措施：如晉升機會、績效獎金、榮譽表彰等。

　　培訓管理制度 篇5

　　第一章 總則

　　第一條 為使公司的員工培訓工作長期穩定統一和規范地運行，為企業需要培育和造就一支高素養的人才隊伍，滿足企業長期進展的需要，使員工培訓管理有所遵循，特制定本制度。

　　第二條 解決企業的實際問題，便于對其投資人力資本開發本錢進行分析。

　　第三條 提倡“以人為本”的管理理念，提高員工的自身素養和個人競爭力。

　　第四條 本培訓制度適用于公司全部員工。

　　第二章 培訓的目的和原則

　　第五條 企業組織員工培訓的目的在于協作公司整體進展目標，開發公司人力資源，提高員工素養，激發員工潛能，提高工作績效，逐步提升本公司全體員工的基本素養和公司進展所需要的學問和技能，不斷提高工作效率與品質，增添企業凝聚力，把企業打造成學習型組織。

　　第六條 組織、實施員工培訓必需遵循的以下原則：全面化、系統化、敏捷化、針對化、專業化。

　　第三章 培訓機構與職責

　　第七條 公司的培訓工作實行企業管理部歸口管理，各部門協作實施的原則。

　　第八條 企業管理部為公司培訓主管機構，企業管理部在年度初期需到各部門進行培訓調研，根據公司的人力資源狀況、各部門的培訓需求及公司的全年工作支配制定出公司總體的年度培訓打算，經批準后組織實施并考核。

　　第九條 公司的`各部門為公司的培訓分管機構，各部門指定負責人應定期向企業管理部提交部門培訓需求和內部培訓打算，并主動協作企業管理部開展培訓工作并進行培訓管理。各部門內部應定期組織溝通會，互相研討、互相學習、共同提高。

　　第十條 加強崗前培訓，對各部門要求依據各崗位說明書預備并組織新進員工的崗前培訓工作，制定培訓打算。

　　第十一條 對于晉職晉級、調崗的員工，到新崗位上要有三個月的培訓期，培訓期結束后向企業管理部上交工作總結，經領導批閱后正式上崗。

　　第十二條 制定各類培訓打算需要包括：

　　1、培訓制度

　　2、培訓內容

　　3、崗位職責

　　4、干部要求

　　5、財務、物資、質量體系等配套工作學問

　　6、各類規章制度的學習

　　7、培訓、上崗考核方式、方法

　　第十三條 企業管理部在培訓中的主要職責：

　　1、公司培訓體系的建立，培訓制度的制定和修訂；

　　2、公司整體培訓打算的制定與組織實施；

　　3、對各部門培訓打算實施督導、檢查和考核；

　　4、培訓教材的購置和保管；

　　5、培訓講義的組織編寫及相關材料的制作分發；

　　6、對外部培訓師的選聘、內部培訓師的培育和選拔；

　　7、外派培訓相關事項的管理及外派參加培訓員工的管理；

　　8、培訓打算、培訓報告、培訓報表、培訓總結等的搜集、匯總、整理歸檔；

　　9、參訓員工的出勤管理；

　　10、各部門內部培訓的管理，協調與調度。 第十四條 各部門在培訓中的主要職責：

　　1、本部門的培訓需求打算的制定；

　　2、主動協作企業管理部實施培訓工作；

　　3、本部門培訓工作總結與資料匯總、整理和歸檔；

　　4、本部門員工崗前、崗中技術培訓及其考核；

　　5、培訓工作報告的撰寫和呈報，按時上交企業管理部備案。

　　第四章 培訓打算

　　第十五條 企業員工培訓工作分為長期、中期和短期打算，由專人定期檢查打算的實施執行狀況，并依據公司進展的需要進行適時調整。

　　第十六條 培訓打算種類：年度培訓打算、月度培訓打算、臨時性培訓打算。

　　第十七條 制定培訓打算程序：

　　1、各部門由專人負責填報《培訓需求申請表》〔附件1〕，報企業管理部審核備案。

　　2、企業管理部依據公司整體人力需求狀況制定培訓打算，經總經理審批后執行。

　　第十八條 各部門在每月25日前將本部門下月的培訓需求打算報企業管理部審核并備案。

　　第十九條 企業管理部依據培訓需求，編制公司培訓打算和具體培訓方案，并對整體培訓打算負責，保證其有效實施。

　　第二十條 月度培訓打算必需提前十天報相關領導審批；臨時性打算必需提前七天報相關領導審批。

　　第五章 培訓內容及方式

　　第二十一條 培訓內容及方式：

　　一、新員工培訓內容：

　　1、公司的進展歷程及將來規劃。

　　2、企業文化的培訓。

　　3、公司組織機構及各項規章制度、行為規范及員工薪資福利等。

　　4、崗位職責及企業操作流程培訓。

　　5、生產一線參觀。

　　6、崗位要求的基本學問、基本技能培訓。

　　二、在職人員培訓內容：

　　1、企業精神、文化和規章制度培訓。

　　2、職業資格培訓。

　　3、管理、營銷、技術學問以及技能的提升培訓。

　　4、各崗位工作程序、工作技能規范、基礎理論學問相關培訓。

　　第二十二條 公司對員工的培訓方式分為內訓〔內部培訓和外聘培訓〕和外訓〔公開課〕兩種。內部培訓方式留意包括：講座、錄像、在線學習電子書等。

　　第二十三條 外派參與培訓的人員在培訓結束以后，必需準時將培訓期間的學習筆記和學習資料反饋到企業管理部歸檔，作為培訓素材供公司內訓時使用。

　　第六章 培訓考勤與獎懲制度

　　第二十四條 參訓員工自收到培訓通知當日起，全部參訓員工均應合理支配工作及私人事務，確保準時出勤。

　　第二十五條 培訓期間全部員工上課均應維護本公司員工形象標準，并自覺遵守公司各項規章制度。

　　培訓管理制度 篇6

　　病人外出管理制度的重要性體現在以下幾個方面：

　　1、確保安全：防止因患者病情不穩定或外出期間發生意外，保障患者的生命安全。

　　2、尊重權利：滿足患者合理的生活需求，尊重其基本的人身自由。

　　3、責任明晰：通過制度化管理，明確醫院、醫護人員、患者及家屬各自的責任。

　　4、法規遵守：符合醫療行業的'法律法規，避免潛在的法律風險。

　　培訓管理制度 篇7

　　一、指導思想

　　以能力建設為主題，以優化人才結構為主線，以改革創

　　新為動力，以提高全體職工素質為目的，通過大力開展職工繼續教育培訓的工作，促進專業人才、管理人才的成長，推進中心各項業務工作，使中心繼續教育工作有計劃、有步驟地進行。根據《國家測繪局專業技術人員繼續教育“十五”綱要》及《國家測繪局20xx年—20xx年教育培訓規劃綱要》的精神，結合本單位的具體情況，制定本辦法。二、組織管理：

　　中心職工繼續教育包括：培訓和學歷教育。由分管教育

　　培訓工作的中心領導主管。人事處與業務處負責組織日常管理。

　　（一）培訓

　　1、職工教育培訓工作實行統一規劃，分級實施的原則，每年年初由各部門提出當年教育培訓需求報人事處匯總，經主管領導批準后實施。專業技術培訓由業務處組織實施;學歷教育和其他培訓由人事處組織實施;各部門所對口的上級單位的專業性培訓，由各部門自行安排。

　　2、各級領導干部每5年參加培訓時間不少于3個月，專業技術人員和管理人員平均每年接受繼續教育脫產時間不少于12天。學習時間可以集中使用，也可以分散使用。

　　3、繼續教育登記從連續脫產學習6學時以上開始記入。

　　人事處為具有中專以上學歷或初級以上專業技術職務的在職專業技術人員和管理人員建立專業技術人員繼續教育登記證書，專業技術人員和管理人員在接受繼續教育后，應在辦班結束后1個月內持繼續教育登記證書及培訓結業證明到人事處登記備案。并作為今后職務晉升、提拔使用及技術職務評聘的重要依據。

　　4、凡參加各類培訓的人員，需到人事處備案，方可按規定報銷培訓費用。

　　（二）學歷教育

　　1、參加在職學歷教育人員必須堅持四項基本原則，具有良好的思想品德，作風正派，遵紀守法，身體健康。年齡在40周歲以下，在中心工作三年以上，連續三年年度考核評為合格以上，且應選擇與本職工作相關的專業，報考的學校必須經國家教委正式批準。

　　2、職工參加學歷教育，需本人提出書面申請，部門負責人簽署意見后報人事部門審核，經主管教育的領導批準，中心領導班子研究同意后方可報考。攻讀博士學位的由中心有計劃地選派。

　　3、報考學歷教育的職工，自錄取后需與中心簽定《學習培養協議書》（見附件一）。

　　4、公派長期（三個月以上）出國留學人員，派出前需簽定《公派出國留學協議書》（見附件二）。

　　5、經批準報考各類學校的`職工，在考前可給予7個工作日的復習時間，按事假處理。

　　6、新調入的職工，調入時尚未完成“五大”學習或其他學歷的學習，調入中心后須及時向中心人事處提出申請，經中心主管教育的領導批準，并補簽《學習培養協議書》后方可繼續學習，否則一切費用自理。

　　7、報考國家統招統分研究生的職工，自錄取后人事關系按調離辦理。

　　8、要求自費出國留學的職工，由本人提出書面申請，經中心主任辦公會同意后，辦理調出手續。回國后如本人愿意回單位工作，需提出書面申請，經中心主任辦公會同意后，辦理調入手續。

　　三、職工教育經費的來源和使用

　　1、職工教育經費每年按中心工資總額的2%提取。為了加強中心教育工作，每年根據職工教育培養工作的情況，設立專項職工教育經費以補充教育經費的不足。

　　2、參加學歷教育及綜合部門的職工的培訓費用，其經費由職工教育經費統一支付。

　　3、各業務部門及課題需要參加的培訓，其經費由各部門或課題自行解決。

　　4、經單位同意，報考學歷教育的職工，考前的各項復習費用自行負擔，入學后學費暫由個人墊付，待取得畢業證書后按比例報銷。

　　5、專科、本科學費報銷50%，研究生（研究生班、雙學士）、學費報銷60%。其他各種費用如報名費、輔導費、書本費、材料費等均自理。因個人原因不能堅持完成學業未取得學歷證書或學位證書的學費自理。因補考而發生的一切費用均自理。

　　6、報考“五大”學習或其他學歷的學習，原則上選在北京的學校就讀。確因工作需要報考外地學校的，在外地短期集中面授、考試期間每年可以報銷一次往返火車硬座車票。住宿費憑發票按每天20元標準報銷，超出部分自負，伙食費自理，不發市內交通費。

　　7、參加部委及社會統一組織的各類職稱和技術等級培訓考試的費用自理。

　　8、職工在中心工作期間，中心只承擔一次學歷教育所需要的時間和費用。

　　培訓管理制度 篇8

　　每一個員工從就職之日開始,就必須接受不同階段的培訓,以使自己成為一名合格的員工。企業將根據各崗位的需要,安排不同的培訓內容,幫助員工提高業務知識、專業技能和工作效率,培訓應遵守:

　　一、員工參加各類培訓和專業進修。參加培訓或進修的內容,原則上要與本人從事的專業相關,以業余時間為主,不能影響本職工作。

　　二、員工因業務需要,要求參加各類培訓或進修的,均要經領導同意批準;擅自參加培訓(進修)的.,企業不負責其一切費用。

　　三、經領導同意批準后,參加培訓(進修)的員工,其學費、報名費、資料教材費用等,待獲得合格證書后,方可報銷;凡是企業派出參加培訓(進修)的員工,需在本公司服務滿2年,服務不滿2年,將扣回相應的報銷培訓費(包括培訓期間的工資費用)。

　　培訓管理制度 篇9

　　教師崗位管理制度的重要性在于：

　　1. 確保教學質量：通過明確的工作標準和評價機制，保證教育質量的'穩定和提升。

　　2. 提升教師滿意度：為教師提供清晰的職業發展路徑，激發其工作積極性。

　　3. 維護教育公平：通過公平的評價和獎懲制度，防止偏見和不公，維護教育公平。

　　4. 塑造良好校園文化：規范教師行為，促進和諧的師生關系和校園氛圍。

　　培訓管理制度 篇10

　　教育培訓管理制度是企業管理體系的重要組成部分，旨在確保員工的專業技能和綜合素質持續提升，以適應不斷變化的市場環境和企業發展需求。它涵蓋了培訓規劃、實施、評估和改進等多個環節，旨在創建一個系統化、標準化的學習和發展平臺。

　　內容概述：

　　1. 培訓需求分析：通過對員工的工作績效、技能短板和企業戰略目標的`分析，確定培訓需求。

　　2. 培訓計劃制定：依據需求分析結果，設計符合員工發展和企業目標的培訓課程及時間表。

　　3. 培訓資源管理：包括講師選拔、教材制作、培訓場地和設備的準備等。

　　4. 培訓實施：組織和執行培訓活動，確保培訓質量。

　　5. 培訓效果評估：通過測試、觀察、反饋等方式，評估培訓成果和效果。

　　6. 培訓改進：根據評估結果，調整和完善培訓內容和方法。

　　培訓管理制度 篇11

　　東莞小桔燈培訓學校依據公平，公正原則，盡最大努力體現多勞多得，能者多得，調動教師員工的工作積極性，更好的促進學校，教師員工共同發展，特制定以下工資制度標準。 教師工資總額由基本工資，崗位工資，課時工資，獎金四部分組成。

　　一、基本工資

　　基本工資的核定以學歷，教齡和現實的教學能力為依據由校長考核確定

　　1、 實習或試用期的基本工資1300元

　　2、 大專及以上學歷1300元—1500元

　　3、 基本工資按10%逐年遞增（做滿一年以上開始計發） 4、 每月固定500元的`住房伙食補貼，（已經提供食宿的不在此列）。

　　二、崗位工資

　　1、招生負責人崗位工資500—1000元/月，每學期招生計劃完成任務可享受全額，如未完成預定任務按一定比例發放崗位工資。

　　2、教學負責人崗位工資500—1000元/月，每學期教學計劃完成各項任務可享受全額，如未完成預定任務按一定比例發放一學期崗位工資，教學出現失誤或其他嚴重問題，扣發崗位工資。

　　3、任教師崗位工資200元/月。如日常考核無遲到早退，缺曠課等情形，可拿全額崗位工資，如出現違反教師管理制度，根據相關制度扣罰崗位工資。

　　三、課時工資

　　小班課時費：3人以上為小班，每課時按15元計算，每超一個學生按1。5元課時計算。 小升初課時費：3人以上為小班，每課時按15元計算，每超一個學生按2元課時計算。 一對一課時費：小學15元每課時，小升初17元每課時，初中20元每課時，初三22元每課時。如果出現學生中途無故流失現象按每生1。5課時扣發課時費，小升初按2元課時扣發課時費。（一對一收費標準小學60，小升初80，初中100，初三120） 晚輔：按實收每月總金額的20%發放給科任老師。

　　四、獎金，提成

　　1、招生獎勵：按學生繳費總數金額的3%提取作為老師的獎金。獎金計發時間跟每月工資一起發放。獎金發放標準見附件一。

　　2、續班獎勵：下期每續班一人按實收金額3%獎勵。續班人數超過80%的按實收金額5%獎勵。 附件一：小桔燈招生獎金發放及分配標準 為激勵老師招生熱情，本著多勞多得，公平有序的原則，學校決定對招生老師實行獎金制度。因工作中存在交叉點較多，為了避免因獎金分配問題產生糾紛，特別制定此標準。獎金嚴格按標準公開發放。 分配標準：

　　1、 本班學生續學，本班學生家長介紹，本班學生介紹的學生獎金歸任課老師。

　　2、 經電話或其他方式聯系上門并未經試聽即交費的學生歸招生老師。

　　3、 自動上門未經試聽即繳費的歸接待老師。

　　4、 經小桔燈招生電話或其他方式聯系的學生經試聽后繳費的學生獎金歸任課老師。

　　5、 因試聽不滿意或不通過無法講試聽課而由其他老師帶課的學生獎金歸代課老師。

　　6、 由學校組織活動現場報名的學生獎金參加工作的老師平均分配。

　　7、 經老師個人溝通上門試聽其他老師課的學生獎金歸兩人共同平均享有。

　　培訓管理制度 篇12

　　為加強教學設備的管理，提高設備的使用效率，保證教學培訓工作的順利開展，特制定本制度。

　　第一條所有儀器設備和器材，在學校主管部門和分管校長領導下，由各科室指定人員負責統一管理（包括：建文件檔案、軟件、儀器卡片、訂購審批，檢查驗收等工作），并根據實習教學的需要統一調配。

　　第二條儀器分布管理。除型儀器設備安放在教學儀器室外，其余儀器設備及器材安裝在各實習車間，儀器室和各型儀器設備由學校指派專人兼管。

　　第三條配件管理，各儀器配件均由儀器設備管理的人員統一管理，并建檔，實行臺帳管理。

　　第四條各實習車間均要建立管理臺帳。

　　第五條維護使用

　　（１）儀器設備一律面向實習教學，并實行對外開放，實驗教學用儀器設備，器材均由各實驗室管理人員統一對儀器、器材等編號，學生也對應分組編號（每臺儀器、器材均要落實到每個學生），儀器、器材損壞或丟失按《實習設備器材損壞丟失賠償辦法》執行。

　　（２）使用時必須經主管儀器、器材的'負責人同意，按儀器操作規程使用。各管理人員不得以任何理由拒絕實驗教學使用。

　　（３）使用儀器設備前，儀器負責人必須對學生進行嚴格的操作技術培訓，經考查合格者，發給儀器使用證，取得儀器使用證者，才可直接操作使用儀器設備。在使用中，如損壞儀器，必須及時上報實習主管人員，并查清原因，做好事故記錄，并提出處理意見，上報實驗中心主任審批。損壞儀器不報者，一經查出，按《實習設備器材損壞丟失賠償辦法》加倍處罰。

　　（４）全部儀器設備都要由儀器主管人員負責編寫出操作規程、維修和使用管理制度，并做好儀器設備使用記錄，儀器資料完整無缺，并作為技術檔案的重要組成部分，妥善保管，管理人員要按期完成任務。

　　（５）對于從事儀器設備管理的人員，要互相協作，服從學校統一調動，實習的儀器器材根據實習教學的需要可由學校臨時調配。

　　第六條各實驗室的儀器設備和器材，均要建檔制成軟件管理，要求做到帳、卡、物一致。

　　第七條各實習車間的儀器、器材、管理人員，年終由學校根據對設備、器材管理好壞，寫出考核意見，存入本人檔案，做為評先表優的重要內容之一。

　　3、最新民辦職業技能培訓學校教學管理制度

　　學生課堂作業既是用來對學生掌握知識、提升能力等情況的信息饋，也是教師用來自己檢驗課堂教學情況的手段，批改作業時教師能思教和學的效果，是進一步提高教學質量的有效途徑之一。因此，老師們要按照“常規要求”及“細則”來規范自己的批改，教導處也將對教師執行常規的情況認真檢查，特制定作業常規檢查制度如下。

　　一、檢查人員

　　分管語文、數學、英語、美術的校長、主任、教研組組長、備課組組長。

　　二、檢查依據

　　依據信州區小學語文、數學、英語、美術常規對作業的`要求及《石人鄉小學對各科作業批改要求》

　　三、檢查制度

　　1.每次作業常規檢查實行查后及時饋、通報、整改、考核這一流程。

　　2.學生作業每兩周在備課組互查一次，檢查結果要記錄在教研活動記錄本上。

　　3.學校每學期普查2～3次，每次根據實際各有側重。期中、期末兩次要求把抽檢的作業全部交到多媒體待檢。（老師自己交，自己領回，以免丟失）

　　4.所有參加檢查的人員，分別從各班所有作業中隨機抽查，每種至少5本。檢查后分別填寫檢查表。

　　5.要求所有參加檢查的領導及組長，一起匯總情況，共同填寫整改通知（沒有接到整改通知的教師，視為合格），一式兩份，檢查當天交到教導處蓋章。（負責人：領導及組長）

　　6.教導處將整改通知書蓋章后于檢查第二天及時交給分管校長。（負責人：教導處負責常規工作的主任）

　　7.分管校長接整改通知書當天及時下發教師本人并督促簽字、整改。（負責人：分管校長）

　　8.教師收整改通知5日內整改完畢，由本組組長及組組長負責檢查并簽字，一份交還教導處存檔，一份留給教師本人。（負責人：組組長）

　　9.對檢查中發現不符合規范的，要每周五跟蹤檢查，直到能符合規范要求為止。（負責人：分管校長、主任及組組長）

　　10.對期末試卷或其它統考試卷，統分后試卷要上交教導處，由分管領導從各年級試卷中各抽查一本，以了解改卷評分情況。發現違規操作的，由當事人負全責。

　　11.常規檢查實行檢查人負責制，檢查中及檢查后哪個環節出問題，就由負責人承擔一切責任。對拒絕整改的教師，由校會研究作出處分。

　　培訓管理制度 篇13

　　一、考勤制度

　　1、各部門建立紀律簿，由隊隊各長負責，記錄每次活動的考勤及活動情況。

　　2、各項活動一般不準請假。

　　3、因特殊情況不能參加活動，必須事先向各部部長請假，否則按無故缺席論。

　　4、每月在團內公布一次考勤情況。缺勤三次以上活動的，不得參加評優。

　　二、日常工作制度

　　1、藝術團活動室不對外開放。

　　2、場地：藝術團的活動場地適用于團內的日常排練，不得外借，活動場地鑰匙由專人保管，根據訓練時間開關門，并做好場地清掃各隊需要活動室時應向辦公室提前申請并登記，以免。

　　3、保持活動室衛生，嚴禁在活動室抽煙，吃零食等，違者重罰。

　　4、學期初，藝術團要制定工作計劃，計劃要求全體團員了解并報告團。計劃包括：工作目標，訓練安排，演出安排，自身建設，學習安排，重點要解決的問題，經費預算等。

　　5、學期初，各部門要根據藝術團整體工作指導思想和計劃安排制定本隊的工作和活動計劃，要讓全體隊員了解，并報藝術團管理辦公室。計劃內容包括：工作目標和重點，月度工作安排，保證措施，所需經費預算，需要得到的支持和助等。

　　6、每次重活動完成后，各分團應及時總結，表揚先進，批評落后，指出努力方向并報藝術團管理辦公室。

　　7、每學期末，藝術團和各部門要有工作總結，藝術團的工作總結以書面形式報團。總結的內容包括：工作目標的實現情況，具體工作的.內容，方法，工作經驗，存在的問題，改進措施等。 8、每次活動，藝術團各部應分工明確，相互協調，促使工作和諧進行，對于出現的問題追究的各部各負責人。

　　9、藝術團管理辦公室每月舉行一次工作例會，研究工作，交流情況，特殊情況可隨時召開不同范圍的干部會議。

　　培訓管理制度 篇14

　　校本課程管理制度是學校教育教學工作的.重要組成部分，旨在規范課程設計、實施、評估與改進，以滿足學生個性化發展需求，提升教學質量。其主要內容包括以下幾個方面：

　　1. 課程設置與規劃

　　2. 課程開發與實施

　　3. 教師培訓與支持

　　4. 學生評價與反饋

　　5. 課程質量監控與持續改進

　　內容概述：

　　1. 課程設置與規劃：明確課程目標，依據學生年齡特點、興趣及學校資源，合理安排課程結構，確保課程的多樣性和靈活性。

　　2. 課程開發與實施：鼓勵教師參與課程設計，結合學科標準和學生需求，制定教學計劃，創新教學方法，提高課堂效果。

　　3. 教師培訓與支持：提供教師專業發展機會，通過研討會、工作坊等方式提升教師的課程設計和教學能力。

　　4. 學生評價與反饋：建立多元化評價體系，關注學生的學習過程，及時收集反饋，以調整教學策略。

　　5. 課程質量監控與持續改進：定期進行課程審查，分析教學效果，提出改進建議，確保課程質量持續提升。

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