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五項(xiàng)管理制度

時(shí)間:2025-01-07 07:56:16 制度 我要投稿

五項(xiàng)管理制度

  在我們平凡的日常里,越來(lái)越多地方需要用到制度,制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式,規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。那么什么樣的制度才是有效的呢?下面是小編整理的五項(xiàng)管理制度,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

五項(xiàng)管理制度

五項(xiàng)管理制度1

  為進(jìn)一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理,減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境,讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校,讓家庭的責(zé)任回歸家庭,家校共育,標(biāo)本兼治,綜合施策,全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

  依據(jù)國(guó)家、省市圍繞中學(xué)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理相關(guān)文件以及《義務(wù)教育階段學(xué)校“五項(xiàng)管理工作方案”》通知精神,制定學(xué)校“五項(xiàng)管理”工作方案,具體如下

  工作思路和目標(biāo)

  立足當(dāng)前,通過(guò)自查自糾,集中整治“五項(xiàng)管理”中面臨的突出問(wèn)題,督促各部門各年級(jí)各班嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”要求,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為;著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),推動(dòng)學(xué)校完善立德樹(shù)人長(zhǎng)效機(jī)制,促進(jìn)全校學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。將落實(shí)納入學(xué)校常態(tài)管理,確保“五項(xiàng)管理”工作落地落實(shí)。

  工作小組

  學(xué)校成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)化對(duì)“五項(xiàng)管理”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  工作措施

  (一)作業(yè)管理

  1、作業(yè)管理工作小組

  組長(zhǎng):

  成員:

  2、具體措施

  (1)提高課堂教學(xué)效率。創(chuàng)設(shè)高效活動(dòng)課堂和訓(xùn)練課堂,精講精練,訓(xùn)練題目爭(zhēng)取當(dāng)堂完成。

  (2)嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量。七年級(jí)語(yǔ)數(shù)英每科作業(yè)時(shí)間控制在25分鐘以內(nèi),其他學(xué)科盡量不留作業(yè),其他年級(jí)總時(shí)間不得超過(guò)1。5小時(shí)。

  (3)精心設(shè)計(jì)作業(yè)。提倡開(kāi)放型作業(yè)和探究實(shí)踐性作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,不布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè),杜絕懲罰性作業(yè)。

  (4)合理布置作業(yè)。嚴(yán)禁完全依托QQ群、微信群等應(yīng)用程序布置作業(yè),嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置和變相布置作業(yè),不得要求家長(zhǎng)打印作業(yè)。

  (5)認(rèn)真批閱作業(yè)。教師對(duì)書面作業(yè)全批全改,不得要求家長(zhǎng)檢查和評(píng)改作業(yè),嚴(yán)禁要求學(xué)生批改作業(yè)。

  (6)重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,統(tǒng)一作業(yè)格式,規(guī)范作業(yè)書寫,學(xué)會(huì)認(rèn)真審題,提高單位時(shí)間作業(yè)效率和正確率,自學(xué)獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè),杜絕抄襲作業(yè)和不交作業(yè)現(xiàn)象。

  (7)關(guān)注學(xué)習(xí)差異。倡導(dǎo)分層、分類和自主選擇性作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)要面批,允許學(xué)生適當(dāng)調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和時(shí)間。

  (8)逐步建立基礎(chǔ)性作業(yè)資源庫(kù),創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式,定期將作業(yè)上傳資源庫(kù)。

  (9)加強(qiáng)作業(yè)檢查考核。教導(dǎo)處每月對(duì)各科作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置和批閱情況進(jìn)行詳細(xì)檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)作業(yè)中存在的普遍性問(wèn)題,推廣優(yōu)秀教師作業(yè)經(jīng)驗(yàn),展、評(píng)優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。

  (二)手機(jī)管理

  1、工作小組

  組長(zhǎng):

  成員:

  2、具體措施

  隨著手機(jī)的日益普及,學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響。為了引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,保障學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展,根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作通知》(教基廳函〔20xx〕3號(hào))精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定本制度:

  (1)提前申請(qǐng)

  學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。如有極特殊情況,必須攜帶手機(jī)進(jìn)校的,家長(zhǎng)須先與班主任聯(lián)系,提出申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校同意后,方可攜帶手機(jī)入校。

  (2)統(tǒng)一管理

  學(xué)生入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管,需要使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取,使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管,在離校時(shí)歸還給學(xué)生。

  (3)及時(shí)聯(lián)系

  如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng),可以借用班主任或任課教師的.手機(jī);如家長(zhǎng)有事找學(xué)生,可家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話,由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生,班主任及任課教師應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。

  (4)作業(yè)管理

  學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理,教師應(yīng)通過(guò)課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè),不得用手機(jī)布置作業(yè),不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

  (5)教育引導(dǎo)

  通過(guò)國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等多種喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī),提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力,避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。

  (6)違規(guī)處理意見(jiàn)

  違反規(guī)定被收繳手機(jī)的,違規(guī)學(xué)生交書面保證書后可由家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)回手機(jī),并視其態(tài)度給予適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分。(借別人手機(jī)違規(guī)使用的同等處理)。對(duì)于收繳手機(jī)時(shí)釆取不合作態(tài)度,拒不接受教育或拒絕交岀手機(jī),情節(jié)屬一般的,給予警告或嚴(yán)重警告的處分;情節(jié)嚴(yán)重的,給予記過(guò)或以上處分。

  (7)家校溝通

  家長(zhǎng)以身作則,在正確使用手機(jī)方面為孩子樹(shù)立榜樣;引導(dǎo)孩子一起了解過(guò)度使?jié)M分作文網(wǎng)用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)履行教育職責(zé),加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。

  (三)睡眠管理

  1、工作小組

  組長(zhǎng):

  成員:

  1、合理制定作息時(shí)間,學(xué)生每天早晨6:30起床,晚上10:00前就寢,每天中午不少于1小時(shí)的午休,保證學(xué)生充足睡眠時(shí)間。

  2、嚴(yán)格加強(qiáng)作業(yè)管理,減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),告誡家長(zhǎng)并通過(guò)家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生不熬夜寫作業(yè)。不以犧牲學(xué)生休息時(shí)間和身體健康為代價(jià)提高學(xué)業(yè)成績(jī)。

  3、建立家校溝通機(jī)制,了解與指導(dǎo)學(xué)生充分睡眠,引導(dǎo)家庭合理安排學(xué)生一日生活常規(guī),教育學(xué)生晚飯后不玩手機(jī),適當(dāng)看益智類電視節(jié)目、新聞聯(lián)播等。

  4、加強(qiáng)宣傳教育,開(kāi)展以“合理作息、科學(xué)睡眠”為主題的健康教育。

  (四)讀物管理

  1、工作小組

  組長(zhǎng):

  成員:

  2、具體措施:

  (1)規(guī)范教材征訂和圖書訂購(gòu)管理,訂購(gòu)圖書要充分考慮學(xué)生年齡和認(rèn)知特點(diǎn),圖書內(nèi)容有有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

  (2)加強(qiáng)學(xué)校圖書室管理,定期檢查盤點(diǎn)清理含有暴力、色情、負(fù)能量等不利于學(xué)生閱讀的消極、低俗讀物。語(yǔ)文教師精選和推薦優(yōu)秀讀物充實(shí)班級(jí)圖書角,擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生讀好書、做好人的責(zé)任。

  (3)定期檢查微機(jī)室和班級(jí)電腦,及時(shí)清理不健康網(wǎng)站和相關(guān)鏈接;同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)家中的讀物、電腦、手機(jī)等及時(shí)檢查和清理,保證學(xué)生的綠色閱讀和綠色上網(wǎng)。

  (4)開(kāi)展書香校園系列活動(dòng),加強(qiáng)好書推介,整體架構(gòu)各年級(jí)經(jīng)典閱讀序列,保證每天有一定的閱讀時(shí)間。同時(shí)組織豐富多彩的校本、班本讀書活動(dòng),讓每一個(gè)孩子在書香中成長(zhǎng)。

  (5)引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)從正規(guī)書店選用讀物,不要選購(gòu)和使用盜版讀物,不要選購(gòu)和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料,凈化學(xué)生購(gòu)書、用書環(huán)境。

  (五)體質(zhì)管理

  1、工作小組

  組長(zhǎng):

  成員:體育科組

  2、具體措施

  (1)上好“兩課兩操”,規(guī)范體育課教學(xué)和活動(dòng)課管理、堅(jiān)持上午課間操和下午課間操、眼睛保健操活動(dòng),落實(shí)每天在校體育鍛煉1小時(shí)制度,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

  (2)每學(xué)年至少舉行一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì),堅(jiān)持籃球特色運(yùn)動(dòng),提倡家校協(xié)同的師生互動(dòng)和親子運(yùn)動(dòng),提升全體師生和家長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和技能。

  (3)加強(qiáng)體育社團(tuán)建設(shè)。開(kāi)發(fā)體育特色類社團(tuán)活動(dòng),逐步帶動(dòng)更多的學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)、參與運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)。

  (4)認(rèn)真開(kāi)展每學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試,認(rèn)真分析測(cè)試數(shù)據(jù),及時(shí)調(diào)整體育課的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)。

  (5)嚴(yán)格開(kāi)展每學(xué)年學(xué)生常規(guī)體檢,建立體質(zhì)健康檔案,校醫(yī)會(huì)同班主任依據(jù)體檢數(shù)據(jù)開(kāi)具健康處方。對(duì)特殊體質(zhì)和體檢異常學(xué)生建立特殊檔案,做好個(gè)性化管理。

  (6)加強(qiáng)硬件建設(shè)學(xué)校每年撥付不少于5%專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于添置體育器材、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè),定期開(kāi)展場(chǎng)地和器材的安全檢修,滿足師生體育鍛煉的需求。

  著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),建立健全長(zhǎng)效機(jī)制

  1、聚焦教學(xué)管理優(yōu)化

  更加注重減負(fù)增效

  要優(yōu)化教學(xué)方式,鼓勵(lì)啟發(fā)式、探究式、互動(dòng)式教學(xué),著力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

  要全面執(zhí)行各學(xué)段“零起點(diǎn)”教學(xué),做到應(yīng)教盡教,不得隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。

  要指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理規(guī)程,制定教學(xué)計(jì)劃,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),完善集體備課、聽(tīng)評(píng)課制度。

  要定期組織作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的教師培訓(xùn)和教研活動(dòng),并指導(dǎo)督促學(xué)校把作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研內(nèi)容。

  2、創(chuàng)新課后服務(wù)機(jī)制

  更加注重提質(zhì)擴(kuò)面

  為豐富學(xué)生課后生活,在條件允許情況下,為學(xué)生增設(shè)形式多樣的課后服務(wù),拓展體育、美育、勞育等興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)。

  3、構(gòu)建教育多維評(píng)價(jià)

  更加注重綠色人文

  從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐等維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià),不違規(guī)或以質(zhì)量監(jiān)測(cè)名義變相組織統(tǒng)考,每學(xué)期初一、初二只組織期末考試,每學(xué)期初三組織期中和期末兩次考試。不向?qū)W生成公布考試成績(jī)和排名。

  4、家校聯(lián)動(dòng),凝聚協(xié)同育人合力

  根據(jù)實(shí)建立健全完善家校聯(lián)絡(luò)制度,構(gòu)建方便、及時(shí)、有效的家校溝通機(jī)制。要扎實(shí)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)(每學(xué)期舉辦一次家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)展一趟家訪或電訪、舉辦一堂家庭教育講座、發(fā)布一封告家長(zhǎng)信、組織一場(chǎng)家長(zhǎng)開(kāi)放日)。多渠道、多途徑、多形式,向家長(zhǎng)做好政策宣傳解讀工作,贏得家長(zhǎng)理解支持,推動(dòng)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé),為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

五項(xiàng)管理制度2

  根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)減負(fù)措施的通知》、全面落實(shí)xx市教育局關(guān)于改進(jìn)與加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見(jiàn),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范對(duì)學(xué)生的作業(yè)管理,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制訂本管理制度。

  一、作業(yè)布置

  1.每學(xué)期各學(xué)科教研組要利用好每周三集體備課時(shí)間開(kāi)展作業(yè)專題研究活動(dòng),對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行具體研究,確定各學(xué)科的作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容,提高作業(yè)設(shè)計(jì)編制能力。

  2.教師要科學(xué)合理布置作業(yè),作業(yè)難度水平不得超過(guò)課標(biāo)要求。作業(yè)布置應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,為學(xué)生精心選擇作業(yè),保證基礎(chǔ)性和時(shí)效性,杜絕機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。

  3.在布置作業(yè)前教師要進(jìn)行試做,估算學(xué)生所需時(shí)間。

  4.積極探索作業(yè)的形式,要根據(jù)學(xué)科以及學(xué)生的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)書面作業(yè)、閱讀作業(yè)、勞動(dòng)作業(yè)、手工作業(yè)、口述作業(yè)、探究作業(yè)和社會(huì)實(shí)踐作業(yè)等。體育學(xué)科要按照義務(wù)教育《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》科學(xué)合理安排鍛煉。布置綜合實(shí)踐類作業(yè),每周最多布置1項(xiàng),時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)。

  5.提倡根據(jù)我校“翻轉(zhuǎn)課堂——四步五環(huán)”教學(xué)模式,合理利用學(xué)生在校時(shí)間(早讀、午讀、小自習(xí)),讓學(xué)生盡量在學(xué)校將作業(yè)完成。

  6.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各學(xué)科教師要協(xié)調(diào)好學(xué)生的家庭作業(yè)時(shí)間,一二年級(jí)學(xué)生不布置家庭書面作業(yè),三四五年級(jí)學(xué)生書面家庭作業(yè)時(shí)間嚴(yán)格控制在1小時(shí)以內(nèi)。

  7.教師不得將書寫作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。

  8.教師須當(dāng)堂布置作業(yè),不得通過(guò)微信、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和未經(jīng)學(xué)校及教育部門審批的APP給學(xué)生及家長(zhǎng)布置作業(yè),不得要求學(xué)生家長(zhǎng)自行打印下載作業(yè)。

  9.要嚴(yán)格落實(shí)“一教一輔”政策和教輔購(gòu)買與使用的自愿性原則,教師不得違規(guī)向?qū)W生推薦或指定購(gòu)買教輔讀物,禁止用教輔讀物代替學(xué)生作業(yè)。

  10.學(xué)生家庭作業(yè)時(shí)間超過(guò)21:00,學(xué)生有權(quán)不寫沒(méi)有完成的作業(yè)。

  11.嚴(yán)禁教師給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。

  12.各學(xué)室結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況每周可設(shè)置一天“無(wú)家庭作業(yè)日”(雙休日除外)。

  二、作業(yè)書寫

  1.一二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫作業(yè),從三年級(jí)第二學(xué)期開(kāi)始,學(xué)生開(kāi)始用鋼筆書寫作業(yè)。

  2.各學(xué)科教師根據(jù)作業(yè)特點(diǎn)規(guī)定相應(yīng)的書寫格式,作業(yè)書寫應(yīng)該強(qiáng)調(diào)格式規(guī)范,書寫整潔,作業(yè)本干凈衛(wèi)生。

  3.學(xué)生作業(yè)不得使用涂改液、改正紙。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科提倡使用錯(cuò)題本。

  三、作業(yè)批改

  1.教師要親自及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),可采用集中批改、面批、學(xué)習(xí)小組批改等形式,指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)更改。堅(jiān)決杜絕將學(xué)生作業(yè)演變成家長(zhǎng)作業(yè)或要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè)。

  2.對(duì)學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)一般采用等級(jí)、分?jǐn)?shù)和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的'形式。

  3.教師批改作業(yè)時(shí)一律用紅筆,對(duì)正確的作業(yè)采用打“√”等形式,對(duì)于學(xué)生作業(yè)中特別精彩的地方,可采用其他符號(hào)或者語(yǔ)言進(jìn)行提示鼓勵(lì)。

  4.對(duì)于學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤的地方教師應(yīng)該要求學(xué)生及時(shí)訂正,學(xué)生在改錯(cuò)前標(biāo)注“訂正”二字,然后按照作業(yè)的基本要求書寫,教師及時(shí)對(duì)學(xué)生訂正的作業(yè)進(jìn)行批改。

  5.學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次作業(yè)評(píng)價(jià)活動(dòng)和問(wèn)卷調(diào)查。各年級(jí)、各學(xué)室可結(jié)合實(shí)際舉辦優(yōu)秀作業(yè)觀摩、展評(píng)活動(dòng),學(xué)生要在觀摩交流中提升作業(yè)態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量。

五項(xiàng)管理制度3

  近兩年來(lái),xx區(qū)以部門預(yù)算、國(guó)庫(kù)集中收付、政府采購(gòu)、收支兩條線管理等財(cái)務(wù)管理體制改革為重點(diǎn),不斷加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,規(guī)范收支行為,取得顯著成效。

  一是推進(jìn)部門預(yù)算改革,形成一個(gè)部門一個(gè)預(yù)算、一年一個(gè)預(yù)算的格局

  從20xx年開(kāi)始,區(qū)管理局、區(qū)教育局、區(qū)城建四局進(jìn)行了部門全面預(yù)算改革試點(diǎn)。通過(guò)對(duì)試點(diǎn)單位全面預(yù)算管理的總結(jié)和完善,制定了《xx區(qū)各部門全面預(yù)算管理辦法》,將單位預(yù)算內(nèi)外資金統(tǒng)一納入預(yù)算管理。此外,通過(guò)對(duì)部門預(yù)算收支的調(diào)查分析,根據(jù)其工作職能、工作特點(diǎn)和資源占用狀況,制定不同類別的部門預(yù)算定額標(biāo)準(zhǔn),人員支出按政策,公共支出按定額,項(xiàng)目支出按財(cái)力,統(tǒng)籌安排,分類管理,綜合平衡。不同性質(zhì)的部門采用不同類型的預(yù)算編制方法,負(fù)責(zé)收繳和處罰罰款的部門按照“收支兩條線”的管理要求編制綜合預(yù)算;城建部門根據(jù)預(yù)算外資金的統(tǒng)一合同,支持預(yù)算外部分固定收入編制綜合預(yù)算;街道辦事處根據(jù)《街道財(cái)務(wù)制度管理辦法》編制綜合預(yù)算;其他行政事業(yè)單位按照預(yù)算內(nèi)外統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)編制綜合預(yù)算。到20xx年,全區(qū)51個(gè)一級(jí)預(yù)算單位和184個(gè)二級(jí)預(yù)算單位全部實(shí)行綜合財(cái)務(wù)預(yù)算,形成一個(gè)部門一個(gè)預(yù)算,一年一個(gè)預(yù)算。部門預(yù)算實(shí)施后,不僅全地區(qū)一、二級(jí)預(yù)算單位內(nèi)部財(cái)務(wù)管理得到加強(qiáng),而且財(cái)務(wù)分配的科學(xué)、公平、公開(kāi)也得到更好的.體現(xiàn)。

  二是推進(jìn)國(guó)庫(kù)集中收付改革,實(shí)現(xiàn)財(cái)政資金的“中轉(zhuǎn)”和“直接”

  20xx年底,全區(qū)所有一、二級(jí)單位實(shí)行國(guó)庫(kù)集中收付,預(yù)算資金全部網(wǎng)上支付。在此基礎(chǔ)上,繼續(xù)加大直接網(wǎng)上支付力度,對(duì)納入財(cái)政工資統(tǒng)一支付范圍的人員工資補(bǔ)貼實(shí)行“兩證合一”,對(duì)所有人員資金和政府采購(gòu)資金實(shí)行直接網(wǎng)上支付,實(shí)現(xiàn)財(cái)政資金使用“中轉(zhuǎn)”到“直接”的格局,有效控制預(yù)算單位擠占、挪用和截留財(cái)政資金。同時(shí),為加強(qiáng)預(yù)算單位銀行賬戶清算,還制定了《xx區(qū)預(yù)算單位銀行賬戶及資金管理暫行辦法》。截至8月20xx,所有預(yù)算單位98個(gè)銀行基本存款賬戶已統(tǒng)一注銷,集中資金1.35億元。實(shí)行財(cái)政資金統(tǒng)一管理和分戶核算,增強(qiáng)了財(cái)政宏觀調(diào)控能力,提高了財(cái)政資金使用效率。

  第三,推進(jìn)收支管理,切斷部門罰款收入與自身利益的“紐帶”

  20xx年,區(qū)財(cái)政部門首次對(duì)政法系統(tǒng)和城管執(zhí)法大隊(duì)實(shí)行“收支兩條線”管理改革,收支完全脫鉤。過(guò)去預(yù)算中的定額包干,預(yù)算外補(bǔ)充資金不足,改為以“收支兩條線”管理為核心的部門全面預(yù)算管理。征收的非稅收入全額上繳政府,列為財(cái)政收入;取消返還比例,不再實(shí)行收支掛鉤,未納入預(yù)算的資金不允許部門使用;各部門履行職能所需的所有支出都由財(cái)政通過(guò)編制部門預(yù)算來(lái)解決(人事支出以政策為基礎(chǔ),公共支出以配額為基礎(chǔ),項(xiàng)目支出以財(cái)政資源為基礎(chǔ))。這種做法既保證了執(zhí)法部門的正常工作經(jīng)費(fèi),又切斷了部門的刑罰執(zhí)行收入與自身利益的“紐帶”。在政法系統(tǒng)和城管執(zhí)法大隊(duì)收支徹底脫鉤的基礎(chǔ)上,20xx年,全區(qū)各收入、罰款主管部門實(shí)行了收支徹底脫鉤,從源頭上避免了收支“掛鉤”帶來(lái)的腐朽問(wèn)題。

  第四,推進(jìn)政府采購(gòu)管理體制改革,實(shí)行“采購(gòu)”與“管理”分離,大大提高了財(cái)政資金的使用效率

  為了進(jìn)一步規(guī)范全區(qū)政府采購(gòu)行為,增強(qiáng)政府采購(gòu)活動(dòng)的公開(kāi)化、程序化、制度化,區(qū)政府發(fā)布了《xx區(qū)政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)政府采購(gòu)管理的通知》,區(qū)政府每年發(fā)布xx區(qū)政府集中采購(gòu)目錄和限額標(biāo)準(zhǔn),使全區(qū)各單位政府采購(gòu)意識(shí)不斷增強(qiáng),區(qū)財(cái)政資金使用效率不斷提高。根據(jù)《政府采購(gòu)法》,20xx年,全市市區(qū)首次實(shí)行采管分離。區(qū)采購(gòu)辦和區(qū)采購(gòu)中心分別負(fù)責(zé)各自的職責(zé),區(qū)采購(gòu)辦履行監(jiān)督管理職能,區(qū)采購(gòu)中心負(fù)責(zé)實(shí)際采購(gòu)活動(dòng)和指定采購(gòu)服務(wù)的管理,完善了政府采購(gòu)管理體系。20xx年,財(cái)政部門以全區(qū)教育系統(tǒng)中小學(xué)項(xiàng)目采購(gòu)為管理重點(diǎn)和突破口,進(jìn)一步推進(jìn)全區(qū)政府采購(gòu)工作。到20xx年底,全區(qū)項(xiàng)目采購(gòu)規(guī)模突破1000萬(wàn)元,占采購(gòu)總規(guī)模的四分之一,同比增長(zhǎng)295%,采購(gòu)規(guī)模達(dá)到全區(qū)歷史最好水平。同時(shí),為配套部門預(yù)算和國(guó)庫(kù)集中支付改革,全區(qū)公務(wù)車輛定點(diǎn)管理辦法進(jìn)行了較大調(diào)整,出臺(tái)了《xx區(qū)公務(wù)車輛定點(diǎn)加油管理辦法》、《公務(wù)車輛定點(diǎn)維修管理暫行辦法》、《公務(wù)車輛定點(diǎn)保險(xiǎn)管理辦法》,規(guī)定所有屬于財(cái)政資金的公務(wù)車輛,即,預(yù)算內(nèi)資金和預(yù)算外資金,都必須納入定點(diǎn)管理范圍,所有定點(diǎn)供應(yīng)都必須通過(guò)招標(biāo)確定。實(shí)現(xiàn)了節(jié)約車輛費(fèi)用的新管理方式、資金結(jié)算方式和激勵(lì)方式,充分調(diào)動(dòng)了各單位公務(wù)用車管理的積極性和自覺(jué)性。

  五,推進(jìn)街道財(cái)務(wù)管理體制改革,加大街道公用事業(yè)投入,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)街道財(cái)政收支管理,提高財(cái)政資金使用效益,20xx年6月,區(qū)財(cái)政部門實(shí)施了《xx區(qū)街道財(cái)政收支管理試行辦法》,核心內(nèi)容是“街道財(cái)政收支統(tǒng)一賬戶管理和預(yù)決算制度”,在保證街道辦事處正常運(yùn)行的前提下,嚴(yán)格控制消費(fèi)支出,加大對(duì)社區(qū)建設(shè)、城市管理和服務(wù)群眾的投入。為了充分發(fā)揮服務(wù)群眾、管理城市的功能,20xx年4月制定了“提高基層財(cái)政保障水平、增強(qiáng)街道運(yùn)行能力”的政策;鼓勵(lì)街頭投資,大力發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì);《調(diào)整和完善街道財(cái)務(wù)管理制度試行辦法》,以“加大公共事業(yè)投入,促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展”為指導(dǎo)思想,以“擴(kuò)大基本保障、共享稅收盈余、全面預(yù)算管理”為主要內(nèi)容。街道金融體系的運(yùn)行促進(jìn)了街道服務(wù)群眾和管理城市職能的進(jìn)一步發(fā)展;服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾、創(chuàng)造卓越環(huán)境、建設(shè)社區(qū)的水平將進(jìn)一步提高;區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。20xx年,全區(qū)街道實(shí)現(xiàn)全口徑財(cái)政收入14.68億元,比20xx年體制調(diào)整前的10.48億元增長(zhǎng)40%。隨著“企業(yè)總部區(qū)”、“首義文化區(qū)”、“白沙洲城市工業(yè)園”的建設(shè),中華路一批“戶部巷小吃”、兩道街“柔子山服裝店”和“曇華林歷史街區(qū)”逐步建成。通過(guò)基本財(cái)政保障資金和街道盈余收入,街道在社區(qū)建設(shè)、城市管理、社會(huì)治安綜合治理和文明創(chuàng)建方面的投入達(dá)到1558萬(wàn)元,比20xx年的1047萬(wàn)元增長(zhǎng)48.81%。

五項(xiàng)管理制度4

  為了貫徹落實(shí)黨的“雙減”教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,著力提高教育教學(xué)質(zhì)量,特此,我們XX中學(xué)對(duì)于學(xué)生的作業(yè)設(shè)計(jì)作出了以下設(shè)計(jì):

  一、作業(yè)類型及作業(yè)量

  1、教師在布置作業(yè)前一般先將作業(yè)做一遍,將作業(yè)分為“必做作業(yè)”和“選做作業(yè)”,作業(yè)布置應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,為學(xué)生精心選擇作業(yè),作業(yè)要保證基礎(chǔ)性和時(shí)效性,杜絕機(jī)械重復(fù)的作業(yè),嚴(yán)禁布置需用手機(jī)完成的作業(yè)和給家長(zhǎng)布置作業(yè)。同時(shí)教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)情和學(xué)習(xí)能力,對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè),為不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)不同的作業(yè)空間。

  2、作業(yè)的形式應(yīng)該多樣化,要根據(jù)學(xué)科以及學(xué)生的年齡特點(diǎn),積極探索作業(yè)的形式,從數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)可安排口頭作業(yè),書面作業(yè),綜合實(shí)踐性作業(yè)等,學(xué)生可采用書面、社會(huì)實(shí)踐等形式來(lái)完成。布置的課外作業(yè)要適量。給學(xué)生布置的作業(yè)教師要先做一遍。除書面作業(yè)以外,可根據(jù)需要布置調(diào)查、制作方案、數(shù)學(xué)日記等實(shí)踐性作業(yè),并根據(jù)不同作業(yè)形式明確不同的`要求

  3、學(xué)生的課堂作業(yè)一定要適量適度,一般在課堂上給學(xué)生留十分鐘左右的作業(yè)時(shí)間,盡量保證課堂作業(yè)在課內(nèi)時(shí)間完成。其中數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)該一天一練。

  4、嚴(yán)禁教師將書寫作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。

  二、作業(yè)本與書寫規(guī)范

  1、各年級(jí)統(tǒng)一課堂作業(yè)本。

  2、用藍(lán)色或黑色鋼筆、簽字筆書寫,一本作業(yè)用同一種顏色筆書寫,不得混用,字的大小約占線格的三分之二。書寫要做到認(rèn)真、工整,字體端正、清楚。數(shù)學(xué)作業(yè)中的漢字書寫以楷書為規(guī)范,做到筆劃、筆順、結(jié)構(gòu)正確無(wú)誤,字距合理,在整齊劃一的基礎(chǔ)上逐步達(dá)到美觀。數(shù)字書寫,筆順正確,大方規(guī)范。

  3、畫圖一至六年級(jí)一律用鉛筆,尺規(guī)作圖。

  4、作業(yè)本封面要清晰填寫:校名全稱、年級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名。封面、封底不得亂涂亂寫亂貼,保持干凈整潔。

  5、做題時(shí)要寫清練習(xí)幾、題目序號(hào)。課本上的圖形和解決問(wèn)題不要抄題,直接列式解答。如果是補(bǔ)充的,則要將題目抄上。

  6、豎式計(jì)算一般列在橫式下面居中位置,如驗(yàn)算可將豎式位置適當(dāng)移向左邊,驗(yàn)算豎式必須并列在算式豎式的右邊,豎式中的較長(zhǎng)橫線要求用直尺劃。

  7、計(jì)算題題目抄題時(shí)至少前空一格(一個(gè)字位置),第一個(gè)等號(hào)應(yīng)另起行,遞等式的等號(hào)要對(duì)齊,同級(jí)運(yùn)算一次可脫式,指明要簡(jiǎn)便計(jì)算的須寫簡(jiǎn)便過(guò)程。

  8、應(yīng)用題如要求抄寫題目則格式同課本,換行書寫必須與上一行開(kāi)頭對(duì)齊;列式計(jì)算后,單位名稱加上“”;答語(yǔ)要完整。

  9、使用鉛筆做作業(yè)時(shí),清除誤寫的圖字應(yīng)用橡皮擦,注意保持卷面的整潔;使用鋼筆做作業(yè)時(shí),清除誤寫的圖字統(tǒng)一用雙橫線劃掉即可。不準(zhǔn)使用涂改液、更正紙或者透明膠涂改作業(yè)。

  10、作業(yè)中的錯(cuò)誤必須及時(shí)訂正,訂正時(shí)先寫上“訂正”兩字,換行開(kāi)始訂正。除應(yīng)用題外,訂正時(shí)題目需重抄,應(yīng)用題也應(yīng)寫上“答”

  11、課堂作業(yè)每周3次,基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)完做完。

  12、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)量:一般口算題每次16道,筆算題每次6道,幾何題、應(yīng)用題每次4道。(建議學(xué)生分層次布置作業(yè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的多一點(diǎn))

  14、班級(jí)每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展示,發(fā)揮學(xué)生之間作業(yè)的傳幫帶作用。

  三、作業(yè)批改要求

  1、作業(yè)批改要及時(shí)、準(zhǔn)確、精細(xì),批改符號(hào)規(guī)范、統(tǒng)一。每次作業(yè)批改均使用紅筆,并在作業(yè)右下方標(biāo)明批改日期。不得要求學(xué)生或家長(zhǎng)批改作業(yè)。練習(xí)批改要求:正確的打“√”,錯(cuò)誤的“--”。不完全對(duì)的作業(yè)題有的可以不打“×”,只在題旁打上“?”,或?qū)㈠e(cuò)誤之處圈出或劃出,以引起學(xué)生思考。對(duì)于錯(cuò)誤的作業(yè)題,督促學(xué)生在本次作業(yè)后或指定位置更正“△”,并進(jìn)行第二次批改。作業(yè)評(píng)定用“優(yōu)”“良”“合格”“不合格”四個(gè)等第,英語(yǔ)用“A”“B”“C”標(biāo)示等級(jí)。

  2、教師在學(xué)生做作業(yè)時(shí),教師要經(jīng)常進(jìn)行巡視,及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),尤其要關(guān)注學(xué)困生的作業(yè)情況,對(duì)學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。

  3、要發(fā)揮作業(yè)的診斷功能,布置的作業(yè)要及時(shí)批改和反饋,對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤要督促學(xué)生及時(shí)訂正。要求課堂作業(yè)當(dāng)天收回、當(dāng)天完成批改,不無(wú)故拖延(包括二次批改)。

  4、在等級(jí)后配合使用五角星或加號(hào)等激勵(lì)性評(píng)價(jià)標(biāo)志。等第在作業(yè)右上方,日期寫在作業(yè)最后的右下方。

  5、對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,如果是共性問(wèn)題,可在課上集中講評(píng),及時(shí)矯正;如果是個(gè)性問(wèn)題,教師應(yīng)做好“面批”、“面輔”工作。在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中有創(chuàng)意的解法和典型的錯(cuò)例要及時(shí)做好記錄。對(duì)有創(chuàng)意的解法要予以表?yè)P(yáng),對(duì)典型的錯(cuò)例要分析成因,以改進(jìn)教學(xué)。教師要作好學(xué)生上交及完成作業(yè)情況記載,認(rèn)真分析學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題,從中獲取改進(jìn)教學(xué)的信息。

  6、“無(wú)作業(yè)日”落實(shí)要求

  年級(jí)組內(nèi)設(shè)立每周的一天為無(wú)書面作業(yè)日。“無(wú)作業(yè)日”當(dāng)天我們可以開(kāi)展開(kāi)展閱讀或?qū)嵺`活動(dòng),進(jìn)行體育鍛煉、發(fā)展興趣愛(ài)好、做游戲、散步、聊天等,修養(yǎng)身心等。

五項(xiàng)管理制度5

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)xx省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”的通知》,《xx區(qū)義務(wù)教育階段加強(qiáng)作業(yè)管理推進(jìn)減負(fù)工作治理方案》,學(xué)校認(rèn)真研讀,提高政治站位,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要意義;嚴(yán)格做好各項(xiàng)工作的落實(shí)和管理,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)管理,科學(xué)有效提高教學(xué)質(zhì)量,特制定本方案。

  二、工作目標(biāo)

  學(xué)校作業(yè)管理工作嚴(yán)格按照省、市、區(qū)要求做,各學(xué)科作業(yè)布置規(guī)范,減負(fù)工作落到實(shí)處,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、作業(yè)管理監(jiān)督小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  四、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分工

  各年級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo):xx

  五、具體實(shí)施工作

  1、學(xué)習(xí)全面到位。再次學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)xx省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》、《新xx小學(xué)作業(yè)“十不準(zhǔn)”》及《xx區(qū)師德規(guī)范手冊(cè)》中有關(guān)作業(yè)的要求。

  中共xx市委辦公廳xx市人民政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為和教師教育教學(xué)行為的實(shí)施意見(jiàn)》:全面規(guī)范課后作業(yè)管理。落實(shí)省相關(guān)文件規(guī)定,小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),小學(xué)其他年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在一小時(shí)以內(nèi)。各中小學(xué)校要組織教師精心設(shè)計(jì)作業(yè),不得無(wú)選擇地布置教輔材料上的作業(yè),不得布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性作業(yè),不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè),不得要求家長(zhǎng)批改教師布置的作業(yè),不得布置由家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)代勞的書面作業(yè)。鼓勵(lì)教師基于學(xué)情分層次布置作業(yè),布置可選擇性作業(yè),自編作業(yè)或改編現(xiàn)成作業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)校探索在家校間建立比較靈活的作業(yè)溝通協(xié)商機(jī)制。教師布置的作業(yè)要做到全批全改,及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)批改結(jié)果,及時(shí)糾正和分析作業(yè)中的問(wèn)題,共性問(wèn)題集體講評(píng),個(gè)別問(wèn)題單獨(dú)交流。學(xué)校要定期檢查和統(tǒng)計(jì)作業(yè)總量及批改情況。

  《xx市落實(shí)中小學(xué)生減負(fù)措施實(shí)施方案》:科學(xué)合理布置作業(yè)。小學(xué)一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),小學(xué)其他年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在一小時(shí)以內(nèi)。雙休日和節(jié)假日不得加大書面作業(yè)量。作業(yè)難度水平不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,教師不得布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè),不得布置由家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)代勞的作業(yè),堅(jiān)持做到教師留的'作業(yè)親自及時(shí)批改。鼓勵(lì)教師基于學(xué)情分層次布置作業(yè),布置可選擇性作業(yè),自編作業(yè)或改變現(xiàn)成作業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)校探索在家校間建立比較靈活的作業(yè)溝通協(xié)商機(jī)制。

  2、培訓(xùn)及時(shí)到位。開(kāi)學(xué)初,圍繞各學(xué)科的作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)布置、批改要求等對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)。各學(xué)科負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)本學(xué)科作業(yè)方面要有具體的要求,作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化,并對(duì)本學(xué)科的任教老師進(jìn)行培訓(xùn),形成文字進(jìn)行匯總。學(xué)校建議作業(yè)本及記事本的式樣,統(tǒng)一規(guī)范。

  3、研究隨時(shí)到位。每學(xué)期各學(xué)科負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各學(xué)科老師,針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行有效作業(yè)的研究。學(xué)期初制定本學(xué)科的必做和選做的作業(yè)內(nèi)容,落實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整。調(diào)整各學(xué)科各學(xué)段的作業(yè)設(shè)計(jì)模板。每次組內(nèi)的教研活動(dòng)都要對(duì)作業(yè)布置、分層進(jìn)行研討,每學(xué)期各學(xué)科的研討展示活動(dòng)都要有有關(guān)作業(yè)的研討內(nèi)容,將作業(yè)研究落到實(shí)處,科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、檢查隨機(jī)到位。每學(xué)期隨機(jī)抽查學(xué)生記事本、班級(jí)作業(yè)登記簿、教師備課、教研記錄、大冊(cè)子等標(biāo)準(zhǔn)件。學(xué)科主管領(lǐng)導(dǎo)檢查作業(yè)分層布置情況。組織學(xué)生座談、學(xué)生及家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整解決,規(guī)范作業(yè)布置。

  5、鼓勵(lì)點(diǎn)面到位。每學(xué)期進(jìn)行一次作業(yè)本展評(píng)活動(dòng),評(píng)選個(gè)人作業(yè)書寫規(guī)范小榜樣,作業(yè)規(guī)范先進(jìn)班級(jí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五項(xiàng)管理制度6

  1、本院讀者憑本人的有效的身份證件(如校園卡)進(jìn)館。非本院人員經(jīng)主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),需到圖書閱覽室辦公室辦理接待手續(xù)后可入館。

  2、讀者應(yīng)自覺(jué)維護(hù)閱覽室文明的秩序、整潔的'環(huán)境、安靜的學(xué)習(xí)氛圍。嚴(yán)禁亂扔紙屑,嚴(yán)禁大聲喧嘩,嚴(yán)禁在室內(nèi)吸煙、用火。

  3、圖書外借需辦理登記手續(xù)。未辦理借書手續(xù),無(wú)論用何種方式將圖書帶出書庫(kù),以盜竊書刊論處,均按圖書原價(jià)的10倍給予罰款。

  4、按需從書架上取閱圖書,并按編號(hào)對(duì)號(hào)歸架,,保持書架整齊。

  5、教職工每人可借閱5冊(cè),借書期限為30天,到期前可續(xù)借1次。

  6、進(jìn)口英文原版書和期刊一律不外借。

  7、讀者應(yīng)按期歸還所借圖書,如過(guò)期未還或未辦理續(xù)借手續(xù),從過(guò)期之日起每?jī)?cè)每天罰款0.10元。

  8、自覺(jué)愛(ài)護(hù)書刊,不得污損(如撕頁(yè)、劃線、寫字、污跡等)。

  9、借閱書刊如有遺失,必須在借期內(nèi)辦理賠償手續(xù),并按書價(jià)2--5倍賠償。

  10、凡寒、暑假到期的圖書,放假前10日內(nèi)可到閱覽室辦公室辦理續(xù)借手續(xù),凡在此期間辦理續(xù)借或外借手續(xù)者,所借圖書都可順延至開(kāi)學(xué)后10天內(nèi)歸還,否則,按實(shí)際超期天數(shù)收取延期費(fèi)用。

  11、借出圖書如有特殊需要可隨時(shí)索回。

  12、自覺(jué)遵守閱覽室的其他有關(guān)規(guī)定。

  本制度自發(fā)布之日起施行,由學(xué)院閱覽室辦公室負(fù)責(zé)解釋。

五項(xiàng)管理制度7

  根據(jù)《xx部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的.通知》(xx〔20xx〕13號(hào))以及《xx區(qū)中小學(xué)作業(yè)管理實(shí)施方案(試行)》要求,將作業(yè)管理納入學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理之中,特制定了管理制度。

  一、嚴(yán)控書面作業(yè)總量。教師利用樂(lè)童計(jì)劃時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè);三至六年級(jí)家庭作業(yè)總量不超過(guò)60分鐘。

  二、杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。教師創(chuàng)新作業(yè)形式,分層布置作業(yè),設(shè)計(jì)有效作業(yè),不能讓學(xué)生機(jī)械性的抄寫和刷題。

  三、認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。教師要對(duì)布置的作業(yè)全批全改,不得要求學(xué)生自批自改。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。通過(guò)作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情,采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋,特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。

  四、教師不得用班級(jí)QQ群、微信群等布置家庭作業(yè)。

  五、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力,指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。

  六、不給家長(zhǎng)布置作業(yè)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。

五項(xiàng)管理制度8

  中學(xué)學(xué)生作業(yè)管理制度

  為減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),規(guī)范教學(xué)行為,提升教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我校實(shí)際情況,特制定本管理細(xì)則:

  一、嚴(yán)格執(zhí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)

  “零起點(diǎn)”教學(xué)是指嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué),不以學(xué)生的學(xué)科知識(shí)積累作為入學(xué)條件和教學(xué)基礎(chǔ)。不以學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平為教學(xué)起點(diǎn),各學(xué)段各學(xué)科都要嚴(yán)格執(zhí)行“零起點(diǎn)”教學(xué),減輕學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

  二、作業(yè)布置

  1、建立作業(yè)審核環(huán)節(jié),在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量,要求等方面,經(jīng)備課成員集體討論、教研組長(zhǎng)把關(guān),并做好記錄。

  2、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)總量。所有年級(jí)每天完成書面作業(yè)的總量時(shí)間最多不超過(guò)1小時(shí),班主任需掌握本班作業(yè)總量,做好不同學(xué)科課后作業(yè)的具體平衡工作。年級(jí)組長(zhǎng)審定學(xué)生雙休日、節(jié)假日的.家庭作業(yè)。

  3、科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容。重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)、探究和創(chuàng)新能力,豐富作業(yè)類型,把預(yù)習(xí)鞏固類和閱讀、探究、實(shí)踐、體驗(yàn)、合作等類型相結(jié)合,重在使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固練習(xí),引導(dǎo)遷移運(yùn)用,切實(shí)減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)頻次,不得布置懲罰性作業(yè),盡量避免大量重復(fù)式抄寫作業(yè)。

  4、教師盡量在每節(jié)課下課前當(dāng)堂布置作業(yè),學(xué)生需自行準(zhǔn)備“作業(yè)記錄本”。嚴(yán)禁通過(guò)QQ、微信、釘釘?shù)确绞讲贾米鳂I(yè)。

五項(xiàng)管理制度9

  認(rèn)真做好班組安全管理工作,必須堅(jiān)持以下五項(xiàng)基本要求:

  一備,就是安全準(zhǔn)備工作。在各類危險(xiǎn)作業(yè),如:高處作業(yè)、交叉作業(yè)、動(dòng)火作業(yè)、設(shè)備啟動(dòng)、吊裝作業(yè)和緊急搶修等危險(xiǎn)作業(yè)前,要針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)作好安全準(zhǔn)備工作,包括各作業(yè)組之間相互聯(lián)系確認(rèn);作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)或設(shè)備、設(shè)施中存在安全隱患的消除;防護(hù)用品、器具的穿戴、配備、安裝等等,同時(shí),還要堅(jiān)持安全提醒,要求班組成員時(shí)刻繃緊安全弦,防止事故的發(fā)生。

  二查,就是安全檢查。在每天上班作業(yè)前以及生產(chǎn)過(guò)程中認(rèn)真檢查,查勞動(dòng)用品的穿戴和習(xí)慣性違章行為,查危險(xiǎn)源、要害部位、動(dòng)火作業(yè)點(diǎn)、電氣系統(tǒng)等安全薄弱環(huán)節(jié),對(duì)查出的'隱患及時(shí)整改,把事故消滅在萌芽狀態(tài)。

  三記,就是做好安全記錄。認(rèn)真記錄好班組安全活動(dòng)內(nèi)容、安全隱患、事故教訓(xùn)以及違章違紀(jì)處理情況等,以便于分析處理,積累經(jīng)驗(yàn),掌握安全生產(chǎn)規(guī)律,使制訂出的安全措施、方法針對(duì)性更強(qiáng)。

  四改,就是整改安全隱患。不僅要對(duì)自查和上級(jí)檢查發(fā)現(xiàn)的各類安全隱患及時(shí)加以整改,同時(shí)還要發(fā)動(dòng)班組成員獻(xiàn)技獻(xiàn)策,針對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中人的不安全行為、物的不安全狀態(tài),不合理的生產(chǎn)設(shè)施和操作規(guī)程提合理化建議,并進(jìn)行認(rèn)真的整改。

  五嚴(yán),就是嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)程。在完成每項(xiàng)生產(chǎn)、檢修作業(yè)任務(wù)時(shí),班組長(zhǎng)要嚴(yán)格把關(guān),不放過(guò)任何細(xì)小的隱患,對(duì)違章作業(yè)行為絕不姑息遷就,對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

五項(xiàng)管理制度10

  為了落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知(教基廳函【20xx】13號(hào))》的要求,規(guī)范學(xué)校的作業(yè)管理,特制定本制度。

  一、本制度的地位

  本制度是學(xué)校作業(yè)管理的根本制度,是制定其他作業(yè)相關(guān)制度的重要依據(jù)。

  二、作業(yè)管理的部門

  學(xué)校的作業(yè)管理由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)教學(xué)的教導(dǎo)主任是具體的負(fù)責(zé)人。各學(xué)科教研組長(zhǎng)協(xié)助教導(dǎo)主任做好作業(yè)管理工作。

  三、作業(yè)管理的內(nèi)容

  學(xué)校的作業(yè)管理包括根據(jù)上級(jí)精神設(shè)定各年級(jí)各學(xué)科作業(yè)門類、作業(yè)數(shù)量,提出各學(xué)科各類作業(yè)的內(nèi)容要求、作業(yè)批改與講評(píng)的`要求,鼓勵(lì)教師創(chuàng)新作業(yè)類型和作業(yè)形式。

  四、實(shí)行作業(yè)備課制度

  教師每次布置作業(yè),要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的接受水平,科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容,保證作業(yè)的層次性、鞏固性、拓展性、實(shí)踐性、趣味性。嚴(yán)禁隨意布置作業(yè),堅(jiān)決杜絕懲罰性、機(jī)械抄寫性作業(yè),提高作業(yè)的效益。

  五、作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置

  1、作業(yè)的設(shè)計(jì)要依綱扣本,目的明確,選題精當(dāng),要適合教學(xué)要求和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,避免重復(fù)無(wú)效的作業(yè)。

  2.作業(yè)要根據(jù)不同類型學(xué)生的實(shí)際分層設(shè)計(jì),采用“AB”型作業(yè)設(shè)計(jì)法,A為普通題型的必做題,一般學(xué)生經(jīng)努力能夠完成。B為培優(yōu)題型,不要求全體學(xué)生完成,有能力的可以做,切忌一刀切。

  3.正式作業(yè)的布置要適度。語(yǔ)、數(shù)、英書面作業(yè),平均每天或每節(jié)一次,作文每?jī)芍芤淮危Z(yǔ)、數(shù)、英書面作業(yè)時(shí)間,低年級(jí)以20分鐘左右為宜,中年級(jí)不超過(guò)30分鐘,高年級(jí)不超過(guò)40分鐘。其它科目作業(yè)要求當(dāng)堂完成。

  4.家庭作業(yè)的布置要靈活有度。低年級(jí)不留書面家庭作業(yè),中年級(jí)的家庭書面作業(yè)時(shí)間不能超過(guò)30分鐘,高年級(jí)的家庭書面作業(yè)時(shí)間不能超過(guò)50分鐘。家庭作業(yè)的類型也要多樣,除了書面外,鼓勵(lì)老師多布置一些實(shí)踐型的家庭作業(yè)。

  5.學(xué)生書面作業(yè)要求:獨(dú)立完成,書寫工整,格式規(guī)范,美觀整潔,內(nèi)容正確,作業(yè)本保管完好。

  六、作業(yè)的批改

  1.老師要及時(shí)地批改學(xué)生的在校作業(yè),當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改;家庭作業(yè),要在第二天早上上課前親自檢查完成,學(xué)生《一課一練》和《長(zhǎng)江作業(yè)》可作為學(xué)生的家庭作業(yè),并要求教師全收全改。

  2.語(yǔ)、數(shù)、英書面作業(yè)每天或每課批改一次,作文每?jī)芍芘囊淮危蠼處熑杖模苡浢績(jī)芍芘囊淮危蠼處熋看尉嗳藬?shù)的2/3,略批全班人數(shù)的1/3,其它作業(yè)每節(jié)批改一次。

  3.作業(yè)批改形式多樣化,提倡面批面改,及時(shí)糾正并輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題。

  4.批改符號(hào)要規(guī)范化,標(biāo)號(hào)如對(duì)號(hào)、錯(cuò)號(hào)、直線、波浪線、問(wèn)號(hào)等。低年級(jí)可以使用紅花、小旗、水果等學(xué)生有興趣的符號(hào)。

  5.老師要建立作業(yè)批改記錄,典型問(wèn)題,共性問(wèn)題,學(xué)生作業(yè)完成情況等都要有記錄,以便及時(shí)反饋。

  七、作業(yè)的督查

  1.學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)各科老師布置的作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量采取每月檢查一次,每期定期抽查一次,并評(píng)出a、B、C三個(gè)等次,并依照學(xué)校教師工作考核細(xì)則評(píng)定。

  2.定期舉行學(xué)生各科作業(yè)展覽,并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。激勵(lì)老師認(rèn)真批改作業(yè),學(xué)生書寫更加規(guī)范化。

  3.作業(yè)管理要全面落實(shí)“精選、精煉、精講、精評(píng)”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的二十四方針。

  八、本制度的適用范圍

  本制度的管理范圍包括學(xué)生的家庭作業(yè)和當(dāng)堂作業(yè)。

五項(xiàng)管理制度11

  為貫徹落實(shí)有關(guān)精神,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)就本校作業(yè)管理細(xì)化如下。

  一、作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):XXX校長(zhǎng)

  副組長(zhǎng):

  成員:全體教師

  二、指導(dǎo)思想

  推進(jìn)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”不僅直接回應(yīng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各方面對(duì)教育的廣泛關(guān)注和熱切期待,而且密切關(guān)系青少年學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展,對(duì)于落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)具有“一子落而全局活”的重要作用。各中小學(xué)要深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”工作的重要性和迫切性,努力從“小切□”推進(jìn)“大改”,切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),積極營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境,家校協(xié)同.標(biāo)本兼治、綜合施策,全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  三、制定制度,分工落實(shí)

  (一)制定項(xiàng)目方案,規(guī)范教師學(xué)生作業(yè)行為。學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際,制定作業(yè)常規(guī)管理優(yōu)化方案,明確工作目標(biāo)、規(guī)范要求、運(yùn)行措施、工作流程,確保作業(yè)規(guī)范管理工作順利實(shí)施。

  (二)鼓勵(lì)點(diǎn)面到位。每學(xué)期進(jìn)行一次作業(yè)本展評(píng)活動(dòng),評(píng)選個(gè)人作業(yè)書寫規(guī)范小榜樣,作業(yè)規(guī)范先進(jìn)班級(jí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (三)學(xué)校安排每?jī)芍軝z查一次學(xué)生作業(yè),并如實(shí)填寫檢查記錄表。作業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)總分100分。檢查中作業(yè)次數(shù)少于規(guī)定數(shù)1次扣1分,批改不規(guī)范扣5分。學(xué)生作業(yè)不整潔扣2分。并限期整改到位。考核結(jié)果運(yùn)用于績(jī)效考核之中。

  (四)培訓(xùn)及時(shí)到位。開(kāi)學(xué)初,圍繞各學(xué)科的作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)布置、批改要求等對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)。各學(xué)科負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)本學(xué)科作業(yè)方面要有具體的要求,作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化,并對(duì)本學(xué)科的任教老師進(jìn)行培訓(xùn),形成文字進(jìn)行匯總。學(xué)校建議作業(yè)本及記事本的式樣,統(tǒng)一規(guī)范。

  (五)作業(yè)管理的部門。

  學(xué)校的作業(yè)管理由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)教學(xué)的教導(dǎo)主任是具體的負(fù)責(zé)人,各學(xué)科教研組長(zhǎng)協(xié)助教導(dǎo)主任做好作業(yè)管理工作。

  四、控制作業(yè)總量

  (一)每學(xué)期各學(xué)科教研組要利用好每周三集體備課時(shí)間開(kāi)展作業(yè)專題研究活動(dòng),對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行具體研究,確定各學(xué)科的作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容,提高作業(yè)設(shè)計(jì)編制能力。

  (二)建立教師“先做作業(yè)”制度

  凡是要求學(xué)生做的作業(yè),教師必須先做一遍。教師在先做作業(yè)的過(guò)程中,了解作業(yè)的難易程度、所需時(shí)間、規(guī)范格式、容易出錯(cuò)的地方和適宜的學(xué)生群體,做到布置作業(yè)適量且具有針對(duì)性。

  (三)由班主任調(diào)控各科作業(yè)總量,對(duì)超負(fù)擔(dān)的作業(yè),班主任有責(zé)任進(jìn)行調(diào)控;

  (四)作業(yè)總量要適當(dāng)。每天各科課外作業(yè)總量之和:七年級(jí)不超過(guò)60分鐘,八年級(jí)不超過(guò)80分鐘,九年級(jí)不超過(guò)90分鐘。能在課堂完成的作業(yè)不布置到課外去做,每節(jié)課保證學(xué)生10——15分鐘的動(dòng)筆時(shí)間。

  (五)每學(xué)期教研組內(nèi)教師應(yīng)該開(kāi)展作業(yè)專題研究活動(dòng),對(duì)教材上的作業(yè)進(jìn)行具體研究,確定學(xué)期內(nèi)的作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容。

  (六)嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。引導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排孩子課余生活,與學(xué)校形成協(xié)同育人合力;督促孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè),引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng),激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的`體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐;不額外布置其他家庭作業(yè)。

  (七)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能,把控作業(yè)難度,鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè),滿足不同層次孩子的需求。堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè),杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

  (八)教師需在每節(jié)課下課前當(dāng)堂布置作業(yè),不得在離校前統(tǒng)一布置作業(yè),以保證學(xué)生在校可以利用碎片化時(shí)間完成部分作業(yè)。嚴(yán)禁教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、軟件(微信、QQ)等布置作業(yè),不得布置需要家長(zhǎng)完成或家長(zhǎng)代勞的作業(yè),不得要求家長(zhǎng)為學(xué)生下載或打印作業(yè),不得有家長(zhǎng)向?qū)W生轉(zhuǎn)告作業(yè)。

  (九)落實(shí)作業(yè)研究。要將作業(yè)設(shè)計(jì)與布置納入教研、備課體系,系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。

  (十)學(xué)生的課堂作業(yè)一定要適量適度,一般在課堂上給學(xué)生留十分鐘左右的作業(yè)時(shí)間,盡量保證課堂作業(yè)在課內(nèi)時(shí)間完成。其中數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)該一天一練,語(yǔ)文作業(yè)一課一練,大作文每學(xué)期6-8篇。其它學(xué)科按照本學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃由任課教師自己設(shè)計(jì),原則上作業(yè)次數(shù)與所上課時(shí)數(shù)等同,每節(jié)課后都要有作業(yè),每次不少于三道題,如達(dá)不到應(yīng)向教務(wù)處進(jìn)行情況說(shuō)明。

  五、作業(yè)設(shè)置與評(píng)價(jià)

  (一)合理控時(shí)

  把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量,嚴(yán)禁教師挪用擠占自習(xí)課時(shí)間。嚴(yán)格控制每天書面作業(yè)總量。

  (二)多樣化原則:作業(yè)形式要多樣化,教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要,靈活釆用口頭、書面或?qū)嵺`性作業(yè)等形式。

  (三)本制度的地位。

  本制度是學(xué)校作業(yè)管理的根本制度,是制定其他作業(yè)相關(guān)制度的重要依據(jù)。

  (四)因材施策

  教師精心布置作業(yè),關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,增強(qiáng)作業(yè)層次性、適應(yīng)性和可選擇性,滿足學(xué)生的不同發(fā)展需求;針對(duì)學(xué)生學(xué)情和書寫等因素把作業(yè)劃分為2至3個(gè)層次。

  (五)時(shí)效性原則:作業(yè)布置要兼顧鞏固知識(shí)和提高能力的目的,達(dá)到幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣的目的。

  (六)堅(jiān)持有效性、科學(xué)性、層次性和發(fā)展性,兼顧自主性開(kāi)放性和多樣性。

  六、建立作業(yè)監(jiān)測(cè)、問(wèn)責(zé)制度

五項(xiàng)管理制度12

  一、裝備室由礦辦公室管理,必須保持庫(kù)房干凈、衛(wèi)生,設(shè)備器材存放整齊、有序,存取方便。嚴(yán)格按領(lǐng)用單批準(zhǔn)手續(xù),未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意,不得隨意借出庫(kù)房?jī)?nèi)的物品,一切備品備件應(yīng)做到“帳、卡、物”相符。

  二、材料保管員必須及時(shí),認(rèn)真地做好進(jìn)貨、發(fā)貨記錄,所有物品都必須詳細(xì)登記造冊(cè);損耗、報(bào)廢必須經(jīng)兼職救護(hù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)可、礦長(zhǎng)同意,并及時(shí)從帳、卡中消除和報(bào)礦有關(guān)部門。

  三、技術(shù)員負(fù)責(zé)、倉(cāng)管員配合,做好年度裝備統(tǒng)計(jì)報(bào)表及下年度裝備購(gòu)置計(jì)劃、技術(shù)裝備及備用品、備件的補(bǔ)充計(jì)劃,每年11月30日前上報(bào)小隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),小隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際情況,向礦匯告,同意后進(jìn)行購(gòu)置。

  四、裝備室內(nèi)禁止吸煙,非工作人員禁止進(jìn)入庫(kù)房?jī)?nèi),庫(kù)房?jī)?nèi)的'裝備及器材,除處理事故、訓(xùn)練外,不得隨便拿用。

  五、消耗的技術(shù)裝備和個(gè)人領(lǐng)用的備品配件,必須及時(shí)填寫在“材料消耗登記簿”內(nèi),并分類分卡建帳,認(rèn)真掌握庫(kù)房的材料消耗情況,做到帳物相符、保障供給。

  六、裝備必須定期檢查,并保持合格,大型裝備每季檢查一次,使其達(dá)到技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),并做到存放整齊、清潔,嚴(yán)禁亂堆亂放,造成損失按《獎(jiǎng)懲制度》處理。

  七、必須做好備品備件和物資的保管、以及統(tǒng)計(jì)工作,嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)發(fā)手續(xù),不得亂領(lǐng)亂發(fā)或私自拿用,否則,追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

五項(xiàng)管理制度13

  一、訓(xùn)練期間,小隊(duì)長(zhǎng)每天進(jìn)行點(diǎn)名,如不遵守勞動(dòng)紀(jì)律,每遲到1分鐘,罰款2元;遲到超過(guò)10分鐘,教育批評(píng):遲到30分鐘,全礦通報(bào)批評(píng)。

  二、電話值班員脫崗,誤傳誤報(bào)、不報(bào)告事故電話或上級(jí)指示精神,導(dǎo)致救護(hù)工作失誤的,罰款100元/人次,并承擔(dān)由此產(chǎn)生的一切責(zé)任。

  三、電話值班員電話鈴響無(wú)人接聽(tīng)10分鐘,罰款50元/次。

  四、上班期間因酗酒影響正常工作的,罰款50元/次;因此導(dǎo)致不能參加處理事故的,罰款100元/次,并作出書面檢討。

  五、值班期間,無(wú)故不參加值班者,罰款100元。

  六、值班期間丟失或隨意損壞公共財(cái)物而未能及時(shí)查出責(zé)任人,由值班小隊(duì)負(fù)責(zé)照原價(jià)賠償。

  七、小隊(duì)長(zhǎng)對(duì)隊(duì)員的違章現(xiàn)象不制止或隱瞞不報(bào),發(fā)現(xiàn)一次處罰小隊(duì)長(zhǎng)50元;不按規(guī)定組織學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,罰款20元。

  八、不服從命令和分工、消極怠工的,罰款50元/次;情節(jié)嚴(yán)重的.,罰款100元/次。

  九、下井預(yù)防檢查,必須深入采掘工作面,認(rèn)真查找隱患,寫出隱患整改記錄,無(wú)檢查結(jié)果、不到指定工作面或不簽名的,取消一切井下津貼,并罰款20元/人次。

  十、在處理事故時(shí),畏縮不前,臨陳逃脫不執(zhí)行戰(zhàn)斗命令者,經(jīng)查實(shí)罰款500元/次;并報(bào)礦處理。

五項(xiàng)管理制度14

  目 錄

  1、員工進(jìn)廠衛(wèi)生培訓(xùn)制度…………………………… 3

  2、衛(wèi)生監(jiān)督制度……………………………………… 4

  3、食品添加劑使用管理制度………………………… 5

  4、標(biāo)準(zhǔn)化管理制度…………………………………… 6

  5、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)制度………………………………… 7

  員工進(jìn)廠衛(wèi)生培訓(xùn)制度

  一、企業(yè)根據(jù)現(xiàn)狀和發(fā)展需要,每年要制訂年度員工培訓(xùn)計(jì)劃,指導(dǎo)和組織員工培訓(xùn)。

  二、新進(jìn)廠員工必須經(jīng)過(guò)上崗前培訓(xùn),合格后才能上崗獨(dú)立操作。上崗前培訓(xùn)內(nèi)容包括衛(wèi)生要求、質(zhì)量管理、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、安全生產(chǎn)和相關(guān)法律、法規(guī)等。

  三、 新員工通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到基本掌握與工作有關(guān)的食品衛(wèi)生法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生科學(xué)知識(shí),熟練掌握本崗位的操作規(guī)程,遵守本崗位衛(wèi)生制度。

  四、技術(shù)人員、特殊工種人員、監(jiān)控員、驗(yàn)證人員應(yīng)接受相關(guān)崗位實(shí)際操作技能培訓(xùn)。

  五、培訓(xùn)方式:

  1、傳、幫、帶個(gè)別輔導(dǎo);

  2、由管理人員講授;

  3、觀看音像教材;

  4、送相關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)培訓(xùn)或高等院校培訓(xùn);

  5、請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)廠培訓(xùn)。

  六、對(duì)經(jīng)過(guò)初訓(xùn)已在職的食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員,每?jī)赡瓯仨殢?fù)訓(xùn)1次。

  七、負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)的部門應(yīng)當(dāng)建立完整的培訓(xùn)檔案。內(nèi)容包括:歷次培訓(xùn)時(shí)間、學(xué)時(shí)數(shù)、培訓(xùn)地點(diǎn)、教材、教師及其職務(wù)或職稱、培訓(xùn)對(duì)象、學(xué)員花名冊(cè)、考試試題、個(gè)人考試成績(jī)等。凡取得結(jié)業(yè)證書的,應(yīng)保存一份復(fù)印件。

  衛(wèi)生監(jiān)督制度

  一、企業(yè)周圍環(huán)境良好,廠區(qū)清潔衛(wèi)生、無(wú)物理、化學(xué)、生物等污染。生產(chǎn)場(chǎng)所地面應(yīng)硬實(shí)、平整、無(wú)積水,墻面無(wú)污垢。衛(wèi)生區(qū)采取“四定”辦法,即:定人、定物、定時(shí)間、定質(zhì)量,劃片分工,責(zé)任到人,確保內(nèi)外環(huán)境整潔。

  二、生產(chǎn)、包裝車間設(shè)備保持衛(wèi)生清潔,不得有油污灰塵,設(shè)備上不得放置雜物及工具,設(shè)備及場(chǎng)地每天班前班后要清洗消毒。倉(cāng)庫(kù)應(yīng)有防鼠、防潮設(shè)施。

  三、上崗人員(包括臨時(shí)工) 上崗前要先經(jīng)過(guò)衛(wèi)生培訓(xùn)教育,并經(jīng)健康檢查,取得體檢合格證者方能參加生產(chǎn)。

  四、生產(chǎn)、質(zhì)量管理人員必須保持個(gè)人清潔,進(jìn)入車間必須按規(guī)定進(jìn)行洗手消毒,鞋(靴)消毒,穿戴工作衣、帽,必要時(shí)應(yīng)戴手套、口罩,不得有頭發(fā)外露,工作時(shí)不得帶飾物和手表,不得化妝、涂口紅、染指甲、留長(zhǎng)指甲,不得噴灑香水;不得有工作衣不干凈現(xiàn)象,不得隨地吐痰;對(duì)加工人員工作服,定期清洗、消毒、收發(fā)。

  五、生產(chǎn)車間不得帶入或者存放個(gè)人生活用品,如衣服、食品、煙酒、藥品、化妝品等。工作期間不得穿拖鞋、奇裝異服、裙等。加工人員離開(kāi)車間必須換下工作衣、帽、鞋。不得穿工作服進(jìn)食堂、廁所、辦公室等非生產(chǎn)區(qū)域。車間內(nèi)不得存放有礙食品衛(wèi)生的其他物品。

  六、手接觸臟物、進(jìn)廁所、吸煙、用餐后,都必須把雙手清洗消毒干凈后才能進(jìn)行工作。

  食品添加劑使用管理制度

  一、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部制定的關(guān)于食品添加劑的使用標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求從業(yè)人員遵守衛(wèi)生法和食品添加劑的管理辦法。

  二、認(rèn)真把好食品添加劑進(jìn)貨關(guān),向所購(gòu)買食品添加劑的經(jīng)銷商或廠家索要生產(chǎn)廠商的相關(guān)資質(zhì)證書和食品添加劑生產(chǎn)許可證。做好食品添加劑入庫(kù)驗(yàn)收工作,由指定負(fù)責(zé)人員詳細(xì)核對(duì)添加劑相關(guān)書面材料、合格證明及其有效檢驗(yàn)報(bào)告,確認(rèn)合格后方可登記入庫(kù)。

  三、對(duì)于不同種類的食品添加劑,要按照其特點(diǎn)的不同,分門別類單獨(dú)存放,并做好標(biāo)示。對(duì)過(guò)期或變質(zhì)的食品添加劑,要按照其特點(diǎn)做安全處理或銷毀。

  四、食品添加劑使用過(guò)程應(yīng)做到“五專”:即專人管理、專柜存放、專薄登記、使用專門計(jì)量器具、專人添加。

  五、認(rèn)真掌握食品添加劑的特點(diǎn)、用法和用量,嚴(yán)格按照GB2760食品添加劑的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的范圍制定配料表,投料嚴(yán)格按配料表執(zhí)行,不得超量、超范圍投入,確保食品安全。

  六、認(rèn)真做好食品添加劑備案工作,及時(shí)將本企業(yè)的食品添加劑使用情況如實(shí)報(bào)當(dāng)?shù)刭|(zhì)監(jiān)部門備案。備案完成以后,如食品添加劑使用情況、添加劑具體來(lái)源等有變化,及時(shí)到質(zhì)監(jiān)部門更新備案內(nèi)容。

  標(biāo)準(zhǔn)化管理制度

  一、從事標(biāo)準(zhǔn)化管理方面的人員,應(yīng)經(jīng)培訓(xùn)合格后,持有省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局統(tǒng)一頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)化人員資格證書上崗。

  二、品管或技術(shù)部門應(yīng)定期或不定期組織有關(guān)人員進(jìn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化方面知識(shí)的培訓(xùn)和宣傳貫徹。

  三、國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)必須執(zhí)行,生產(chǎn)的產(chǎn)品無(wú)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的,品管或技術(shù)部門應(yīng)制定企業(yè)標(biāo)準(zhǔn),作為生產(chǎn)和交貨的檢驗(yàn)依據(jù),禁止無(wú)標(biāo)生產(chǎn)。

  四、企業(yè)發(fā)布實(shí)施的`企業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)國(guó)家規(guī)定向有關(guān)部門進(jìn)行備案,辦理相關(guān)的登記注冊(cè)手續(xù)。產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)國(guó)家的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行周期性復(fù)審。

  五、產(chǎn)品檢驗(yàn)部門應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)等規(guī)定的試驗(yàn)方法開(kāi)展產(chǎn)品檢驗(yàn)工作,保證產(chǎn)品檢驗(yàn)的客觀性和科學(xué)性。

  六、食品添加劑的使用必須嚴(yán)格執(zhí)行GB2760及國(guó)家有關(guān)的規(guī)定,嚴(yán)禁超范圍、超量使用食品添加劑。

  七、相關(guān)部門應(yīng)收集產(chǎn)品的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、原輔材料標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)等方面的技術(shù)資料和有關(guān)文件。開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品前,應(yīng)收集相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)資料。

  產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)制度

  一、應(yīng)收集原輔材料相關(guān)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)文本、檢驗(yàn)規(guī)程和生產(chǎn)過(guò)程衛(wèi)生監(jiān)控的規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn),并嚴(yán)格執(zhí)行。

  二、認(rèn)真執(zhí)行進(jìn)貨檢驗(yàn)。原、輔材料進(jìn)廠后由化驗(yàn)室檢驗(yàn)員進(jìn)行抽樣檢驗(yàn)或由倉(cāng)管員實(shí)施驗(yàn)證,經(jīng)檢驗(yàn)或驗(yàn)證合格的才能接收和投產(chǎn)。

  三、做好工序檢驗(yàn)。按規(guī)定進(jìn)行生產(chǎn)工序質(zhì)量關(guān)鍵控制點(diǎn)進(jìn)行檢驗(yàn),經(jīng)檢驗(yàn)合格的才能轉(zhuǎn)入下道工序,不合格品立即交付返工。

  四、嚴(yán)格執(zhí)行出廠檢驗(yàn)。化驗(yàn)室檢驗(yàn)員根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)或合同要求進(jìn)行成品的最終檢驗(yàn),按規(guī)定實(shí)施逐項(xiàng)檢驗(yàn),并作檢驗(yàn)記錄,出具檢驗(yàn)報(bào)告、注明檢驗(yàn)合格后生效。所有最終檢驗(yàn)都已實(shí)施且檢驗(yàn)結(jié)果都合格的產(chǎn)品,才能入庫(kù)或銷售;檢驗(yàn)不合格的產(chǎn)品,按相關(guān)的規(guī)定執(zhí)行。

  五、設(shè)立與生產(chǎn)能力相適應(yīng)的、獨(dú)立的檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)。根據(jù)檢驗(yàn)任務(wù)要求配備相應(yīng)的、能勝任檢驗(yàn)工作的檢驗(yàn)員。具備檢驗(yàn)工作所需要的檢驗(yàn)儀器設(shè)施、設(shè)備和藥品。具備書面的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和方法。

  六、新購(gòu)買或檢定有效期臨近的檢驗(yàn)儀器設(shè)備、計(jì)量器具應(yīng)及時(shí)報(bào)相關(guān)檢定部門檢定,經(jīng)檢定合格后才能用于檢驗(yàn)。檢驗(yàn)員應(yīng)熟練掌握檢驗(yàn)設(shè)備的操作規(guī)程,正確使用檢驗(yàn)設(shè)備,檢驗(yàn)設(shè)備定點(diǎn)放置,不得隨意搬動(dòng)。

五項(xiàng)管理制度15

  為保障中小學(xué)生享有足夠的睡眠時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,提高睡眠質(zhì)量,根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管

  理工作的通知》文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定《小學(xué)學(xué)生睡眠管

  理制度》。

  一、加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié),對(duì)促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(zhǎng)、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。學(xué)校把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制,通過(guò)體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科普講座以及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑,大力普及科學(xué)睡眠知識(shí),廣泛宣傳足夠睡眠對(duì)于中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的`重要性,提高教師思想認(rèn)識(shí),教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣,引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。

  二、明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求。根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí),學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力,確保學(xué)生足夠睡眠時(shí)間。

  三、統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間。按照教育部關(guān)于中小學(xué)生每天睡眠時(shí)間相關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際情況確定第一節(jié)課不早于8:30開(kāi)始,確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時(shí)間要求。

  四、防止學(xué)業(yè)過(guò)重?cái)D占睡眠時(shí)間。學(xué)校切實(shí)提升課堂教學(xué)實(shí)效,加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理,嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求,合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量,指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間,使學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè),一二年級(jí)無(wú)書面作業(yè),避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),擠占正常睡眠時(shí)間。

  五、合理安排學(xué)生就寢時(shí)間。中小學(xué)部指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生,制訂學(xué)生作息時(shí)間表,在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下,結(jié)合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際,合理確定學(xué)生晩上就寢時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢,就寢時(shí)間一般不晚于21:20,保證每天10小時(shí)的睡眠時(shí)間。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的,家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜,確保足夠睡眠。教師應(yīng)有針對(duì)性幫助學(xué)生分析原因,加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo),提出改進(jìn)策略,如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。

  六、家校聯(lián)動(dòng)指導(dǎo)提髙學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要注重學(xué)生上課精神狀態(tài),對(duì)睡眠不足的,要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)注重學(xué)生睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性,要求全體家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,做到早睡早起,適當(dāng)進(jìn)行鍛煉,從而達(dá)到家校共識(shí),共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃。要求每一個(gè)家庭系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃,發(fā)揮家校合力,嚴(yán)格控制手機(jī)或其他電子產(chǎn)品的運(yùn)用時(shí)間,倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況,及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。

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