培訓學校管理制度[優秀]

　　在當下社會，越來越多人會去使用制度，制度是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。相信很多朋友都對擬定制度感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的培訓學校管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

培訓學校管理制度1

　　1.廚房實行衛生責任制，劃分清潔區域，把每個崗位的清潔內容分配給每個人，責任區域必須保持清潔，不可存在沒人理的`衛生死角。

　　2.確保所有從業人員均取得有效的健康證和培訓合格證后上崗。

　　3.廚房工作人員應養成良好的衛生習慣，工作時不戴戒指，不吸煙。

　　4.做到食物分類整齊，室內四壁、門窗清潔明亮。

　　5.食物應在工作臺上操作加工，生熟食物分開處理，刀、菜墩、抹布必須保持清潔。

培訓學校管理制度2

　　一、管理制度總則

　　1、工作原則。

　　01、以學校利益為出發點，助實現銷售目標為中心任務。

　　02、誠實守信、品德高尚、勤奮努力、團隊精神、開拓創新。

　　2、日常工作管理。

　　為了加管理力度，保證日常工作的'正常開展，完善市場部內部管理制度的規范化，使制度更加明朗化，特制定以下條例，以此來約束并提醒全體員工自覺遵守。

　　3、日常管理制度。

　　01、遵守執行學校的各項方針政策和規章制度、熱愛學校、團結互助；

　　02、服從學校管理，高效率地完成學校交辦的各項日常工作及任務；

　　03、配合學校其他部門的工作；

　　04、每周對部門工作進行檢討與改進；

　　06、工作完成后要及時對部門領導做工作匯報；

　　07、所有資料均需有序存檔；

　　08、在完成當天工作后需填寫工作日清表，并交部門經理審批；

　　09、代表學校對外接洽工作事務時，需前期確認聯絡好、守時并保持良好的形象；

　　10、市場部人員必須對學校負責，嚴守學校商業機密，嚴格遵守學校各項規章制度。

　　11、市場部人員每月進行一次書面總結，將該月業務進展情況及合理化建議上報學校，并交檔案管理人員存檔。

　　12、出差人員應每日應與學校保持聯系1-2次，匯報業務進程。

　　13、打電話時要使用普通話，用語禮貌、得體。不得因私事撥打長途，不得撥打信息臺等無聊電話。

　　14、市場部人員有加盟、轉正、內部調整、離職、開除、辭退等變動時，須經市場經理及校長簽字后方可。

　　二、市場部組織機構圖與崗位職責描述

　　直屬上級：校長或主管副校長

　　關聯部門：教務處，財務部，人力資源部，辦公室

　　1、市場部組織結構圖。

　　2、市場部的職責。

　　01、制定年度營銷目標計劃。

　　02、建立和完善營銷信息收集、處理、交流及保密系統。

　　03、對學員的心理和行為的調查。

　　04、對競爭學校的`信息、規模、手段等收集、整理和分析。

　　05、對競爭學校廣告策略、競爭手段的分析。

　　06、做出銷售預測，提出未來市場的分析、發展方向和規劃。

　　07、制定企劃策略。

　　08、制定通路計劃及個階段實施目標。

培訓學校管理制度3

　　教育教學工作的前提，特制定教師人事治理制度，以抓好學校人事治理工作，造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。

　　一、全體教師必需聽從上級和學校的治理，自覺做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。

　　二、學校內部教師人事調整，由學校領導班子成員依據教師的`專長和表現，召開特地會議討論爭論打算，人事調配實行一次性爭論，一經爭論確定，原則上不得變動，特別狀況需要調整的要經過學校領導班子集體爭論打算。

　　三、每學期對教師的各方面表現進展一次業績考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實行待崗；考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核、晉升的重要依據。

　　四、實行教師聘任制，學校依據教師的平常的表現和業績考評結果，由校領導班子依據學校和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽定聘任協議。

　　五、全體教師必需從大局動身，聽從學校分工，按學校分工仔細搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不聽從分工的，視情節輕重，在學年度業績考評“思想表現”和“工作態度”中扣分。

　　六、建立教師工作考核檔案，健全教師業務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進展檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學期由學�？荚u小組作出公正的評價。

　　七、各教師要仔細學習教育法律法規各學校的各項規章制度，仔細履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參與連續教育和教研教改活動，提高自身的教育教學力量，仔細總結教育教學閱歷，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，想方設法在各自的崗位上做出成績，為推動素養教育，提高學校的教育教學質量而努力奮斗。

培訓學校管理制度4

　　宿舍布置規范化是為了保證宿舍的.文明、干凈、美觀、舒適、有序。宿舍布置規范要求如下：

　　1、整體布置：室內家具和生活用具定點擺放。宿舍布置力求美觀方，格調健康高雅。

　　床鋪、書桌、臉盆、水桶、熱水瓶、家具、衛生潔具等物品，本著美觀、有序、便利生活的原則統肯定點擺放。

　　2、墻面：墻面布置要統一、美觀、健康。全部張貼物均用透亮

　　膠固定，不要使用漿糊、膠水、圖釘等。

　　3、床面：

　　白天床上蚊帳須統一摘下。起床后，須疊被并放置在面對門口方向的位置，枕頭置于被子上面。床面不要堆放雜物。

　　床下鞋子等物品須放置整齊。

　　4、桌面：物品須擺放整齊，桌面不要堆放紙箱等件物品。

　　5、地面：保持地面清潔干燥，果殼廢紙等應放在垃圾桶里。地面上不亂堆放臉盆、酒瓶、衣物及其它雜物。

　　6、其它：

　　臟衣服不要長時間堆放。

　　毛巾等生活用品要統一掛放。

　　室內不得亂拉電線繩索晾曬衣服，衣服也不能掛在蚊帳桿及鐵絲上。室內要常常通風，保持空氣清爽，預防疾病傳播。

培訓學校管理制度5

　　1、自覺遵守學校的一切規章制度,按時到校,不遲到、不早退，更不曠工,有事、有病要準時請假,一般不請事假。

　　2、要樹立集體主義觀念,維護集體的利益,自覺遵守中小學教師職業道德標準,樹立良好的教師形象,不體罰和變相體罰學生,更不得以錢代罰。

　　3、全體教師要積極參與各級教研活動,以促進我校素養教育的開展和教學質量的全面提高。

　　4、每學期初要制定好進度規劃,寫出教學工作規劃,對教材、學生進展仔細分析,提出切實可行的教學方法。

　　5、每學期末要對一學期的教學工作進展仔細總結分析。

　　6、做到三備：備教材、備學生、備方法。

　　7、仔細書寫教案。

　　8、青年教師要寫出詳案,老教師要寫出有特色的教案。英語教師要寫出純英語教案。

　　9、教案要干凈清晰。

　　10、堅持運用一般話教學，做到教態自然，態度和氣，語言精確;英語教師盡量用純英語講課，做到發音精確，語音語調自然流暢。

　　11、積極創新，堅持啟發式教學，啟發思維，開發學生智力。

　　12、按時完成，準時批改，無缺漏。做到全批全改，精批細改。

　　13、作文批改要有腰批、總批，指導性批語要切合實際，完成規定任務，不得缺批。

　　14、提倡面批作業，增加同學生的接觸時機。每個教室的桌凳、玻璃、投影設備、喇叭、開關、黑板、插座等設施，學期內班主任教師負責治理。

　　15、教科書、教師用書、參考資料、工具書等，實行學期或學年內借用制度，按時歸還。若有喪失或損壞照原價賠償。

　　16、不失時機地對學生進展安全教育，不得有大小事故發生，常常對學生進展法制教育，杜絕違紀和違法行為發生。

　　17、準時精確處理，答復好學生家長的來信來訪。協同好兄弟班級間的'關系，沖突協同解決，不得產生不良后果。

　　18、仔細實施階段測試，按時、按質、按量完成考試的一切有關工作。

　　19、代課教師上課前必需清點學生人數，以便準時聯系。

　　20、搞好班內衛生工作，檢查催促好學生的值日工作。

培訓學校管理制度6

　　依據市教育局《關于進一步推進校本培訓的若干意見》和永嘉教師進修學校關于《中小學教師繼續教育校本培訓管理辦法》，特制定以下規定：

　　一、機構設立

　　1、成立以校長為第一負責人，校本培訓組織機構和專人負責，相關科室主任成員的.校本培訓領導小組負責總體領導、協調工作。

　　2、學校科研處作為校本培訓的組織機構，具體負責校本培訓的日常組織、管理工作

　　3、學校其他科室應配合校本培訓。

　　4、校本培訓的檔案有專門收集、整理和歸類存檔。

　　二、考勤制度

　　1、每次集中培訓各位教師應簽到。

　　2、在校本培訓期間，如有事需提前請假。

　　3、按要求做好培訓記錄。

　　三、考核制度

　　1、校長辦公室做好教師校本培訓出勤記錄，作為認定學時依據。

　　2、教師培訓結束后上交相關記錄表、冊、學習心得、成果集以及其他作業認定培訓學時。

　　3、每學年末進行繼續教育校本培訓先進教師的評選。

　　4、校本培訓考核合格者按縣教育主管部門的規定認定學時。

培訓學校管理制度7

　　XX培訓學校依據公平，公正原則，盡最大努力體現多勞多得，能者多得，調動教師員工的工作積極性，更好的促進學校，教師員工共同發展，特制定以下工資制度標準。教師工資總額由基本工資，崗位工資，課時工資，獎金四部分組成。

　　一、基本工資

　　基本工資的核定以學歷，教齡和現實的教學能力為依據由校長考核確定

　　1、實習或試用期的基本工資XX元

　　2、大專及以上學歷XX元—XX元

　　3、基本工資按XX%逐年遞增（做滿一年以上開始計發）

　　4、每月固定XX元的住房伙食補貼，（已經提供食宿的不在此列）。

　　二、崗位工資

　　1、招生負責人崗位工資XX—XX元/月，每學期招生計劃完成任務可享受全額，如未完成預定任務按一定比例發放崗位工資。

　　2、教學負責人崗位工資XX—XX元/月，每學期教學計劃完成各項任務可享受全額，如未完成預定任務按一定比例發放一學期崗位工資，教學出現失誤或其他嚴重問題，扣發崗位工資。

　　3、任教師崗位工資200元/月。如日�？己藷o遲到早退，缺曠課等情形，可拿全額崗位工資，如出現違反教師管理制度，根據相關制度扣罰崗位工資。

　　三、課時工資

　　小班課時費：3人以上為小班，每課時按XX元計算，每超一個學生按XX元課時計算。小升初課時費：3人以上為小班，每課時按XX元計算，每超一個學生按XX元課時計算。一對一課時費：小學XX元每課時，小升初XX元每課時，初中XX元每課時，初三XX元每課時。如果出現學生中途無故流失現象按每生XX課時扣發課時費，小升初按XX元課時扣發課時費。（一對一收費標準小學XX，小升初XX，初中XX，初三XX）晚輔：按實收每月總金額的XX%發放給科任老師。

　　四、獎金，提成

　　1、招生獎勵：按學生繳費總數金額的XX%提取作為老師的獎金。獎金計發時間跟每月工資一起發放。獎金發放標準見附件一。

　　2、續班獎勵：下期每續班一人按實收金額XX%獎勵。續班人數超過XX%的按實收金額XX%獎勵。附件一：XX招生獎金發放及分配標準為激勵老師招生熱情，本著多勞多得，公平有序的`原則，學校決定對招生老師實行獎金制度。因工作中存在交叉點較多，為了避免因獎金分配問題產生糾紛，特別制定此標準。獎金嚴格按標準公開發放。分配標準：

　　1、本班學生續學，本班學生家長介紹，本班學生介紹的學生獎金歸任課老師。

　　2、經電話或其他方式聯系上門并未經試聽即交費的學生歸招生老師。

　　3、自動上門未經試聽即繳費的歸接待老師。

　　4、經XX招生電話或其他方式聯系的學生經試聽后繳費的學生獎金歸任課老師。

　　5、因試聽不滿意或不通過無法講試聽課而由其他老師帶課的學生獎金歸代課老師。

　　6、由學校組織活動現場報名的學生獎金參加工作的老師平均分配。

　　7、經老師個人溝通上門試聽其他老師課的學生獎金歸兩人共同平均享有。

培訓學校管理制度8

　　一、辦學宗旨、辦學理念、培養目標

　　1、辦學宗旨：濟困扶危、強技樂業。

　　2、辦學理念：以就業為導向、以愛心促和諧。

　　3、培養目標：以培養“技能硬、素質高的現代家政服務人才”為目標。

　　二、教師管理

　　1、教師要熱愛教育事業，愛崗敬業，具有豐富的專業知識；

　　2、教師要做好學員的上課考勤統計工作；

　　3、教師上課要有明確的教學目的，有步驟，有重點；

　　4、教學方法要求精講多練，重視案例分析，使學員迅速掌握技能技巧；

　　5、教師要加強新技術的學習，不斷提高自身專業水平。

　　三、學員管理

　　1、學員自主就近選擇培訓地點，免費食宿。

　　2、學員必須嚴格遵守學校管理制度；

　　3、實行獎勵全勤、評選優秀學員的獎懲制度；

　　4、學員就業安排根據考核成績“擇優選用”，對于考試不合格的學員，可免費再學；

　　5、學員就業后定期對其進行回訪，幫助學員解決工作中遇到的問題。

　　四、教學管理

　　1、嚴格按照國家商務部《家政服務員培訓大綱》組織教學；

　　2、實行班主任負責、班委會自治的'班級管理制度；

　　3、課時安排靈活。結合學員普遍存在文化程度偏低，年齡偏大的情況，靈活確定課時，如有的課程一節課學員可以掌握，則課時為一節；若課堂內容較難，則可安排多個課時；

　　4、考試考核。根據培訓規定的考試考核要求，對培訓學員進行基礎理論考試和技能操作考試；

　　5、證書發放。學員基礎理論、技能操作雙合格的，學校頒發《技能等級證書》。

　　五、檔案管理

　　1、學員檔案：學員考勤記錄、鑒定資料、頒證花名冊等按培訓期次歸檔，建立了學員培訓信息資料庫；

　　2、教師檔案及教案歸檔：學校對教師檔案（含身份證復印件、學歷復印件、職稱復印件）進行備案；對教學計劃、教案、教學總結也定期備案。

　　3、所有檔案由校教務處統一保管，未經校領導同意，任何組織和個人無權公布、查詢。

培訓學校管理制度9

　　一、財產要做到帳目清楚保管、帳物相符。學校后勤要建立固定資產帳，低質易耗品帳，并分門別類安排專人保管定期核對。

　　二、校實行財產保管責任制。各科室財物要建立登記卡，學期初科室負責人與后勤簽訂保管責任書。學期末核查，如有損壞丟失，分清責任，照章賠償。

　　三、產專管員負責建立分管財產帳。新購買的財物要及時驗收入帳。教職工領用、使用要登記、簽名。每學期末，專管員要做好財產清算、催還維護、保管等工作，并把有關結果送后勤。

　　四、財產責任人和專管員要對學校財產進行定期檢查維修，屬不能自修的，應及時填寫維修單，由后勤安排人員修理。

　　五、外借學校財物，需經學校領導批準，并到后勤辦理借用手續，借用后要歸還。

　　六、學校分配到各科室的`財物，不允許擅自調配或挪作他用。如需變動需報后勤調整。

　　七、購置學校財物，先由業務部門按實際需要數量書面向后勤提出購買申請。由后勤審核后送領導審批。領導批準后由后勤組織購買。購買回來的物品必須由專管人驗收入帳后才能投入使用。（凡購實物，無驗收人簽名不能報帳）。

　　八、各科室的鑰匙后勤根據業務需要指定人員持有，持匙人員要到后勤登記并負責財產保管責任。期末，科室責任人應自覺地將鑰匙交后勤統一保管。

　　九、學校實行全員管理財物制度，師生共同愛護公物，對財物保管先進集體和個人給予表彰獎勵。

培訓學校管理制度10

　　東莞小桔燈培訓學校依據公平，公正原則，盡最大努力體現多勞多得，能者多得，調動教師員工的工作積極性，更好的促進學校，教師員工共同發展，特制定以下工資制度標準。 教師工資總額由基本工資，崗位工資，課時工資，獎金四部分組成。

　　一、基本工資

　　基本工資的核定以學歷，教齡和現實的教學能力為依據由校長考核確定

　　1、 實習或試用期的基本工資1300元

　　2、 大專及以上學歷1300元—1500元

　　3、 基本工資按10%逐年遞增（做滿一年以上開始計發） 4、 每月固定500元的住房伙食補貼，（已經提供食宿的'不在此列）。

　　二、崗位工資

　　1、招生負責人崗位工資500—1000元/月，每學期招生計劃完成任務可享受全額，如未完成預定任務按一定比例發放崗位工資。

　　2、教學負責人崗位工資500—1000元/月，每學期教學計劃完成各項任務可享受全額，如未完成預定任務按一定比例發放一學期崗位工資，教學出現失誤或其他嚴重問題，扣發崗位工資。

　　3、任教師崗位工資200元/月。如日�？己藷o遲到早退，缺曠課等情形，可拿全額崗位工資，如出現違反教師管理制度，根據相關制度扣罰崗位工資。

　　三、課時工資

　　小班課時費：3人以上為小班，每課時按15元計算，每超一個學生按1。5元課時計算。 小升初課時費：3人以上為小班，每課時按15元計算，每超一個學生按2元課時計算。 一對一課時費：小學15元每課時，小升初17元每課時，初中20元每課時，初三22元每課時。如果出現學生中途無故流失現象按每生1。5課時扣發課時費，小升初按2元課時扣發課時費。（一對一收費標準小學60，小升初80，初中100，初三120） 晚輔：按實收每月總金額的20%發放給科任老師。

　　四、獎金，提成

　　1、招生獎勵：按學生繳費總數金額的3%提取作為老師的獎金。獎金計發時間跟每月工資一起發放。獎金發放標準見附件一。

　　2、續班獎勵：下期每續班一人按實收金額3%獎勵。續班人數超過80%的按實收金額5%獎勵。 附件一：小桔燈招生獎金發放及分配標準 為激勵老師招生熱情，本著多勞多得，公平有序的原則，學校決定對招生老師實行獎金制度。因工作中存在交叉點較多，為了避免因獎金分配問題產生糾紛，特別制定此標準。獎金嚴格按標準公開發放。 分配標準：

　　1、 本班學生續學，本班學生家長介紹，本班學生介紹的學生獎金歸任課老師。

　　2、 經電話或其他方式聯系上門并未經試聽即交費的學生歸招生老師。

　　3、 自動上門未經試聽即繳費的歸接待老師。

　　4、 經小桔燈招生電話或其他方式聯系的學生經試聽后繳費的學生獎金歸任課老師。

　　5、 因試聽不滿意或不通過無法講試聽課而由其他老師帶課的學生獎金歸代課老師。

　　6、 由學校組織活動現場報名的學生獎金參加工作的老師平均分配。

　　7、 經老師個人溝通上門試聽其他老師課的學生獎金歸兩人共同平均享有。

培訓學校管理制度11

　　旨在塑造和諧校園氛圍，強化化學與生物學院學風建設，培養良好作息習慣，提升學習效率，并實現勞逸結合，現就此作息管理制度作如下闡述：

　　1、檢查時間為每周日晚11：00—11：30，檢查隊伍由學生會宿管部干部、干事及各班班長組成；目標為09級和10級全體宿舍。

　　2、請同學們積極配合作息檢查，出示學生卡，如有冒充他人或態度惡劣行為，將扣除個人德育分2分。

　　3、若周日晚不在宿舍住宿，需提前寫請假條（自備），且必須有家長和輔導員簽字確認。請注意：請假條有效期為2天（即截止到下周二）。請假者務必在下周二之前向宿管部報到銷假。

　　4、當晚的請假不能用晚自習請假條替代。

　　5、如單人違紀，將通知家長；如累計三次違紀，將取消住宿資格并扣除德育分10分。如整間宿舍違紀一次及以上（含三次），將取消水電費補貼一月。

　　6、對于不配合檢查的宿舍和個人，將給予公開批評（名單將在學院律委公告欄公示）；對于拒檢宿舍，直接記錄為一次違紀。

　　培訓學校學生管理制度

　　1、按時到校，切勿遲到早退，離校后要及時回家，在往返途中遵循交通規則，保障自身安全，否則后果自負。

　　2、學校內嚴禁吸煙飲酒，禁止隨地吐痰和亂扔垃圾。

　　3、教室和走廊內不可高聲喧嘩、嬉戲吵鬧。

　　4、愛護校園內的所有公共設施和物品，損壞或遺失須按價賠償。

　　5、違反法律、校規或有不良行為的學生，根據情況嚴重程度和屢教不改的情況，將受到警告、記過、開除等處分。

　　6、對品學兼優且能發揮所學的學員，以及為學校爭光的`學員，將給予表揚和獎勵。

　　7、完成所有課程并通過考試的學員，將獲得相應證書。

　　8、努力學習，勇克困難，善于思考，樂于求教，爭取全面發展，成為品德、智慧和身體素質兼備的人才。

　　9、尊重教師，專心聽課，按時完成作業，積極配合教師的教學活動，熱心提出建議以提升教學質量和效率。

　　10、培養集體意識，團結友愛，積極參與集體活動。

　　11、遵守法律，嚴守校規，恪守社會公德。

　　12、準時上課，遲到者需征得教師許可方能入座。

　　13、服從教師和班主任的指令，定位就坐，衣冠整潔，未經許可不可隨意離開座位或進出教室。

　　14、上課期間不可講話，不可吃零食，不可做與課程無關的事。若需向教師詢問或回答問題，需先舉手示意，獲得許可后站立回答。上課期間關閉手機。

　　15、維持教室清潔，保護教室內的一切教學設備、器材和設施，未經授權，不得擅自操作教學器材和設備。

　　16、每天上課前，做好擦黑板等準備工作。放學前認真做好值日工作。值日生負責關閉門窗、電燈、風扇等。

　　17、學員出勤由班主任負責記錄，每日填寫，最終匯總，上報給教務管理人員，由教務部保存檔案。

　　18、在規定上課時間、統一組織的輔導時間和自修時間，一般不允許請假。如因故需要請假，應由學員所在單位與學校教務部門聯系，由學校決定。未經教務部門認可，單位直接找到學員本人聯系或召回的，學校一律不予承認，并按照考勤規定記考。

　　19、申請事假、病假、公假的學員，必須提前辦理請假手續并提交病假證明。假期結束后應及時銷假。請假流程為：“先向班主任請假，得到批準后生效”。請假審批權責：病假原則上尊重醫生意見。事假、公假一天以內者，由班主任批準；三天以內者，由班主任簽署意見，教務負責人批準；三天以上者，由校長批準。

　　20、對遲到、早退和曠課的學員，應給予批評教育，若經多次教育無效，將給予相應處分并通知其所在單位。凡遲到、早退三次或遲到早退一次但時間超過30分鐘者，均視為曠課一節。曠課累積達到十節課者，將被勒令退學，學費概不退還。

培訓學校管理制度12

　　一、梭倫

　　1、時間：公元前6世紀初；

　　2、內容：實行財產等級制度（依據財產多少，劃分四個等級）；

　　公民會豎家最高權力機關，各等級公民均可參加；

　　建立四百人議事會，前三等級可以入選；

　　建立陪審法庭，廢除債務奴隸制度；

　　3、影響：動搖了舊貴族的特權，保障了公民的民族權利，為雅典奠定基礎；

　　二、克里斯蒂尼

　　1、時間：公元前6世紀末

　　2、內容：劃分十個地區部落，以部落為單位實行；

　　設立五百人議事會；

　　每一地區部落選一名將，組成十將員會；

　　擴公民會的權利；

　　3、影響：基本鏟除舊貴族的特權，公民參擴，標志雅典的的建立。

　　三、伯利克里時期雅典繁榮的表現

　�、俪�十將以外，各級官職向所有公民開放

　　②公民會成為國家最高權力機關，每個公民在會上都有發言權和表決權；

　�、叟銓彿ㄍ⑹亲罡�

　　④國家為擔任公職和參加活動的公民發放津貼。

　　四、雅典對近代西方的影響

　　雅典的對近代西方的形式有著重要的影響，比如：

　　1、陪審法庭制度；

　　2、議會制度，制

　　3、公民、平等的意識等等。

　　羅馬法

　　1.了解《十二銅表法》、公民法和萬民法

　　2.認識羅馬法的作用

　　一、《十二銅表法》

　　1、時間：公元前5世紀中期，

　　2、背景：習慣法遭到平民的對

　　3、意義：一定程度上限制了貴族的特權，保護了平民的利益。

　　標志著羅馬成文法的誕生。

　　二、公民法與萬民法

　　1、公民法：適用范圍主要限于羅馬公民。

　　2、萬民法

　�。�1）背景：羅馬向外擴張；

　　公民法無法適應統治的需要，導致矛盾激化。

　�。�2）范圍：羅馬境內的各族人民。

　　三、羅馬法的作用

　　1、羅馬法是羅馬統治的有力支柱。為國家權力提供法律依據，穩定社會秩序，保護統治階級的和經濟利益。

　　2、羅馬法是歐洲歷史上第一部比較系統完備的法律體系，對近代爬立法與司法有重要影響。

　　4、最新民辦職業技能培訓學校教學管理制度

　　1、基本目標

　　深入研究多版本教材，著力解決課改中的'熱點難點問題，創新化學教學常規，努力建設優質課堂，不斷提高教學質量，積極研究開發課程資源，促進學生學習方式的變革，構建師生共同發展的教學評價體系，推進教育現代化進程。

　　深入研究課標怎樣在化學教學中完整地體現，課標中對知識的規定和對能力的規定之間的聯系，課標中知識結構怎樣在教學進程中形成網絡，等等，都需要有一批高水平的研究成果。

　　2、基本流程

　　劃分小組及負責章節--集體討論，得出統一觀點--教學中實施，及時饋--總結整理

　　3、實施過程

　�。�1）劃分小組，及負責章節

　　根據老師的教學經驗水平，將老師分為幾個小組，每個小組由3-4名老師組成，發揮有經驗老師的帶動作用，小組可以根據實際情況，實行一段時間之后重新劃分。

　　針對化學課本中的某一章節，老師聯系高考實際，以及考試綱，找出各個版本教材互補的地方，對教材進行有選擇的吸收，運用。

　　（2）集體討論，得出統一觀點

　　組內集體備課的時候，小組將自己的觀點提出并講解，與組內其余的老師進行交流，家集體討論之后，達成統一的意見。

　�。�3）教學中實施，及時饋

　　經過家一致的討論，按照結論，指導備課，在教學中觀察學生接收掌握的情況，課后作業做得情況�？磳W生掌握的是否明白清楚。關注教學質量。

　　（4）總結整理

　　關注師生互動，突出知識的形成過程，重視教學情境的創設，密切聯系實際。

　　關注學生的進步和發展。教師目中有“人”，教學有對象意識，能因材施教；有“全人”概念，教學旨在努力促進學生科學素養的提高。

　　關注教師的問題意識和思品質教師在教學過程中持續追問“什么內容是學生素養形成最基礎的因素”、“什么樣的教學是最優質的教學”、“同一教學內容的處理在眾多的選擇中是否有最佳路徑”對新課程背景下的地域教學形成基本的準備、實施、評價策略。

　　總之，力求高中化學優質教學，要求高中化學教學行為能夠體現正確的學科價值取向和明確的教學目標，力求在教學上培養和發展學生的自主、合作和探究的學習品質，促進學生科學素養的發展。

培訓學校管理制度13

　　學生檔案管理工作是培訓學校的重要工作之一，為做好學生檔案材料的收集、歸檔和管理工作,實現學生檔案管理工作的規范化、制度化,更好地為學生服務,充分發揮學生檔案在教學管理中的作用，制訂本管理。

　　第一條

　　培訓學校學生檔案管理的主管部門，在校長領導下，為進一步規范培訓學校學生檔案管理工作,特制訂辦法統一組織實施管理。

　　第二條

　　由一名管理人員專門負責學生檔案的收集、歸檔、整理、鑒定、保管、統計、借閱和傳遞等各項基礎工作。管理人員應自覺執行檔案管理的有關規定，確保檔案的完整與安全。

　　第三條

　　學生檔案資料的整理是為了解該生在培訓期間的思想、學習、生活等各方面的情況及表現，因此學生檔案管理工作極其重要。

　　第四條

　　學生檔案管理的職責

　　一、統一部署、指導完成畢業生檔案的'整理、排序、密封及發放工作。

　　二、負責接收、整理、分類、統計、保管各類學生檔案及有關材料。

　　三、完成畢業生各類材料的裝檔發放工作。

　　四、配合各部門做好學生檔案的查閱工作。

　　五、對失去保存價值的學生檔案，應征求檔案管理處領導的同意。造冊報經培訓學校領導批準，予以銷毀，未經鑒定和同意不得銷毀任何檔案。

　　第五條

　　學生檔案歸檔范圍

　　凡是學生在培訓學校所填寫的相關表格，在培訓期間的表現情況以及學生相關的各種材料，均應歸檔。

　　第六條

　　學生檔案管理辦法

　　一、學生在培訓期間，檔案以班級為單位進行管理。

　　二、建立學生電子檔案，用來記錄學生的基本信息及檔案中的材料名稱。

　　第七條

　　學生檔案管理工作要求

　　一、檔案管理人員要認識到檔案工作的重要性，保證學生檔案材料的完整安全。對于學生的檔案材料應及時整理歸檔。

　　二、要愛護檔案，查閱時不準在檔案上劃圈、涂抹、批注、刪改，未經批準不得復制。

　　三、查閱、借閱檔案時，需履行借閱手續，經檔案管理處領導審批后方可查閱。外單位人員因需要查閱、借調學生檔案時，必須持單位介紹信身份證。

　　四、培訓學校工作人員，因工作需要需查閱學生檔案，在借閱時也需嚴格履行借閱手續，借閱人要愛護檔案原件，用后及時歸還。

　　五、檔案室工作人員必須嚴格遵守保密制度，不得隨意將查閱檔案內容泄露他人。未經培訓學校檔案管理處領導的同意，不得向無工作關系的個人借閱檔案。

　　六、做好防火、防水、防潮、防盜、防有害生物、防塵、防光、防高溫等工作，定期檢查保管情況，確保檔案的安全，做到無丟失、無霉變、無蟲蛀、無差錯。

　　第八條

　　本制度由培訓學校檔案管理處負責解釋，自發布之日起執行。

　　教務管理員崗位職責（試行）

　　一、認真做好各類班次的開班教學準備、教師接待和管理過程中的協調工作，教學安排有變動應及時通知相關部門和主管領導。

　　二、認真做好各類教學通知、課表、小結、試卷和學員考核等材料的起草、打印、安排和歸檔工作。及時做好各班次的教材及辦公用品采購申報、分發、處理等工作。

　　三、及時了解與落實基層單位委托辦班的要求、意見和建議，增強主動服務意識。

　　四、認真組織、申報職業資格考試及成績等相關工作，加強對學籍檔案的管理，負責做好各期學員及主管單位查證和學籍保管等工作。

　　五、主動接受上級領導對教務管理工作的業務指導，做到認真、誠懇、有效。

　　六、協助班主任做好培訓班的其他安全管理工作。

　　七、積極主動完成培訓學校領導臨時交辦的其他工作。

培訓學校管理制度14

　　每位老師既是授課老師又是班主任，對所帶班級全體學生學習期間的學業成績、行為習慣、思想品德、安全全面負責。為推進學校各項日常管理工作的有序進行，加強教師隊伍管理，特約定以下條款：

　　1、教師上班期間需衣著整潔，儀表儀容符合教師形象，講普通話;

　　2、教師上班、下班需簽到、簽退，除開休息日，其他時間按時簽到，教師必須在課前30分鐘到校并進入教室，下班簽退時間以放學時間往后推10分鐘為準;上下課執行簽到制度，嚴禁代簽到、簽退;

　　3、教師上班簽到后需到各自教室做好一切上課準備工作。入班后先板書再復習課文。沒有特殊情況上課期間不允許批改作業。按鈴聲上下課，管理學生紀律、安全。教室的衛生由各班老師管理，桌椅要時時保持整潔;有秩序排路隊放學。教師沒有按時到校入班或課前準備時間從事與教學活動無關的事，以遲到論處;

　　4、上課之前必須給學生點到，認真填寫學生考勤登記表，未到者，需給家長打電話詢問并登記相關情況，遲到學生及時通知前臺處理，做到及時與缺課學生的家長聯系，主動預約補課;一人未補罰10元每人。

　　5、按計劃完成教學任務，課前提前備課，寫好教案。教案(包括會議記錄)每月25號之前交一次(隨機抽查)，交予教務長進行檢查，課堂上必須認真輔導學生;

　　6、老師必須精力集中、精神飽滿、心情愉快的進入課堂。不允許在上課時間會客、接打私事電話，電話一律調為無聲狀態，排除干擾，認真上課。

　　7、增強安全意識，強調安全教育，經常安全提示，確保學生校內不發生安全事故。發生安全事故的視情節輕重予以老師處罰，下課后在教室休息，管理學生安全，如學生出現流血、受傷情況，該班任課老師負50%責任，學校負50%;

　　8、教師因故不能按時上課，至少應提前7天告知相關負責人;請假、遲到每月都扣全勤，請假必須提前7日以上，未經批準屬于曠工(特殊情況除外);

　　9、老師上完課離開教室時關閉教室內的電燈、空調、門窗等

　　10、因工作需要，需向學校借教學工具等，需在相關負責人處詳細登記，并注明歸還時間，在規定歸還時間內不能歸還的需向相關負責人說明具體情況，損壞和丟棄需照價賠償;如需要打印資料請向劉Sir申請，并要求劉Sir幫你打印出來。

　　11、每學期召開一次家長會，總結本學期學生的學習情況，展示學員一學期的學習成效，內容形式由教師自行安排,并上交策劃方案;

　　12、每學期進行一次期中與期末測試。并將成績記錄在學生《成長檔案》中，認真填寫期末評語與通知書，做好勸學工作，鞏固生源;

　　13、為保證教學質量，教師每月需存放100元的教學質量保證金，存滿1000/人為止;

　　14、辭職書(需提前3個月以書面形式提交辭職報告，口頭形式不予承認，否則教學質量保證金不退)

　　獎勵制度

　　為維護學校的勞動紀律和各項制度，鼓勵先進，調動教師的積極性、創造性、保證各項任務的完成，學校對于表現杰出或在工作任務等方面有顯著成績的教師給予如下獎勵：

　　1、優秀輔導教師獎：輔導學生在市級以上比賽中獲獎的老師給予獎勵;

　　市級金獎輔導老師獎金50元、銀獎30元、銅獎20元;

　　省級金獎輔導老師獎金100元、銀獎80元、銅獎50元;

　　國家級金獎輔導老師獎金200元、銀獎150元、銅獎100元;

　　2、節日補助:三八節端午節中秋節教師節春節(補貼根據學校效益相應補助);

　　3、高溫補助：200元;

　　4、團隊旅游：每年旅游一次，根據業績分配旅游路線暑、秋季鞏固率(不包括春季)學�？傮w鞏固率在百分之80以上，旅游費用不低于1200元，總體鞏固率在百分之70以上旅游費用不低于600元，總體鞏固率低于百分之69以下取消旅游。

　　6、保險(含試用期3個月至滿12月后)：養老保險150元/月;

　　處罰制度

　　1、如發現有代簽到、簽退者，扣5元;

　　2、嚴禁遲到早退，違者扣10元/次。無故早退或中途離開課堂者，扣20元/次。開會遲到，扣5元/次，無故缺席者，扣10元/次;

　　3、事假需事先調好課，學校不安排代課，除婚假，喪假(直系親屬)之外，請假一次(請一節課或一天、兩天，性質一樣)，無全勤獎并扣10元。未經請假，無故曠工，無全勤獎并平時曠工扣75元每次，周末曠工扣100元每次。病假需本人(危、重可親屬代替)親自向校長請假，學校安排代課，否則學校不予安排代課，若所任教班級無人上課便以曠課或礦工論處;

　　4、每學期老師應主動與每個學生家長聯系四次以上(包括家長會)，每月制度相對的電話教學任務，并寫好電話記錄，了解學生在家學習情況。如果有電話停機或是打不通的必須注明，并及時登記好，每月月底上交學校電話交流表，沒有完成電話教學任務者，如果有電話停機或是打不通的必須注明，如果有一個沒有打的一個學生罰5元。

　　5、上課時老師不準接打電話、聊天，玩手機，下課后嚴禁老師趴在課桌上睡覺，發現一次，扣10元;

　　6、每月25號之前上交教案、會議記錄，未完成教案的老師每月扣50元;

　　7、在學校本部上課及到各教學點上課的.老師，應嚴格遵守學校規章制度，被學�；蚣议L投訴(經核查后與投訴情況相符合)，第一次罰款10元，第二次被投訴，罰款50元，第三次被投訴，自動解除勞動合同(反應情況和建議不算);

　　8、老師拒絕執行學校有關規定，當班時不服從校方管理，拒絕工作或緊急情況不服從校方指派工作的，(如招生期間調度安排，公開課指定安排，學校組織的師資培訓等活動)扣100元;

　　9、教師按時負責打掃好教室衛生，如果發現沒有打掃扣20元/次(無紙屑，無泥印等);

　　10、教師上完課離開教室時，未關閉教室內電燈、門窗等，每人扣2元/次，空調未關，每人扣20元/次;

　　溝通途徑

　　學校的成功，有賴于全體教師之間能相互信任、尊重及諒解，因此，學校極力鼓勵教師與學校負責人做如下溝通：

　　1、提出意見：教師有任何建議，可直接向學校負責人提出，由學校酌情加以考慮，對有建設性的提議將給予相應的表彰;

　　2、尋求工作問題上的輔導(商討個人發展計劃);

　　3、申訴不滿：教師如對學校安排工作有不滿之處，可以向教育主管部門提出申訴，資料內容將會保密，學校也會予以詳盡審查，任何匿名的投訴，學校將不予處理。

培訓學校管理制度15

　　為加強教學設備的管理，提高設備的使用效率，保證教學培訓工作的順利開展，特制定本制度。

　　第一條所有儀器設備和器材，在學校主管部門和分管校長領導下，由各科室指定人員負責統一管理（包括：建文件檔案、軟件、儀器卡片、訂購審批，檢查驗收等工作），并根據實習教學的需要統一調配。

　　第二條儀器分布管理。除型儀器設備安放在教學儀器室外，其余儀器設備及器材安裝在各實習車間，儀器室和各型儀器設備由學校指派專人兼管。

　　第三條配件管理，各儀器配件均由儀器設備管理的人員統一管理，并建檔，實行臺帳管理。

　　第四條各實習車間均要建立管理臺帳。

　　第五條維護使用

　�。ǎ保﹥x器設備一律面向實習教學，并實行對外開放，實驗教學用儀器設備，器材均由各實驗室管理人員統一對儀器、器材等編號，學生也對應分組編號（每臺儀器、器材均要落實到每個學生），儀器、器材損壞或丟失按《實習設備器材損壞丟失賠償辦法》執行。

　　（２）使用時必須經主管儀器、器材的負責人同意，按儀器操作規程使用。各管理人員不得以任何理由拒絕實驗教學使用。

　�。ǎ常┦褂脙x器設備前，儀器負責人必須對學生進行嚴格的操作技術培訓，經考查合格者，發給儀器使用證，取得儀器使用證者，才可直接操作使用儀器設備。在使用中，如損壞儀器，必須及時上報實習主管人員，并查清原因，做好事故記錄，并提出處理意見，上報實驗中心主任審批。損壞儀器不報者，一經查出，按《實習設備器材損壞丟失賠償辦法》加倍處罰。

　　（４）全部儀器設備都要由儀器主管人員負責編寫出操作規程、維修和使用管理制度，并做好儀器設備使用記錄，儀器資料完整無缺，并作為技術檔案的重要組成部分，妥善保管，管理人員要按期完成任務。

　　（５）對于從事儀器設備管理的人員，要互相協作，服從學校統一調動，實習的儀器器材根據實習教學的需要可由學校臨時調配。

　　第六條各實驗室的儀器設備和器材，均要建檔制成軟件管理，要求做到帳、卡、物一致。

　　第七條各實習車間的儀器、器材、管理人員，年終由學校根據對設備、器材管理好壞，寫出考核意見，存入本人檔案，做為評先表優的重要內容之一。

　　3、最新民辦職業技能培訓學校教學管理制度

　　學生課堂作業既是用來對學生掌握知識、提升能力等情況的信息饋，也是教師用來自己檢驗課堂教學情況的手段，批改作業時教師能思教和學的效果，是進一步提高教學質量的有效途徑之一。因此，老師們要按照“常規要求”及“細則”來規范自己的批改，教導處也將對教師執行常規的情況認真檢查，特制定作業常規檢查制度如下。

　　一、檢查人員

　　分管語文、數學、英語、美術的校長、主任、教研組組長、備課組組長。

　　二、檢查依據

　　依據信州區小學語文、數學、英語、美術常規對作業的.`要求及《石人鄉小學對各科作業批改要求》

　　三、檢查制度

　　1.每次作業常規檢查實行查后及時饋、通報、整改、考核這一流程。

　　2.學生作業每兩周在備課組互查一次，檢查結果要記錄在教研活動記錄本上。

　　3.學校每學期普查2～3次，每次根據實際各有側重。期中、期末兩次要求把抽檢的作業全部交到多媒體待檢。（老師自己交，自己領回，以免丟失）

　　4.所有參加檢查的人員，分別從各班所有作業中隨機抽查，每種至少5本。檢查后分別填寫檢查表。

　　5.要求所有參加檢查的領導及組長，一起匯總情況，共同填寫整改通知（沒有接到整改通知的教師，視為合格），一式兩份，檢查當天交到教導處蓋章。（負責人：領導及組長）

　　6.教導處將整改通知書蓋章后于檢查第二天及時交給分管校長。（負責人：教導處負責常規工作的主任）

　　7.分管校長接整改通知書當天及時下發教師本人并督促簽字、整改。（負責人：分管校長）

　　8.教師收整改通知5日內整改完畢，由本組組長及組組長負責檢查并簽字，一份交還教導處存檔，一份留給教師本人。（負責人：組組長）

　　9.對檢查中發現不符合規范的，要每周五跟蹤檢查，直到能符合規范要求為止。（負責人：分管校長、主任及組組長）

　　10.對期末試卷或其它統考試卷，統分后試卷要上交教導處，由分管領導從各年級試卷中各抽查一本，以了解改卷評分情況。發現違規操作的，由當事人負全責。

　　11.常規檢查實行檢查人負責制，檢查中及檢查后哪個環節出問題，就由負責人承擔一切責任。對拒絕整改的教師，由校會研究作出處分。

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