沉和浮幼兒科學活動教案

　　作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的沉和浮幼兒科學活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　一、讓幼兒知道哪些東西放在水里是下沉的，哪些是浮起來的。

　　二、讓幼兒學習分類的方法。

　　三、激發幼兒對沉浮現象的探索興趣。

　　活動準備：

　　一、每組小筐兩只（紅色藍色各一只），內有塑料玩具、有蓋的玻璃瓶、玻璃球、金屬鑰匙、石頭、木條、泡沫、牙簽等。

　　二、每組一大盆誰，一塊擦手毛巾。

　　活動過程：

　　一、激發幼兒的探索興趣。

　　（“小朋友，看一看你的小筐里有些什么？如果把這些東西放到水里會怎么樣呢？請小朋友們選一樣東西放到水里，然后把你的發現告訴大家。”教師指導幼兒把東西放在水中，看看會怎樣？）

　　二、引導幼兒探索沉浮現象。

　　（“剛才有的小朋友發現，有的東西放進水里會沉下去，有的東西會浮在水面。”讓幼兒把每一樣東西都交換放進水里試一試。幼兒邊操作邊講述，如講述錯誤，可在試一次。）

　　三、引導幼兒通過分類活動鞏固所學知識。

　　（現在請小朋友把筐里所有的東西分一下，把沉下去的東西放在紅色的筐里，把浮起來的東西放在藍色的筐里，如果不太清楚某個物品的沉浮，可在放入水中試試。）

　　幼兒實驗分類，教師個別指導，請幼兒講述是怎樣分類的。

　　四、動手制作小船。

　　（小朋友們，現在我們用浮起來的東西可以制作海上的什么交通工具呢？現在請小朋友利用浮起來的東西制做一艘小船，看看誰的小船最漂亮。）

　　五、小結.

　　1、今天我們發現了很多東西放在水里，有的會沉下去，有的會浮上來，你還見過那些東西是沉下去的？那些是浮上來的？吧你知道的告訴大家。

　　2、各組幼兒討論，然后派組長來說說本組討論的結果。

　　3、教師小結。

　　六、活動結束。

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