幼兒園大班語言繪本：黃雨傘教案設計含公開課視頻課件PPT

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園大班語言繪本：黃雨傘教案設計含公開課視頻課件PPT，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標

　　1、積極閱讀、仔細觀察，感受畫面和音樂所呈現的優美意境。

　　2、能從畫面前后的關聯、變化中合理想象畫面內容，大膽講述自己的理解和感受。

　　活動準備

　　PPT課件，幼兒人手一冊繪本，配套音樂，小黃傘、小藍傘各一。

　　活動過程

　　一、導人

　　1、出示繪本第一頁（黃雨傘）。

　　2、播放配樂ppt，讓孩子通過音樂感受繪本的內容

　　二、老師講述與集體閱瀆

　　1、師：黃雨傘在小房子前遇到了一把藍雨傘

　　2、黃雨傘的故事還在不斷的發生著，接下來會發生什么事呢

　　3、播放音樂幼兒自由進行閱讀。

　　三、分享閱讀的想法

　　1、你最喜歡哪副畫面為什么。

　　2、分享交流，認真分析畫面，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法

　　（1）、這么多美麗的雨傘像什么呢？

　　（2）、這是什么的地方，看到這么好玩的游樂場你的心情是什么樣的，孩子和老師配合玩滑滑梯的游戲，孩子們原來蕩秋千的時候，蕩來蕩去，讓你們感覺自己好像長了一雙翅膀，很好玩很刺激

　　（3）、你還喜歡哪些畫面？有沒有孩子喜歡這一張呢，你為什么喜歡這一張

　　師：孩子們你們剛才跟我分享了你喜歡的畫面的故事，其實啊，這本書的每一個畫面都很精彩，你們能不能把整本書連起來翻一翻，把它編成美麗的故事講一講

　　四、教師講述，整體閱讀

　　1、師：現在我也想跟你分享一下我的故事

　　2、小結：這本書只有畫面沒有文字，這樣的書叫無字書。畫家把所有的故事都藏在畫里面，讓每個看書的人自己來編故事，有的地方和別人差不多，有的地方可以有自己特別的理解。

　　(在孩子們閱讀了《黃雨傘》后，我想他們所得到的應該是心靈的自由。一本可以由自己來編故事的書，一本可以按自己的方式來連接的書，構成了孩子心中自己的書。面對這樣的書，孩子會有很多快樂的表達。)

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