【優秀】幼兒有趣游戲教案2篇

　　作為一名教師，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒有趣游戲教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒有趣游戲教案1

　　活動目標

　　1、樂意參與活動，體驗游戲的快樂。

　　2、促進聽覺、嗅覺、觸覺、味覺的發展。

　　3、通過游戲的形式，進一步了解各種器官的功能。

　　活動準備

　　百寶箱一個，鈴鼓、大鼓、小鼓等其他樂器，蘋果、醬油、醋、牛奶、橙子、巧克力以及酸甜苦辣調味料，礦泉水瓶、皮球、杯子。

　　活動過程

　　一、游戲導入。

　　教師和幼兒玩《小手拍一拍》的游戲，邊念兒歌邊用手指相應的五官。

　　二、快樂游戲。

　　1、聽一聽。

　　（1）教師依次敲打樂器，并告訴幼兒樂器的名稱，讓幼兒先將聲音和樂器對上號。教師躲在黑板后敲擊某一個樂器，請幼兒猜猜是哪種樂器發出的'聲音。

　　（2）教師給一個幼兒戴上眼罩，請其中一名同學說話，請戴眼罩的幼兒猜猜是誰在說話？

　　（3）教師模仿動物的聲音，請幼兒閉上眼睛聽一聽，猜猜是哪種動物發出的聲音？

　　2、聞一聞。

　　教師準備：酒、醋、蘋果、醬油、餅干等食物。

　　請幼兒上來戴上眼罩，教師把調料放到幼兒的鼻子前讓他們聞一聞，幼兒聞到就要說出來，在座的幼兒來幫助他驗證，說對了給予獎勵。

　　3、摸一摸。

　　教師準備百寶箱，把一些玩具、積木、乒乓球、海綿等放入紙箱，請幼兒上來把手放進去摸一摸并說出來。然后取出驗證，說對了給予獎勵。

　　4、嘗一嘗。

　　教師準備：橙汁、鹽水、可樂等各一杯。

　　（1）請幼兒戴眼罩，并嘗一嘗，說出是什么。

　　（2）請一個幼兒上來嘗一口其中的一種液體，并做相應的表情，請其他幼兒來猜猜，他嘗到的是什么？

　　三、交流分享。

　　請幼兒說說最喜歡哪個感官游戲，為什么？

　　請幼兒說說哪種游戲最難猜，為什么？

　　請幼兒說說對于游戲的材料和玩法有什么改進意見。

　　活動應變

　　1、可以將本次集體活動變成分組活動。

　　2、由于活動材料較多，最好發動家長幼兒一起幫忙收集。

　　活動延伸

　　盲人摸象的游戲：教師可以和幼兒玩盲人摸象的游戲，教師戴上眼罩，來摸一個幼兒，教師要盡快說出該幼兒的名字。說對的話，換該幼兒戴眼罩，游戲繼續。

　　區角活動

　　益智區：把摸一摸、聽一聽的游戲材料放入區域，讓幼兒自主進行游戲。

　　環境創設

　　張貼家長和幼兒玩感官游戲的相片。

　　家園同步

　　請家長參照幼兒用書第1011頁，和幼兒一起進行感官游戲，同時，鼓勵家長發明更多有趣的感官游戲，將材料和玩法帶回幼兒園分享。

　　隨機教育

　　1、引導幼兒欣賞一些優美的音樂，感受它們的美。

　　2、引導幼兒聽一些經典的童話故事配音，感受聲音的魅力。

　　相關鏈接

　　家長可以上網了解更多親子游戲，支持幼兒從玩中學，玩中成長。

幼兒有趣游戲教案2

　　活動設計思路與原則：

　　《綱要》中指出：“為幼兒探究活動創造寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發表不同意見，學會尊重別人的觀點和經驗。通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養幼兒合作學習的意識和能力，學習用多種方式表現、交流、分享探索的過程和結果。”此次活動針對幼兒喜歡游戲的天性，密切聯系幼兒的實際生活，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。幫助幼兒在游戲中自主探索，主動學習。

　　教育目標：

　　1.引導幼兒初步了解力的作用之可以使靜止的物體動起來，以及使運動的物體靜止的方法。

　　2.培養幼兒大膽探索、仔細觀察和主動積極的學習態度，體驗合作的樂趣。

　　3.培養幼兒對科學的興趣。

　　4.培養幼兒的耐力和毅力。

　　活動準備：

　　多米諾骨牌、推牌錄像、有關力作用的.玩具若干。

　　活動程序：

　　欣賞推牌錄像→幼兒嘗試玩骨牌→討論交流→探索阻止骨牌繼續倒下的方法→體驗其他體現力作用的游戲。

　　教育過程：

　　1.欣賞推牌錄像，激發幼兒參與熱情。

　　2.幼兒嘗試玩骨牌

　　（1）讓幼兒帶著問題去嘗試：擺骨牌的過程中你感受到了什么？為什么骨牌會一個個的倒下？

　　（2）請幼兒自由嘗試玩骨牌，不規定玩法和路線。

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