狼大叔的紅燜雞幼兒園大班繪本閱讀課教案設計

　　（一）創設情境導入

　　1、今天，老師給大家帶來一本書，小朋友請看封面：

　　（一只狼）

　　在你的印象中，狼是怎樣的呢？（兇惡·······）

　　2、這只狼的手里拿著一本《烹調大全》的書，封面上還有一只母雞，猜一猜，可能會發生什么故事？

　　（幼兒大膽地猜測）

　　3、揭示書名《狼大叔的紅燜雞》

　　4、介紹作者。

　　（二）講述故事。

　　1、從前，有一只狼，他喜歡各種各樣的美食。除了吃，他再沒有其他的愛好了。他總是吃完了這頓飯，馬上開始想，下一頓吃什么呢？

　　2、有一天，狼大叔突然很想吃紅燜雞。一整天，他都在森林里走來走去，想找一只肥嫩的母雞。最后，他終于發現了一只雞。“啊，這只雞紅燒正合適。”他想。

　　3、狼大叔躡手躡腳地跟在母雞后面，越靠越近。當他正要伸手去抓他的獵物的時候……

　　（大家猜猜，發生了什么事？那是不是如我們所料呢？請繼續往下聽。）

　　4、他有了另外一個主意。“如果有什么辦法能讓這只雞再胖一點，”他想，“我就能多吃幾口肉嘍·······”于是·······（他會怎么做呢？）

　　5、狼大叔跑回家，沖進廚房，開始準備·······（準備什么？看圖說說烤煎餅的過程）

　　6、送煎餅（老師講述）

　　7、送甜甜圈（幼兒講述）

　　8、送蛋糕（幼兒講述）

　　9、出發

　　10、“那只雞現在一定胖得像個氣球了，”他想，“讓我先看看。”就在他正要往母雞家里偷看的時候·······（發生什么事了？）

　　11、門突然打開了。母雞尖聲叫起來：“·······”（他可能會叫什么？）

　　12、“孩子們，孩子們！快來看哪，煎餅、甜甜圈和那個香甜的大蛋糕——不是圣誕老公公送來的！那些都是狼大叔送給我們的禮物！”

　　情景對話：此時，狼大叔是怎么樣的，心里在想什么？（具體展開；無可奈何，騎虎難下）

　　過度：是呀，狼大叔騎虎難下，到嘴的美食不翼而飛，這時，雞寶寶們會怎么說？

　　13、看圖說話：小雞親狼（這些親吻凝聚成一股愛的力量，讓狼大叔暈陶陶的，心中想吃雞的惡念瞬間消失，取而代之的是善念，很想再去烤一百個小餅干來給這些熱情的雞寶寶吃。）

　　14、回家路上

　　（三）集體討論

　　1、狼本來是想吃掉母雞的，為什么后來卻改變了想法，反給小雞們送吃的呢？（幸福、溫暖、快樂·······）

　　2、母雞和小雞是通過什么改變了自己的想法呢？（語言和動作）是什么使狼大叔變好了呢？（竟然是雞寶寶的親吻改變了狼大叔，他的表情由驚慌轉為喜悅，心中的惡念消失得無影無蹤。）

　　3、在這個故事中，你看到了一只怎樣的狼？

　　4、小結：看來，合適的語言和對人友善的動作都可以讓別人感到幸福、溫暖、快樂，還可能改變別人不好的想法，我們平時也要注意自己的言行啊！

　　（四）活動延伸:故事的最后，好心眼的狼大叔還想給小雞們送小餅干呢。第二天，狼大叔早早地就起來了烤餅干，他會怎么做呢？給小雞們送去的時候，會有怎樣的情形？又會發生什么有趣的故事呢？

【狼大叔的紅燜雞幼兒園大班繪本閱讀課教案設計】相關文章：

《狼大叔的紅燜雞》大班教案05-21

大班教案：狼大叔的紅燜雞07-18

大班語言教案《狼大叔的紅燜雞》01-29

幼兒園大班繪本教案12-02

幼兒園大班繪本教案05-30

大班的繪本教案06-04

幼兒園大班繪本《像狼一樣嚎叫》活動反思04-27

幼兒園大班的繪本閱讀活動04-27

幼兒園大班繪本教學的思考04-27

大班繪本閱讀教案12-21