安全用電的小班安全教案（精選10篇）

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的安全用電的小班安全教案，歡迎閱讀與收藏。

　　安全用電的小班安全教案 1

　　活動過程：

　　1、了解安全使用電器的粗淺知識。

　　2、學習詞匯：插頭、插座、觸電。

　　3、發展幼兒的觀察比較能力。

　　4、引導幼兒初步掌握日常生活中的用電安全。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　1、幼兒操作卡片。

　　2、電線若干、插座若干。

　　活動過程：

　　1、通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發幼兒講述電的用途。

　　（1）天黑了，什么都看不見，這時候我想看書怎么辦？

　　（2）天氣非常熱，我想在一個涼爽的環境里工作，怎么辦？

　　（3）房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么？

　　（4）燈、電風扇、空調、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什么？

　　（5）在我們生活中，還有哪些東西也需要用電？

　　小結：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時候也會發脾氣傷人的。

　　2、請幼兒取出操作卡片，引導幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。

　　（1）提問：這只小熊做得對不對？這樣做會怎樣？為什么？

　　出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結構和作用，讓幼兒知道電線的內層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護層，它沒有電。如果電線的保護層被損壞，人們就可能碰到電，電就會給我們帶來危險。

　　（2）提問：這只小兔在干什么？它這樣做對不對？會發生什么問題？

　　出示一個插座，讓幼兒觀察插座的`基本結構和作用，讓幼兒了解插座內有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護作用。如果將手或其它東西伸進插孔，接觸到銅片，電就會傳到我們身上，傷害我們。

　　（3）提問：這位小朋友在干什么？這樣做會發生什么事？

　　小結：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會發生漏電。

　　3、總結：

　　電給我們帶來了許多好處，但如果不正確使用電器，就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍的人也要安全用電。

　　安全用電的小班安全教案 2

　　活動名稱：

　　安安全全的用電

　　活動目標：

　　1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

　　2、培養幼兒的安全意識。

　　3、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

　　4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

　　活動過程：

　　1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

　　2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。）

　　3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的`位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內。

　　4、組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。

　　5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？

　　活動延伸：

　　散步時。可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。

　　教學反思：

　　安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

　　安全用電的小班安全教案 3

　　活動目標：

　　1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。

　　2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

　　3、引導幼兒初步掌握日常生活中電的作用。

　　4、探索、發現生活中電的多樣性及特征。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動過程：

　　一、引入

　　1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢？

　　2、原來小白兔還需要這么多的'家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢？

　　3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢？它們需要什么？

　　4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。

　　二、找電器

　　1、出示電的標志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標志？這是電的標志）

　　2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？

　　3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標志貼在它上面吧。

　　4、共同進行游戲。

　　5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。

　　6、和幼兒一起檢查。

　　三、危險的電

　　1、電也是十分危險的，你知道為什么嗎？

　　2、那我們平時有哪些動作不能做？（引導幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）

　　3、幼兒了解觸電的危險。

　　4、共同進行討論除了電還有什么是危險的。

　　安全用電的小班安全教案 4

　　活動目標：

　　1、了解電的用途，知道安全用電不會發生危險。

　　2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。

　　3、增強自我保護意識。

　　4、引導幼兒初步掌握日常生活中的電。

　　5、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　活動準備：

　　掛圖

　　活動過程：

　　1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：

　　（1）在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？

　　（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？

　　（3）你知道電從哪里來？（發電站）。

　　（4）教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

　　2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。

　　（1）這是什么？你在哪里見過？仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方？

　　（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。

　　3、組織幼兒討論

　　（1）如果你們家的.電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）

　　（2）如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦？（繞過去）

　　4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。

　　（1）這是什么？它有什么用？

　　（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

　　（3）出示電的標志，讓幼兒認識，并知道看見電的標志就要提高警惕，注意安全。

　　5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？

　　安全用電的小班安全教案 5

　　活動目標：

　　1、增強幼兒對電的認識。

　　2、培養幼兒的認識能力及辨別能力。

　　3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。

　　4、培養幼兒敏銳的'觀察能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　安全、危險用電對照圖（電視機電冰箱微波爐洗衣機熱水器取暖器電腦等等）

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　提問：在家里沒有人的情況下你獨自用過電嗎？如果用過，這樣做安全嗎？為什么？

　　二、展開部分

　　1、讓幼兒圍繞以上問題展開討論，發表自己的看法。

　　2、你還知道哪些不安全的用電方法。為什么？

　　3、請幼兒根據自己的生活經驗談一談怎樣用電才是正確的，安全的。

　　4、結合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的。

　　5、利用已有的用電知識，談一談如果有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？

　　6、教師小節，進一步告訴孩子自己用電時要在大人的監護下使用正確的方法。

　　三、結束部分：

　　圖上的小朋友在干什么？這要做安全嗎？為什么？讓幼兒與同伴相互交流，樹立安全用電的意識。

　　安全用電的小班安全教案 6

　　一、活動目標

　　1、了解安全使用電器的粗淺知識。

　　2、有安全意識，知道電是危險的，小朋友不能玩。

　　二、活動準備

　　事先對要用到電的電器有一定的了解。

　　三、活動過程

　　1、 談話引出課題：小朋友，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電？

　　教師小結：這些電器都要接上電才能使用。

　　2、 請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

　　3、 討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？

　　（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。）

　　4、 請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔內有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內。

　　5、 組織幼兒討論：用電時要注意什么？

　　（知道潮濕的'東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災，手濕的時候最好也不要去插插頭，以免觸電。）

　　6、 教師小結：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發現人觸電不能用手去拉他，人會導電，要用木質品把電器與人分開，切斷電源。

　　四、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

　　五、活動延伸

　　教師帶領幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上安全標志。

　　安全用電的小班安全教案 7

　　活動目標：

　　1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時的安全注意事項。

　　2、能根據教師的提問從安全角度思考回答問題。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　1、各種常用的家用電器圖片。

　　2、教學掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、出示電器的圖片引出活動。

　　2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內容，了解電器工作時的安全注意事項。

　　1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風扇很危險，不能隨便觸碰。

　　教師：

　　①請小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么?

　　②電風扇工作時會有危險嗎?為什么?

　　③電風扇的.插頭拔下來，電風扇就怎么樣了?

　　教師小結：媽媽告訴小朋友，工作中的電風扇很危險，不能碰她們。

　　2)觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機邊上，否則會發生危險。

　　教師：

　　①洗衣機在干什么?這位小朋友想干什么?

　　②這時媽媽會對小朋友說些什么?

　　教師小結：媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候，不能趴在洗衣機邊上，因為這樣容易發生危險。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機邊上，會發生什么危險?

　　3)觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。

　　教師：

　　①媽媽在干什么?

　　②媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什么?

　　教師小結：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。

　　3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時的安全注意事項。

　　教師：

　　(1)圖上還有哪些家用電器?他們有什么用?

　　(2)這些電器在工作的時候，我們要注意什么呢?

　　(3)小朋友家里還有哪些電器?說一說他們的安全注意事項。

　　安全用電的小班安全教案 8

　　設計意圖：

　　一年一度的植樹節在就要到了，我們也為孩子準備了一系列關于植樹節的活動，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識到植樹節到底是什么?它是多少號?它有什么樣的意義等等

　　活動目標：

　　1.通過觀察、談話、種植、游戲等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。

　　2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛自然的情感。

　　活動過程：

　　一、晨間談話

　　植樹節的時間以及意義，我們可以做的事情

　　二、利用午餐后時間

　　1 、觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

　　2、夸樹(植樹對人類的益處) 凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

　　四、種樹

　　激發幼兒參與種樹的興趣

　　1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的.種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高，最好

　　2、教師帶領班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么?

　　3、師生共同參觀班年級組的種植地。

　　安全用電的小班安全教案 9

　　活動目標：

　　1、能正確使用家中常用的電器，簡單的小家電。

　　2、知道按照電器的使用要求操作，未學會前不亂動電器按鈕。

　　3、感受家用電器給人們帶來的便利。

　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1、教師與幼兒共同搜集攜帶方便的'小家電，如：小臺燈按摩器等，每組一至兩種。

　　2、蘿卜條、小型電風扇、果汁機、水果若干。

　　3、幼兒用書第25頁或多媒體教學資源《我可不能這樣做》。

　　活動過程：

　　1、分組觀察，嘗試操作小家電，了解家電都有開關。

　　（1）說一說本組的家電名稱和用途，找一找開關在哪里。

　　（2）輪流試著打開開關，觀察電器的變化。

　　（3）請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱以及打開開關后電器的變化。

　　（4）找一找本班有哪些電器，說出它們的開關在哪里？老師試著打開電器，觀察電器變化。

　　小結：很多家用電器都有開關，通上電源后只要正確打開開關，電器就開始工作了。

　　2、由案例《風扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。

　　（1）教師講述案例，請幼兒說一說小波的手為什么被打壞。

　　（2）現場試驗：風扇的威力。

　　教師操作小風扇，將蘿卜條伸進風扇葉，幼兒觀察蘿卜條被打斷的現象。

　　小結：扇葉很薄，通電后高速旋轉，使空氣流動形成風，這讓我們感到涼爽。但旋轉的扇頁就像刀片一樣，能打斷伸進扇葉范圍內的物品。

　　（3）說一說還有哪些電器會運轉，它們在工作時可以觸摸嗎？

　　小結：正在運轉的電器都很危險，如：洗衣機、食品加工機、豆漿機等，小朋友不能觸摸正在運轉的電器。

　　3、播放多媒體教學資源或操作完成幼兒用書第25頁，豐富幼兒安全使用電器的意識。

　　活動延伸：

　　請家長陪孩子嘗試操作家中簡單的電器，講解正確使用的方法，與幼兒一起閱讀幼兒用書。

　　安全用電的小班安全教案 10

　　活動目標：

　　1、感受家用電器給生活帶來的便利，萌生對科技產品的興趣。

　　2、認識常見的家用電器。

　　3、懂得基本的安全用電常識，有初步的自我保護意識。

　　活動重難點

　　知道常見家用電器的名稱和用途。

　　活動準備：

　　1、芭比娃娃一個2、吹風機一個3、課件

　　4、各種使用電器圖片、架子5、紅花若干

　　活動過程：

　　一、情境導入：播放下雨打雷的聲音

　　教師：小朋友，芭比娃琪琪，她們今天一起到郊外去玩，突然天空下起了大雨，把芭比娃娃琪琪的頭發都淋濕了，她感覺好冷，你有什么好辦法可以很快地把頭發變干？引導幼兒討論頭發變干的.方法。

　　二、出示吹風機，引導幼兒觀察

　　（1）這個吹風機就能很快地把頭發吹干。教師打開吹風機開關，吹風機沒有工作。

　　（2）教師：為什么吹風機沒有工作呢？引導幼兒觀察討論。

　　（3）教師：哦，原來是沒插上電源啊！引導幼兒說說電源如何插上。（電線和插頭連起來找插座）

　　（4）教師小結：吹風機沒有通電就不能工作，吹風機有一根長長的電線就像它的小尾巴，線的另一頭有插頭，插頭插在電源插座里，這時吹風機才能吹風。

　　三、找一找身邊的電器

　　（1）請小朋友找找在我們小禮堂里面還有什么物體要插上電源插座才能使用呢？引導幼兒說出：白板機、音響、日光燈、空調、電風扇等。

　　（2）請幼兒說說這些物體都是干什么用的？幫助幼兒了解電器的用途。

　　四、認識家用電器

　　（1）出示家用電器圖片，讓幼兒說出他們的名稱，教師說出這些家用電器的作用（電視機、空調、冰箱、洗衣機、電腦、電風扇）

　　（2）請幼兒說出其他家用電器。

　　（3）出示其他家用電器，簡單說說它們的作用和用途。

　　五、正確使用家用電器和安全用電的教育

　　（1）播放教育視頻

　　（2）出示視頻中的截圖，并小結：

　　電給我們帶來了很多方便，同時也帶來了危險。小朋友千萬不可以去碰它，平時也不能隨便去摸電源插座，不能用濕的物品觸碰電源插座。

　　（3）教育幼兒必須在家長的幫助下才能使用家用電器，不能隨便用插頭插電源插座，家用電器不用時要及時關閉。

　　六、玩游戲：我是小老師

　　（1）出示各種使用家用電器的行為，讓幼兒認真觀察，給做得對的小朋友貼上紅花。

　　（2）教師檢查，小結。

　　七、活動小結

　　今天，小朋友們都認識了這么多的家用電器，知道安全使用家用電器的方法，我們回家講給爸爸媽媽聽聽，好嗎？

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