幼兒園大班美麗的風箏教案

　　【活動目標】

　　1．學習用對稱的方法裝飾風箏，體驗作畫的快樂。

　　2．激發幼兒欣賞美、創造美的興趣與能力。

　　【活動準備】

　　PPT美麗的風箏、風箏半成品、記號筆、油畫棒。

　　【活動過程】

　　（一）以猜謎語的方式導入活動主題“小朋友，老師這里有個謎語請你們猜一猜：天上一只鳥，用線拴得牢，不怕大風吹，就怕細雨飄。”（風箏）

　　（二）出示風箏PPT，讓幼兒觀察

　　1.圖一：提問：你們都看到了什么風箏？（蝴蝶，金魚）覺得好看嗎？你覺得哪里好看？

　　2.圖二、圖三：我們先來看看這只美麗的蝴蝶風箏。(出示左右對稱的蝴蝶風箏)孩子們，你們看這個風箏漂亮嗎？

　　幼兒：漂亮。

　　教師：顏色真美啊，那你們誰能說出他有哪些顏色？

　　幼兒：（點數顏色），翅膀上有。。。。色。下面翅膀上有。。。背部有。。。眼睛上有。。。

　　圖三：這只蝴蝶上面還有很多圖案？你們發現了嗎？誰來說說？

　　這些圖案有什么特點？（左右都一樣）告訴你們這叫對稱。

　　什么是對稱？（左右大小要是一摸一樣的）為什么要做成對稱的？（為了保持平衡和美觀）

　　3.按照同樣方法講述圖四（金魚）和圖五（蜻蜓），側重對稱。

　　（三）學習點線技巧裝飾風箏。

　　剛才我們欣賞的這些美麗的風箏都是由點和線條組合而成的。

　　1.請小朋友回憶點，并在黑板上畫出。

　　2.請小朋友回憶線，也畫出。

　　3.動腦筋將點和線結合，畫出自己設計的圖案。

　　4.欣賞PPT，感知點線結合的美。

　　（四）創作與體驗1.進一步讓幼兒表現美，激發創作的欲望。

　　看老師也準備了三種形狀的風箏，有蝴蝶、金魚和蜻蜓，要請你幫助這些風箏穿上有圖案的花衣服。你會用哪些線條和圖案來裝飾呢？

　　2.教師提出繪畫要求：

　　（1）畫之前要學會用左右對稱的方式來畫，要先用線條分割，然后用圖案裝飾。線條和圖案要密一點，豐富一點，這樣的風箏才漂亮。

　　（2）要注意繪畫時的坐姿。

　　幼兒作畫，教師巡回個別指導，鼓勵幼兒大膽設計出各種不同的風箏。

　　（3）欣賞與評價展示幼兒作品，互相欣賞。請幾名幼兒講講哪只風箏最美？美在什么地方？

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