小班健康《洗小毛巾》優秀教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的小班健康《洗小毛巾》優秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1.在游戲中體驗自己做事的快樂。

　　2.嘗試在教師的指導下模仿洗毛巾的動作。

　　3.教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

　　4.知道檢查身體的重要性。

　　活動準備

　　1.經驗準備：觀察過成人搓洗毛巾、衣服的情景。

　　2.材料準備：幼兒人手一條毛巾，教學掛圖《洗小毛巾》，洗毛巾視頻。

　　活動重點

　　在游戲中體驗自己做事的快樂。

　　活動難點

　　嘗試在教師的指導下模仿洗毛巾的動作如揉、搓、晾等。

　　活動過程

　　一、歌曲導入：《三條毛巾》

　　師：“小毛巾我們每天用，可是如果它臟了，該怎么辦呢?”

　　幼：“給它洗一洗。”

　　師：“你會洗毛巾嗎?”

　　幼：“會(不會)。”

　　師：“那我們請XXX小朋友來給我們演示一下他是怎樣洗毛巾的好不好?”

　　請幾名幼兒上臺演示。

　　二、基本部分

　　1.觀看視頻學習洗毛巾的步驟。

　　師：“我的電腦上有幾位小哥哥小姐姐，他們可會洗毛巾了，我們一起跟哥哥姐姐學習洗毛巾好不好?”

　　觀看視頻，引導幼兒觀察洗毛巾的過程。

　　師：“哥哥姐姐是怎么洗毛巾的?他們洗毛巾前先干了什么?(挽衣袖)”

　　師：“我們一起跟哥哥姐姐學學挽衣袖好不好?看誰先學會。”

　　師：“下一步再干什么呢?(浸濕毛巾)然后呢?(搓毛巾)哥哥姐姐是怎樣搓毛巾的?”

　　師：“下一步再干什么?(擰毛巾)怎樣擰毛巾?”

　　引導幼兒觀看教學掛圖，逐一學習洗毛巾的步驟。

　　師：“毛巾洗好了，我們該干什么?(晾毛巾)”

　　2.伴隨音樂，人手一條毛巾，師幼一起洗毛巾。

　　師：“小朋友們都學會怎樣洗毛巾了嗎?”

　　教師播放音樂，帶領幼兒按照音樂節奏，做洗毛巾、擰毛巾、涼毛巾全過程動作。

　　三、結束部分

　　伴隨音樂，教師帶領幼兒晾毛巾結束活動。

　　四、活動延伸

　　在家中，請家長引導幼兒學習洗自己的小毛巾、襪子等小衣物。

　　教學反思：

　　從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

　　小百科：毛巾是一種清潔用品，特征為方形純棉紡織品，質地松軟。使用方法為打濕后擰干擦拭皮膚，以達到去除污漬、清潔涼爽的效果。毛巾是由三個系統紗線相互交織而成的具有毛圈結構的織物。這三個系統的紗線即是毛經、地經和緯紗。隨著科技的發展，又出現了經編毛巾織物，這種毛巾毛圈固結牢，但形式相對單一，市場上的絕大部分為機織毛巾。

【小班健康《洗小毛巾》優秀教案】相關文章：

《洗小毛巾》幼兒園小班健康優秀教案05-08

手洗和毛巾洗臉那種更健康05-07

小班健康小毛巾教案（精選9篇）05-20

如何洗干凈臟毛巾04-22

小班教案《毛巾操》06-16

該不該洗小手小班健康教案04-29

幼兒園小班健康教案《洗小手》03-18

小班音樂教案《毛巾操》05-30

小班健康教案《小獵人》04-26

小班健康小牙刷教案01-10