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《橘子變身術》大班教案

時間:2022-04-12 17:59:56 幼兒教案 我要投稿
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《橘子變身術》大班教案

  作為一名教學工作者,時常會需要準備好教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的《橘子變身術》大班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《橘子變身術》大班教案

  活動目標:

  1、通過多個角度觀察橘子,了解橘子內、外的結構特征,培養幼兒認真、細致觀察及捕捉事物特征的能力。

  2、增強幼兒的自我意識及大膽表現的信心。

  活動準備:

  多媒體課件、橫切、豎切及剝開的橘子若干(保證人手一份),記號筆、紙

  活動過程:

  一、引題

  師:橘子寶寶想拍照片,請大家當小小攝影師,把橘子寶寶拍下來。

  二、整體觀察---觀察實物

  教師出示橘子實物,讓幼兒自主選擇角度進行觀察:這是什么?這個橘子是什么形狀的?什么顏色的?(讓幼兒自主地觀察和講述,樹立初步整體的印象。)

  三、局部觀察---實物、圖片觀察交叉進行,線條輔助

  (1)觀察實物并結合多媒體圖片,從“上——下”觀察橘子:現在看到的橘子有什么不一樣了?橘子蒂是怎樣的?

  (2)實物結合多媒體圖片,從“下——上”觀察橘子:現在看到的橘子又有什么不一樣了呢?

  (3)觀察橫切的橘子并以線條輔助,引導幼兒從“外---內”觀察:這是橘子的什么部分?橫切的橘子里面還有漂亮的花紋,看上去象什么?

  (4)觀察豎切的橘子,并從線條輔助:橘子里的形狀又變成怎樣了?

  (5)觀察剝開的整個橘子及一瓣瓣的果肉,這時橘子看起來象什么?

  四、細節觀察---圖片觀察

  利用多媒體課件放大橘子一個“點”,引導幼兒觀察:這時橘子的什么地方?你看到了什么?你還發現了什么?

  五、啟發想象

  (1)教師根據幼兒刻畫的作品轉換角度啟發想象:如果請你添上幾筆能變成什么?這個你能把它變成什么?

  (2)教師把幼兒想象的形象現場畫出來,起到點撥幼兒的作用。

  (3)教師提供成品作品給幼兒欣賞:你們看,這個小朋友把橘子變成了什么?你喜歡嗎?為什么?

  六、創造作畫

  師:原來橘子可以變出很多不一樣的東西來。現在請你把橘子變出一個很奇特的東西來。看誰變得最神奇,還要想想你變出的是什么東西。(在作畫的過程中,教師要盡量鼓勵幼兒大膽想象,對遇到困難的幼兒及時啟發以解決問題,對想法特別奇特的幼兒要給以大力的支持和鼓勵。)

  評價、講述作品。幼兒自我評價,講述畫面內容。同伴評價。

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