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畫雨滴小班美術優(yōu)秀教案
作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫呢？下面是小編整理的畫雨滴小班美術優(yōu)秀教案 ，歡迎大家分享。
畫雨滴小班美術優(yōu)秀教案 1
活動目標：
1、在指定的范圍內(nèi)用右手食指蘸彩色顏料，從上往下，一下、一下地點畫出雨滴，學會用抹布擦手（弄干凈手指）的方法。
2、感知兒歌、歌曲的節(jié)奏，幫助幼兒學會“點”和“提”的動作。
活動準備：
1、貼有“白云娃娃”的藍色粉畫紙若干張，用鉛筆在“白云”下面畫上“豎線”。（貼在墻上，直接作畫）
2、分別裝有紅、黃、藍、綠4種水粉顏料和吸水的海綿。
3、抹布若干。
活動過程：
1、感知作畫方式，引起學習興趣。
（1）音樂游戲《大雨小雨》（用身體和手部的`動作及嘴巴的發(fā)音，感知一下一下的節(jié)奏和點、提的動作）。
（2）老師邊蘸色邊隨著音樂的節(jié)奏一下下由“云”而下地順著鉛筆線點畫雨滴。
�。�3）引導幼兒觀察：老師在干什么？"老師怎樣畫出雨滴的？
（4）請一位幼兒來模仿老師點畫出雨滴，全體幼兒邊聽唱《大雨小雨》，邊空手練習一下一下地點，注意不拖拉。
（5）請兩位幼兒示范同方向點畫如何不碰撞，以及擦手的要求。
2、幼兒作畫
�。�1）兩位幼兒共同點畫一朵云上下來的雨滴。
�。�2）老師巡回指導。
3、評價活動。
（1）將作品貼在活動室墻上。
�。�2）幼兒和老師一起收拾桌面，整理作畫工具。
（3）幼兒自由地去觀賞作品。
活動反思：
今天的美術活動是一個“手指點畫”，小朋友們第一次接觸手指點畫，興趣非常高。活動前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來的方向“從上往下落”，老師在講解示范時看的非常認真，知道要“伸出手指蘸一蘸，點點點”，換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實際的操作過程中，還是有個別小朋友是隨意點雨滴，并沒有按照“從上往下”的順序進行點畫。另外，還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進行點畫。經(jīng)過多次提醒，情況才有所好轉，今后在“手指點畫”方面多加練習。
畫雨滴小班美術優(yōu)秀教案 2
教材簡析：
《彩色的雨滴》是一節(jié)十分有趣的美術活動，引導幼兒感受雨也可以多彩，顏色的多樣。脫離繪畫活動用筆的束縛，鼓勵幼兒嘗試用多種顏色作畫。在活動過程中，幼兒聽著舒緩的音樂，輕松、愉悅的運用著老師所教授的技巧，點畫“小雨點”。
活動目標：
1、嘗試用食指蘸水粉顏料在紙上點畫。
2、學會用抹布擦干凈手的方法。
3、感受顏色的美，體會手指點畫的樂趣。
活動重難點：
重點：感受顏色的美，體會手指點畫的樂趣。
難點：嘗試用食指蘸水粉顏料在紙上點畫。
活動準備：
1、畫有烏云的背景圖人手一張。
2、裝有紅、黃、藍、綠等各種水粉顏料的盤子以及抹布若干。
3、打雷和下雨的聲音；花寶寶說話的錄音；背景音樂《小雨點》。
4、哭泣的小花小草和高興的小花小草。
設計理念：
通過情景導入的`形式帶領幼兒進入情境，讓幼兒對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣；從幫助小花小草中體驗操作的技巧和樂趣；以情景與繪畫相結合的形式調(diào)動起幼兒參與講評作品環(huán)節(jié)的積極性和主動性，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力與表達能力。設計思路：
《綱要》提出：在美術活動中，教師應盡可能通過畫線、玩色、粘貼、撕紙、玩泥等游戲活動，讓幼兒接觸各種易于使用的美術材料，使幼兒喜歡操作這些美術材料，逐步掌握它們的用法，從而進行自我表現(xiàn)。小班幼兒開始了解各種材料的使用方法，結合本班幼兒的年齡發(fā)展特點和現(xiàn)有的發(fā)展水平，我設計了本次美術活動：《彩色的雨滴》。
教學過程：
一、導入部分
�。ㄒ唬┰O置情境，引起幼兒的興趣。
師：請小朋友們聽，這是什么聲音？
師：原來這是下雨的聲音，下雨天誰最開心？
二、基礎部分
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師：最近花園里的花寶寶不高興了，我們一起來問問她怎么了。
（師生：花寶寶，你為什么不開心呀？）
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師：你愿意幫助花寶寶和小草弟弟嗎？今天我們就來為它們下一場彩色雨滴吧！
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1、教師出示畫有烏云的作畫紙，蘸色后從“烏云”下方點畫雨滴，進行范畫。強調(diào)換顏色時要用抹布擦手。
2、請個別幼兒嘗試點畫雨滴。
3、全體幼兒空手練習點畫，教師再次強調(diào)換顏色時要用抹布擦手。
4、幼兒集體作畫，教師巡回指導。
三、結束部分作品展示并評價。
活動反思：
今天的美術活動是一個“手指點畫”，小朋友們第一次接觸手指點畫，興趣非常高�；顒忧靶∨笥褌兒屠蠋熞黄鹩^察雨滴落下來的方向“從上往下落”，老師在講解示范時看的非常認真，知道要“伸出手指蘸一蘸，點點點”，換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實際的操作過程中，還是有個別小朋友是隨意點雨滴，并沒有按照“從上往下”的順序進行點畫。另外，還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進行點畫。經(jīng)過多次提醒，情況才有所好轉，今后在“手指點畫”方面多加練習。
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