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中班音樂母鴨帶小鴨教案（通用10篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的中班音樂母鴨帶小鴨教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 1
活動目標：
1、通過反復感受歌曲，能較好地感知音樂形象和主要內容。
2、感受和表現小鴨子的愉快心情和有趣形象。
3、激發幼兒大膽表現的欲望。
4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
1、室內“快樂的小鴨”墻飾布置(表現各種游泳姿勢的小鴨)；
2、池塘邊的情境創設；
3、小鴨頭飾人手一份；錄音磁帶；
活動過程：
一、游戲導入
老師扮鴨媽媽,幼兒扮小鴨,在音樂“快樂的小鴨子”聲中一邊做動作一邊進教室。“瞧，這是什么地方啊？今天媽媽真高興，我想為你們唱首好聽的歌曲。”（放錄音）
二、感知欣賞
1、歌曲的名字叫什么？你聽到了什么？
2、聽了歌曲，你感覺怎么樣？
3、引導孩子們邊聽歌曲邊學小鴨拍翅膀狀為歌曲打節奏。
三、唱唱跳跳
1、一起和“媽媽”唱唱歌。（鼓勵孩子們用好聽的`聲音快樂的演唱）
2、小鴨是怎么游泳的呢？
（1）集體聽音樂大膽嘗試。教師巡回指導，引導孩子們聽音樂較合拍地做各種游水動作。
（2）個別孩子示范，教師從旁指點動作要點，規范孩子動作。
（3） 引導孩子們模仿個別孩子的優美姿勢
（4）集體聽音樂再次嘗試 采用“超級變變變”的方式引導孩子們表現和其他孩子不同的游水動作。
教師用手做照相機，巡回指導，鼓勵能力較弱的孩子大膽表現。
（5）教師組合幼兒動作表現音樂。
（6）引導孩子們自由組合一起“游泳”。鼓勵能力強的孩子帶能力較弱的孩子一起游戲。
四、復習歌曲“歡樂蹦蹦跳”
活動反思：
《母鴨帶小鴨》這首歌曲是一首節奏明快、情緒歡快、內容簡單的一個音樂教材。世上的母愛是最偉大的。小鴨和鴨媽媽在一起游泳是一件多么快樂、幸福的事，折射出親子之間的情感默契。中班幼兒正處于一個刺激敏感時期，讓他們在學習歌曲時能在學唱歌曲、創編動作中表現出鴨子愉快的心情。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 2
活動目標：
1、熟悉歌曲旋律，學唱歌曲。
2、激發幼兒唱歌的熱情，體驗歌唱的快樂。
3、愿意參加音樂活動，培養幼兒創編興趣。
活動準備：
母鴨頭飾，小鴨頭飾，《母鴨帶小鴨》課件。
活動過程：
一、激發興趣，導入歌曲：
小朋友們，今天老師給你們介紹個新朋友，一起來猜一猜她是誰吧？
嘴巴扁扁，走路搖搖，說話唱歌“嘎嘎嘎”！（小鴨子）
師：小朋友們，你們可真聰明。小鴨子非常喜歡在池塘里游來游去，他們一邊游還一邊唱歌呢，讓我們一起來聽一聽吧？
二、熟悉歌曲，快樂歌唱
1、教師：小鴨子們唱歌可真好聽，你還記得他們怎么唱的'嗎？（幼兒說歌詞）
2、教師帶領幼兒有節奏的說歌詞。
3、教師和幼兒一起跟音樂唱歌。
4、教師彈奏歌曲，幼兒歌唱。
三、音樂表演“母鴨帶小鴨”：
1、小朋友們唱的可真好啊，你們看，誰來了？（戴上頭飾扮演鴨媽媽）。
嘎嘎嘎，我是快樂的鴨媽媽，孩子們快快來，和媽媽去池塘里游水吧？
2、教師和幼兒邊唱邊表演《母鴨帶小鴨》。
3、教師引導幼兒創編新的動作來表演小鴨。
4、請幼兒做鴨媽媽，分角色表演。
四、小結
小鴨子們，你們表演的太棒了！讓我們一起為自己鼓鼓掌！讓我們一起快樂的唱起來吧！
五、結束本課
中班音樂母鴨帶小鴨教案 3
活動目標
1、學習歌曲《母鴨帶小鴨》。
2、嘗試用動作表現鴨子走路和游泳時的基本姿態。
3、樂意參加活動并在母鴨帶小鴨集體游戲中體驗快樂。
教學重點、難點
教學重點：學唱歌曲《母鴨帶小鴨》。
教學難點：嘗試創編鴨子走路和游泳時的基本姿態。
活動準備
歌曲《母鴨帶小鴨》的錄音磁帶、《母鴨帶小鴨》動畫版課件、電子琴、母鴨頭飾一個、小鴨頭飾若干個。
活動過程
一、游戲導入
鴨媽媽（教師扮演）帶著小鴨（幼兒扮演）學鴨子的`叫聲走進教室。
二、感知欣賞
1、幼兒欣賞動畫《母鴨帶小鴨》。
2、教師：電視里面有誰和誰呀？它們在干什么？鴨子是怎么叫的？
3、教師：鴨子是怎么走路的呢？
4、教師：鴨子是怎么游泳的呢？
三、學唱歌曲
1、跟錄音唱
2、電子琴伴唱
四、創編動作
1、啟發幼兒創編鴨子走路的動作。
（1） 教師：小朋友誰知道鴨子還可以怎么走路呢？
（2） 幼兒集體學習鴨子走路的動作。
2、啟發幼兒創編鴨子游泳的動作。
（1） 教師：小朋友誰知道鴨子還可以怎么游泳呢？
（2） 幼兒集體學習鴨子游泳的動作。
3、音樂表演《母鴨帶小鴨》。
五、拓展延伸
在熟悉歌曲的基礎上改編歌詞。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 4
一、教學目標
幼兒能跟隨音樂演唱歌曲《母鴨帶小鴨》，并嘗試用動作表現歌曲內容。
培養幼兒的節奏感和音樂表現力。
感受母鴨和小鴨之間的親情，激發幼兒對親情的感知。
二、教學重難點
重點：幼兒能夠準確演唱歌曲，把握歌曲的節奏和旋律。
難點：引導幼兒用生動的動作表現母鴨和小鴨的形象。
三、教學準備
歌曲《母鴨帶小鴨》的音樂磁帶或 CD。
母鴨和小鴨的頭飾若干。
相關的圖片或視頻資料。
四、教學過程
1、導入
通過播放母鴨和小鴨的視頻，引起幼兒的興趣，提問幼兒看到了什么。
2、欣賞歌曲
播放歌曲《母鴨帶小鴨》，讓幼兒傾聽，感受歌曲的`旋律和節奏。
3、學唱歌曲
（1）教師逐句教唱歌曲，引導幼兒跟隨哼唱。
（2）多遍練習，直到幼兒能夠較熟練地演唱歌曲。
4、理解歌曲內容
（1）結合圖片，向幼兒講解歌曲中母鴨和小鴨的動作和情感。
（2）鼓勵幼兒分享自己對歌曲的理解。
5、創編動作
（1）引導幼兒根據歌曲內容創編母鴨和小鴨的動作。
（2）教師帶領幼兒一起練習創編的動作。
6、表演歌曲
（1）幼兒分角色戴上頭飾，邊唱邊表演。
（2）教師給予指導和鼓勵。
7、總結
回顧歌曲內容，強調母鴨和小鴨之間的親情。
五、活動延伸
在音樂區投放歌曲磁帶和頭飾，讓幼兒自由表演。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 5
一、教學目標
讓幼兒理解歌曲《母鴨帶小鴨》的歌詞含義，感受歌曲的歡快旋律。
鼓勵幼兒用自然的`聲音演唱歌曲，并能根據歌曲進行簡單的模仿表演。
培養幼兒的觀察力和模仿能力，增強幼兒對小動物的喜愛之情。
二、教學重難點
重點：理解并記住歌曲的歌詞和旋律，能夠完整演唱。
難點：幼兒能夠自主地進行模仿表演，表現出母鴨和小鴨的特點。
三、教學準備
制作歌曲相關的動畫視頻。
準備母鴨和小鴨的手偶。
準備一些模仿鴨子走路的道具，如鴨掌手套等。
四、教學過程
1、故事引入
教師通過講述母鴨帶小鴨出去玩的故事，引出歌曲主題。
2、觀看動畫
播放歌曲動畫視頻，讓幼兒直觀感受歌曲的內容和旋律。
3、學習歌詞
教師結合手偶，逐句講解歌詞，讓幼兒理解。
4、學唱歌曲
（1）教師領唱，幼兒跟唱。
（2）多次重復，糾正幼兒發音和節奏問題。
5、模仿表演
（1）教師示范母鴨和小鴨的走路姿勢和動作。
（2）幼兒戴上道具，模仿表演。
6、分組表演
幼兒分組進行表演，互相觀看和評價。
7、總結
總結活動內容，鼓勵幼兒回家給家人表演。
五、活動延伸
讓幼兒回家觀察鴨子，了解鴨子的生活習性。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 6
一、教學目標
幼兒能夠用愉快的情緒演唱歌曲《母鴨帶小鴨》。
嘗試用不同的節奏型為歌曲伴奏。
通過音樂活動，培養幼兒的合作意識和協調能力。
二、教學重難點
重點：準確唱出歌曲的旋律和歌詞，表現出歡快的情緒。
難點：幼兒能夠合作完成節奏型的伴奏。
三、教學準備
歌曲的圖譜。
打擊樂器，如木魚、響板、沙錘等。
母鴨和小鴨的頭飾。
四、教學過程
1、熱身活動
帶領幼兒進行簡單的'律動，活動身體。
2、復習歌曲
教師演唱歌曲，引導幼兒回憶。
3、講解圖譜
展示歌曲圖譜，幫助幼兒理解歌曲的結構和節奏。
4、學唱歌曲
（1）幼兒看著圖譜，跟唱歌曲。
（2）強調歡快的情緒表達。
5、節奏伴奏
（1）介紹打擊樂器，示范不同樂器的節奏型。
（2）幼兒分組選擇樂器，嘗試為歌曲伴奏。
6、表演環節
（1）幼兒分角色戴上頭飾演唱歌曲。
（2）同時伴有打擊樂器的伴奏。
7、總結
總結幼兒的表現，給予肯定和鼓勵。
五、活動延伸
在音樂角投放打擊樂器，讓幼兒自由探索和演奏。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 7
一、教學目標
熟悉歌曲《母鴨帶小鴨》的旋律，能用自然的聲音演唱歌曲。
學習用簡單的身體動作表現歌曲中的'母鴨和小鴨形象。
體驗與同伴一起表演的快樂，增進幼兒之間的情感交流。
二、教學重難點
重點：幼兒能自然、流暢地演唱歌曲。
難點：通過身體動作準確表現母鴨和小鴨的不同形態。
三、教學準備
歌曲的音樂文件。
母鴨和小鴨的毛絨玩具。
寬敞的活動場地。
四、教學過程
1、情境導入
教師手持母鴨和小鴨的毛絨玩具，創設母鴨帶小鴨出去玩的情境，引起幼兒興趣。
2、傾聽歌曲
播放歌曲，讓幼兒安靜傾聽，感受歌曲的節奏和旋律。
3、教唱歌曲
（1）教師清唱歌曲，幼兒跟唱。
（2）多次練習，注意糾正幼兒的發音。
4、動作創編
（1）教師示范母鴨和小鴨的動作，如母鴨的搖擺走路，小鴨的蹦蹦跳跳。
（2）鼓勵幼兒自己創編動作。
5、合作表演
（1）幼兒自由分組，分別扮演母鴨和小鴨。
（2）跟隨音樂進行表演。
6、總結
表揚幼兒的積極參與和精彩表演，鼓勵幼兒繼續努力。
五、活動延伸
在戶外活動時間，播放歌曲，讓幼兒自由舞蹈。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 8
一、教學目標
感知歌曲《母鴨帶小鴨》的節奏特點，能用強弱不同的聲音演唱。
嘗試用繪畫的形式表現歌曲內容。
培養幼兒的音樂感知能力和藝術創造力。
二、教學重難點
重點：掌握歌曲的節奏變化，唱出強弱對比。
難點：將歌曲內容通過繪畫生動地表現出來。
三、教學準備
音樂播放設備。
繪畫工具，如彩筆、畫紙等。
歌曲中母鴨和小鴨的圖片。
四、教學過程
1、節奏感知
播放歌曲，讓幼兒跟著節奏拍手，感受歌曲的強弱變化。
2、學唱歌曲
（1）教師帶領幼兒學唱歌曲，注意強弱部分的演唱。
（2）多次練習，直到幼兒能夠較好地把握。
3、理解歌曲
展示母鴨和小鴨的.圖片，幫助幼兒理解歌曲內容。
4、繪畫創作
（1）引導幼兒根據歌曲內容進行繪畫。
（2）教師巡回指導。
5、作品展示
幼兒展示自己的繪畫作品，并簡單描述所畫內容。
6、總結
總結活動，對幼兒的表現給予肯定。
五、活動延伸
將幼兒的繪畫作品制作成畫冊，放在圖書角供大家欣賞。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 9
一、教學目標
幼兒能夠清晰地唱出歌曲《母鴨帶小鴨》，并能根據音樂做出相應的動作。
培養幼兒的音樂節奏感和協調能力。
激發幼兒對母愛的感受和理解。
二、教學重難點
重點：讓幼兒準確把握歌曲的節奏和旋律，清晰地演唱。
難點：引導幼兒通過動作表現出母鴨對小鴨的關愛。
三、教學準備
歌曲的`音頻和視頻資料。
制作母鴨和小鴨的頭飾。
準備一些彩色的紗巾，用于表現水的流動。
四、教學過程
1、導入活動
播放歌曲視頻，引起幼兒的注意。
2、學習歌曲
（1）教師逐句教幼兒唱歌詞。
（2）跟隨音樂多次練習。
3、動作指導
（1）教師示范母鴨和小鴨的動作，如母鴨的保護姿態，小鴨的跟隨動作。
（2）幼兒模仿練習。
4、情景表演
（1）幼兒分角色戴上頭飾，手持紗巾。
（2）一邊唱歌，一邊表演。
5、情感引導
（1）提問幼兒母鴨對小鴨的愛，引導幼兒感受母愛。
（2）鼓勵幼兒分享自己與媽媽的故事。
6、總結
總結活動，強調母愛的偉大。
五、活動延伸
鼓勵幼兒回家為媽媽唱這首歌，并表達自己的愛。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 10
一、教學目標
幼兒能夠用活潑、歡快的聲音演唱《母鴨帶小鴨》，并嘗試進行簡單的二聲部合唱。
通過音樂游戲，增強幼兒的音樂感知和反應能力。
培養幼兒對動物的關愛之情，激發幼兒對大自然的熱愛。
二、教學重難點
重點：學會歌曲的演唱，嘗試二聲部合唱。
難點：協調好二聲部的'配合，準確把握合唱的節奏和音準。
三、教學準備
鋼琴或其他樂器。
制作與歌曲相關的動物卡片。
布置一個類似池塘的場景。
四、教學過程
1、游戲導入
教師帶領幼兒玩“模仿小動物”的游戲，引出鴨子的形象。
2、欣賞歌曲
教師彈奏歌曲，幼兒傾聽。
3、學唱歌曲
（1）教師教唱，幼兒學唱。
（2）分聲部練習，一部分幼兒唱母鴨的部分，一部分幼兒唱小鴨的部分。
4、音樂游戲
（1）將動物卡片分發給幼兒，根據歌曲內容進行角色扮演。
（2）當唱到相應的動物時，持有該動物卡片的幼兒做出相應的動作。
5、合唱練習
（1）幼兒嘗試二聲部合唱。
（2）教師指導，調整聲音的和諧度。
6、總結
總結活動，教育幼兒要愛護動物。
五、活動延伸
讓幼兒在戶外活動時，觀察鴨子的生活習性。
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