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中班音樂母鴨帶小鴨教案（通用10篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的中班音樂母鴨帶小鴨教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 1
活動目標：
1、通過反復感受歌曲，能較好地感知音樂形象和主要內容。
2、感受和表現小鴨子的愉快心情和有趣形象。
3、激發幼兒大膽表現的欲望。
4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
1、室內“快樂的小鴨”墻飾布置(表現各種游泳姿勢的小鴨)；
2、池塘邊的情境創設；
3、小鴨頭飾人手一份；錄音磁帶；
活動過程：
一、游戲導入
老師扮鴨媽媽,幼兒扮小鴨,在音樂“快樂的小鴨子”聲中一邊做動作一邊進教室�！扒�，這是什么地方��？今天媽媽真高興，我想為你們唱首好聽的歌曲�！保ǚ配浺簦�
二、感知欣賞
1、歌曲的名字叫什么？你聽到了什么？
2、聽了歌曲，你感覺怎么樣？
3、引導孩子們邊聽歌曲邊學小鴨拍翅膀狀為歌曲打節奏。
三、唱唱跳跳
1、一起和“媽媽”唱唱歌。（鼓勵孩子們用好聽的`聲音快樂的演唱）
2、小鴨是怎么游泳的呢？
�。�1）集體聽音樂大膽嘗試。教師巡回指導，引導孩子們聽音樂較合拍地做各種游水動作。
�。�2）個別孩子示范，教師從旁指點動作要點，規范孩子動作。
（3） 引導孩子們模仿個別孩子的優美姿勢
�。�4）集體聽音樂再次嘗試 采用“超級變變變”的方式引導孩子們表現和其他孩子不同的游水動作。
教師用手做照相機，巡回指導，鼓勵能力較弱的孩子大膽表現。
�。�5）教師組合幼兒動作表現音樂。
�。�6）引導孩子們自由組合一起“游泳”。鼓勵能力強的孩子帶能力較弱的孩子一起游戲。
四、復習歌曲“歡樂蹦蹦跳”
活動反思：
《母鴨帶小鴨》這首歌曲是一首節奏明快、情緒歡快、內容簡單的一個音樂教材。世上的母愛是最偉大的。小鴨和鴨媽媽在一起游泳是一件多么快樂、幸福的事，折射出親子之間的情感默契。中班幼兒正處于一個刺激敏感時期，讓他們在學習歌曲時能在學唱歌曲、創編動作中表現出鴨子愉快的心情。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 2
活動目標：
1、熟悉歌曲旋律，學唱歌曲。
2、激發幼兒唱歌的熱情，體驗歌唱的快樂。
3、愿意參加音樂活動，培養幼兒創編興趣。
活動準備：
母鴨頭飾，小鴨頭飾，《母鴨帶小鴨》課件。
活動過程：
一、激發興趣，導入歌曲：
小朋友們，今天老師給你們介紹個新朋友，一起來猜一猜她是誰吧？
嘴巴扁扁，走路搖搖，說話唱歌“嘎嘎嘎”�。ㄐ▲喿樱�
師：小朋友們，你們可真聰明。小鴨子非常喜歡在池塘里游來游去，他們一邊游還一邊唱歌呢，讓我們一起來聽一聽吧？
二、熟悉歌曲，快樂歌唱
1、教師：小鴨子們唱歌可真好聽，你還記得他們怎么唱的'嗎？（幼兒說歌詞）
2、教師帶領幼兒有節奏的說歌詞。
3、教師和幼兒一起跟音樂唱歌。
4、教師彈奏歌曲，幼兒歌唱。
三、音樂表演“母鴨帶小鴨”：
1、小朋友們唱的可真好啊，你們看，誰來了？（戴上頭飾扮演鴨媽媽）。
嘎嘎嘎，我是快樂的鴨媽媽，孩子們快快來，和媽媽去池塘里游水吧？
2、教師和幼兒邊唱邊表演《母鴨帶小鴨》。
3、教師引導幼兒創編新的動作來表演小鴨。
4、請幼兒做鴨媽媽，分角色表演。
四、小結
小鴨子們，你們表演的太棒了！讓我們一起為自己鼓鼓掌！讓我們一起快樂的唱起來吧！
五、結束本課
中班音樂母鴨帶小鴨教案 3
活動目標
1、學習歌曲《母鴨帶小鴨》。
2、嘗試用動作表現鴨子走路和游泳時的基本姿態。
3、樂意參加活動并在母鴨帶小鴨集體游戲中體驗快樂。
教學重點、難點
教學重點：學唱歌曲《母鴨帶小鴨》。
教學難點：嘗試創編鴨子走路和游泳時的基本姿態。
活動準備
歌曲《母鴨帶小鴨》的錄音磁帶、《母鴨帶小鴨》動畫版課件、電子琴、母鴨頭飾一個、小鴨頭飾若干個。
活動過程
一、游戲導入
鴨媽媽（教師扮演）帶著小鴨（幼兒扮演）學鴨子的`叫聲走進教室。
二、感知欣賞
1、幼兒欣賞動畫《母鴨帶小鴨》。
2、教師：電視里面有誰和誰呀？它們在干什么？鴨子是怎么叫的？
3、教師：鴨子是怎么走路的呢？
4、教師：鴨子是怎么游泳的呢？
三、學唱歌曲
1、跟錄音唱
2、電子琴伴唱
四、創編動作
1、啟發幼兒創編鴨子走路的動作。
（1） 教師：小朋友誰知道鴨子還可以怎么走路呢？
�。�2） 幼兒集體學習鴨子走路的動作。
2、啟發幼兒創編鴨子游泳的動作。
�。�1） 教師：小朋友誰知道鴨子還可以怎么游泳呢？
（2） 幼兒集體學習鴨子游泳的動作。
3、音樂表演《母鴨帶小鴨》。
五、拓展延伸
在熟悉歌曲的基礎上改編歌詞。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 4
一、教學目標
幼兒能跟隨音樂演唱歌曲《母鴨帶小鴨》，并嘗試用動作表現歌曲內容。
培養幼兒的節奏感和音樂表現力。
感受母鴨和小鴨之間的親情，激發幼兒對親情的感知。
二、教學重難點
重點：幼兒能夠準確演唱歌曲，把握歌曲的節奏和旋律。
難點：引導幼兒用生動的動作表現母鴨和小鴨的形象。
三、教學準備
歌曲《母鴨帶小鴨》的音樂磁帶或 CD。
母鴨和小鴨的頭飾若干。
相關的圖片或視頻資料。
四、教學過程
1、導入
通過播放母鴨和小鴨的視頻，引起幼兒的興趣，提問幼兒看到了什么。
2、欣賞歌曲
播放歌曲《母鴨帶小鴨》，讓幼兒傾聽，感受歌曲的`旋律和節奏。
3、學唱歌曲
（1）教師逐句教唱歌曲，引導幼兒跟隨哼唱。
（2）多遍練習，直到幼兒能夠較熟練地演唱歌曲。
4、理解歌曲內容
（1）結合圖片，向幼兒講解歌曲中母鴨和小鴨的動作和情感。
�。�2）鼓勵幼兒分享自己對歌曲的理解。
5、創編動作
�。�1）引導幼兒根據歌曲內容創編母鴨和小鴨的動作。
（2）教師帶領幼兒一起練習創編的動作。
6、表演歌曲
�。�1）幼兒分角色戴上頭飾，邊唱邊表演。
（2）教師給予指導和鼓勵。
7、總結
回顧歌曲內容，強調母鴨和小鴨之間的親情。
五、活動延伸
在音樂區投放歌曲磁帶和頭飾，讓幼兒自由表演。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 5
一、教學目標
讓幼兒理解歌曲《母鴨帶小鴨》的歌詞含義，感受歌曲的歡快旋律。
鼓勵幼兒用自然的`聲音演唱歌曲，并能根據歌曲進行簡單的模仿表演。
培養幼兒的觀察力和模仿能力，增強幼兒對小動物的喜愛之情。
二、教學重難點
重點：理解并記住歌曲的歌詞和旋律，能夠完整演唱。
難點：幼兒能夠自主地進行模仿表演，表現出母鴨和小鴨的特點。
三、教學準備
制作歌曲相關的動畫視頻。
準備母鴨和小鴨的手偶。
準備一些模仿鴨子走路的道具，如鴨掌手套等。
四、教學過程
1、故事引入
教師通過講述母鴨帶小鴨出去玩的故事，引出歌曲主題。
2、觀看動畫
播放歌曲動畫視頻，讓幼兒直觀感受歌曲的內容和旋律。
3、學習歌詞
教師結合手偶，逐句講解歌詞，讓幼兒理解。
4、學唱歌曲
（1）教師領唱，幼兒跟唱。
�。�2）多次重復，糾正幼兒發音和節奏問題。
5、模仿表演
（1）教師示范母鴨和小鴨的走路姿勢和動作。
�。�2）幼兒戴上道具，模仿表演。
6、分組表演
幼兒分組進行表演，互相觀看和評價。
7、總結
總結活動內容，鼓勵幼兒回家給家人表演。
五、活動延伸
讓幼兒回家觀察鴨子，了解鴨子的生活習性。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 6
一、教學目標
幼兒能夠用愉快的情緒演唱歌曲《母鴨帶小鴨》。
嘗試用不同的節奏型為歌曲伴奏。
通過音樂活動，培養幼兒的合作意識和協調能力。
二、教學重難點
重點：準確唱出歌曲的旋律和歌詞，表現出歡快的情緒。
難點：幼兒能夠合作完成節奏型的伴奏。
三、教學準備
歌曲的圖譜。
打擊樂器，如木魚、響板、沙錘等。
母鴨和小鴨的頭飾。
四、教學過程
1、熱身活動
帶領幼兒進行簡單的'律動，活動身體。
2、復習歌曲
教師演唱歌曲，引導幼兒回憶。
3、講解圖譜
展示歌曲圖譜，幫助幼兒理解歌曲的結構和節奏。
4、學唱歌曲
（1）幼兒看著圖譜，跟唱歌曲。
�。�2）強調歡快的情緒表達。
5、節奏伴奏
�。�1）介紹打擊樂器，示范不同樂器的節奏型。
�。�2）幼兒分組選擇樂器，嘗試為歌曲伴奏。
6、表演環節
（1）幼兒分角色戴上頭飾演唱歌曲。
�。�2）同時伴有打擊樂器的伴奏。
7、總結
總結幼兒的表現，給予肯定和鼓勵。
五、活動延伸
在音樂角投放打擊樂器，讓幼兒自由探索和演奏。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 7
一、教學目標
熟悉歌曲《母鴨帶小鴨》的旋律，能用自然的聲音演唱歌曲。
學習用簡單的身體動作表現歌曲中的'母鴨和小鴨形象。
體驗與同伴一起表演的快樂，增進幼兒之間的情感交流。
二、教學重難點
重點：幼兒能自然、流暢地演唱歌曲。
難點：通過身體動作準確表現母鴨和小鴨的不同形態。
三、教學準備
歌曲的音樂文件。
母鴨和小鴨的毛絨玩具。
寬敞的活動場地。
四、教學過程
1、情境導入
教師手持母鴨和小鴨的毛絨玩具，創設母鴨帶小鴨出去玩的情境，引起幼兒興趣。
2、傾聽歌曲
播放歌曲，讓幼兒安靜傾聽，感受歌曲的節奏和旋律。
3、教唱歌曲
�。�1）教師清唱歌曲，幼兒跟唱。
（2）多次練習，注意糾正幼兒的發音。
4、動作創編
（1）教師示范母鴨和小鴨的動作，如母鴨的搖擺走路，小鴨的蹦蹦跳跳。
�。�2）鼓勵幼兒自己創編動作。
5、合作表演
�。�1）幼兒自由分組，分別扮演母鴨和小鴨。
（2）跟隨音樂進行表演。
6、總結
表揚幼兒的積極參與和精彩表演，鼓勵幼兒繼續努力。
五、活動延伸
在戶外活動時間，播放歌曲，讓幼兒自由舞蹈。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 8
一、教學目標
感知歌曲《母鴨帶小鴨》的節奏特點，能用強弱不同的聲音演唱。
嘗試用繪畫的形式表現歌曲內容。
培養幼兒的音樂感知能力和藝術創造力。
二、教學重難點
重點：掌握歌曲的節奏變化，唱出強弱對比。
難點：將歌曲內容通過繪畫生動地表現出來。
三、教學準備
音樂播放設備。
繪畫工具，如彩筆、畫紙等。
歌曲中母鴨和小鴨的圖片。
四、教學過程
1、節奏感知
播放歌曲，讓幼兒跟著節奏拍手，感受歌曲的強弱變化。
2、學唱歌曲
（1）教師帶領幼兒學唱歌曲，注意強弱部分的演唱。
�。�2）多次練習，直到幼兒能夠較好地把握。
3、理解歌曲
展示母鴨和小鴨的.圖片，幫助幼兒理解歌曲內容。
4、繪畫創作
（1）引導幼兒根據歌曲內容進行繪畫。
�。�2）教師巡回指導。
5、作品展示
幼兒展示自己的繪畫作品，并簡單描述所畫內容。
6、總結
總結活動，對幼兒的表現給予肯定。
五、活動延伸
將幼兒的繪畫作品制作成畫冊，放在圖書角供大家欣賞。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 9
一、教學目標
幼兒能夠清晰地唱出歌曲《母鴨帶小鴨》，并能根據音樂做出相應的動作。
培養幼兒的音樂節奏感和協調能力。
激發幼兒對母愛的感受和理解。
二、教學重難點
重點：讓幼兒準確把握歌曲的節奏和旋律，清晰地演唱。
難點：引導幼兒通過動作表現出母鴨對小鴨的關愛。
三、教學準備
歌曲的`音頻和視頻資料。
制作母鴨和小鴨的頭飾。
準備一些彩色的紗巾，用于表現水的流動。
四、教學過程
1、導入活動
播放歌曲視頻，引起幼兒的注意。
2、學習歌曲
（1）教師逐句教幼兒唱歌詞。
（2）跟隨音樂多次練習。
3、動作指導
（1）教師示范母鴨和小鴨的動作，如母鴨的保護姿態，小鴨的跟隨動作。
（2）幼兒模仿練習。
4、情景表演
�。�1）幼兒分角色戴上頭飾，手持紗巾。
（2）一邊唱歌，一邊表演。
5、情感引導
�。�1）提問幼兒母鴨對小鴨的愛，引導幼兒感受母愛。
�。�2）鼓勵幼兒分享自己與媽媽的故事。
6、總結
總結活動，強調母愛的偉大。
五、活動延伸
鼓勵幼兒回家為媽媽唱這首歌，并表達自己的愛。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 10
一、教學目標
幼兒能夠用活潑、歡快的聲音演唱《母鴨帶小鴨》，并嘗試進行簡單的二聲部合唱。
通過音樂游戲，增強幼兒的音樂感知和反應能力。
培養幼兒對動物的關愛之情，激發幼兒對大自然的熱愛。
二、教學重難點
重點：學會歌曲的演唱，嘗試二聲部合唱。
難點：協調好二聲部的'配合，準確把握合唱的節奏和音準。
三、教學準備
鋼琴或其他樂器。
制作與歌曲相關的動物卡片。
布置一個類似池塘的場景。
四、教學過程
1、游戲導入
教師帶領幼兒玩“模仿小動物”的游戲，引出鴨子的形象。
2、欣賞歌曲
教師彈奏歌曲，幼兒傾聽。
3、學唱歌曲
（1）教師教唱，幼兒學唱。
�。�2）分聲部練習，一部分幼兒唱母鴨的部分，一部分幼兒唱小鴨的部分。
4、音樂游戲
�。�1）將動物卡片分發給幼兒，根據歌曲內容進行角色扮演。
（2）當唱到相應的動物時，持有該動物卡片的幼兒做出相應的動作。
5、合唱練習
�。�1）幼兒嘗試二聲部合唱。
（2）教師指導，調整聲音的和諧度。
6、總結
總結活動，教育幼兒要愛護動物。
五、活動延伸
讓幼兒在戶外活動時，觀察鴨子的生活習性。
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