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中班音樂母鴨帶小鴨教案

時間:2024-08-15 08:40:46 昌升 幼兒教案 我要投稿
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中班音樂母鴨帶小鴨教案(通用10篇)

  作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的中班音樂母鴨帶小鴨教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班音樂母鴨帶小鴨教案(通用10篇)

  中班音樂母鴨帶小鴨教案 1

  活動目標:

  1、通過反復感受歌曲,能較好地感知音樂形象和主要內容。

  2、感受和表現小鴨子的愉快心情和有趣形象。

  3、激發幼兒大膽表現的欲望。

  4、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

  5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

  活動準備:

  1、室內“快樂的小鴨”墻飾布置(表現各種游泳姿勢的小鴨);

  2、池塘邊的情境創設;

  3、小鴨頭飾人手一份;錄音磁帶;

  活動過程:

  一、游戲導入

  老師扮鴨媽媽,幼兒扮小鴨,在音樂“快樂的小鴨子”聲中一邊做動作一邊進教室。“瞧,這是什么地方啊?今天媽媽真高興,我想為你們唱首好聽的歌曲。”(放錄音)

  二、感知欣賞

  1、歌曲的名字叫什么?你聽到了什么?

  2、聽了歌曲,你感覺怎么樣?

  3、引導孩子們邊聽歌曲邊學小鴨拍翅膀狀為歌曲打節奏。

  三、唱唱跳跳

  1、一起和“媽媽”唱唱歌。(鼓勵孩子們用好聽的`聲音快樂的演唱)

  2、小鴨是怎么游泳的呢?

  (1)集體聽音樂大膽嘗試。教師巡回指導,引導孩子們聽音樂較合拍地做各種游水動作。

  (2)個別孩子示范,教師從旁指點動作要點,規范孩子動作。

  (3) 引導孩子們模仿個別孩子的優美姿勢

  (4)集體聽音樂再次嘗試 采用“超級變變變”的方式引導孩子們表現和其他孩子不同的游水動作。

  教師用手做照相機,巡回指導,鼓勵能力較弱的孩子大膽表現。

  (5)教師組合幼兒動作表現音樂。

  (6)引導孩子們自由組合一起“游泳”。鼓勵能力強的孩子帶能力較弱的孩子一起游戲。

  四、復習歌曲“歡樂蹦蹦跳”

  活動反思:

  《母鴨帶小鴨》這首歌曲是一首節奏明快、情緒歡快、內容簡單的一個音樂教材。世上的母愛是最偉大的。小鴨和鴨媽媽在一起游泳是一件多么快樂、幸福的事,折射出親子之間的情感默契。中班幼兒正處于一個刺激敏感時期,讓他們在學習歌曲時能在學唱歌曲、創編動作中表現出鴨子愉快的心情。

  中班音樂母鴨帶小鴨教案 2

  活動目標:

  1、熟悉歌曲旋律,學唱歌曲。

  2、激發幼兒唱歌的熱情,體驗歌唱的快樂。

  3、愿意參加音樂活動,培養幼兒創編興趣。

  活動準備:

  母鴨頭飾,小鴨頭飾,《母鴨帶小鴨》課件。

  活動過程:

  一、激發興趣,導入歌曲:

  小朋友們,今天老師給你們介紹個新朋友,一起來猜一猜她是誰吧?

  嘴巴扁扁,走路搖搖,說話唱歌“嘎嘎嘎”!(小鴨子)

  師:小朋友們,你們可真聰明。小鴨子非常喜歡在池塘里游來游去,他們一邊游還一邊唱歌呢,讓我們一起來聽一聽吧?

  二、熟悉歌曲,快樂歌唱

  1、教師:小鴨子們唱歌可真好聽,你還記得他們怎么唱的'嗎?(幼兒說歌詞)

  2、教師帶領幼兒有節奏的說歌詞。

  3、教師和幼兒一起跟音樂唱歌。

  4、教師彈奏歌曲,幼兒歌唱。

  三、音樂表演“母鴨帶小鴨”:

  1、小朋友們唱的可真好啊,你們看,誰來了?(戴上頭飾扮演鴨媽媽)。

  嘎嘎嘎,我是快樂的鴨媽媽,孩子們快快來,和媽媽去池塘里游水吧?

  2、教師和幼兒邊唱邊表演《母鴨帶小鴨》。

  3、教師引導幼兒創編新的動作來表演小鴨。

  4、請幼兒做鴨媽媽,分角色表演。

  四、小結

  小鴨子們,你們表演的太棒了!讓我們一起為自己鼓鼓掌!讓我們一起快樂的唱起來吧!

  五、結束本課

  中班音樂母鴨帶小鴨教案 3

  活動目標

  1、學習歌曲《母鴨帶小鴨》。

  2、嘗試用動作表現鴨子走路和游泳時的基本姿態。

  3、樂意參加活動并在母鴨帶小鴨集體游戲中體驗快樂。

  教學重點、難點

  教學重點:學唱歌曲《母鴨帶小鴨》。

  教學難點:嘗試創編鴨子走路和游泳時的基本姿態。

  活動準備

  歌曲《母鴨帶小鴨》的錄音磁帶、《母鴨帶小鴨》動畫版課件、電子琴、母鴨頭飾一個、小鴨頭飾若干個。

  活動過程

  一、游戲導入

  鴨媽媽(教師扮演)帶著小鴨(幼兒扮演)學鴨子的`叫聲走進教室。

  二、感知欣賞

  1、幼兒欣賞動畫《母鴨帶小鴨》。

  2、教師:電視里面有誰和誰呀?它們在干什么?鴨子是怎么叫的?

  3、教師:鴨子是怎么走路的呢?

  4、教師:鴨子是怎么游泳的呢?

  三、學唱歌曲

  1、跟錄音唱

  2、電子琴伴唱

  四、創編動作

  1、啟發幼兒創編鴨子走路的動作。

  (1) 教師:小朋友誰知道鴨子還可以怎么走路呢?

  (2) 幼兒集體學習鴨子走路的動作。

  2、啟發幼兒創編鴨子游泳的動作。

  (1) 教師:小朋友誰知道鴨子還可以怎么游泳呢?

  (2) 幼兒集體學習鴨子游泳的動作。

  3、音樂表演《母鴨帶小鴨》。

  五、拓展延伸

  在熟悉歌曲的基礎上改編歌詞。

  中班音樂母鴨帶小鴨教案 4

  一、教學目標

  幼兒能跟隨音樂演唱歌曲《母鴨帶小鴨》,并嘗試用動作表現歌曲內容。

  培養幼兒的節奏感和音樂表現力。

  感受母鴨和小鴨之間的親情,激發幼兒對親情的感知。

  二、教學重難點

  重點:幼兒能夠準確演唱歌曲,把握歌曲的節奏和旋律。

  難點:引導幼兒用生動的動作表現母鴨和小鴨的形象。

  三、教學準備

  歌曲《母鴨帶小鴨》的音樂磁帶或 CD。

  母鴨和小鴨的頭飾若干。

  相關的圖片或視頻資料。

  四、教學過程

  1、導入

  通過播放母鴨和小鴨的視頻,引起幼兒的興趣,提問幼兒看到了什么。

  2、欣賞歌曲

  播放歌曲《母鴨帶小鴨》,讓幼兒傾聽,感受歌曲的`旋律和節奏。

  3、學唱歌曲

  (1)教師逐句教唱歌曲,引導幼兒跟隨哼唱。

  (2)多遍練習,直到幼兒能夠較熟練地演唱歌曲。

  4、理解歌曲內容

  (1)結合圖片,向幼兒講解歌曲中母鴨和小鴨的動作和情感。

  (2)鼓勵幼兒分享自己對歌曲的理解。

  5、創編動作

  (1)引導幼兒根據歌曲內容創編母鴨和小鴨的動作。

  (2)教師帶領幼兒一起練習創編的動作。

  6、表演歌曲

  (1)幼兒分角色戴上頭飾,邊唱邊表演。

  (2)教師給予指導和鼓勵。

  7、總結

  回顧歌曲內容,強調母鴨和小鴨之間的親情。

  五、活動延伸

  在音樂區投放歌曲磁帶和頭飾,讓幼兒自由表演。

  中班音樂母鴨帶小鴨教案 5

  一、教學目標

  讓幼兒理解歌曲《母鴨帶小鴨》的歌詞含義,感受歌曲的歡快旋律。

  鼓勵幼兒用自然的`聲音演唱歌曲,并能根據歌曲進行簡單的模仿表演。

  培養幼兒的觀察力和模仿能力,增強幼兒對小動物的喜愛之情。

  二、教學重難點

  重點:理解并記住歌曲的歌詞和旋律,能夠完整演唱。

  難點:幼兒能夠自主地進行模仿表演,表現出母鴨和小鴨的特點。

  三、教學準備

  制作歌曲相關的動畫視頻。

  準備母鴨和小鴨的手偶。

  準備一些模仿鴨子走路的道具,如鴨掌手套等。

  四、教學過程

  1、故事引入

  教師通過講述母鴨帶小鴨出去玩的故事,引出歌曲主題。

  2、觀看動畫

  播放歌曲動畫視頻,讓幼兒直觀感受歌曲的內容和旋律。

  3、學習歌詞

  教師結合手偶,逐句講解歌詞,讓幼兒理解。

  4、學唱歌曲

  (1)教師領唱,幼兒跟唱。

  (2)多次重復,糾正幼兒發音和節奏問題。

  5、模仿表演

  (1)教師示范母鴨和小鴨的走路姿勢和動作。

  (2)幼兒戴上道具,模仿表演。

  6、分組表演

  幼兒分組進行表演,互相觀看和評價。

  7、總結

  總結活動內容,鼓勵幼兒回家給家人表演。

  五、活動延伸

  讓幼兒回家觀察鴨子,了解鴨子的生活習性。

  中班音樂母鴨帶小鴨教案 6

  一、教學目標

  幼兒能夠用愉快的情緒演唱歌曲《母鴨帶小鴨》。

  嘗試用不同的節奏型為歌曲伴奏。

  通過音樂活動,培養幼兒的合作意識和協調能力。

  二、教學重難點

  重點:準確唱出歌曲的旋律和歌詞,表現出歡快的情緒。

  難點:幼兒能夠合作完成節奏型的伴奏。

  三、教學準備

  歌曲的圖譜。

  打擊樂器,如木魚、響板、沙錘等。

  母鴨和小鴨的頭飾。

  四、教學過程

  1、熱身活動

  帶領幼兒進行簡單的'律動,活動身體。

  2、復習歌曲

  教師演唱歌曲,引導幼兒回憶。

  3、講解圖譜

  展示歌曲圖譜,幫助幼兒理解歌曲的結構和節奏。

  4、學唱歌曲

  (1)幼兒看著圖譜,跟唱歌曲。

  (2)強調歡快的情緒表達。

  5、節奏伴奏

  (1)介紹打擊樂器,示范不同樂器的節奏型。

  (2)幼兒分組選擇樂器,嘗試為歌曲伴奏。

  6、表演環節

  (1)幼兒分角色戴上頭飾演唱歌曲。

  (2)同時伴有打擊樂器的伴奏。

  7、總結

  總結幼兒的表現,給予肯定和鼓勵。

  五、活動延伸

  在音樂角投放打擊樂器,讓幼兒自由探索和演奏。

  中班音樂母鴨帶小鴨教案 7

  一、教學目標

  熟悉歌曲《母鴨帶小鴨》的旋律,能用自然的聲音演唱歌曲。

  學習用簡單的身體動作表現歌曲中的'母鴨和小鴨形象。

  體驗與同伴一起表演的快樂,增進幼兒之間的情感交流。

  二、教學重難點

  重點:幼兒能自然、流暢地演唱歌曲。

  難點:通過身體動作準確表現母鴨和小鴨的不同形態。

  三、教學準備

  歌曲的音樂文件。

  母鴨和小鴨的毛絨玩具。

  寬敞的活動場地。

  四、教學過程

  1、情境導入

  教師手持母鴨和小鴨的毛絨玩具,創設母鴨帶小鴨出去玩的情境,引起幼兒興趣。

  2、傾聽歌曲

  播放歌曲,讓幼兒安靜傾聽,感受歌曲的節奏和旋律。

  3、教唱歌曲

  (1)教師清唱歌曲,幼兒跟唱。

  (2)多次練習,注意糾正幼兒的發音。

  4、動作創編

  (1)教師示范母鴨和小鴨的動作,如母鴨的搖擺走路,小鴨的蹦蹦跳跳。

  (2)鼓勵幼兒自己創編動作。

  5、合作表演

  (1)幼兒自由分組,分別扮演母鴨和小鴨。

  (2)跟隨音樂進行表演。

  6、總結

  表揚幼兒的積極參與和精彩表演,鼓勵幼兒繼續努力。

  五、活動延伸

  在戶外活動時間,播放歌曲,讓幼兒自由舞蹈。

  中班音樂母鴨帶小鴨教案 8

  一、教學目標

  感知歌曲《母鴨帶小鴨》的節奏特點,能用強弱不同的聲音演唱。

  嘗試用繪畫的形式表現歌曲內容。

  培養幼兒的音樂感知能力和藝術創造力。

  二、教學重難點

  重點:掌握歌曲的節奏變化,唱出強弱對比。

  難點:將歌曲內容通過繪畫生動地表現出來。

  三、教學準備

  音樂播放設備。

  繪畫工具,如彩筆、畫紙等。

  歌曲中母鴨和小鴨的圖片。

  四、教學過程

  1、節奏感知

  播放歌曲,讓幼兒跟著節奏拍手,感受歌曲的強弱變化。

  2、學唱歌曲

  (1)教師帶領幼兒學唱歌曲,注意強弱部分的演唱。

  (2)多次練習,直到幼兒能夠較好地把握。

  3、理解歌曲

  展示母鴨和小鴨的.圖片,幫助幼兒理解歌曲內容。

  4、繪畫創作

  (1)引導幼兒根據歌曲內容進行繪畫。

  (2)教師巡回指導。

  5、作品展示

  幼兒展示自己的繪畫作品,并簡單描述所畫內容。

  6、總結

  總結活動,對幼兒的表現給予肯定。

  五、活動延伸

  將幼兒的繪畫作品制作成畫冊,放在圖書角供大家欣賞。

  中班音樂母鴨帶小鴨教案 9

  一、教學目標

  幼兒能夠清晰地唱出歌曲《母鴨帶小鴨》,并能根據音樂做出相應的動作。

  培養幼兒的音樂節奏感和協調能力。

  激發幼兒對母愛的感受和理解。

  二、教學重難點

  重點:讓幼兒準確把握歌曲的節奏和旋律,清晰地演唱。

  難點:引導幼兒通過動作表現出母鴨對小鴨的關愛。

  三、教學準備

  歌曲的`音頻和視頻資料。

  制作母鴨和小鴨的頭飾。

  準備一些彩色的紗巾,用于表現水的流動。

  四、教學過程

  1、導入活動

  播放歌曲視頻,引起幼兒的注意。

  2、學習歌曲

  (1)教師逐句教幼兒唱歌詞。

  (2)跟隨音樂多次練習。

  3、動作指導

  (1)教師示范母鴨和小鴨的動作,如母鴨的保護姿態,小鴨的跟隨動作。

  (2)幼兒模仿練習。

  4、情景表演

  (1)幼兒分角色戴上頭飾,手持紗巾。

  (2)一邊唱歌,一邊表演。

  5、情感引導

  (1)提問幼兒母鴨對小鴨的愛,引導幼兒感受母愛。

  (2)鼓勵幼兒分享自己與媽媽的故事。

  6、總結

  總結活動,強調母愛的偉大。

  五、活動延伸

  鼓勵幼兒回家為媽媽唱這首歌,并表達自己的愛。

  中班音樂母鴨帶小鴨教案 10

  一、教學目標

  幼兒能夠用活潑、歡快的聲音演唱《母鴨帶小鴨》,并嘗試進行簡單的二聲部合唱。

  通過音樂游戲,增強幼兒的音樂感知和反應能力。

  培養幼兒對動物的關愛之情,激發幼兒對大自然的熱愛。

  二、教學重難點

  重點:學會歌曲的演唱,嘗試二聲部合唱。

  難點:協調好二聲部的'配合,準確把握合唱的節奏和音準。

  三、教學準備

  鋼琴或其他樂器。

  制作與歌曲相關的動物卡片。

  布置一個類似池塘的場景。

  四、教學過程

  1、游戲導入

  教師帶領幼兒玩“模仿小動物”的游戲,引出鴨子的形象。

  2、欣賞歌曲

  教師彈奏歌曲,幼兒傾聽。

  3、學唱歌曲

  (1)教師教唱,幼兒學唱。

  (2)分聲部練習,一部分幼兒唱母鴨的部分,一部分幼兒唱小鴨的部分。

  4、音樂游戲

  (1)將動物卡片分發給幼兒,根據歌曲內容進行角色扮演。

  (2)當唱到相應的動物時,持有該動物卡片的幼兒做出相應的動作。

  5、合唱練習

  (1)幼兒嘗試二聲部合唱。

  (2)教師指導,調整聲音的和諧度。

  6、總結

  總結活動,教育幼兒要愛護動物。

  五、活動延伸

  讓幼兒在戶外活動時,觀察鴨子的生活習性。

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