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中班音樂母鴨帶小鴨教案（通用10篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的中班音樂母鴨帶小鴨教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 1
活動目標(biāo)：
1、通過反復(fù)感受歌曲，能較好地感知音樂形象和主要內(nèi)容。
2、感受和表現(xiàn)小鴨子的愉快心情和有趣形象。
3、激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。
4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動準(zhǔn)備：
1、室內(nèi)“快樂的小鴨”墻飾布置(表現(xiàn)各種游泳姿勢的小鴨)；
2、池塘邊的情境創(chuàng)設(shè)；
3、小鴨頭飾人手一份；錄音磁帶；
活動過程：
一、游戲?qū)?/p>
老師扮鴨媽媽,幼兒扮小鴨,在音樂“快樂的小鴨子”聲中一邊做動作一邊進(jìn)教室。“瞧，這是什么地方啊？今天媽媽真高興，我想為你們唱首好聽的歌曲。”（放錄音）
二、感知欣賞
1、歌曲的名字叫什么？你聽到了什么？
2、聽了歌曲，你感覺怎么樣？
3、引導(dǎo)孩子們邊聽歌曲邊學(xué)小鴨拍翅膀狀為歌曲打節(jié)奏。
三、唱唱跳跳
1、一起和“媽媽”唱唱歌。（鼓勵孩子們用好聽的`聲音快樂的演唱）
2、小鴨是怎么游泳的呢？
（1）集體聽音樂大膽嘗試。教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們聽音樂較合拍地做各種游水動作。
（2）個別孩子示范，教師從旁指點(diǎn)動作要點(diǎn)，規(guī)范孩子動作。
（3） 引導(dǎo)孩子們模仿個別孩子的優(yōu)美姿勢
（4）集體聽音樂再次嘗試 采用“超級變變變”的方式引導(dǎo)孩子們表現(xiàn)和其他孩子不同的游水動作。
教師用手做照相機(jī)，巡回指導(dǎo)，鼓勵能力較弱的孩子大膽表現(xiàn)。
（5）教師組合幼兒動作表現(xiàn)音樂。
（6）引導(dǎo)孩子們自由組合一起“游泳”。鼓勵能力強(qiáng)的孩子帶能力較弱的孩子一起游戲。
四、復(fù)習(xí)歌曲“歡樂蹦蹦跳”
活動反思：
《母鴨帶小鴨》這首歌曲是一首節(jié)奏明快、情緒歡快、內(nèi)容簡單的一個音樂教材。世上的母愛是最偉大的。小鴨和鴨媽媽在一起游泳是一件多么快樂、幸福的事，折射出親子之間的情感默契。中班幼兒正處于一個刺激敏感時期，讓他們在學(xué)習(xí)歌曲時能在學(xué)唱歌曲、創(chuàng)編動作中表現(xiàn)出鴨子愉快的心情。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 2
活動目標(biāo)：
1、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。
2、激發(fā)幼兒唱歌的熱情，體驗歌唱的快樂。
3、愿意參加音樂活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編興趣。
活動準(zhǔn)備：
母鴨頭飾，小鴨頭飾，《母鴨帶小鴨》課件。
活動過程：
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入歌曲：
小朋友們，今天老師給你們介紹個新朋友，一起來猜一猜她是誰吧？
嘴巴扁扁，走路搖搖，說話唱歌“嘎嘎嘎”！（小鴨子）
師：小朋友們，你們可真聰明。小鴨子非常喜歡在池塘里游來游去，他們一邊游還一邊唱歌呢，讓我們一起來聽一聽吧？
二、熟悉歌曲，快樂歌唱
1、教師：小鴨子們唱歌可真好聽，你還記得他們怎么唱的'嗎？（幼兒說歌詞）
2、教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的說歌詞。
3、教師和幼兒一起跟音樂唱歌。
4、教師彈奏歌曲，幼兒歌唱。
三、音樂表演“母鴨帶小鴨”：
1、小朋友們唱的可真好啊，你們看，誰來了？（戴上頭飾扮演鴨媽媽）。
嘎嘎嘎，我是快樂的鴨媽媽，孩子們快快來，和媽媽去池塘里游水吧？
2、教師和幼兒邊唱邊表演《母鴨帶小鴨》。
3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編新的動作來表演小鴨。
4、請幼兒做鴨媽媽，分角色表演。
四、小結(jié)
小鴨子們，你們表演的太棒了！讓我們一起為自己鼓鼓掌！讓我們一起快樂的唱起來吧！
五、結(jié)束本課
中班音樂母鴨帶小鴨教案 3
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)歌曲《母鴨帶小鴨》。
2、嘗試用動作表現(xiàn)鴨子走路和游泳時的基本姿態(tài)。
3、樂意參加活動并在母鴨帶小鴨集體游戲中體驗快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《母鴨帶小鴨》。
教學(xué)難點(diǎn)：嘗試創(chuàng)編鴨子走路和游泳時的基本姿態(tài)。
活動準(zhǔn)備
歌曲《母鴨帶小鴨》的錄音磁帶、《母鴨帶小鴨》動畫版課件、電子琴、母鴨頭飾一個、小鴨頭飾若干個。
活動過程
一、游戲?qū)?/p>
鴨媽媽（教師扮演）帶著小鴨（幼兒扮演）學(xué)鴨子的`叫聲走進(jìn)教室。
二、感知欣賞
1、幼兒欣賞動畫《母鴨帶小鴨》。
2、教師：電視里面有誰和誰呀？它們在干什么？鴨子是怎么叫的？
3、教師：鴨子是怎么走路的呢？
4、教師：鴨子是怎么游泳的呢？
三、學(xué)唱歌曲
1、跟錄音唱
2、電子琴伴唱
四、創(chuàng)編動作
1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編鴨子走路的動作。
（1） 教師：小朋友誰知道鴨子還可以怎么走路呢？
（2） 幼兒集體學(xué)習(xí)鴨子走路的動作。
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編鴨子游泳的動作。
（1） 教師：小朋友誰知道鴨子還可以怎么游泳呢？
（2） 幼兒集體學(xué)習(xí)鴨子游泳的動作。
3、音樂表演《母鴨帶小鴨》。
五、拓展延伸
在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上改編歌詞。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
幼兒能跟隨音樂演唱歌曲《母鴨帶小鴨》，并嘗試用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。
感受母鴨和小鴨之間的親情，激發(fā)幼兒對親情的感知。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：幼兒能夠準(zhǔn)確演唱歌曲，把握歌曲的節(jié)奏和旋律。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用生動的動作表現(xiàn)母鴨和小鴨的形象。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
歌曲《母鴨帶小鴨》的音樂磁帶或 CD。
母鴨和小鴨的頭飾若干。
相關(guān)的圖片或視頻資料。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入
通過播放母鴨和小鴨的視頻，引起幼兒的興趣，提問幼兒看到了什么。
2、欣賞歌曲
播放歌曲《母鴨帶小鴨》，讓幼兒傾聽，感受歌曲的`旋律和節(jié)奏。
3、學(xué)唱歌曲
（1）教師逐句教唱歌曲，引導(dǎo)幼兒跟隨哼唱。
（2）多遍練習(xí)，直到幼兒能夠較熟練地演唱歌曲。
4、理解歌曲內(nèi)容
（1）結(jié)合圖片，向幼兒講解歌曲中母鴨和小鴨的動作和情感。
（2）鼓勵幼兒分享自己對歌曲的理解。
5、創(chuàng)編動作
（1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編母鴨和小鴨的動作。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)創(chuàng)編的動作。
6、表演歌曲
（1）幼兒分角色戴上頭飾，邊唱邊表演。
（2）教師給予指導(dǎo)和鼓勵。
7、總結(jié)
回顧歌曲內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)母鴨和小鴨之間的親情。
五、活動延伸
在音樂區(qū)投放歌曲磁帶和頭飾，讓幼兒自由表演。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒理解歌曲《母鴨帶小鴨》的歌詞含義，感受歌曲的歡快旋律。
鼓勵幼兒用自然的`聲音演唱歌曲，并能根據(jù)歌曲進(jìn)行簡單的模仿表演。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和模仿能力，增強(qiáng)幼兒對小動物的喜愛之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解并記住歌曲的歌詞和旋律，能夠完整演唱。
難點(diǎn)：幼兒能夠自主地進(jìn)行模仿表演，表現(xiàn)出母鴨和小鴨的特點(diǎn)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
制作歌曲相關(guān)的動畫視頻。
準(zhǔn)備母鴨和小鴨的手偶。
準(zhǔn)備一些模仿鴨子走路的道具，如鴨掌手套等。
四、教學(xué)過程
1、故事引入
教師通過講述母鴨帶小鴨出去玩的故事，引出歌曲主題。
2、觀看動畫
播放歌曲動畫視頻，讓幼兒直觀感受歌曲的內(nèi)容和旋律。
3、學(xué)習(xí)歌詞
教師結(jié)合手偶，逐句講解歌詞，讓幼兒理解。
4、學(xué)唱歌曲
（1）教師領(lǐng)唱，幼兒跟唱。
（2）多次重復(fù)，糾正幼兒發(fā)音和節(jié)奏問題。
5、模仿表演
（1）教師示范母鴨和小鴨的走路姿勢和動作。
（2）幼兒戴上道具，模仿表演。
6、分組表演
幼兒分組進(jìn)行表演，互相觀看和評價。
7、總結(jié)
總結(jié)活動內(nèi)容，鼓勵幼兒回家給家人表演。
五、活動延伸
讓幼兒回家觀察鴨子，了解鴨子的生活習(xí)性。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
幼兒能夠用愉快的情緒演唱歌曲《母鴨帶小鴨》。
嘗試用不同的節(jié)奏型為歌曲伴奏。
通過音樂活動，培養(yǎng)幼兒的合作意識和協(xié)調(diào)能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：準(zhǔn)確唱出歌曲的旋律和歌詞，表現(xiàn)出歡快的情緒。
難點(diǎn)：幼兒能夠合作完成節(jié)奏型的伴奏。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
歌曲的圖譜。
打擊樂器，如木魚、響板、沙錘等。
母鴨和小鴨的頭飾。
四、教學(xué)過程
1、熱身活動
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的'律動，活動身體。
2、復(fù)習(xí)歌曲
教師演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒回憶。
3、講解圖譜
展示歌曲圖譜，幫助幼兒理解歌曲的結(jié)構(gòu)和節(jié)奏。
4、學(xué)唱歌曲
（1）幼兒看著圖譜，跟唱歌曲。
（2）強(qiáng)調(diào)歡快的情緒表達(dá)。
5、節(jié)奏伴奏
（1）介紹打擊樂器，示范不同樂器的節(jié)奏型。
（2）幼兒分組選擇樂器，嘗試為歌曲伴奏。
6、表演環(huán)節(jié)
（1）幼兒分角色戴上頭飾演唱歌曲。
（2）同時伴有打擊樂器的伴奏。
7、總結(jié)
總結(jié)幼兒的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。
五、活動延伸
在音樂角投放打擊樂器，讓幼兒自由探索和演奏。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
熟悉歌曲《母鴨帶小鴨》的旋律，能用自然的聲音演唱歌曲。
學(xué)習(xí)用簡單的身體動作表現(xiàn)歌曲中的'母鴨和小鴨形象。
體驗與同伴一起表演的快樂，增進(jìn)幼兒之間的情感交流。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：幼兒能自然、流暢地演唱歌曲。
難點(diǎn)：通過身體動作準(zhǔn)確表現(xiàn)母鴨和小鴨的不同形態(tài)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
歌曲的音樂文件。
母鴨和小鴨的毛絨玩具。
寬敞的活動場地。
四、教學(xué)過程
1、情境導(dǎo)入
教師手持母鴨和小鴨的毛絨玩具，創(chuàng)設(shè)母鴨帶小鴨出去玩的情境，引起幼兒興趣。
2、傾聽歌曲
播放歌曲，讓幼兒安靜傾聽，感受歌曲的節(jié)奏和旋律。
3、教唱歌曲
（1）教師清唱歌曲，幼兒跟唱。
（2）多次練習(xí)，注意糾正幼兒的發(fā)音。
4、動作創(chuàng)編
（1）教師示范母鴨和小鴨的動作，如母鴨的搖擺走路，小鴨的蹦蹦跳跳。
（2）鼓勵幼兒自己創(chuàng)編動作。
5、合作表演
（1）幼兒自由分組，分別扮演母鴨和小鴨。
（2）跟隨音樂進(jìn)行表演。
6、總結(jié)
表揚(yáng)幼兒的積極參與和精彩表演，鼓勵幼兒繼續(xù)努力。
五、活動延伸
在戶外活動時間，播放歌曲，讓幼兒自由舞蹈。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
感知歌曲《母鴨帶小鴨》的節(jié)奏特點(diǎn)，能用強(qiáng)弱不同的聲音演唱。
嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握歌曲的節(jié)奏變化，唱出強(qiáng)弱對比。
難點(diǎn)：將歌曲內(nèi)容通過繪畫生動地表現(xiàn)出來。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
音樂播放設(shè)備。
繪畫工具，如彩筆、畫紙等。
歌曲中母鴨和小鴨的圖片。
四、教學(xué)過程
1、節(jié)奏感知
播放歌曲，讓幼兒跟著節(jié)奏拍手，感受歌曲的強(qiáng)弱變化。
2、學(xué)唱歌曲
（1）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，注意強(qiáng)弱部分的演唱。
（2）多次練習(xí)，直到幼兒能夠較好地把握。
3、理解歌曲
展示母鴨和小鴨的.圖片，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。
4、繪畫創(chuàng)作
（1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行繪畫。
（2）教師巡回指導(dǎo)。
5、作品展示
幼兒展示自己的繪畫作品，并簡單描述所畫內(nèi)容。
6、總結(jié)
總結(jié)活動，對幼兒的表現(xiàn)給予肯定。
五、活動延伸
將幼兒的繪畫作品制作成畫冊，放在圖書角供大家欣賞。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
幼兒能夠清晰地唱出歌曲《母鴨帶小鴨》，并能根據(jù)音樂做出相應(yīng)的動作。
培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和協(xié)調(diào)能力。
激發(fā)幼兒對母愛的感受和理解。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒準(zhǔn)確把握歌曲的節(jié)奏和旋律，清晰地演唱。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒通過動作表現(xiàn)出母鴨對小鴨的關(guān)愛。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
歌曲的`音頻和視頻資料。
制作母鴨和小鴨的頭飾。
準(zhǔn)備一些彩色的紗巾，用于表現(xiàn)水的流動。
四、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入活動
播放歌曲視頻，引起幼兒的注意。
2、學(xué)習(xí)歌曲
（1）教師逐句教幼兒唱歌詞。
（2）跟隨音樂多次練習(xí)。
3、動作指導(dǎo)
（1）教師示范母鴨和小鴨的動作，如母鴨的保護(hù)姿態(tài)，小鴨的跟隨動作。
（2）幼兒模仿練習(xí)。
4、情景表演
（1）幼兒分角色戴上頭飾，手持紗巾。
（2）一邊唱歌，一邊表演。
5、情感引導(dǎo)
（1）提問幼兒母鴨對小鴨的愛，引導(dǎo)幼兒感受母愛。
（2）鼓勵幼兒分享自己與媽媽的故事。
6、總結(jié)
總結(jié)活動，強(qiáng)調(diào)母愛的偉大。
五、活動延伸
鼓勵幼兒回家為媽媽唱這首歌，并表達(dá)自己的愛。
中班音樂母鴨帶小鴨教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
幼兒能夠用活潑、歡快的聲音演唱《母鴨帶小鴨》，并嘗試進(jìn)行簡單的二聲部合唱。
通過音樂游戲，增強(qiáng)幼兒的音樂感知和反應(yīng)能力。
培養(yǎng)幼兒對動物的關(guān)愛之情，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會歌曲的演唱，嘗試二聲部合唱。
難點(diǎn)：協(xié)調(diào)好二聲部的'配合，準(zhǔn)確把握合唱的節(jié)奏和音準(zhǔn)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
鋼琴或其他樂器。
制作與歌曲相關(guān)的動物卡片。
布置一個類似池塘的場景。
四、教學(xué)過程
1、游戲?qū)?/p>
教師帶領(lǐng)幼兒玩“模仿小動物”的游戲，引出鴨子的形象。
2、欣賞歌曲
教師彈奏歌曲，幼兒傾聽。
3、學(xué)唱歌曲
（1）教師教唱，幼兒學(xué)唱。
（2）分聲部練習(xí)，一部分幼兒唱母鴨的部分，一部分幼兒唱小鴨的部分。
4、音樂游戲
（1）將動物卡片分發(fā)給幼兒，根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行角色扮演。
（2）當(dāng)唱到相應(yīng)的動物時，持有該動物卡片的幼兒做出相應(yīng)的動作。
5、合唱練習(xí)
（1）幼兒嘗試二聲部合唱。
（2）教師指導(dǎo)，調(diào)整聲音的和諧度。
6、總結(jié)
總結(jié)活動，教育幼兒要愛護(hù)動物。
五、活動延伸
讓幼兒在戶外活動時，觀察鴨子的生活習(xí)性。
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