樹的作用大班教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的樹的作用大班教案，歡迎閱讀與收藏。

樹的作用大班教案1

　　目標(biāo)：

　　1、通過討論，使幼兒初步了解樹對人、環(huán)境的有效作用，進(jìn)而知道人類要保護(hù)樹木，禁止濫砍濫伐。

　　2、培養(yǎng)幼兒積極參與并討論的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　準(zhǔn)備：

　　紙、鉛筆，大樹、一片樹林和濫砍濫伐后的ppt圖片

　　過程：

　�。ㄒ唬┏鍪緦�(shí)物，提問：

　　1、你們知道紙是用什么材料做的嗎？

　　2、鉛筆又是用什么材料做的？

　　3、樹還有哪些作用？

　　（二）展示ppt1，幼兒園所在小區(qū)內(nèi)一棵大樹的圖片

　　1、泥土里的樹根有什么用？

　　2、樹桿有什么用？

　　3、樹葉有什么用？

　　4、有的樹除了根、莖、葉以外，還有什么？

　　5、花有什么用？結(jié)的果子呢？

　　（三）展示ppt2，幼兒園所在小區(qū)內(nèi)一片樹林的圖片，討論：樹林有什么用？

　�。ㄋ模┱故緋pt3，樹林被濫砍濫伐后的圖片，討論：發(fā)生了什么事，我們應(yīng)該怎么做？

　�。ㄎ澹┲�道3月12日是植樹節(jié)，懂得保護(hù)樹木。

　　反思：

　　活動(dòng)中，孩子們從一張紙、一支筆，一步一步認(rèn)識到樹的重要性，參與意識強(qiáng)烈，發(fā)言積極。對老師的引領(lǐng)很感興趣，迫不及待地要進(jìn)一步了解。當(dāng)看到第三張ppt時(shí)，一股對濫砍濫伐的憤然之情油然而生，同時(shí)，對保護(hù)樹木——這一綠色環(huán)保的.意識特別強(qiáng)烈。延伸活動(dòng)是讓孩子繪畫“保護(hù)樹木”的宣傳畫，孩子們有感而發(fā)地繪畫了自己的作品。有濫砍濫伐后小動(dòng)物哭泣的畫、有山洪爆發(fā)的畫，還有整片樹木青翠欲滴、小鳥做窩的畫，老師幫孩子寫上自己想說的話。教學(xué)效果好。

樹的作用大班教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過討論，使幼兒知道樹木的多種用途。

　　2、引導(dǎo)幼兒初步了解樹對人，對環(huán)境的主要作用。

　　3、激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的感情。

　　4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

　　5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt（圖片）、木制實(shí)物

　　活動(dòng)過程：

　　1、提問幼兒知道每年的3月份有一個(gè)關(guān)于樹的節(jié)日嗎？（3月12日植樹節(jié)）為什么要種樹呢？就是我們今天要了解的《樹的作用》。

　　2。教師請幼兒自由講述自己了解到的關(guān)于樹的用途的一些知識。

　　3。組織幼兒觀看搜集到的一些圖片ppt，引導(dǎo)幼兒討論樹的作用。

　　教師小結(jié)：（1）凈化空氣：樹木多的地方空氣清新。

　�。�2）美化環(huán)境：樹木可以把環(huán)境打扮得很漂亮。

　�。�3）減少噪音：樹木可以讓噪音減少。

　�。�4）擋風(fēng)固土：樹木可以為我們遮擋風(fēng)雨，樹的根可以穩(wěn)住泥土松弛。

　　4。認(rèn)識常見的木制品。

　　教師出示木制品實(shí)物（圖片）提問：你認(rèn)識這些物品嗎？

　　它們叫什么名字？

　　它們是用什么制作的？

　　教師小結(jié)：這些物品都是我們生活中不可缺少的木制品，都是用樹木制成的，樹木對人類的貢獻(xiàn)是很大的。

　　5。了解保護(hù)樹木的方法（幼兒互相討論，大膽發(fā)表自己的想法）。

　　（給樹澆水、給樹施肥、給樹修剪枝丫、給樹防蛀防凍等等……）

　　6。教師評價(jià)總結(jié)。

　　7�；顒�(dòng)延伸：

　　觀察周邊的環(huán)境，與同伴、爸媽、老師分享你的感受。

　　教學(xué)反思：

　　這節(jié)課中，我覺得我的活動(dòng)提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好�？梢哉f在大家的'討論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì)說了，而且還更會(huì)問了。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中，發(fā)揮了他們在活動(dòng)中的主動(dòng)性，能力也得到了一定的發(fā)展。

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