《媽媽的頭發》小班教案
作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《媽媽的頭發》小班教案，歡迎閱讀與收藏。
《媽媽的頭發》小班教案1
活動目標：
1、觀察媽媽的發型，感受親情的溫暖。
2、運用不同的線條表現媽媽的頭發，練習直線和曲線的組合。
3、學習基本的構圖方法。
活動準備：
1、幼兒帶來自己媽媽的照片，觀察了解不同的發型。
2、教師準備白紙、水彩筆每人一份，示范畫媽媽的圖像三幅(未畫頭發)
活動過程：
1、幼兒回憶媽媽的發型，激發幼兒繪畫的興趣。
提問：你的媽媽漂亮嗎?為什么?想不想使你的媽媽變得更漂亮?
2、幼兒觀察照片，一起討論怎樣用線條畫媽媽的頭發。
提問：如果我們要把媽媽的發型畫下來，該怎樣畫呢?
3、個別幼兒示范不同種類線條畫法。
(用手指在空中比畫也可以)
4、幼兒作畫，在已畫好的媽媽頭像上畫不同的`發型。
(1)啟發幼兒用多種線條表現發型。
(2)將媽媽的頭發畫豐滿、飄逸。
(3)添畫頭發時，注意下巴上可別長出頭發來。
5、作品完成后，展示幼兒的作品，并互相欣賞。找你的好朋友說說你的媽媽是什么樣子的。
6、以歌曲《我的好媽媽》結束活動。
《媽媽的頭發》小班教案2
活動目標：
1.運用已有經驗，大膽表述媽媽的頭發的基本特征。
2.在表述的基礎上，運用波浪線、直線、弧線，大膽創作媽媽的頭發，表現媽媽頭發的基本特征。
3.在創作媽媽頭發的過程中體驗愛媽媽的情感。
4.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5.培養幼兒的欣賞能力。
活動重點：
運用波浪線、直線、弧線，大膽創作媽媽的頭發，表現媽媽頭發的基本特征。
活動準備：
勾線筆、繪畫紙、范圖。
活動過程：
一、談話導入。
1.師：你喜歡你的媽媽嗎?你覺得你的媽媽漂亮嗎?你覺得她哪里漂亮?
2.你媽媽的頭發是什么樣子的?是什么顏色的?
3.師小結：你們媽媽的頭發有的是長長的.直直的，有的是卷卷的，像海里的波浪一樣，有的是彎彎的，像月亮一樣，有的是短短的，每個媽媽的頭發都很好看。
二、觀察范圖。
1.師：那你們想看看我媽媽的頭發嗎?(出示教師范圖)
2.師：我媽媽的頭發是什么樣子的?
3.師：你想不想也來給你媽媽畫張畫?那你可以用哪些線條來畫你媽媽的頭發?
4.師示范。
5.請一個幼兒上來嘗試。
6.師小結：我們可以用直線來畫媽媽的直直的頭發，可以用弧線來畫媽媽的彎彎的頭發，也可以用波浪線來畫媽媽的卷卷的頭發。
三、幼兒創作，師巡回指導。
1.師：那我們也來給自己的媽媽畫張畫吧。要求：(1)大膽選擇線條進行創作;(2)線條流暢、大膽;(3)畫面干凈。
2.幼兒創作，師巡回指導，幫助能力較弱的幼兒。
四、展示幼兒作品。
展示幼兒作品，比比哪位媽媽的頭發最漂亮，師：你最喜歡哪一位媽媽的頭發，為什么?(重點引導幼兒從媽媽的頭發去評價)
活動反思：
1.在導入環節，可以事先請幼兒帶來媽媽的照片進行觀察，便于幼兒更加直觀的觀察媽媽的頭發，為一會的創作進行準備。
2.在出示范圖的時候，范圖過于單一，可以準備多樣性的范圖。
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