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幼兒園中班美術(shù)活動《長條變變變》教學(xué)設(shè)計及反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準備教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以更好地組織教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班美術(shù)活動《長條變變變》教學(xué)設(shè)計及反思，歡迎閱讀與收藏。
一、適用對象
中班幼兒
二、活動背景
“長條變變變”是以一張方形紙按照螺旋狀剪出長條為線索展開創(chuàng)意手工制作活動。活動以小蛇、玫瑰、蝸牛為例，嘗試利用往同一方向斜著向上卷、從外往里平行卷、從里往外的卷等不同技能變化紙條，培養(yǎng)幼兒小手抿、轉(zhuǎn)、盤等精細動作，并結(jié)合卷、擺、貼、借形想象等方法，將這些事物組合、添畫，創(chuàng)造出富有個性的紙藝作品，激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。活動從這三個重難點出發(fā)，再結(jié)合兒歌輔助、直白解說、趣味語言等，提示幼兒操作，幫助幼兒完成作品。
三、活動目標
1、感知螺旋狀長條的特點，了解三種不同的卷法。
2、通過抿、轉(zhuǎn)、盤等動作發(fā)展幼兒精細動作及手指靈活度。
3、借助長條卷法變換，發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力，體驗手工活動的樂趣。
四、活動重點
通過抿、轉(zhuǎn)、盤等動作發(fā)展幼兒精細動作及手指靈活度。
五、活動難點
掌握三種不同的卷法，利用三種卷法進行造型。
六、活動準備
剪刀、方形彩紙、膠水、鉛筆、記號筆。
七、活動過程
（一）導(dǎo)入
1、出示紙條，吸引幼兒興趣
長紙條：小朋友們，你們好！我是百變小長條，我會好多魔術(shù)。你們想跟著我一起試試嗎？哈哈，那你們先把我變出來吧！
2、演示剪螺旋長條的步驟。
長紙條：請小朋友準備好以下材料：剪刀、方形彩紙、膠水、鉛筆。我們要開始嘍！首先，請小朋友們用筆在方形彩紙上畫出螺旋圈，先沿最外面的圈剪下來，然后沿螺旋圈里面的線一圈一圈的剪，螺旋長條就剪好了。小朋友們在使用剪刀時要用正確的手型，注意安全哦。
（二）快樂的小蛇
1、重難點：用食指、拇指抿著長條，向同一方向斜著往上卷。
2、操作步驟：
（1）找到螺旋長條的小尾巴，利用食指、拇指將紙條依次翻卷、
（2）調(diào)整小蛇造型，添畫眼睛嘴巴。
（3）將“蛇尾”在“蛇頭”繞兩圈，做一條盤起來的小蛇。
3、指導(dǎo)講解：
我們先用螺旋長條來變一條小蛇吧！伸出食指、拇指，抓起小尾巴，兩只小手相互配合，斜著往外卷，卷到頭部停下來，再在頭部畫上眼睛和嘴巴，一條快樂的小蛇就向你游過來了。如果把小蛇的尾巴沿著頸部繞上幾圈，小蛇就能盤起來了！瞧，多神氣呀！
（三）小小花兒開
1、重難點：用食指和拇指由外往里平行卷，卷出小花。
2、操作步驟：
（1）拿起螺旋長條的外面一端往里卷。
（2）放在手心打開來。
3、指導(dǎo)講解：
螺旋長條還能變出什么呢？同樣用食指、拇指拿起長條的尾部。像卷蛋糕卷一樣，沿著長條紙往里卷。卷好一段后，將食指拇指放在紙的兩端，繼續(xù)往里卷，注意不要卷得太緊，卷到最后放一放。瞧，一朵美麗的小花就開放了！小朋友們快試試用更多的彩色紙變出更多漂亮的花吧！
（四）小小蝸牛爬出殼
1、重難點：從里往外平行卷。
2、操作步驟：
（1）按卷小花的方法從里面卷到外面，留出尾部。
（2）翻過來，畫上眼睛和嘴巴。
3、指導(dǎo)講解：
剛才我們都是從尾開始，那如果我們從頭開始長條會變成什么造型呢？一起來試一試吧！用食指、拇指找出螺旋長條的頭，用卷小花的方法，沿著螺旋長條從里往外卷，將長條的尾部留出來，卷好以后翻個身，畫上眼嘴和觸角。看，小小蝸牛探出了頭兒。
（五）結(jié)束部分
1、展示作品
長紙條：小朋友們，你們變出來了嗎？我們還能用同樣的方法變出什么來呢？快動手試一試吧，找一張漂亮的背景紙，把你的作品變出一幅漂亮的畫吧！
微反思微課《長條變變變》是一節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域手工活動，活動以掌握技能、提高小手靈活度為主要目標，以培養(yǎng)幼兒的手工興趣和創(chuàng)造力為最終發(fā)展目標。活動中，教師首先為幼兒示范講解了螺旋長條的剪法，幫助幼兒掌握基本剪法，并先后示范了同一方向斜著往上卷、由外往里平行卷、由里往外平行卷三種不同的卷法，并結(jié)合圖畫進行創(chuàng)意造型，最后鼓勵幼兒進行嘗試并創(chuàng)新。
整節(jié)活動用多種卷的方法將螺旋長條變成新的事物，將技能與創(chuàng)意相融合，如：在變小蛇環(huán)節(jié)中，幼兒可以通過擺弄小蛇造型，可以把正在爬的小蛇盤起來，實現(xiàn)了一紙多玩，靈活創(chuàng)新。活動中也存在一些不足，如缺乏幼兒對螺旋長條結(jié)構(gòu)的觀察環(huán)節(jié)，未能幫助幼兒提升經(jīng)驗認識；教師的示范指導(dǎo)語言還不夠生動形象等，應(yīng)在前期為幼兒提供觀察的時間，幫助幼兒理解螺旋狀長條的特點，并用兒歌化的語言幫助幼兒更好的理解步驟和操作要點，掌握卷法技能。
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