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增強班級凝聚力的做法

時間:2022-06-04 12:09:06 管理 我要投稿
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增強班級凝聚力的做法

  導(dǎo)語:一個班集體,就像一個大家庭,對每一個成員的成長,都有著至關(guān)重要的影響。實踐證明,良好的班集體始終激勵著學(xué)生不斷進取,主動、健康地成長,能使學(xué)生心情愉快,更加積極、輕松、充滿激情地投入學(xué)習(xí)、生活與工作當中。班主任是班集體的建設(shè)者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,是班級的中心與靈魂。要把班級管好、教好、培養(yǎng)好,要組織好、引導(dǎo)好、協(xié)調(diào)好同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作、生活,要把一個班級搞活,心向一處看,勁往一處使,建立一個具有很強凝聚力的集體,班主任必須做出相當?shù)呐Α6粋班集體如何健康良好地運作,班級凝聚力就成了關(guān)鍵。

  增強班級凝聚力的做法

  一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

  優(yōu)良的班風(fēng)是一種無形的教育力量,可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為。對鞏固和發(fā)展班集體起著重要作用,班級的特點在于自覺性和持久性。

  1.培養(yǎng)集體榮譽感

  在集體活動中,集體榮譽感是一種巨大的心理動力。集體榮譽感越強,集體成員越感到自豪和驕傲,越熱愛集體、關(guān)心集體,各種集體活動就越容易開展。班主任要倍加愛護學(xué)生的好勝心理,并進行正確引導(dǎo),把它上升為進取精神與集體榮譽感。搭建舞臺讓學(xué)生充分表現(xiàn)和展示自我。經(jīng)常開展文娛、體育等班級內(nèi)部組與組之間的競賽活動。如利用班會和團隊活動時間組織各種體育競賽、演講、表演小品等活動,盡量為每位學(xué)生創(chuàng)造一個施展個人才華、健康發(fā)展的良好環(huán)境,讓學(xué)生覺得在這個班級里,沒有歧視,只有鼓勵;沒有委屈,只有榮譽;沒有個人恩怨,只有團結(jié)友愛齊心向上的局面。

  2.嚴格班規(guī)班紀

  既要堅持經(jīng)常化、制度化、科學(xué)化,抓好班級常規(guī)工作,又要有針對性。抓好常規(guī)既是班級管理的一個重要內(nèi)容,也是班風(fēng)建設(shè)最有效的一個途徑。我們知道班風(fēng)往往帶來的是班級成員的一種自覺行為,而規(guī)章制度是帶有強制性的,但任何自覺行為都是在強制執(zhí)行的基礎(chǔ)上經(jīng)過努力逐步發(fā)展起來的,常規(guī)是班風(fēng)的直接表現(xiàn)。因此,在班風(fēng)建設(shè)中,必須依靠通過校規(guī)、校紀、班約,使班風(fēng)的形成有規(guī)可循,有章可依。但對于“紀律不好”的情況,我們可以根據(jù)班級中學(xué)生的具體情況和行為表現(xiàn),針對性地制定一套切實可行、可操作的班紀班規(guī),由學(xué)生自己選出的班干部和小組長輪流負責(zé)實施,做到令出必行,公平公正,一視同仁,長久如一。這樣學(xué)生就會在你的身上體驗到處事公平公正,更嚴格地執(zhí)行規(guī)章制度,使同學(xué)們的責(zé)任心逐漸增強和提高,從而加快班風(fēng)建設(shè)的步伐。

  二、構(gòu)建和諧的班級人際關(guān)系

  1.構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

  和諧的`師生關(guān)系是良好班級形成的重要條件,也是教育獲得成效的保證。教育的過程是師生之間不斷交流的過程,既有各種信息的發(fā)出與反饋,又有情感的互相交流,班主任要做到嚴厲適度,慈愛有加。我們知道,學(xué)生是正在發(fā)展的“成人”,所以我們在為人處事上要把他們當成人看待。如在糾正學(xué)生的關(guān)鍵性缺點時一定要把握恰當?shù)臅r機和地點,運用成熟有效的方式方法(盡最大可能做到不傷害學(xué)生的自尊和面子),使其覺悟自己錯在何處,為何是錯的,同時也讓其感覺到“批評也是甜的”;把母愛般的愛傾注在每個學(xué)生的身上,關(guān)心、關(guān)注和關(guān)愛學(xué)生日常生活的點點滴滴,比如用特別的方式給每個同學(xué)過生日,深入同學(xué)之中了解學(xué)生的生活及心理狀況,以特別的方式方法給予關(guān)心和關(guān)愛等。讓自己變成學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師、生活上的益友。這樣你就會收到“投之以桃,報之以李”的效果,自然而然你就成了班級凝聚力的中心。

  2.構(gòu)建和諧的同學(xué)關(guān)系

  良好的人際關(guān)系能使人產(chǎn)生向前躍進和提升自我的力量,這對學(xué)生來說很重要。班主任必須教會學(xué)生如何構(gòu)建和諧的同學(xué)關(guān)系。

  第一,以禮待人。在學(xué)生的交往中,懂得禮儀是建立良好同學(xué)關(guān)系的前提。這其中最重要的就是語言要美,做到文雅、和氣、謙虛。

  第二,尊重隱私。每個同學(xué)的生活如家庭、用品、信件、日記等都有一些秘密。尊重他人隱私,做到不多問、不打聽、不翻閱、不傳播,對建立良好人際關(guān)系非常重要。

  三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

  1.進行學(xué)習(xí)動機教育

  第一,明確學(xué)習(xí)目的。通過學(xué)習(xí)、參觀、主題班會等教育活動,幫助學(xué)生正確認識學(xué)習(xí)的社會意義,把當前的學(xué)習(xí)與社會的需要聯(lián)系起來,與個人的遠大理想聯(lián)系起來,形成正確的長遠的學(xué)習(xí)動機。

  第二,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣,就會產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)動機,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

  第三,培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的態(tài)度。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,其結(jié)果時好時壞是正常的。班主任應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生面對結(jié)果的良好心態(tài),如果有個好心情,給自己發(fā)展的空間,這樣不僅會學(xué)得好,而且學(xué)得輕松。

  2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生終身受益。習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵要有韌性、階段性,有主題地進行培養(yǎng)。

  3.營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍

  和諧的學(xué)習(xí)氛圍是良好學(xué)風(fēng)的組成部分,是學(xué)生學(xué)習(xí)進步的重要條件。因此班主任要發(fā)動全班學(xué)生,共同努力,營造班級和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

  我國著名的教育家陶行知先生說過:“真的教育是心心相印的活動,唯獨從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處。”我們都應(yīng)記住這句話,用心去教育,讀懂學(xué)生的感情,走進學(xué)生的心田,在不久的將來就能成為學(xué)生最喜歡的老師,所帶的班級的凝聚力和向心力也會大大增強。

  增強班級的凝聚力,只要我們廣大教育工作者能勇于開拓,勇于創(chuàng)新,不斷地總結(jié)經(jīng)驗、改進工作,相信一定會建立一個生機勃勃的集體,一個向上的集體,一個具有凝聚力的集體。

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