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加強學校后勤管理的對策
導語：后勤管理是學校管理工作的重要組成部分，不僅具有育人功能，而且為學校各項活動的順利開展提供良好的物質基礎，是學校正常運行的重要保障。
加強學校后勤管理的對策
一、加強學校后勤管理工作的意義
1、是提高教育教學質量的物質保證
眾所周知，后勤是為前勤服務的，這一點毋庸置疑，作為學校的后勤，首先必須保證在物質財力上的充裕，配合學校開展各種各樣的活動，為之提供強有力的物質支持和財力保障，否則，學校的教育教學工作就會成為“無本之木，無水之源”，就會影響和阻礙學校教育教學工作的有序開展。
2、有利于促進學生的全面發(fā)展
后勤在為師生創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境，從而專心致志地從事學習和工作的同時，也在一定程度上改變了教育教學設施，開發(fā)了學生的智力。學校后勤工作人員良好的工作態(tài)度和規(guī)范的管理行為，也對學生有著潛移默化的影響和教育作用，這對促進學生的全面發(fā)展有著十分重要的意義。
3、有利于調動教師的積極性
通過改善教師的工作和生活條件，才能從根本上調動教師的積極性，這是學校后勤工作的出發(fā)點和落腳點。做好教師的后勤服務保障工作，使他們更能集中精力低投入到教育教學中來，這不僅是教師工作的需要，同樣也是教師情感和自我實現(xiàn)的需要。
4、有利于提高教育資源的效益
學校后勤工作除了為學校提供必要的物質條件外，還要認真研究和整合有限的財、物、人等資源，使其發(fā)揮增值效應，提高教育資源的效益，從而更好地為教學服務。這是學校后勤管理工作的根本目的。
二、加強和改進學校后勤管理工作的對策
1、建立一套比較完善的規(guī)章制度
對于學校來說，無論是錢，還是物，都是相當有限的，所以必須建立一套比較完善的規(guī)章制度，來保證資源的優(yōu)化配置。堅持用制度用錢，用制度用物。首先，在民主集中制原則的指導下，建立健全議事制度，對于后勤工作中的重大事務，加強領導班子之間協(xié)作溝通，形成和諧的工作合力。其次，進一步完善照章辦事的工作制度。所有的財物支出、資源配置都有章可循，同時落實崗位責任制和獎懲制度，賞罰分明，真正保證后勤工作的制度化和規(guī)范化，促進學校后勤工作的有序開展。
2、端正態(tài)度，做好后勤服務工作
“服務育人”是學校后勤工作的首要任務，作為后勤人員，我們所做的所有工作都是為了學校更好更快的發(fā)展，為了全校師生的生活，所以，后勤工作人員首先必須樹立服務的思想意識，全心全意地為教育教學服務、為全體師生服務，對待師生要熱情，服務要真誠，真正做到有求必應，服務到家。只有樹立了這種服務的思想，才能做教育改革的堅強后盾。所以，端正服務思想，必須常抓不懈。
3、培養(yǎng)一支團結、合作的工作團隊
學校后勤工作的明顯特征就是“攤大、人多、事雜”。所以，培養(yǎng)一支團結、合作、具有向心力的工作團隊尤為重要，后勤隊伍的和諧程度在一定程度上影響著工作能否順利開展和實施，首先，要選對秉公辦事、清正廉潔的人來管理后勤工作，切實做到財為所用，人為所出，避免資源浪費和管理漏洞的出現(xiàn)。其次，實行工作人員崗位培訓制度，不斷提高后勤人員業(yè)務素質，在后勤人員中形成良好的職業(yè)道德規(guī)范，用真摯的感情去關心、體貼服務對象，縮短服務者與被服務者之間的心理距離，使師生對后勤人員產生信任感和親切感。
4、引入競爭機制，優(yōu)化后勤隊伍
要優(yōu)化配置人力、物力、財力等資源，爭取使有限的資源得到充分合理的利用，最大限度地滿足教育和教學工作的需要。就必須引入競爭機制，優(yōu)化后勤隊伍。堅持因事設崗，因崗設人，努力精簡人員，打破人員任用的終身制，實行崗位聘任制，建立競聘上崗，雙向選擇、擇優(yōu)錄用的人事管理體制。在聘任過程中，遵循“以人為本”的“公平、公正、擇優(yōu)”的全員聘任機制，建立重實績、重過程、重貢獻的分配機制和“德才兼?zhèn)洌萌宋ㄙt”的`原則。
5、注重節(jié)儉，追求效益最大化
勤儉辦學是學校后勤工作的基本方針，因此，既要重視開源，而更應注意節(jié)流。一所學校如果沒有資金，那將是無法運轉的，所以對于資金的去向使用，一定要嚴把關口，杜絕浪費，把有限的資金用在刀刃上，做到人盡其才，物盡其用，用最少的錢辦最大的事。
堅持工作中事事精打細算的辦事原則，加強師生愛護公共財務的思想教育，引導師生，愛惜公物，注意節(jié)約，自覺的做學校財產管理的主人，努力延長各種教學設備的壽命，大力提高各種教學設備的使用率，做到物盡其用，以發(fā)揮每件設備的作用。
總之，對于學校的后勤管理工作，只要堅持選“好”人，用“好”錢，管“好”物，就一定能做好學校后勤工作，更好地為教育教學服務。
服務是后勤工作的生命線，充分認識后勤員工隊伍的重要作用，規(guī)范后勤員工管理模式，是提高后勤服務質量的基礎和重要手段，對學校的整體建設、改革與發(fā)展建設具有深遠的意義和影響。后勤管理隊伍應充分重視后勤員工的管理，為學校提供多層次的優(yōu)質服務，為建設高水平學校做出應有的貢獻。
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