最新幼兒園網格化管理實施方案（精選6篇）

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的最新幼兒園網格化管理實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　最新幼兒園網格化管理實施方案 1

　　一、總體要求。

　　按照安全生產分級負責、屬地管理原則，通過“定格、定人、定責”，進一步細化落實安全生產責任，建立責任到人、職責到位、全面覆蓋的安全生產網格化管理體系，逐步形成安全生產制度化、規范化長效機制，推動全縣教育系統安全生產管理水平明顯提高、安全生產形勢明顯好轉，全力保障廣大師生生命財產安全，努力實現全縣教育系統平安和諧。

　　二、工作目標。

　　通過將全縣學校、幼兒園安全生產監管責任按照屬地與行業劃分，縱橫交織，形成二級網格化管理模式，通過對每一個網格實行“定范圍”“定人員”定職責”，細化安全生產責任制，實現安全生產監管全覆蓋、無縫隙。

　　三、工作內容。

　　1、一級網格。

　　縣教育局主要領導對安全生產網格化負總責，縣教育局班子成員落實分片聯系點制度，承擔聯系點網格化管理工作的督查和指導責任。

　　縣教育局安全辦公室代表縣教育局制定本級安全生產網格化管理工作方案，劃分和建立安全監管下級網格，明確每個網格的責任主體和直接責任人及重點部位等情況；

　　監督指導各學校、幼兒園實施安全生產網格化管理，督促各學校、幼兒園落實安全生產主體責任，建立信息臺賬，全面掌握其安全生產狀況；

　　定期分析安全生產形勢，研究、部署安全生產工作，落實組織執法檢查、專項治理、隱患排查、宣傳教育等措施，督促各學校、幼兒園及時消除安全生產隱患。

　　2、二級網格。

　　在當地鄉（鎮）黨委、政府的領導下，各學校、幼兒園主要負責人為安全生產網格化管理的第一責任人，對安全生產負總責。

　　各學校、幼兒園安全辦公室具體負責網格化管理工作。

　　各學校、幼兒園在所屬鄉（鎮）政府和縣教育局指導下開展安全生產網格化管理工作，劃分責任區，明確每個責任區的名稱、位置、面積、負責人、主要建筑、重點場所等；

　　建立安全生產信息臺賬，加強日常檢查，及時消除安全生產事故隱患；

　　對超出處置能力的安全生產事故隱患按規定及時上報當地黨委政府和縣教育局。

　　各學校、幼兒園在相關部門指導下開展安全生產網格化管理工作，根據年級、班級、崗位等情況建立全覆蓋的安全生產管理微網格，編制安全生產網格化管理責任圖，明確各層級安全生產第一責任人和直接責任人，實現安全生產分層級管理；

　　建立涵蓋組織領導、資金投入、培訓教育、隱患排查治理、檢查考核等內容的安全生產管理體系；

　　加強現場管理，嚴格操作規程，對重大危險源實施監控，保證設施設備處于安全狀態；

　　積極排查安全生產事故隱患，認真落實整改措施；

　　強化應急管理，時刻處于備戰狀態，隨時處置發生的事故。

　　四、實施步驟。

　　1、精心制定工作方案，建立二級網格（3月1日－5月1日）。

　　各學校、幼兒園要建立二級網格，明確每個網格的責任主體和直接責任人及重點部位等情況，繪制安全生產網格管理責任圖，并報在當地鄉（鎮）黨委、政府和縣教育局安全辦公室備案，若責任人或重點部位發生變動時，隨時報縣教育局安全辦公室進行修改。

　　2、全面實施安全生產網格化管理（20xx年5月起）。

　　各學校、幼兒園要落實安全生產主體責任，全面掌握本單位安全狀況，建立安全信息臺賬，加強日常檢查，及時消除安全生產事故隱患。

　　縣教育局組建專門的安全生產網格化工作檢查組隨機抽查各學校、幼兒園的.巡查記錄、安全隱患的發現和整治情況、學生安全知識知曉率等，定期通報網格化監管工作進展和開展情況。

　　五、工作要求。

　　1、提高認識，精心組織。

　　各校（園）要在當地鄉（鎮）黨委、政府的領導下，實施安全生產網格化管理，是進一步落實學校、幼兒園主體責任，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全管理網絡的重要舉措，對切實抓好基層安全管理工作，推動學校、幼兒園主體責任落實有著重要意義。

　　各學校、幼兒園要高度重視，精心組織，狠抓落實。

　　各學校、幼兒園要通過落實安全生產網格化，使廣大師生安全意識得到明顯增強，安全管理水平得到明顯提高，安全事故隱患明顯減少，安全狀況明顯好轉。

　　2、樹立典型，示范帶動。

　　縣教育局將根據教育系統實際，選擇基礎較好、有代表性的學校、幼兒園確定為示范單位進行重點培養，采取現場觀摩、經驗交流、集中培訓等多種形式，進行示范帶動，加快網格化監管進程。

　　縣教育局將加強指導，及時總結推廣各學校、幼兒園實施網格化管理的經驗。

　　3、嚴格考核，確保實效。

　　縣教育局將安全生產網格化管理工作納入年度考核，并將適時組織安全生產網格化管理落實情況的監督檢查，對各學校、幼兒園落實情況進行通報。

　　對工作不到位、管理不力、措施不嚴，造成不良影響的學校、幼兒園進行通報批評

　　最新幼兒園網格化管理實施方案 2

　　一、指導思想

　　以科學發展觀統領全局，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，構建“分級管理、層層履責、一崗雙責、責任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯、全面覆蓋”的網格化管理模式，推動我園安全管理工作再上新臺階。

　　二、工作目標

　　通過開展“網格化”管理工作，進一步落實幼兒園的安全管理主體責任和部門的安全監管責任，包點全面排查治理事故隱患和薄弱環節，認真解決存在的突出問題，建立幼兒園安全隱患排查治理機制，有效防范事故的發生，確保幼兒園和師生安全，促使幼兒園安全工作實現“四個轉變”：

　　（一）由少數人抓向合力抓安全轉變。

　　改變過去安全隱患的整治工作主要由園長、分管安全工作的領導和保衛組負責，安全管理人員疲于奔命，且效果欠佳的狀況，明確和細化全員責任，全面落實“一崗雙責”，各司其職，實現安全工作齊抓共管。

　　從重事后處理向事前防范轉變。突出幼兒園安全“預防為主”的工作方針，實行排查工作以網格為主，由專人負責，“橫向到邊、縱向到底”，隱患排查重心下移、關口前移，提高隱患排查的及時性、準確性和覆蓋面。

　　（二）從粗放式管理向精細化治理轉變。

　　實現全員全過程安全管理，全員是指全體教職工都要參與幼兒園的安全管理工作，進一步明確各崗位的安全職責、操作規范以及各類突發事件的應急處置辦法，全過程要求完善全體安全工作流程化管理辦法，使安全工作實現，救逃生演練情況；幼兒園與家長齊抓共管安全教育情況。

　　（二）對容易造成群死群傷的`七大安全隱患的檢查和整改情況

　　1、消防安全。

　　至少到該年段、該處室檢查一次，并認真填寫幼兒園安全隱患督查記錄表，切實做到網格到底、責任到人，務求實效。

　　2、健全機制，加強督查。

　　建立安全管理網格化管理制約機制，“網格化”管理工作領導小組將定期組織

　　3、網格化管理督查活動，形成以督查為手段的安全管理工作評估考核機制，推動安全管理網格化管理的規范運行。安全隱患的整治。在督查中發現的安全隱患，能自查自糾的，立即進行整改。

　　4、嚴格責任，明確獎懲。將網格化管理的目標、任務。

　　幼兒園

　　安全“網格化”管理工作領導小組

　　組長：謝xx

　　副組長：楊xx

　　成員：羅xx、吳xx、陳xx、黃xx

　　組長：謝xx

　　副組長：楊xx

　　成員：羅xx、吳xx、陳xx、黃xx

　　內容、職責分解到每一位教師，加強督查指導，層層抓落實。建立責任追究和獎勵機制。

　　4、注重實效，快速反應。

　　圍繞提高處置效率這一環節，明確責任分工，增強責任意識，強化效能監管，切實解決推諉扯皮、敷衍塞責、效率低下等狀況。

　　最新幼兒園網格化管理實施方案 3

　　一、指導思想

　　為了進一步加強幼兒園管理的精細化、規范化，提高管理效率和服務質量，保障幼兒的安全與健康成長，特制定本網格化管理實施方案。

　　二、工作目標

　　1. 構建全面覆蓋、層級分明、責任到人的管理網格，確保幼兒園各項工作有序開展。

　　2. 及時發現和解決幼兒園管理中的問題，特別是安全隱患，提升應急處理能力。

　　3. 增強教職工的責任意識，促進家園共育，營造良好的教育環境。

　　三、網格劃分

　　1. 一級網格：以整個幼兒園為一個大網格，園長為總負責人，全面統籌管理工作。

　　2. 二級網格：按照功能區域劃分為教學區、游戲區、生活區、后勤區等。教學區由業務園長負責，游戲區由保教主任負責，生活區由后勤園長負責，后勤區由后勤主任負責。

　　3. 三級網格：在每個二級網格內，根據班級、崗位等進一步細分。如教學區內以每個班級為一個小網格，班主任為負責人；后勤區內以食堂、保潔等崗位為小網格，相應崗位負責人為責任人。

　　四、管理內容

　　1. 安全管理：包括設施設備安全檢查、食品安全監管、活動安全保障等。各級網格責任人要定期巡查，及時發現并消除安全隱患，如發現門窗損壞、玩具破損等問題及時上報維修。

　　2. 教育教學管理：關注教師教學活動的組織、課程實施情況，保證教學質量。二級網格負責人要指導教師教學計劃的制定，三級網格班主任要確保班級教學活動符合幼兒發展特點。

　　3. 幼兒生活管理：涵蓋幼兒飲食、午睡、衛生保健等方面。后勤人員要保證飲食的`營養與衛生，教師要引導幼兒養成良好的生活習慣，如按時午睡、正確洗手等。

　　4. 家園溝通管理：教師要及時與家長溝通幼兒在園情況，通過家長會、家長群等多種方式反饋信息，聽取家長意見和建議。

　　五、工作流程

　　1. 日常巡查：各級網格責任人按照規定的巡查路線和內容，進行定時與不定時巡查。

　　2. 問題發現與上報：在巡查過程中發現問題，責任人要及時通過專門的信息平臺或書面形式上報給上一級網格負責人。

　　3. 問題處理：上一級網格負責人接到上報后，要迅速組織協調相關人員解決問題。對于重大問題，要及時召開專題會議研究解決方案。

　　4. 反饋與復查：問題處理完畢后，要將處理結果反饋給上報人，并進行復查，確保問題得到徹底解決。

　　六、保障措施

　　1. 加強培訓：定期組織教職工參加網格化管理培訓，明確工作職責和工作流程。

　　2. 建立考核機制：將教職工在網格化管理中的表現納入績效考核，對表現優秀的進行獎勵，對失職的進行問責。

　　3. 完善信息平臺：利用信息化手段，建立便捷高效的網格化管理信息平臺，便于信息的上傳下達和問題的跟蹤處理。

　　最新幼兒園網格化管理實施方案 4

　　一、實施背景

　　隨著幼兒園規模的擴大和管理要求的提高，為確保幼兒園管理工作更加精細、高效，保障幼兒在園的安全、健康和全面發展，特制定本網格化管理實施方案。

　　二、目標與原則

　　1. 目標

　　構建科學合理、高效有序的管理網格，實現幼兒園管理的全方位覆蓋、全過程監督、全員參與，提高管理效能和服務水平。

　　2. 原則

　　堅持以人為本、安全第一；全面覆蓋、重點突出；分工協作、責任明確；動態管理、持續改進。

　　三、網格劃分

　　1. 一級網格：以幼兒園整體為單元，園長擔任網格長，全面負責幼兒園的.規劃、決策和監督。

　　2. 二級網格：根據幼兒園功能分為教育教學、保育保健、后勤保障、安全管理四大板塊。教育教學板塊由業務園長負責，保育保健板塊由保健醫生負責，后勤保障板塊由后勤主任負責，安全管理板塊由安全主管負責。

　　3. 三級網格

　　教育教學：以年級組為單位，年級組長為責任人，負責組織協調本年級的教學活動、教師培訓等。

　　保育保健：以班級為單位，保育員和教師共同負責班級幼兒的生活照料、衛生消毒等。

　　后勤保障：分為食堂、物資采購、設施維護等小網格，分別由食堂主管、采購人員、維修人員負責。

　　安全管理：包括園內公共區域、消防設施、監控系統等小網格，由保安隊長、消防專員等專人負責。

　　四、管理內容與措施

　　1. 教育教學管理

　　教師依據幼兒發展特點和課程標準制定教學計劃，二級、三級網格負責人定期檢查教學執行情況，保證教學質量。

　　組織教師開展教學研討、觀摩等活動，提升教師教學水平。

　　2. 保育保健管理

　　嚴格執行衛生消毒制度，做好班級日常清潔、幼兒個人衛生護理。

　　加強幼兒健康管理，做好晨午檢、疾病防控、營養膳食管理等工作。

　　3. 后勤保障管理

　　食堂要嚴格遵守食品安全規范，確保食品采購、加工、儲存安全。

　　物資采購要保證質量和供應及時，設施維護人員要定期檢查和維修園內設施設備。

　　4. 安全管理

　　加強門禁管理，嚴格人員和車輛出入登記。

　　定期檢查消防、監控等安全設施，開展安全教育和應急演練。

　　五、實施步驟

　　1. 宣傳動員階段

　　召開全體教職工會議，宣傳網格化管理的意義和要求，統一思想認識。

　　2. 網格構建階段

　　明確各級網格的人員、職責和管理范圍，制定相應的工作制度和流程。

　　3. 運行實施階段

　　各級網格責任人按照職責開展工作，建立問題發現、上報、處理、反饋機制，確保管理工作有序運行。

　　4. 檢查評估階段

　　定期對網格化管理工作進行檢查評估，總結經驗，查找不足，持續改進。

　　六、保障機制

　　1. 加強組織領導

　　成立以園長為組長的網格化管理領導小組，負責統籌協調和指導監督。

　　2. 強化人員培訓

　　定期組織教職工參加各類培訓，提高其履行網格職責的能力。

　　3. 嚴格考核獎懲

　　建立科學合理的考核評價體系，對工作表現優秀的網格和個人進行表彰獎勵，對落實不力的進行問責。

　　通過實施幼兒園網格化管理，我們將努力為幼兒營造一個更加安全、有序、優質的教育環境。

　　最新幼兒園網格化管理實施方案 5

　　一、總則

　　為了提升幼兒園管理水平，實現精細化管理，保障幼兒健康成長，特制定本網格化管理實施方案。本方案以全面覆蓋、明確責任、高效管理為原則，構建一個層級清晰、責任到人的管理網絡。

　　二、網格劃分

　　1. 一級網格：幼兒園整體為一級網格，園長為總負責人。負責全面統籌幼兒園的發展規劃、資源調配、重大決策以及對整個管理網格的監督與指導。

　　2. 二級網格：

　　教學管理網格：業務園長為負責人，包括各班級教師團隊。主要負責教學計劃制定、課程實施、教學質量評估等工作，確保幼兒在園能獲得優質的教育。

　　保育保健網格：保健醫生為負責人，涵蓋各班保育員。負責幼兒的.衛生保健工作，如晨午檢、疾病防控、營養膳食管理、環境衛生監督等。

　　后勤保障網格：后勤主任為負責人，包括食堂工作人員、維修人員、物資采購人員等。保障幼兒園的物資供應、設施設備維護、食品安全等后勤工作順利進行。

　　安全管理網格：安全主管為負責人，園內安保人員參與。負責幼兒園的安全保衛、安全設施檢查、安全教育活動組織、安全隱患排查等工作，確保幼兒園環境安全。

　　3. 三級網格：以班級為單位，班主任為主要責任人，聯合班級教師和保育員，負責班級內幼兒的學習、生活、安全等全方位管理，是幼兒園管理的基礎單元。

　　三、工作流程與職責

　　1. 日常巡查：各級網格責任人每天按照規定的巡查路線和內容進行巡查。例如，班級教師要關注幼兒在園的情緒、學習狀態和身體狀況；后勤人員要檢查食堂衛生、物資儲備情況等。

　　2. 問題反饋與處理：在巡查過程中發現問題，責任人需在第一時間通過內部溝通平臺或書面形式向上一級網格負責人匯報。上一級負責人要迅速組織協調相關人員處理問題，若問題超出權限，需及時上報至更高一級網格。

　　3. 監督與評估：園長及各部門負責人定期對各級網格的工作進行監督檢查和評估，包括工作執行情況、問題處理效率、幼兒發展情況等。根據評估結果，對表現優秀的網格和個人進行表彰和獎勵，對存在問題的進行指導和整改。

　　四、保障措施

　　1. 培訓制度：定期組織教職工參加各類培訓，包括業務培訓、安全培訓、職業道德培訓等，提升教職工在網格化管理中的專業素養和責任意識。

　　2. 溝通協調機制：建立各級網格之間、各部門之間的定期溝通會議制度，加強信息共享和協調配合，確保管理工作的流暢性。

　　3. 應急處理預案：針對可能出現的各類突發情況，如傳染病爆發、自然災害、安全事故等，制定完善的應急處理預案，并定期組織演練，提高幼兒園應對突發事件的能力。

　　通過實施幼兒園網格化管理，將幼兒園的各項管理工作落實到每個角落、每個人，全面保障幼兒園的穩定、有序發展，為幼兒創造一個更加優質的成長環境。

　　最新幼兒園網格化管理實施方案 6

　　一、指導思想

　　以提升幼兒園管理效率和質量為目標，運用網格化管理理念，實現管理的精細化、規范化和常態化，保障幼兒園教育教學活動順利開展，為幼兒營造安全、健康、有序的成長環境。

　　二、工作目標

　　1. 構建完善的幼兒園網格化管理體系，確保各項管理工作無死角。

　　2. 增強教職工責任意識，明確職責分工，提高工作執行力。

　　3. 及時發現和處理幼兒園日常管理中的問題，尤其是安全隱患，保障幼兒安全。

　　三、網格劃分

　　1. 一級網格：幼兒園整體作為一級網格，園長擔任網格長，負責幼兒園全面管理和重大事項決策，對整體工作進行監督與協調。

　　2. 二級網格：

　　教育教學網格：由教學副園長負責，涵蓋各班級教師。主要負責課程設計、教學活動組織、幼兒學習與發展評估等。

　　保育保健網格：保健醫生為負責人，包括各班保育員。負責幼兒的生活護理、衛生消毒、疾病防控、營養膳食等工作。

　　后勤服務網格：后勤主任負責，包括廚師、保潔員、維修人員等。保障食堂供餐、環境衛生清潔、設施設備維護等后勤服務。

　　安全管理網格：安全負責人主管，園內安保人員參與。負責門禁管理、校園安全巡邏、安全設施檢查維護等。

　　3. 三級網格：以班級為基本單位，班主任為主要責任人，與班級教師、保育員共同組成，負責班級幼兒的.一日生活管理、學習指導和安全保障。

　　四、工作措施

　　1. 明確崗位職責：詳細制定各級網格人員的崗位職責說明書，明確工作內容、工作標準和工作流程。

　　2. 建立巡查制度：各級網格責任人定期巡查所負責區域，如教學區的教學活動開展情況、保育區的衛生狀況、后勤區的設備運行情況、安全區的防范措施落實情況等。

　　3. 問題處理機制：巡查中發現問題及時記錄，并通過線上線下相結合的方式上報。對于一般性問題，由二級網格負責人協調解決；重大問題上報一級網格長，組織相關人員共同處理。處理結果要及時反饋和復查，確保問題得到有效解決。

　　五、保障機制

　　1. 培訓與考核：定期開展各類培訓，提升教職工業務能力和責任意識。建立科學的考核機制，將教職工在網格化管理中的表現納入績效考核。

　　2. 溝通與協作：搭建暢通的溝通平臺，加強各級網格之間、各部門之間的協作，定期召開工作會議，共同商討解決問題。

　　3. 監督與評價：園長及領導班子成員對網格化管理工作進行監督檢查，根據工作成效進行評價和調整，持續優化管理體系。

　　通過實施幼兒園網格化管理，使幼兒園管理更加科學、有序，為幼兒發展提供堅實保障。

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