(通用)活動實施方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的活動實施方案8篇，歡迎大家分享。

活動實施方案 篇1

　　學校大隊部根據計劃，將在10月份繼續開展陽光體育活動。

　　一、課間操比賽

　　1、時間：10月下旬（第8周）

　　2、地點：學校東操場

　　3、細則：各年級為一比賽單位，由低到高年級依次參加比賽。要求：動作到位，隊列整齊，口號響亮，進退場有序；集體榮譽感強。

　　4、獎項：各年級第一名為一等獎，第二三名為二等獎，其它為三等獎。

　　5、獎勵：一等獎計50分，二等獎計30分，三等獎計20分。并頒發獎狀。

　　二、踢毽子和跳繩比賽：

　　1、時間：10月下旬（第9周）

　　2、地點：學校前硬化路面

　　3、細則：每班選2名選手參賽，以跳繩和踢毽子數量之和記入成績，決出名次。

　　三、羽毛球比賽：

　　1、時間：11月上旬（第10周）

　　2、地點：學校東操場

　　3、內容：在規定區域內雙打比賽

　　4、細則：每年級為同一比賽單位，各中隊選2名選手參賽，裁判標準由體育老師擬定。

　　注：跳繩、踢毽子和羽毛球比賽評分及獎勵辦法同課間操比賽。活動結束后，根據各中隊單項比賽積分總和，評出每年級一個陽光體育示范中隊，頒發獎狀。望各年級組，各中隊接到通知后，積極籌備訓練，確保此次活動順利舉行。

　　各中隊參賽選手必須身體健康，近期無病史。

活動實施方案 篇2

　　幼兒園秋季開學，迎來了一批剛上幼兒園的幼兒，由于他們是初次離開熟悉的家庭成員，進入一個新的環境，難免會有不適應。為了幫助盡快適應幼兒園的集體生活，不妨設計一些小活動吧！

　　新學期開始了，小班幼兒離開熟悉的家庭環境，離開爸爸媽媽等家庭成員后進入到了一個新的環境。孩子們在家大多數是飯來張口，家長包辦代替得多。進入幼兒園以后，集體的生活場所需要他們增強一些生活的自理能力，逐步學會自己的事自己做。教師在幫助幼兒減輕并盡快度過分離焦慮期的同時，還要讓幼兒盡快熟悉和喜歡幼兒園的環境和同伴，依據幼兒身心發展特點做好對孩子們生活習慣及常規的培養。我們不妨設計一些小活動，幫助幼兒盡快適應即將到來的學園生活。

　　活動一：我的名字

　　活動目標

　　1．知道并能說出自己的姓名，增強自我認知的能力。

　　2．培養語言表達能力。

　　活動準備：小鴨手偶、軟墊。

　　活動過程

　　1．教師出示小鴨手偶與小朋友們打招呼：大家好，我叫小鴨。揮揮你們的小手，和我打個招呼吧!真棒!

　　2．老師：小鴨很想和小朋友做好朋友，它想認識你們。我們來聽聽它的.自我介紹：“大家好，我叫小鴨。”教師戴著小鴨手偶扮演小鴨，逐一來到小朋友面前，提問：(1)我很想和你做朋友，你叫什么名字呀?(“小鴨”和能回答問題的小朋友抱一抱，以此來鼓勵幼兒大膽回答。)(2)這位小朋友叫什么名字?引導幼兒集體回答。活動依次進行。

　　3．我和你做朋友。教師扮演小鴨報孩子的名字，請被點到名的孩子站起來，并大聲說：“大家好，我叫×××。教師擁抱幼兒，并回應“我要和你做朋友”。

　　4．游戲：他在哪里，小手指一指。教師扮演小鴨報孩子的名字，請被點名的孩子不要吱聲，讓其他的小朋友猜一猜，誰是“×××”。

　　5．師生一起唱《我上幼兒園》，活動結束。

　　活動二：我是男孩，我是女孩

　　活動目標

　　1．認識自己的性別，進一步認識自我，發展自我意識。

　　2．能從外表辨別男孩和女孩的不同點。

　　3．掌握男孩與女孩正確的如廁方法

　　活動準備

　　1．男孩子、女孩子卡片各一張，爺爺奶奶、爸爸媽媽的圖片，男孩、女孩廁所的圖片。

　　2．裙子、短褲若干(與班上的男、女幼兒人數相等)。

　　活動過程

　　一、出示男、女孩子卡片，讓幼兒觀察這些圖片，說說不一樣的地方。

　　二、教師幫助幼兒總結男孩與女孩的明顯特點

　　三、讓幼兒知道自己的性別

　　1．師：今天，我們班來了兩位客人，他們是誰?教師引導幼兒辨認：一個男孩子，一個女孩子。

　　2．提問：你是男孩子，還是女孩子呢?引導幼兒準確說出“我是男孩”或“我是女孩”。

　　3．出示爸爸媽媽、爺爺奶奶的圖片請幼兒再次辨認。

　　四、操作活動

　　1．師：這兒有許多漂亮的衣服，我們來看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。(引導幼兒給衣服分類)

　　2．師：請小朋友選出自己能穿的衣服(進一步幫助幼兒區分性別)

　　五、說說男孩子和女孩子除了外表上不一樣，還有哪里不一樣

　　六、引導幼兒結合性別，學會自己上廁所

　　1．師：小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?

　　2．教師出示男孩與女孩不同的廁所圖片，講解男孩與女孩上廁所的正確方法。

　　3．組織幼兒上廁所，教師給予適當的幫助。

　　活動三：我給寶寶來喂飯

　　活動目標

　　1．掌握正確的使用小勺吃飯的方法。

　　2．能夠跟隨教師一起嘗試給寶寶喂飯。培養良好的衛生習慣。

　　活動準備：

　　用紙巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皺紋紙搓的小紙團若干。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　1．出示許多娃娃，請幼兒選擇和自己性別相同的娃娃。

　　2．教師和小朋友一起看看選擇的娃娃性別是否正確。

　　二、基本部分

　　1．教師：娃娃肚子餓了，我們給娃娃喂飯吧。

　　2．教師逐一示范拿小勺、喂飯的正確方法，幼兒模仿練習。

　　3．發一個小碗和小勺給幼兒，碗里面裝上一些果子(紙團)，然后讓幼兒用小勺舀果子喂娃娃。教師給予個別指導。

　　三、結束部分

　　1．師：我們來比一比誰的桌上最干凈。教育幼兒愛惜糧食不要撒飯。

　　2．師：寶寶吃飽啦，給寶寶擦擦嘴。教師引導幼兒練習擦嘴動作，培養衛生習慣。

　　3．活動結束：送寶寶回家。

活動實施方案 篇3

　　為貫徹落實省教育廳關于《在全省中小學開展“課內比教學，課外訪萬家”活動的通知》的精神，結合我園實際，特制定如下實施方案。

　　一、“課內比教學”領導小組名單

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：zzz

　　二、活動指導思想

　　以綱要理念為指導，以抓好常態課教學為重點，以培養幼兒能力為目標，以促進教師專業成長為根本，組織教師全員參與，搭建教師自我展示、互相學習、共同提高的平臺，促進教師刻苦鉆研教學業務，努力創新教學方式，不斷提高教學能力，促使教師隊伍素質整體提升。

　　三、活動主題

　　依托園本教研 抓實常態教學 促進教師專業成長

　　四、活動內容

　　“課內比教學活動”主要由“備課、說課、講課、評課”四個環節組成，在此基礎上開展“幼兒園教師如何評課？”“幼兒園教師如何進行課后反思？”的專題理論學習

　　1、說課。主要闡述對教材的理解，對幼兒能力發展及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。考察教師備課與寫課的基本功。

　　2、講課。重點展示教師的基本教學素養，包括教學觀念與知識功底，教學語言與教學設計以及教學組織實施能力和課自評和反思。

　　五、活動安排

　　1、宣傳發動階段（20xx年11月）

　　召開全體教師會議學習“課內比教學”活動文件及精神，全園教職員工積極開展準備工作。

　　2、活動實施階段（20xx年11月下旬——20xx年6月）

　　本學期，四課活動與每月教研活動聽課相結合，本學期主要是新進老師的診斷課，年輕老師的磨合課，經驗老師的`案例課。

　　通過內訓，進行評課、反思的業務學習。

　　3、總結階段（20xx年6——7月）

　　對本學期開展的“課內比教學”活動進行總結，分析，評價，對優秀老師進行表揚獎勵。對下學期“課內比教學”活動進行安排部署。

　　六、活動要求：

　　1、要求老師積極參與，全園老師都要參加講課說課，先講后說，所有老師都必須參加聽課活動。

　　2、要求老師立足于常態教學，不搞花架子、空架子，務實的開展每個教學活動，并做到課課有反思，課課有評價，課課有收獲。

活動實施方案 篇4

　　為整頓規范市場經濟秩序，在全縣營造公平的競爭環境，根據國務院頒發的《無照經營查處取締辦法》（第370號令）和頒發的《**省無照經營行政處罰辦法》的規定，按照**市辦公室《轉發市工商局關于在全市開展查處取締無照經營活動實施意見的通知》的安排部署，網對全縣無照經營活動開展一次專項集中整治。現提出實施方案如下：

　　一、整治的對象、內容和措施

　　整治對象：全縣城區街道所有固定經營場所的無證無照經營戶和城郊、鄉（鎮）等不同區域的無證無照經營戶。城區街道、城鄉結合部、集貿市場、商場和超市、小街小巷、居民區及校園周邊部位為整治重點區域；涉及前置許可的餐飲等衛生行業、文化娛樂行業和危險化學品等行業為整治重點行業。

　　整治內容：（一）應當取得而未依法取得許可證或者其他批準文件及營業執照，擅自從事經營活動的；（二）無須取得許可證或者其他批準文件即可取得營業執照而未依法取得營業執照，擅自從事經營活動的；（三）已經依法取得許可證或者其他批準文件，但未依法取得營業執照，從事經營活動的；（四）已辦理注銷登記或者被吊銷營業執照，以及營業執照有效期屆滿后未按照規定重新辦理登記手續，擅自繼續從事經營洗活動的；（五）超出核準登記的經營范圍，擅自移點從事經營活動的。

　　整治措施：（一）對已生產經營兩個月以上未能取得營業執照的固定經營場所，要加強宣傳教育，對于經營條件、經營范圍、經營項目均符合法律、法規規定的`，限期依法辦理營業執照，督促其守法經營；對于那些無視法律法規，經教育、警告仍不改正的無照經營者或在限期內不辦理營業執照的將堅決依法查處或取締。（二）對農民自產自銷和季節性小商小販經營活動免予登記和收費；對下崗職工從事經營活動的要督促自覺辦照，按照政策規定，免去相關費用；對從事夜市經營者要督促辦理衛生許可證和營業執照，以宣傳、教育、引導為主進行規范。

　　二、實施步驟

　　（一）宣傳階段（20xx年7月30日前）。采取多種形式宣傳整治活動的目的、意義、總體安排以及查處無照經營的有關法律、法規，營造輿論氛圍。要利用電視、報刊做好縣政府有關領導電視講話和答記者問等形式的宣傳工作；縣工商局要印制通告、公告，在全縣張貼、發放。各基層工商分局要在城區主要街道、集貿市場、城鄉結合部和無照經營問題比較突出的地方懸掛橫幅、條幅等宣傳標語3-5條，每個單位均要出動宣傳車，向轄區利用廣播宣傳不少于6天；整治無照經營活動領導小組的成員單位也應積極宣傳整治無證無照經營活動的法律法規，懸掛橫幅、條幅1-2條。

　　（二）調查階段（7月30日—8月30日）。在全縣范圍內組織力量對無照經營戶進行地毯式普查，摸清底數。

　　（三）集中整治規范階段（8月30日—10月30日）。各地各部門根據調查情況列出應集中清理規范的重點地段和“釘子戶”。對具備一定經營條件的無照經營者，教育、引導其補辦各類證照，督促其依法經營，對不具備條件的依法取締。

　　（四）檢查評議階段（11月8日—11月30月）。縣整治無照經營領導小組組織有關部門對整治無照經營活動情況進行多種形式的檢查督辦，并將結果以內部通報或媒體報道等形式向社會公布。

　　（五）檢查驗收階段（12月1目—12月20日）。在各地自查的基礎上，縣整治無照經營活動領導小組組織人員對各地整治情況實地檢查驗收。

　　三、有關要求

　　（一）提高認識，加強領導。無照經營是破壞市場經濟秩序，損害公平競爭，偷漏國家稅費，侵害消費者利益的違法行為。各級各部門要有強烈的政治意識和責任意識，充分認識無照經營活動的危害性，把打擊無照經營的執法活動提上議事日程，切實加強領導，把查處取締工作落到實處。為了加強對全縣無照經營整治工作的領導，成立縣整治無照經營活動領導小組，縣政府分管領導任組長，各鄉鎮、經濟技術開發區分管工商工作的領導和縣工商局、公安局、交通局、衛生局、文化局、藥監局、安監局，農業局、商務局分管負責人為成員，領導小組下設辦公室，辦公室設在縣工商局，負責全縣無照經營整治活動的日常組織、協調、監督和檢查。

　　各鄉鎮政府、經濟技術開發區、各部門也要成立相應的無照經營整治活動領導小組和工作專班，負責本轄區本部門無照經營整治活動的日常工作。

　　（二）疏堵結合，懲教并舉。各職能部門要對無照經營戶區別不同情況做好取締與規范工作。對涉及前置條件的要從實際出發適當放寬準入，降低門檻和收費；對持有《優惠證》的下崗職工和失業人員要認真落實國家、省、市優惠政策，在教育的同時引導其規范經營；對從事危害人體健康、存在重大安全隱患、威脅公共安全、破壞環境資源，群眾反映強烈且整改不到位的無照經營行為要嚴厲查處，堅決取締。

　　（三）明確職責，加強配合。在這次整治活動中，各鄉鎮、經濟技術開發區負責本轄區無照經營的整頓工作。各部門要在縣政府的統一組織下，明確各自職責和分工，依法履行職責。在專項整治行動中，工商部門負責各類市場經營主體營業執照辦理情況的整治，對無證無照且經整治仍拒不辦理證照的行為堅決查處和依法取締；公安部門負責公章刻字業、典當業、旅館業及拍賣業等特種行業許可證辦理情況的整治，同時配合專項整治行動，依法查處妨礙公務、阻礙專項整治行動的行為，打擊犯罪分子；交通部門負責公路客、貨運、水運、機動車維修及檢測、機動車駕駛員培訓、搬運裝卸等道路運輸經營許可證辦理情況的整治；衛生部門負責營利性醫療機構執業許可證、娛樂場所、食品生產經營衛生許可證等辦理情況的整治；文化部門負責網絡、印刷品、音像制品、娛樂場所文化經營許可證和出版物零售經營許可證等辦理情況的整治；藥監部門負責藥品生產、批發、零售經營許可證、醫療器械生產、經營許可證等辦理情況的整治；安監部門負責危險化學品生產經營許可證、民用爆破物品安全生產銷售許可證、煙花爆竹生產、銷售許可證等辦理情況的整治；農業部門負責農作物種子生產、經營許可證、飼料產品生產許可證、獸藥生產、經營許可證等辦理情況的整治；商務部門負責煤炭經營資格證、成品油零售經營批準證書、典當行經營許可證等辦理情況的整治。

　　同時，各部門要通力協作，相互配合，互通信息，做到整體聯動。整治無照經營活動領導小組成員單位要將各自整治情況一月一匯總，并將匯總情況于每月23日前送整治領導小組辦公室，由辦公室匯總全縣當月整治情況，向**市整治無照經營活動領導小組及我縣領導小組成員報送。

　　（四）嚴格依法行政，實行過錯責任追究。在查處取締無照經營的工作中，各執法單位、執法人員要依法行政，嚴格按照《行政許可法》等法律法規規定的條件、程序及期限核發有關證照，嚴禁利用此次專項整治謀取不當利益，違規搭車收費，超時限辦理證照。同時，查處中的重大問題要及時向當地政府報告，對不作為和亂作為行為將依法實施過錯責任追究。

活動實施方案 篇5

　　“履職盡責愛崗敬業”主題活動的安排

　　為進一步促進學習實踐科學發展觀活動的深入開展，正確把握科學發展觀的深刻內涵、精神實質和根本要求，全面貫徹集團公司、公司和我處“兩會”精神，結合我處開展的“”主題活動，現作出安排如下：

　　一、組織領導

　　項目部成立領導小組組長：副組長：成員：

　　二、實施步驟：

　　⑴動員部署階段（三月份）制定活動實施方案，通過各種形式加強開展“履職盡責、愛崗敬業”主題活動的宣傳發動，讓每名領導干部和職工都知曉，并積極主動投入到活動中來。

　　⑵學習實踐階段（四月份）重點學習科學發展觀，學習公司和處兩會精神，在領導干部中開展上一堂黨課、寫一篇履職盡責心得體會，開展一次調研。在職工中開展“學習業務知識，精通一項崗位技能，提出一條合理化建議，完成一項技術革新，爭做一名技術標兵”的五個一活動。⑶落實整改階段（五月份）突出抓好明責、履職、驗責、問責四個環節，明責就是把崗位職責和責任量化、實化、細化到每一位職工。實現全面覆蓋，做到職責清晰，責任明確，不重不漏。履職就是按照職責分工堅持嚴、細、深、實、快的工作標準，嚴謹細致、勤奮務實，精益求精地做好本職工作，做到運行高效，運轉協調，流程規范。驗責就是采取“上級點、自己找、群眾評、大家提、互相幫”等多種形式，對干部職工履行職責情況進行評議和檢驗。問責就是依照企業管理制度，對不能履職盡責的干部職工進行責任追究。

　　⑷總結提高階段（六月份）干部職工要充分發揚民主，廣泛征求意見，通過查擺整改，切實解決影響和制約項目部科學發展的突出問題。要認真總結提煉活動中好的.做法和經驗，在總結的基礎上，認真評價活動的成效，評價干部職工的思想覺悟。業務技能和工作業績等情況，切實解決思想、作風和工作上存在的問題，樹立求真務實的工作作風，增強工作的責任感和緊迫感，保持良好的工作狀態和奮發有為的精神狀態，為實現項目部20xx年各項任務目標貢獻力量。

　　三、職責分工

　　⑴宣傳發動工作由XXX負責。組織召開發動會，張貼標語，更換黑板，營造氛圍。

　　⑵實踐活動開展由XXX負責。領導干部層開展上黨課，寫心得，搞調研活動。職工層開展學業務，學技能，提建議，搞創新，做標兵活動。

　　⑶落實整改由XXX負責，查擺問題，突出抓好明責、履責、驗責、問責四個環節。

　　⑷總結提高工作由XXX負責，通過征求意見，定出措施，解決影響發展的突出問題。

活動實施方案 篇6

　　根據教育部辦公廳、省教育廳《關于開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》要求，營造有利于兒童健康成長的良好社會氛圍，切實組織開展好學前教育宣傳月活動，特制定本實施方案。

　　一、活動主題：

　　我是幼兒園教師

　　二、活動時間

　　20xx年月20日——6月20日

　　三、宣傳重點

　　多視角、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業的專業性，了解幼兒園教師專業成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發展的良好氛圍。

　　四、實施步驟

　　（一）啟動準備階段（xx月20日—2日）

　　市教育局制定宣傳月活動方案；縣市區教育局成立宣傳領導小組，制定本地具體的宣傳月活動實施方案，召開動員大會，準備宣傳材料。

　　（二）組織實施階段（xx月26日—6月20日）

　　1、開展師德建設系列活動。開展“我驕傲，我是幼兒園教師”“我是幼兒園教師，我為自己代言”等主題活動，鼓勵每位老師積極參與活動，用模范的言行，進一步維護并提升幼兒園教師的社會形象，增強幼兒園教師職業的榮譽感和責任感。

　　2、開展游戲案例推薦活動。組織開展鄉鎮幼兒園戶外游戲優秀案例推薦活動，通過組織幼兒園教師廣泛參與探索戶外游戲，幫助幼兒教師提升組織實施保教活動的能力。

　　3、開展親子活動。各幼兒園利用六一兒童節開展親子活動。發放《學前教育宣傳月——致家長的一封信》，讓家長認識到幼兒園保育教育活動的特點，使家長理解、支持、參與幼兒園教育活動。

　　4、開展家長開放日活動。各公、民辦幼兒園積極開展開放日活動，讓家長走進幼兒園，了解幼兒園的一日生活和幼兒園教師的職業特點，正確認識幼兒成長規律及學習特點，為促進良好的家園互動模式而打下堅實的基礎。

　　5、面向社會廣為宣傳。各幼兒園在人員密集的地方組織開展大型室外宣傳活動。并在醒目位置懸掛宣傳標語，利用多種媒體，組織開展大型公益主題宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍，引導全社會充分認識幼兒園教師的職業特點和專業內涵。

　　（三）總結推廣階段（6月20日—28日）

　　縣市區教育教育局在活動實施后要及時對宣傳月活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效進行總結并形成書面總結材料。市教育局局將選取部分特色材料報省教育廳，并在教育廳站和微信教育平臺推送。

　　五、工作要求

　　（一）精心組織，高度重視。各地各園要圍繞宣傳月主題，制定切實可行的學前教育宣傳月活動實施方案。充分發揮教研和專家的力量，精心策劃宣傳內容，做到組織到位、人員到位、措施到位，全面部署并認真組織實施。

　　（二）圍繞主題、突出重點。要把握正確宣傳導向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實踐，綜合利用多種媒體進行宣傳活動，展現幼兒園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的.良好形象，回應家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業的關心理解。

　　（三）嚴格把關，確保公益。要堅持正確的宣傳方向，確保各項宣傳內容符合活動主題，嚴防任何機構和個人借宣傳月搭車開展商業宣傳。

　　（四）及時總結，大力推介。要加強對各級各類幼兒園活動開展的督促檢查，重點檢查宣傳月系列活動的部署情況和實施效果，及時發現并總結宣傳活動的好經驗、好做法及取得的成效，進行匯總和推廣，請各縣市區教育局于6月28日前將將宣傳月活動情況及典型案例的字材料、圖片和視頻等報送市教育局基礎教育科。

活動實施方案 篇7

　　1、活動主題

　　以愛國主義、集體主義教育為主旋律，激勵大學生立志成才、服務社會、報效祖國。

　　2、活動口號

　　我愛我的祖國——祝福祖國，好運亞運

　　3、活動時間

　　20xx年10月28日

　　4、活動地點

　　北區廖仲愷、何香凝紀念碑；濱江路

　　5、活動人員

　　日語071班全體成員

　　6、活動目的

　　銘記歷史，緬懷先人，才能更好地深知今天幸福生活的來之不易；展望未來，積極行動，增強民族自尊心和自豪感，才能更好地以未來主人翁的態度去發展自己、奉獻自己、承擔起屬于我們、特別是當代大學生的一份責任。通過此次活動①在活動實施中，通過宣傳國家的一些重大成就和事件，讓市民在了解的同時增強民族榮譽感和自信心，增強同一性和歸屬感，并加入到創衛活動的行動中來，為美麗羊城的建設、為亞運奉獻自己的一份力量，同時相信口頭相傳的媒介方式傳播速度快，受調查的市民在各自的朋友圈中宣傳，將會產生更大的.影響。②在前期活動的共同準備中，增強班集體的共同協作能力，增強班級榮譽感。③讓同學們在搜集資料了解的過程中增強自身的榮譽感和使命感，更好地珍惜大學時光，學有所成，報效祖國。④在宣傳的過程中，學習怎樣與人交流，培養人際關系處理能力。

　　7、前期準備

　　a） 宣傳標語卡板的制作。由宣傳委員負責。

　　b） 調查問卷和答卷的準備。由團支書定性問卷主題和范圍，全班同學表決通過后共同負責題目的尋找和設置，再由團支書統一整理和打印。問卷預復印80份，答卷80份。

　　c） 發動同學們各自收集關于建國xx周年重大成就、全運會、亞運會、大運會以及創衛等相關資料，先自我了解，不為形式而做，在提升自我的同時在市民中真正起到宣傳的作用。

　　d） 以班委為負責人，收集《建國大業》影片內容概要，以團支書為代表在班上宣傳，引導、鼓勵每個支部成員好好觀看和領會。

　　8、經費預算

　　a） 宣傳卡板制作：約15元

　　b） 問卷、答卷復印：約13元

　　共約28元

　　9、內容和具體過程

　　a） 廖仲愷、何香凝紀念碑前瞻仰，緬懷革命先烈。

　　b） 到濱江路進行問卷調查，問卷內容涉及建國xx周年重大成就、全運會、亞運會、大運會、廣州創衛活動等。進行時每三個或四個成員一組，問卷完成后給每位被調查者分發一份具體答卷，并做相關的介紹，真正達到宣傳的目的。同時讓被調查者寫下對祖國的祝福或自己對祖國的承諾和宣言。

　　10、活動的可行性

　　a） 對于剛從校內實習周的忙碌中緩解中來的我們，要專注到接下來的四、六級考試和日本語國際能力測試一級的復習中去，不能分出太多的時間和精力出來，廖仲愷、何香凝紀念碑、濱江路路程近，時間上好安排，具有時間的可行性。

　　b） 瞻仰紀念碑、問卷調查、宣傳祖國輝煌成就、激起市民的愛國情懷和民族榮譽感、使命感，形式簡單，卻極富意義，與此次團日活動主題緊密相連。

　　c） 經費需要少，符合國家建設節約型社會的呼吁。

　　d） 濱江路平時人流量比較大，年齡跨度也比較大，有利于了解各個年齡段的人對祖國的不同角度的感想、了解不同年齡段的人對亞運等盛事的了解情況，也有利于在各個不同年齡段宣傳，具有地點的可行性。

　　11、總結

　　活動結束后，將會以團支書為負責人，召開班會進行活動總結，同學們共同發表和交流此次活動的感想和收獲，并由團支書做資料整理和總結。

活動實施方案 篇8

　　為了切實增強全體教師課堂研討的積極性，優化課堂教學，提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔，打造高效課堂，學校決定舉行全校教師優秀教案評比活動。現制訂本活動方案。

　　一、指導思想

　　以先進的教學思想為指導，切實體現新課程教學理念的要求，促進教師加強學習，鉆研教材，規范教師備課環節，優化課堂教學設計，提高課堂教學質量，提升我校教學常規管理水平。

　　二、組織領導機構

　　組長：蘇永剛

　　副組長：李海燕 楊愛俠 劉海龍吳延軍 李玲莉

　　三、參賽對象：學校全體科任教師。

　　四、活動時間：20xx年11月1日至20xx年11月10日。

　　五、參評教案要求

　　（一）合格教案要求：

　　1、教案課時數充足（書寫教案要標注課時數）；

　　2、教案各環節齊全（課題、目標、重難點、教具、前置設計、教學過程、作業布置與板書設計等不得缺項）；

　　3、教學過程科學有效，容量適中；

　　4、字跡工整，書寫規范。

　　（二）優秀教案評選要求：（在合格教案基礎上，優秀教案應具備如下要求：）

　　六、工作安排

　　1、組織教師學習學校制定的“合格教案、優秀教案評價標準”。

　　2、以教研組為單位，組織全體教師參照“合格教案”及“優秀教案”評價標準書寫教案。

　　3、在期中、期末兩次教案檢查中，各教研組對本期以來教師書寫教案進行初評。初評分一、二、三等三個等級（一等占25%，二等占35%，三等占40%），選送評為一等的教師的教案（1-2位教師的.）到教導室集中參評。

　　4、教導室組織專門人員對各教研組選送的教案進行評比。評出1—5位教師的教案為優秀教案。

　　5、將獲學校教案評比優秀的教案集中向全校師生展示，供全校教師參觀學習。

　　七、獎勵辦法

　　每期對榮獲優秀教案的教師分別獎金50元，并在期末教師綜合考核中獎勵濃縮分0.5分。

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