活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　活動方案：

　　1.活動時間：20xx年7月15日—25日

　　2.活動地點：大街小巷

　　3.活動內容：由國內著名的專家為百姓義診、治療

　　4.活動意義：向社會宣傳“無私奉獻，取之于民，用之于民”的意義。

　　5.宣傳內容：由國內最著名的醫學專家為廣大百姓免費義務診治。

　　6.宣傳重點：

　　(1)第一階段：20xx年7月15日，在舉辦義診前10天，在區級平面媒體開辟1/2版新聞專欄;在全區范圍內向進行新聞、專欄宣傳，以大批量的篇幅宣傳20xx年7月15日的義診活動，宣傳頻率為每周一次。以此來吸引百姓前來接受醫治。

　　(2)第二階段：20xx年7月15日義診的當天，招集區電臺、電視臺、《昌平周刊》到義診現場進行直接報道和宣傳。將全部的網絡媒體鏈接到《昌平新聞網》網站上，將網站主頁面換成紅色。并對現場進行大批量的圖片、文字宣傳。

　　(3)第三階段：將接受治療后患者贈送的“錦旗”、“感謝信”等回贈感謝品的數量、照片、內容、感觸等方面的內容以照片、文字、錄像的形式刊登網站的首頁上，以此引起社會各界的'轟動，使百姓對國醫康德公益活動的社會意義和公益意義在原有的基礎上更加肯定、更加支持。

　　7.醫療專家聯絡：20xx年7月15日進行義診的醫學專家在義診前完成聯絡確認工作。

　　8.義診醫院聯絡：本次20xx年7月30日為廣大聾啞人進行義診的宣武醫院、北大醫院、人民醫院、協和醫院，由活動組委會下屬的公關部、外聯部進行聯系、公關，20xx年8月10日完成該工作。

　　9.相關配備：

　　(1)車輛：中型客車4輛，小型轎車8輛;

　　(2)服務員：護士20名

　　(3)宣傳物：(15mX1.5m)橫幅4條，巨型掛幅8條(20Mx3m)，三角旗120面(1.2mX0.8m)，印有活動LOGO、吉祥物若干，海報60張，宣傳手冊若干;

　　(4)桌椅：辦公桌60張(1.2Mx0.8m)，座椅180把，等候座椅400把;

　　(5)散品：紙、筆、本若干，指示牌8個，花籃60個;

　　(6)礦泉水：20箱

　　10.支持媒體：區里的電臺、電視臺、平面媒體、網絡媒體。

　　11.備注：20xx年7月，在《昌平周刊》上對本活動的宣傳文章中需著眀：由于家庭貧困而無法參加20xx年7月15日-25日義診活動的，可向活動組委會提出書面申請，經組委會調查無誤后，由活動組委會以郵寄的方式向申請人無償發放食、宿、路等費用。

活動方案 篇2

　　活動目標：

　　1、在活動體驗中，進一步了解自己與別人的不同，樹立自信心，對自我有個初步的認識。

　　2、明白不同的人有不同的選擇，不能盲目學習別人。

　　3、學會發現別人的特點，與人友好的交往。

　　活動準備：

　　1、前每一位孩子準備好自己的自畫像，并寫好自己的特點。

　　2、準備好一個“神奇寶貝 ”的箱子，制作一個美麗的花瓶，剪好各種花朵形狀的紙片。

　　3、每人帶好蠟筆或者彩色筆。

　　4、制作課件。

　　活動過程：

　　一、游戲活動

　　1、上節課我們一起畫了自畫像，這節課我們一起把他們放到上面的箱子里。（學生在輕快地音樂聲中放入箱子。）

　　2、這可不是一只普通的箱子，出示“神奇寶貝”。

　　3、指導學生上來抽取，要求其他學生嘴里喊“神奇寶貝快出來，神奇寶貝快出來！”

　　4、抽出之后，請學生說說他是我們班的誰，你怎么知道是他？（叫4-5人上來抽。）

　　[設計意圖]：在上節課的基礎上，用游戲的導入可以增強學生的積極性，創設良好的課堂氛圍。這個游戲叫：“神奇寶貝”，其實蘊涵著每一個孩子本身都是一個神奇的寶貝，每人都有自己的性格特點和脾氣愛好，讓學生初步形成自我意識。

　　二、涂涂畫畫

　　1、師導入：剛才小朋友都很聰明，都抓住了小朋友的性格特征來猜，怪不得一下子就猜出來了。我們每個人都有自己的性格、脾氣、愛好。每一個人又組成了我們這個大集體。如果把我們的集體比做是一片森林，那森林里就沒有兩棵完全相同的`樹；如果把集體比做是一棵參天的大樹，那么這棵大樹上就沒有兩片完全相同的數葉；如果把我們的集體比做是一個百花園，那么每一朵小花都會爭奇斗艷。

　　2、每一個小組里的成員各自選擇不同的花瓣形狀涂自己喜歡的顏色。要求邊涂邊想：你選擇了這個花形，為什么給他涂這種顏色？（音樂伴奏聲中學生涂色）

　　3、展示：請涂好的小朋友將自己的小花拿到前面來展示，并說說為什么選擇這種花形，涂上這種顏色。說好之后把小花插到花瓶里。（指名若干學生上臺展示）

　　4、每一個人都有自己喜歡的顏色，都有自己喜歡的形狀，剛剛沒有說的請你在小組里跟其他小朋友說一說。

　　5、說好之后請每一位學生將自己的小花插到老師的花瓶里。

　　7、觀察花瓶，你發現了什么？

　　8、小結：這瓶美麗的的花就代表我們的班級，每一朵花顏色不同，形狀不同，你我更不同。正因為每一朵花與眾不同，所以我們班也就多姿多彩了。

　　[設計意圖]：本活動主要通過涂涂畫畫，選擇自己喜愛的顏色，談談自己的想法，讓孩子進一步認識人的與眾不同，其實那一朵小花就是我自己，我是美麗的；一個花瓶代表了一個集體，我是必要的，相機滲透集體教育。

　　三、心理診斷

　　1、出示圖片，老師介紹《芳芳的故事》。

　　2、聽完之后，你想對芳芳說些什么呢？小組討論。

　　3、交流：哪位小朋友愿意把自己的想法告訴大家。

　　4、小結：生活在集體當中，每一個人都有自己的優點和特長，不同的性格、脾氣、特長，我們該學的一定要學，不該學的千萬別學，為什么呢？因為我就是我。

　　[設計意圖]：本環節注重教學實際，從兒童生活中捕捉教育的敏感信息，針對教育實際，進行拓展，讓學生明白大事情要學，小事情就不用學了，長處優點更要學習。懂得學習有了目標才會有進步，時刻記住我就是我，我有我的特點。

　　四、編唱兒歌

　　1、這里有一位小朋友就把自己編成了一首兒歌。出示：

　　小眼睛，塌鼻子，個子也不高，不管別人怎么說，我就是我。

　　能跳舞，會唱歌，本領可不小，不管別人怎么說，我就是我。

　　2、熟讀兒歌。

　　3、唱一唱，配上《小小粉刷匠》背景音樂

　　4、跳一跳，自由表演、指名表演、最后集體活動自己來玩。

　　5、根據自己特點，創編兒歌。

　　師引導：每個人都有自己不同的特點，每個人都喜歡自己，那就讓我

　　們來說說自己，因為那就是我。

　　[設計意圖]：配上背景音樂，給學生帶來了輕松，創設了一種愉悅的課堂氣氛。通過讀讀說說、唱唱跳跳，增進了孩子學習的自信心，加速了對自我的認識，明白了我就是我，我有我的優點，我為有我而感到自豪。

活動方案 篇3

　　一、活動目的

　　書寫是學生學習中必不可少的一項練習，我校語文組結合課程標準中提出的“養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，大面積提高寫字教學質量，培養學生“規范寫字、寫漂亮字”的良好習慣，提高我校學生的書寫能力，德育處決定舉行全校性寫字比賽。

　　二、比賽形式：

　　比賽分為鉛筆字、鋼筆字兩類，現場書寫參賽作品。

　　三、比賽時間：

　　初賽：20xx年11月6日(星期三)班會課時間。

　　決賽：20xx年11月7日(星期四)下午。

　　四、比賽地點

　　初賽：各班教室

　　決賽：綜合樓多媒體教室

　　五、比賽內容：

　　初賽：一年級：聲母、韻母;二、三年級：抄寫生字;四、五、六年級：抄寫課文中的一個片段。

　　決賽：書寫的內容由德育處比賽時統一安排;

　　六、比賽要求：

　　1、用筆要求：比賽用的`筆(鉛筆、鋼筆)由學生自行負責，一、二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生用純藍鋼筆書寫。

　　2、紙張要求：初賽時書寫紙由班主任統一組織到商店領取，決賽時書寫紙由德育處統一發放;一、二年級統一使用“低年級寫字作品展示”專用紙，三年級以上用統一使用“中高年級寫字作品展示”專用紙。

　　3、比賽時學生需自帶語文課本。

　　4、寫得不好的學生不準把參賽內容重寫一次。

　　5、學生的姓名、班級等信息一律寫在正頁的正上方，無作者信息算無效作品處理。

　　6、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標點符號標得準確(注意，一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格)。

　　7、每件作品必須是參賽者本人書寫的，不得由他人代筆，保證參賽作品的真實性、公平性，否則將取消參賽資格。

　　8、要認真進行選拔，并推薦上報參加決賽學生名單。嚴禁隨意指派，否則將取消該參賽資格。

　　9、評委組務必要在規定的時間內完成工作任務;

　　七、參加決賽對象及人數

　　各年級學生，按班計算，每班10%的學生參加比賽，比賽分一至六年級六個組進行。

　　八、決賽負責人：

　　姜xx

　　九、評比要求

　　(1)總分(100分)：工整勻稱(35分);大小適中(35分);沒有錯別字(10分);標點符號(10分);卷面整潔(10分)，錯別字、涂改一個字扣0.5分。

　　(2)同一作品，由3位評委評價，取平均分。

　　十、評選及獎勵辦法

　　為了突出比賽活動的公正、公平、科學，行政組成立由吳勇、文明亮、周夕知、姜巧雅、吳娜、龍上6人組成的評委組，吳勇、文明亮、吳娜為一組負責評選一、二、三年級作品，周夕知、姜巧雅、龍上為另一組負責評選四、五、六年級作品，根據評獎標準分年級評選出10件優秀作品進行獎勵，其中一等獎設2個、二等獎設3個、三等獎5個。

活動方案 篇4

　　一個月下來，DM檔期的展開，活動的開展。銷售是否提升取決于多種因素，人流量提升與否、客單價提高與否、銷售額提升與否并不能片面地判斷一個活動的成功失敗與否！活動分析是要靠數據說話，數據說話也不能片面地說是看銷售額的提升！而是看參加活動的人次、活動現場的氛圍、活動后續的影響、鞏固現有消費群體等等。

　　策劃是公司的血液，也并不是公司的唯一！一個檔期活動下來，成功與否取決于以下幾點：

　　1、 公司經費的投入程度；（公司對企劃的重視程度。給我的概念就是用最低的成本做最好的方案。）

　　2、 供應商的支持力度；（支持并不表現在特價供貨、涉及到贈品的贊助、供應商自身活動的開展、場內外活動的支持等。萬盛每個禮拜六日都在搞場外促銷。我們有做到嗎？）

　　3、 商品的選取；（商品的選取應該是有計劃性、季節性、組合完美的選取，應該是按自己的DM規劃而去找供應商洽談資源，而不是單純地隨波逐流）

　　4、 DM派發的宣傳效果；（有沒有最有效地利用？員工的責任心有沒有最好的發揮？）

　　5、 門店的執行效果；（人員是否安排到位？是否按要求陳列？是否做好活動宣傳活動講解？）

　　6、 現場的促銷氛圍；（是否每個主推商品有促銷叫賣？貨源是否充足？限制時間段內是否保證有商品可買？POP標識是否清晰明了等）

　　7、 DM主推商品陳列位置的選取；（有沒有按門店的實際銷售做銷售預估？有沒有針對DM商品做季節性陳列？有沒有做好DM標識等等。）

　　我個人不是推卸責任，也敢于承擔責任。我很清楚自己的職責范圍。

　　我不希望看到的是：

　　基礎差而去做細則的工作。凡事有個先后順序，一步一個腳印。我持反對意見是主要表現以下幾點：

　　1， 定價不合理，包括精品水果等新引進商品（做銷售不是賣完就好，不是說我這個單品賺了就是贏了。要考慮后續的影響！換一個角度思考，作為顧客，我買了一個青椰子12.8元一個的回去，過兩天我去天虹看了青椰的價格才5元一個。我買了幾斤桃子4.68元每斤，在回去的路上，看到惠佳小超市才賣3.28元每斤，一樣的品種和品質。那種感覺就是上當受騙。以后還會去民聯嗎？我認為公司的思想必須改變，公司的思想影響到門店店長的主觀意識。）

　　2， 我們門店的陳列連最基本的陳列都沒做好，很多基本的標識也是處于最差的水平，服務水平也只是剛剛開始，部門的團隊建設也是剛起步，企業文化也比較蒼白。公司竟然叫我去做美陳、做活動總結很具體的分析。試問最終有效果嗎？就譬如：門店連專題的父親節商品陳列都沒有，叫企劃做了父親節的宣傳有沒有實際的意義？門店很多東西不完善的情況下，做得出一個標準不？好比企劃部一個活動是送贈品的，采購部說找門店解決，說門店大把的贈品。結果出來：門店就是說沒有贈品，采購就是說有。而我作為企劃負責人只能協調。一個活動下來，要打好幾十個電話。最終效果還是不理想。為什么呢？很簡單：一個是責任心，一個是能力問題。這次父親節送的贈品，公明和橋頭送的贈品都理想，塘尾就說什么都沒有，最后幾毛錢的洗發水送給顧客。采購部答復我：塘尾店贈品都用在員工身上了。就我們現階段的水平，我能夠分析得出具體的活動成敗嗎？

　　3， 公司認為我們企劃部整天輕松，好像無所事事。我在這里表個態：企劃部也忙。每周48個小時工作，8個鐘做月度方案不多吧？20個鐘做設計不多吧？10個鐘做海報不多吧？10個鐘去門店溝通不多吧？那我每周還要加班，每周還要去分店解決問題，還要跟蹤問題，要去市調。要做其它很多雜七雜八的工作等等。比如佳華，一個總部有明確的分工，文案的做文案，設計的專門設計。還有美工組、美陳組、市場調查組等。我不是抱怨人少，可以叫佳華的拿他以前的活動總結看看，我相信還沒有一個大的企業可以做到如公司說的那種具體的分析。

　　并不是說企劃部是后勤部門無條件的協助營運部，營運部就可以胡作非為：POP可以自己亂粘貼，可以自行書寫，什么都不和企劃溝通，不找企劃協調解決。POP之所以造成現在這個局面，按責任劃分的話：企劃部40%責任，營運部60%。我想問問營運部：作為一名主管，你們知不知道什么叫標識？什么叫視覺效果。之所以我這么激動，是因為我親自去跟了兩個門店的POP管理。門店的營運主管告訴我：我要的是這個商品的價格很顯眼，我不管貼在柱子上還是隨便拿根線掉在上面。我想問問：這個價格沒有辦法標識，有沒有找企劃溝通過，有沒有和領導反映過？我也不知道門店店長是否了解企劃的整個操作流程，我也不知道公司把企劃放在什么角度。那么久以來，公司的門面沒有一個是統一形象的，沒有一家門店百貨和超市，我們的主色調是融合的，我也不知道門店的店長是否了解企劃部的'崗位職責！

　　4， 03店說做標準，最后結果怎么樣？我想這些東西用得著去試嗎？我來公司快一年了，壓

　　力很大，我個人認為并不是能力的問題，公司太多模糊的概念，讓我轉不過來。我本來是有完整的計劃的，也給公司的“試試”搞亂了。我個人認為企劃部首先要做的是：打造一支高效的團隊；解決門店最基本的標識問題。等這兩個搞好了，再去做形象設計及細則性的工作。

　　本月實際發生數為：889.9萬 ，預估893萬，差額是因為本年度的5.1周邊的工廠提前29日放假，29日30日的銷售同比去年增長幅度較大。

　　活動主題1：五一特惠，你買我送

　　活動目的：增大客流，提高客單價，提升公司形象。

　　活動內容：5月29日-3日期間，凡在我商場一次性購物滿38元以上者（百貨一次性購滿98元以上）即可參加本次活動。

　　滿38元（百貨一次性購滿68元以上）送菠蘿一個，配圖上DM。

　　滿51元（百貨一次性購滿98元以上）送雞蛋10個，配圖上DM。

　　滿98元（百貨一次性購滿168元以上）送黑美人西瓜一個或2.5L可樂一支，配圖上DM。 費用預算：超市單筆讓利約5個點左右，預估營業額提升10%。

　　贈送西瓜：1700KG，菠蘿：1800公斤，雪碧2L：750支，土雞蛋：2200公斤。

　　總費用約：25190元

　　活動效果良好，菠蘿質量比較差，顧客投訴較多。

　　29日-5月1日銷售額為167.4萬元，去年同期為150.4萬元，對比增長10%，達到預期效果。 活動主題2：非常五+一 超值大購物（快樂5+1，豪情大放送） 活動目的：提高客單價，提升業績，增大客流。

　　活動內容：5月4日-10日期間，凡在我商場超市區一次性購物滿48元的顧客朋友，即可參加“非常五+一，超值大購物”活動。

　　本活動的前提是購買足夠金額參加換購再購買商品換購，此類活動在超市中比較少見，本著創新的活動理念，本次活動也取得一定的效果：

　　換購蚊香850盒，甘蔗900KG，購買沐浴露50支、紙巾45條、贈送雞蛋50KG.。購買農夫果園58瓶，油21瓶。贈送大米75KG。

　　活動效果一般，沒有取得預想中的效果。在操作中連員工也并不是很了解活動全程。此類活動的想法是有創意的，本活動也為商場額外帶來了兩千多元的銷售，因為是顧客購物后的二次購物。但實際操作存在太多問題。不太適合本賣場。其原因在于：1，陳列存在很大的問題。2，人手要較多，安排人員是個問題。3.活動的出發點是顧客與商場雙贏，但顧客大多數接受不了購買前提的條件。

　　活動主題4：購物月-購物卡-擺實惠

　　活動目的：購物卡推廣，增加收益，鞏固客流。

　　活動內容：活動期間,凡在本商場購物的（無論金額多少）顧客朋友，即可到服務臺參加本活動。

　　活動細則：200元購物卡9.5折；500元購物卡9.3折； 1000元購物卡9折。

　　活動共賣出購物卡公明店：23000元，橋頭店21000，塘尾店1500元。其中1000元的購物卡賣出數量占了90%，原因在于9折的力度較大。考慮到綜合毛利，并沒有重點去推廣購物卡，假如重點去推廣，可能購物卡賣出的數量在10-20萬之間。

　　活動效果評估：一般。

　　會員送好禮-積分也是錢

　　活動內容：活動時間內，凡在我商場購物滿38元的會員顧客朋友，憑會員卡即可到大門口參加本次活動。

　　活動細則：在轉盤里設置50-300分不等的分值，滿足活動條件的顧客朋友可以轉動轉盤一次，轉到多少分值就是多少分。

　　三店送出數量約：約18萬分值，兌換成金額約2700元。參加人次約3000人。

　　活動效果較好，費用不多，參加人數超過3000人，約20xx人以上享受到實惠。

活動方案 篇5

　　一、活動背景

　　感恩是中華民族的傳統美德，是一種美好的情感，是一種修養，更是一種境界。“心懷感恩，愛心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黃子孫世代相傳的美德。一個常懷感恩之心的人，一個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的.人格魅力。本次活動通過組織母親與子女間的書信交流，加強母親與子女間的溝通，幫助隊員懂得自己的成長離不開父母的付出，感悟母親在自己成長歷程中所付出的愛，激發隊員對母親的感恩之心。現制定苊燕小學“讓愛HOLD住媽媽”活動方案。

　　二、活動目標

　　1、以母愛為切入口，讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩、懂得“感恩”是一種生活態度，是做人的道德準則。

　　2、增強學生的感恩意識，培養健康心態，塑造健全人格，并學會感恩。

　　3、增強德育師資隊伍建設，進一步豐富校園文化內涵，提升德育效果。

　　三、活動時間：20xx年5月

　　四、活動計劃

　　1、全校學生完成一份“讓愛包圍媽媽”的問卷調查表，大隊部組織人員進行整理并小結。（5月4日~5月11日）。

　　2、召開一次《感謝媽媽》的主題班會。（5月10日）通過主題班隊會，讓學生估算一筆養育帳（經濟付出），講述一件關愛故事（感情付出），牢記兩個個節（母親節、媽媽的生日），制作一張感恩卡，設計一項感恩作業（為媽媽捶捶背、為媽媽洗洗頭、給媽媽一個擁抱等）。讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養育之恩。

　　3、學校利用周五校園廣播和音樂課，傳播感謝母愛的歌曲。（5月11日）推薦歌曲：

　　《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、閻維文的《母親》等。

　　4、完成一套感恩作業。（5月5——5月31日。）

　　（1）開展“每天一件家務事”活動，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。

　　（2）開展“給媽媽寫一封信”活動，匯報學習成長情況，感謝父母養育之恩。

　　（3）開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，和書信一起送出，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

　　5、組織一次 “感恩書信”征文評比活動。（5到6年級）要求原創，真切。

　　6、一、二年級完成“我想對媽媽說”活動，寫一段匯報學習成長情況，感謝父母養育之恩的話，由媽媽回一封給孩子的信的形式開展活動。每班上交2份親子書信。（5月7日——5月20日）。

　　7、3——4年級征集“親子照”參加校內“我和媽媽的溫馨一刻”評選活動（6寸照片即可），每班不超過5張，于5月11日前上交至大隊部。

　　五、活動要求

　　一、二年級的問卷調查表帶回家填寫（因為識字量少的原因）。

活動方案 篇6

　　一、指導思想

　　以黨的十七大精神為指針，積極主動地豐富我校綠色生態德育新途徑，努力創設“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”的濃厚氛圍，校園開放日活動方案。全面展示四星級高中的辦學風格、校園建設、師生風采以及素質教育碩果，不斷加強“家校溝通”的理論探索和教育實踐，齊心協力，繼續譜寫“西亭模式”的新篇章。

　　二、活動目標

　　1.進一步加強家長與學校的聯系，讓家長充分了解學校辦學宗旨和辦學思路，實現民主治校，進一步轉變教師教育教學觀念，全面提升學校教育教學管理水平。

　　2.進一步保障家長的教育知情權，疏通學校與社會溝通的渠道，促進家長參與學校管理和監督，爭取社會的理解、支持和幫助，讓社會了解學校，讓學校更好地為社會服務。

　　3．進一步加強規范管理、依法治校，通過“開放日”活動接受全社會的評議和監督，不斷改進辦學的不足，努力打造人民滿意的教育品牌。

　　三、活動組織

　　1、建立校“開放日”活動領導小組，具體負責“開放日”活動計劃的安排、措施的制定、主題的選項及活動的`組織安排。

　　組 長：邢 斌

　　副組長：嚴少標、楊建琪、朱新星 徐訓榮

　　成 員：各處室負責人、教研組長、年級組長等。

　　2、建立開放日活動相應的執行小組，明確各自分工，根據計劃安排負責各項內容的具體組織和實施。

　　四、活動安排：活動時間：第十八周

　　（一）教育成果展示

　　1、全面開放課堂教學。組織家長和部分友好學校教師走進課堂觀摩常態教學，了解教師在備課、作業批改、個別輔導等方面的工作，并進行書面評議。

　　2、展示素質教育成果。制作有關學生素質發展成果的照片、圖表、榮譽證書、發表作品等噴繪展板，更新宣傳畫廊供各界人士參觀；發放“魅力亭中——十五成果展”等資料。

　　3、場館及硬件展示。組織家長參觀學校教學樓、圖書室、閱覽室、多媒體教室、多媒體會議廳、報告廳、微機房、體育館、美術室、音樂室、器樂室、演播室、食堂等，由相關管理教師介紹學校硬件投入、設施使用情況和學生相應素質發展狀況。

　　4、校園文化展示。組織家長參觀校園，由學生介紹學校各建筑物、風景點的文化內涵，展示學校文化建設的各種文本材料、校園網絡、學校及教師博客等，規劃方案《校園開放日活動方案》。舉辦師生書法攝影作品展，展示教師素質、豐富校園生活。

　　5、教師素質展示。制作學校在師德教育、教師專業成長方面的專題展板和教師個人專業發展成果展板，組織家長參觀。印發活動日當天全校教師任課表，供家長自主選擇相關教師，以課堂觀摩的形式全面動態地了解教師素質。

　　6、家校、師生互動。分批召開年級家長會，全面介紹學校辦學的思想、目標、舉措以及存在的制約學校和學生發展因素，提出家校協同教育的構想；舉辦起始年級家長委員會成立大會和其他年級家長座談會，傾聽家長的意見和建議，邀請知名專家作有關家庭教育專題報告，請家長對學校整體工作和任課教師的師德建設情況進行無記名書面評價。

　　7、安全教育展示。參觀校園安全管理方面的設施、制度、措施，介紹學校安全管理一日細則，現場進行學生課間活動、集會、食品安全、自護自救等方面的演練，向家長宣傳交通安全、食品安全、活動安全、水電安全等方面的知識和技能。

　　8、校務公開成果展示。組織家長參觀校務公開欄，重點進行有關教育收費、學生服務、貧困生資助等方面的展示，現場接受家長的咨詢。

　　9、宣傳陣地展示。根據活動宗旨，校園電視、廣播臺、學校網站、學校板報等陣地進行一次專題宣傳。班級通過主題班會活動、黑板報等展示班級學生的綜合素質，舉辦小型家校聯誼會等，加強交流與溝通。

　　10、課程改革成果展示。書面介紹學校在校本課程建設方面的經驗和成果，分區域展示書法、繪畫、科技制作、航模、鼓號、寫作等活動教學和學生技能素質。展示學生廣播操和其他“第二課堂”興趣小組活動。

　　（二）民主評議。

　　學校通過座談會、書面問卷、校園網家校交流平臺等形式，引導和鼓勵家長及社區群眾對校務管理、校園管理、制度建設、隊伍建設、辦學條件、學生德育、日常教學等工作進行評議，提出意見和建議。

　　（三）現場咨詢。

　　設立咨詢服務臺和意見箱，屆時邀請局領導蒞臨指導，會同學校接受現場解答群眾關心的教育均衡發展、教育教學質量、學校安全、招生收費等熱點、難點問題，學校設立生活自理、習慣培養、學科學習、特長發展、心理指導、家庭讀書等咨詢指導窗口，現場解決家長的教育困惑和疑問。

　　五、活動要求

　　（一）認識到位，主題明確。

　　“開放日”活動對于提高學校聲譽、爭取社會各界對學校的支持具有十分重要的意義。以“辦人民滿意教育、做人民滿意教師”為主題，進一步激發師生爭先創優的激情。專門召開教職工會議，大力宣傳學校“開放日”活動的意義，全校教職工站在學校形象建設的高度，重視此項工作的開展，在平時工作中要嚴于律己，認真規范，樹立良好的師德師風形象，同時教育學生要模范遵守《中學生日常行為規范》，文明有禮，愛校如家。

　　（二）有序組織，及時總結。

　　召開專門準備會議，進一步明確責任分工，落實“開放日”的程序安排、來客接待及安全保衛等工作，以確保“開放日”活動的質量和效果。活動結束，形成臺帳資料，及時反思反饋，并做好總結上報工作。

活動方案 篇7

　　為了豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，促進各團支部班級之間的溝通，開拓同學們的思路，體現大學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。

　　一、活動口號：“四方辯駁，展現自我”

　　二、活動時間：4月7日—4月25日

　　三、活動地點：階梯教室及教室

　　四、活動內容：當代大學生有著美好青春無限活力，因此我們特舉辦一次“關注熱點，追求真理，鍛煉自己，發展自我”為宗旨的辯論賽。通過開展此次活動，讓同學們關注社會問題，展現當代學子風范。

　　五、活動目的：

　　(1)為學生自主參與社會問題，獨立發現問題，解決問題提供機會。

　　(2)為學生展現自我，提高語言組織、表達能力創建一個平臺。

　　(3)使學生學會搜集、整理資料，豐富課余生活，構建充實積極向上的'校園文化生活。

　　六、活動對象：機械系大一各團支部班級

　　七、動主策劃辦方：機械系團總支組織部

　　贊助單位：

　　八、項的設置：

　　冠軍、亞軍、季軍、優秀獎各一名

　　最佳辯手4名

　　九、經費預算：400元

　　附(一)活動流程

　　18個參賽隊

　　9個勝出隊

　　從隊中選出1個幸運

　　5個淘汰隊

　　5個勝出隊

　　6個隊晉級半決賽

　　3個淘汰隊

　　從隊中選出1個幸運隊

　　4個隊晉級決賽

　　2個負隊

　　3個勝出隊

　　9個淘汰隊

　　10個晉級復賽

　　爭奪第一名

　　爭奪第三名

　　2個勝出隊

　　從隊中選出1個幸運隊

　　(二)賽事主要是：初賽、復賽、半決賽、決賽。

　　(三)辯論賽流程及規則以及評分標準(附表)

　　(四)活動宣傳：

　　(1)機械系團總支組織部下班宣傳，向各團支部詳細說明活動規則。

　　(2)主辦方向參賽隊伍提前宣傳并給出辯題，讓參賽隊員有充足時間準備。

　　注意事項：

　　(1)評委及主持人的選定

　　(2)計時員、記分員的選定(若干名)

　　(3)經費的申請

　　(4)每輪辯論賽中辯題的擬定

　　(5)必要的比賽設備，場地的提供

【活動方案】相關文章：

營銷活動方案,營銷活動方案11-19

汽車活動促銷方案_活動方案01-13

活動方案12-12

活動方案12-10

活動方案12-10

活動方案12-10

活動方案12-10

活動方案12-10

活動方案12-10

活動方案12-11