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活動工作計劃

時間：2024-08-14 04:00:02 活動計劃我要投稿

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有關活動工作計劃范文匯總5篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的活動工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關活動工作計劃范文匯總5篇

活動工作計劃篇1

　　開展資料豐富，形式多樣的第二課堂活動，經過活動，使學生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質，使其成為全面發展的一代新人。下頭是小編分享給大家的小學的第二課堂教學計劃，期望對大家有幫忙。

　　一、指導思想

　　為進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力;把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息;把創造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰;把精神生命發展主動權還給師生，讓學校充滿勃勃生機"的新基礎教育理念，豐富學校文化生活，促進學生全面發展，我校進取創設生動活潑的育人環境，組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技、體育等活動，擴大學生視野，激發學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康、和諧發展。

　　二、統籌安排，確定課程

　　為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。必須活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程;二定活動目標，重點針對校隊興趣組的活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據;三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每一天一課時的固定活動時間;四定活動資料，輔導教師要注重校本教材的開發，研究選擇教學資料，開學初制定教學計劃，認真備課;五定輔導教師;六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

　　三、具體措施

　　1、宣傳到位：做好各項活動的宣傳發動工作。班主任要利用班會向學生宣傳，利用家長會向家長宣傳。興趣小組要本著學生自愿參加的原則，本著義務輔導(即免費)的原則，先由校隊興趣組的教師和班主任商議選取有特長的學生參加校隊興趣組的訓練，其余的學生則留在教室里由指定的職責心強，教學水平高的教師組織班隊興趣組的活動。每學期第一周為宣傳報名時間。

　　2、全力支持：學生如數準時地到達訓練地點，輔導教師接手后，必須要先清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。期望各班任課教師全力支持，學校將在期末設立支持特長獎專門對各班的支持特長訓練進行獎勵。

　　3、精心輔導：各興趣小組負責人要在開學初擬定活動計劃，超周備課，認真組織活動，做到活動主題明確并且上黑板，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時就能有目的、有計劃地進行，同時也能克服教師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。各輔導教師必須把學生全員帶在身邊進行輔導，教師不坐堂批改作業或干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態。注：視訓練的情景，校隊興趣組能夠延遲最多二十分鐘結束訓練，不可更晚，但必須固定并且通知家長。

　　4、關愛學生：要關心愛護學生，加強安全保衛工作，保證活動場地、設施、器材等的安全性，防止意外事故的發生。專用活動室負責教師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作、使用后的清潔衛生。

　　5、成果展示：加強對活動資料和形式的.研究，定期舉行各種形式的展示評比活動，經過這樣的活動，不斷創新資料和方法，使活動的水平得到進一步的提高。

　　6、注重管理：把開設和實施活動的過程納入學校教育教學的常規管理中，每次活動開展時，教導主任將會帶上該安排表到各訓練處對校隊興趣組進行逐項考核，黃風教師負責檢查班隊興趣組，我們要保證既重結果，更重過程的管理。

　　7、加強考核：將參加活動(包括展評和比賽)的情景作為對輔導教師的考核與評價的主要標準，各興趣小組均要在期末結束時做好一次總結。

活動工作計劃篇2

　　思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內化為學生自身的素質。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現總結如下：

　　一、活動內容具有針對性、教育性、實踐性。

　　開展校園實踐活動。在學生中推行校園文明，堅決不亂丟垃圾。倡導文明舉止，積極營造文明氛圍。設立“文明監督崗”，由少先隊輔導員擔任“文明監督員”，加強監督檢查。同時把身邊講文明、講公德的任務和事情寫成文章，向墻報、手抄報、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍。

　　二、加大管理制度，宣傳力度。

　　每學期開學前，我校政教處都要經過討論和研究，并本著實際，有效的分針，制定好計劃，安排好活動內容，力求社會實踐活動有規范有秩序地開展。同時加大宣傳力度，廣泛動員全體學生積極參加社會實踐活動。

　　三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。

　　安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，校長室、教導處、體育組先到活動的'地方踩點，學生處下發的活動方案中的五條要求明確規定：行政全部都分到了各個年級；班主任老師強調了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項準備工作，切實注意安全；科任老師分到各班，協助了班主任老師開展活動通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。

　　總之，一學期來，我校的社會實踐活動既提高了學生的綜合素質，又推動了兩個文明建設，但是，新形勢下對小學生社會實踐活動又提出了新的更高要求，我們將認真學習，努力探索，深入研究，才能發揮社會實踐活動的重要作用。

活動工作計劃篇3

　　一、實施目標：

　　為了拓寬學生的知識面，激發起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內與課外知識能更好地相結合。所要達到要求如下：

　　1.能聯系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述〖〗順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

　　2.在老師的指導下，進行閱讀做出筆記。

　　3.通過開故事會、優美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發學生的興趣，培養學生的語言表達能力和口頭表達能力。

　　4 .培養學生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優秀詩文：本學期最少背誦古詩10首，優秀文章片段10篇，名言名句10首。

　　二、推薦書目：

　　1. 必讀書目：

　　1、《假如給我三天光明》

　　2、《西游記》

　　3、《伊索寓言》

　　4、《青銅葵花》

　　5、《窗邊的小豆豆》

　　6、《小兵張嘎》

　　7、《三國演義（白話美繪版）》

　　選讀書目：1、《改變你一生的小寓言大哲理》

　　2、《水滸傳》

　　3、《海底兩萬里》

　　4、《屋頂上的小孩》

　　5、《中國兔子德國草》

　　6、《中國美德故事》

　　7、《克雷洛夫寓言全集》

　　8、《綠野仙蹤》

　　9、《杏林子作品集》

　　10、《一百個中國孩子的夢》

　　11、《普希金童話》

　　12、《十萬個為什么》

　　13、《天方夜譚》

　　三、閱讀安排：

　　1.閱讀時間：早自習時間，課后自由讀。語文教師在閱讀前，做必要的`指導，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。

　　2.活動要求：

　　閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記，

　　讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。

　　手抄報：辦有關讀書方面的內容，一月一次。

　　四、活動評價：

　　1. 選出一些認真的筆記向大家進行展覽。

　　2. 每月最后一周的閱讀課進行學生摘抄交流。

　　3. 班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。

　　4. 學期結束評出一些閱讀之星進行表彰。

活動工作計劃篇4

親愛的同學們：

　　伴隨著夏天的來臨，暑假的帷幕又拉開了！同學們，你計劃好了嗎?如何度過一個快樂、充實而有意義的假期？看看校團委為你設計的豐富的暑假生活吧！

　　1、健康一暑假

　　起居飲食有規律，多鍛煉身體。暑期按時起居，不要貪睡；吃瓜果、冷飲要有節制，防止病從口入，對各種傳染疾病保持警惕。不要長時間地留戀電視機。利用暑期，多參與晨練、晚練，進行體育達標項目的練習，全面提高自己的身體素質。注意安全，不進“三室一廳”，不私自下河游泳。

　　2、成長一暑假

　　學做一種家務，學得一種技能。家務事是家庭每個人都應該共同分擔的事，假期里時間充裕，請多做一些家務，在做的過程中了解父母的辛勞和養育自己付出的心血。根據自己的情況學做一件家務或修理自行車、電腦應用等常用技能。

　　3、學習一暑假

　　按時完成各科老師布置的暑假特色作業，并能利用暑假好時光學習自己感興趣的東西或參加暑期特長班，發展自己的`特長。

　　4、閱讀一暑假

　　廣泛閱讀，提高課外閱讀能力。廣泛閱讀健康有益的課外書籍，開闊自己的知識面，并積極做好讀書筆記或學習心得。

　　5、快樂一暑假

　　利用假期時間每人準備一個短小而精彩的文藝節目，歌曲、舞蹈、器樂、相聲、小品、朗誦均可，要求有高質量，最能代表自己的最高水平，開學后以班級為單位進行文藝匯演，并作為教師節禮物邀請老師們共同欣賞。

　　6、參與一暑假

　　在暑假期間積極投身到社會實踐中，開展“關注國計民生”社會調查，如居住環境的變化、新建小區的崛起、物價與生活的關系、08奧運對我們的影響等方面，可以自己調查，也可以幾個同學為一組，分工合作，（小組不得超過六人）。

　　假期結束后上交材料：

　　1、各科暑假作業

　　2、我所學得的勞動技能（用筆記下勞動過程，開學后以班級為單位進行展評）

　　3、一篇讀后感（參加學校組織的假期讀后感征文）

　　4、一個文藝節目（在班級進行匯演）

　　5、一篇調查報告（也可以小組共寫一篇，參加調查報告評比）

活動工作計劃篇5

　　一、指導思想:

　　以《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》、《中小學班主任工作規定》為指導,緊緊圍繞課程改革,以學生全面發展為目標,以科學育人為中心,以豐富多彩的活動為平臺,積極開展班主任研討工作,認真搞好班級文化建設,不斷提高班主任科學管理班集體的能力,從而促進我校班主任隊伍整體素質和工作水平的提高.

　　二、總體目標:

　　通過開展班主任教研,使全體班主任領悟教育思想,更新教育觀念,樹立科學的教育發展觀、現代教育觀,解決教師在班主任工作中遇到的問題或困惑,使教師關注學生中的弱勢群體。針對我校班主任工作的`特點,借助市名班主任工作坊平臺進行大膽探究,使我校的班主任工作切實為學生的身心健康成長服務,提升班主任管理能力,促進班主任教師向專業化方向發展。

　　三、班主任教研形式

　　立足本校的教師資源,建立以“專家和名師引領、自我反思、同伴互助”為核心要素,以“理論學習、班主任活動觀摩、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的班主任教研制度。

　　①理論學習:通過聆聽“”溫州市名班主任吳閃燕工作坊”的專家、名師講座或閱讀教育專著等形式尋找相關教育理論,為班主任工作管理提供理論指導。

　　②班主任活動觀摩:九月中旬,全校班主任參加周璐校長關于如何做好一件事和項黎麗老師《好習慣早養成》的講座,10月參加由“吳閃燕市班主任工作坊”主題班會的觀摩活動,11月參加區班主任培訓。

　　③反思交流:對班主任工作實踐中遇到的問題或困惑進行反思交流,開展班主任教師之間的對話,注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵大膽評點、各抒己見,促進教師之間共同提高。

　　④主題教研:重點以“怎樣通過開展班主任活動促進班級管理”為主題,把班主任工作中遇到的問題或困惑為研究主題進行研究,通過看論壇、觀活動、說管理、談心得等多種形式展開主題研究,集思廣益達到同伴互助、共同提高的目的。

　　四、主要工作措施:

　　1本學期班主任教研組研究的重點是“怎樣通過開展班主任活動促進班級管理”。

　　2、圍繞班主任教研形式積極開展活動,落實班主任觀摩活動、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動,在活動時把觀摩活動與反思交流活動結合起來,主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動,班主任要按時參加并積極發言,共同進步。

　　3、積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動,形成反思自己班主任工作情況的習慣。

　　4、實施“四個一”工程,讀——每學期精讀一本教育專著《窗邊的小豆豆》;觀——每期至少觀摩一次有經驗的班主任開展的班主任活動(借助名師工作坊平臺);講——每個班主任在班主任教研組活動中,每期至少講一則班主任心得(期末班主任論壇);寫——班主任活動札記或班級管理論文,積極參加各級各類論文評比活動。

　　5、做好班主任一日常規。