【精華】活動計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候認真思考計劃該如何寫了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的活動計劃10篇，歡迎大家分享。

活動計劃 篇1

　　一、指導思想

　　象棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進友誼，陶冶高雅情操。

　　二、活動價值

　　1、教育性：結合象棋的有關典故，進行民族精神教育，培養愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉著和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，有利于學生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

　　2、規則性：沒有規矩難成方圓。象棋的走法具有一定的`規則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規則，你要參與必須遵守它的規則，學生在訓練、下棋的過程中潛移默化養成遵守規則的良好習慣，對于學習以及今后的社會生活得以受益。

　　3、趣味性：棋類，對于學生來說本身具有較強的興趣，又有易學、攜帶方便，不受競技場地限制等優點。學校營造一些特色的環境，讓學生感受到濃厚的象棋氛圍，使學生感受到象棋的濃厚興趣。

　　4、競技性：象棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復雜多變、風云突起、難以把握。通過訓練，可以幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，增強戰勝困難的意志、毅力和勇氣，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。

　　三、目的及任務

　　1、向小學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規則。

　　2、豐富小學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑。

　　3、通過教學實踐，培養學生獨立思考和統觀全局的觀念和能力。

　　四、組織安排

　　1、象棋興趣小組由和德星、李一帆老師輔導，活動時間為周六的第六節活動

　　2、活動的地點：班級的教室。

　　五、活動對象

　　一到六年級愛好象棋的學生。

活動計劃 篇2

　　主辦：桂林電子科技大學設計系

　　承辦：設計系第三屆團委、學生會

　　總顧問：葛俊杰(老師)

　　總監制：李卓羿

　　一、活動時間：xx年13日 至19日

　　二、活動對象：桂林電子科技大學設計系全體女生

　　三、活動口號：“多彩女生，活力四系”

　　四、活動目的：通過此項活動的開展，讓我們自己院系的女生培養更多的自立自強自奮的精神風貌，同時也讓全校師生看到了解到我們設計系女生更多可愛可敬的另外一面。

　　五、活動內容

　　(一)活動名稱：真心祝福

　　負責部門：女生部

　　活動主題：表達我們對女教師的

　　活動對象：設計系所有女教師

　　活動內容：女生周不僅屬于在校的設計系女生們，同樣也屬于為我們默默奉獻的導師們。女生周開始當天，我們會為設計系所有女教師，送上一只康乃馨，以感謝她們對我們的栽培

　　(二)活動名稱：我們的許愿墻

　　負責部門：社團部

　　活動主題：宣泄壓抑的心情，表達內心真實感受想法

　　時間:3月13日-19日

　　地點：20棟門口或大廳

　　活動對象：設計系所有女生

　　活動內容：學生會將會立出一塊可供女同學們涂鴉、粘貼的板并備有紙和筆，全系女生可以將自己的心愿或想對別人說的.話寫在紙上，然后粘貼到板上。可采取留名或不留名的方式。

　　(三)活動名稱：溫情傳遞

　　負責部門：體育部 學習部

　　活動主題：發放祝福、播灑快樂

　　時間:周一至周五11:30-12:30

　　地點：男生宿舍大門口，食堂

　　活動對象：設計系所有女生

　　活動內容：你寫祝福我來送，用各種顏色色卡紙剪成各異的形狀，如葉子，心，蘋果，大樹等，發放給過路的學生，收集他們寫下的祝福或禮物，并留下被祝福人的姓名及宿舍號等聯系方式(指定只能贈予設計系全體女生和老師)，我們將為他們送上。

　　(四)活動名稱: 布藝diy大賽

　　負責部門：文藝部

　　活動主題：展示女生們精湛的手工能力，豐富設計系女生們的課余生活

　　地點：女生宿舍門口宣傳欄南側

　　活動對象：設計系所有女生

　　活動內容：4月10日-13日于20棟大廳報名

　　同學們通過自己針線手藝活，把普通的碎布變成一件件精美可愛的小飾品，小玩具等(學生會事先為其準備一定的布匹，針線等)，制作時間為周一至周六,周日下午于女生宿舍門口展出,采取投票制，把最后同學們做好的物品展出，評選出最棒的手工匠，冠亞季軍，頒發證書以鼓勵。

　　(五)活動名稱:舊物換新人(跳蚤市場)

　　負責部門：外聯部 社團部

　　活動主題：舊物換新人----跳蚤市場

　　地點：女生宿舍大門宣傳欄南側

　　時間：周二至周日中午11：30-1：00，下午5：30-6：30

　　活動對象：設計系所有女生

　　活動內容：女生們愛美的心，使得她們擁有很多裝飾自己的小掛件，或心愛的飾品，或是私房收藏等，但東西多了，就算再愛不釋手，也會忍痛割愛。我們主動為女生們提供這樣一個平臺，幫助和協助她們出售自己閑置的物品，服務于女生。

　　(六)活動名稱:女生周特別服務

　　負責部門：生活部

　　活動主題：幫助女生們解決生活上小問題

　　地點：女生宿舍內

　　時間:4月13日-17日下午3:00-5:00

　　活動對象：設計系所有女生

　　活動內容：一周的時間，全心全意為女生們提供定時及時的周到服務，幫助上門維修電腦，解決宿舍疑難問題等。

　　(七)活動名稱:健康知識普及

　　負責部門：學習部

　　活動主題：你的健康我來關心

　　地點：20棟大廳左側樓梯口的黑板

　　活動對象：設計系所有女生

　　活動內容：一周內定期更新(每兩天更新一次)板報內容，健康，美容，時尚，飲食，瘦身類。

　　(八)運動女先行，氣排球大賽

　　負責部門：體育部

　　活動對象：08級女生

　　活動時間：4月18日(周六：上午各班小組賽，下午決賽評出優勝隊)

　　活動地點：排球場

　　活動方式：以班級為單位，每個班組隊，5人一組，進行專業混戰的“氣排球”大賽，最后選出優秀團隊一個，團體第一名,第二名,第三名各一個，并頒發獎狀。

　　(九) 舊貌換新顏，美化我的“家”

　　負責部門：生活部 女生部

　　活動對象：設計系全體女生

　　活動時間：活動周的周一至周五

　　活動內容：為營造良好的宿舍文化生活氛圍，增強各宿舍凝聚力，發揮各宿舍特長和“團結友愛、互幫互助”的精神，提供同學們更多的發揮創造自己的空間，充分展現我系學生風采，力爭改變原來宿舍臟、亂、差的面貌，結合自身專業，用大家睿智的頭腦，靈巧的雙手，來點綴自己的生活空間，美化我們的“家”，做到宿舍整體美觀大方、得體，健康向上。

　　設計系團委、學生會

　　xx年4月7日

活動計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以榿泉發展為活動素材，繼續以課程改革為核心工作，圍繞學校教科室教科研工作思路，開拓創新，扎實活動。形成民主、開放、高效的教科研機制，深化學校地方課程的內在品質；增強服務意識，堅持為榿泉經濟發展服務，為深化課改服務，為基層學生服務，為師生共同發展服務；全面落實省市教育行政部門關于推進地方與學校課程開發與實施意見，促進學校和教師進一步形成課程意識，大力開發和利用好地方與學校的課程資源；以校本教科研為基礎，以教師專業成長為根本，著力研究課程實施的有效性，課程開發的多樣化，學校地方課程的個性化和多元化；著眼學生的發展與需求，優化課程結構，規范課程開發，充分發揮學校地方課程獨特的育人功能。

　　二、主要工作

　　（一）堅持學校地方課程的開發、實踐與研究工作，推進區域的特色文化資源建設，服務好學校的“全面”教育教學理念。

　　1、繼續加強對地方與學校課程的實施、開發現狀的調研與分析，在對話和研討的過程中推動課程發展。

　　2、積極開展多種形式的教學研討以及做好與上級領導、專家的交流與溝通，通過交流、研討就共性的問題進行充分探討與溝通，幫助學校地方課程實施過程中相對薄弱的環節找到有針對性的解決方法。

　　3、充分發揮學校地方資源優勢以及學校骨干教師的示范、輻射作用，加強校際合作與交流，促進共同進步。

　　4、建立學校地方課程教科研研究小組（學生層面、教師層面），發揮教研小組的集體作用，正常開展系列實踐與研究活動，豐富教科研形式，為推動學校地方課程的'有效、正常的開展服務。

　　5、結合學校的課題研究以及所取得的成功的教育教學經驗，一方面以地方與學校課程中的系列活動統籌規劃學校總體計劃，使學校課程開展找到實實在在的項目，另一方面以課程的理念規范整個實踐與研究

　　（二）堅持理論學習和研究，增強教師課程理解能力，提高課程實施水平。

　　1、以理論學習為先導，以案例研究為抓手，結合實踐，與教師一起就學校地方課程實施中遇到的相關問題進行研討、交流，并在行動研究的過程中共同尋找解決問題的方法，穩扎穩打，不斷提升對校本課程開發、地方與學校的理解水平和實踐能力。

　　2、以“小課題”研究形式推進地方與學校課程的開展，圍繞課程實施過程中的關鍵性問題，縮小研究切口，加大研究深度，以實踐中生成的問題為課題，重視研究過程和成果的應用價值，發現問題，解決問題。

　　3、按計劃推進學校地方課程的開展、實施、開發工作，關注學校地方課程實際實施情況，引導和組織學校、教師就學校地方課程開發、開展的有關問題進行專題性研討和學習。

　　4、適時舉辦不同層次的專題研討沙龍，營造良好的學術氛圍，為學校地方課程有效開發與利用，地方與學校指導教師提供交流和研討的平臺。

　　5、引導教師重視積累和反思，并組織教師進行地方與學校案例撰寫與分析，增強對地方與學校課程的理解和領悟，從而使自己的教學工作更具科學性。

　　6、加強學習，完善地方與學校課程相關的教育教學理論，更新教育教學觀念，獲得最新信息，并注重對有效教學策略、教學評價等理論的學習和鉆研，倡導理論聯系實際，理論指導實踐，努力使理論與實踐相統一。

　　三、活動三大板塊：

　　第一板塊學生社會實踐活動，根據季節和基地適時帶領不同年級的學生參加社會實踐活動包括參觀、勞動、寫心得體會。

　　第二板塊了解榿泉（歷史、人民、經濟發展情況、新農村建設種植和養殖）請專家親臨指導。

　　第三板塊以榿泉經濟發展為素材的手工、剪紙、禮儀、蔬菜葡萄種植技術引入課堂，開展興趣活動。

活動計劃 篇4

　　一、 改善干氣質量小組

　　人員組成：

　　組長：張百權 副組長：張建設

　　成員：張世文、張書中、張印國、王學路、陳紅濤、各班分餾操作員

　　人員安排：

　　張世文、張印國：損壞差壓表的聯系更換和提料工作，班組記錄壓差數據的表格繪制及收集工作（3月完成）。

　　王學路、陳紅濤：負責設備檢修等工作

　　張建設：聯系化驗分析及寫出QC總結（6月完成）

　　張百權、張書中：對運行中發生的問題及需要向上反應的給予聯系處理。

　　分餾操作員：負責檢查壓差并記錄，維護好正常運行，投用和甩掉過濾器等操作。

　　焦化裝置無吸收穩定系統，焦化干氣外送攜帶焦粉含量較多，給后續生產裝置造成很大的影響，為此在干氣出裝置增加過濾器1臺，以降低焦粉攜帶量。

　　目前運行狀態及存在問題：過濾器全部投用，現場壓差表導管經常出現堵塞現象，目前壓差表已壞，建議在過濾器前后增加現場壓力表，以便于記錄前后壓差，壓力表壞隨時更換，達到穩定運行，降低焦粉含量。

　　措施：

　　1. 做好干氣過濾器運行情況分析，每天對出入口壓差進行檢查，發現壓差（小于0.05Mpa）增大及時甩掉過濾器。

　　2. 精心操作，避免焦碳塔、分餾塔沖塔事故發生。

　　3. 保證除焦的徹底干凈。

　　4. 穩定氣壓機操作。

　　5. 做好化驗分析前后焦粉含量。

　　6. 每周召開一次技術分析會，討論遺留問題及需解決的問題。

　　7. 寫出總結報告。

　　二、 煉制塔河油技術攻關組

　　人員組成：

　　組長：張百權 副組長：張建設

　　成員：張世文、張書中、張印國、王學路、陳紅濤、6個班長 人員安排：

　　張世文、張印國：對工藝及設備運行中發生問題給予班組技術提供指導（3月完成）。

　　王學路、陳紅濤：負責設備管理等工作

　　張建設：寫出QC總結（6月完成）

　　張百權、張書中：對生產中發生的問題及需要向上反應的.給予聯系處理。

　　6個班長：保證安全平穩生產，保證除焦系統正常運行。

　　塔河油高S、鹽含量、瀝青質含量較高，易生成彈丸焦，酸值大，

　　不易做為焦化開工原料，塔河油性質的特殊性，要求我們在加工時要制定好相應對策。

　　1. S含量高，對設備及管線腐蝕加劇，加強測厚頻次，考慮大于250度高溫管線材質升級。

　　2. 嚴格按塔河油指標操作（循環比0.8-1.0；輻射出口溫度488±2℃；對流出口溫度320℃以下；分底溫度360±5℃；注水量分支1.0-1.2t/h；加工量41-42t/h，保證各助劑的加注質量和效果。

　　3. 做好原料性質的跟蹤，重點檢測爐管溫度的變化曲線，搞好在線監測軟件的應用。

　　4. 事故預案的演練，停電、停風、停瓦斯等的迅速處理及恢復，減緩爐管結焦傾向。

　　5. 學習外廠長周期運行的經驗，考察學習。

　　6. 嚴格執行工藝卡片，嚴格執行定期工作制。

　　7. 每周召開一次專題會，研究對策及提高手段。

　　8. 寫出總結報告。

　　三、 優化操作，確保裝置長周期運行小組

　　人員組成：

　　組長：張百權 副組長：張建設

　　成員：張世文、張書中、張印國、王學路、陳紅濤、5個班長 人員安排：

　　張世文、張印國：對工藝及設備運行中發生問題給予班組技術提

　　供指導（3月完成）。

　　王學路、陳紅濤：負責設備管理等工作

　　張建設：寫出QC總結（6月完成）

　　張百權、張書中：對生產中發生的問題及需要向上反應的給予聯系處理。

　　5個班長：保證裝置平穩運行，嚴格按卡片操作

　　降低裝置能耗，保證裝置長周期運行是提高經濟效益的關鍵，每年由于操作或設備原因造成停工檢修的費用不可低估，這就要求我們要精心操作，加強設備維護保養。

　　1. 維護好加熱爐操作是保證長周期運行的關鍵，20xx.9月停工搶修時將加熱爐火嘴改型后，燃燒效果良好，同時也減輕了工人的勞動強度，為此，我們及時成立加熱爐重點維護小組，應用加熱爐在線檢測軟件，強化了管線及設備本體保溫，嚴格執行定期工作制，每天白班活動主副擋板保證靈活好用，瓦斯系統定期排液，阻火器過濾器定期清理，保證瓦斯質量，燃料油系統隨時備用狀態，做好各助劑加入，嚴格按管輸油及塔和油操作指標操作，定期爐管吹灰。

　　2. 目前存在問題：加熱爐空氣預熱器效果不好，帶更換熱管；瓦斯計量表壞；干氣計量表壞。

　　3. 大于250度介質管線材質升級，加強測厚頻次。

　　4. 事故預案的演練，停電、停風、停瓦斯等的迅速處理及恢復，減緩爐管結焦傾向。

　　5. 學習外廠長周期運行的經驗，考察學習。

　　6. 嚴格按卡片操作，摸索穩定換塔及小吹汽時分底液位，集油箱液位等大幅度波動對機泵泄漏造成的影響。

　　7. 重點解決計量表問題。

　　8. 建立班組競爭機制，保證焦化裝置集團公司達標各項指標分解下發。

　　9. 每周召開一次專題會，研究對策及提高手段。

　　10. 寫出總結報告。

活動計劃 篇5

　　夏季是學生溺水死亡的高發期。為切實做好我校預防學生溺水工作，營造預防溺水的良好氛圍，避免和減少溺水事故，保障學生的生命安全，根據全省、全市校園及學生安全工作電視電話會議精神，市教育局決定，在全市各級各類學校開展預防溺水“十個一”活動。現結合我校實際，特制訂本活動方案。

　　一、活動內容

　　切實按照上級文件精神，認真開展“十個一”活動，全面開展預防溺水宣傳教育，嚴防學生溺水。“十個一”活動的內容和要求是：

　　（一）上一堂預防溺水專題教育課，向學生講解游泳安全知識、存在危險及溺水的后果，做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的.學生不擅自下水施救。

　　（二）組織一次預防溺水和游泳安全知識競賽或展板宣傳活動，鞏固專題教育課效果。

　　（三）向學生印發一份游泳安全和預防溺水宣傳冊頁，突出宣傳“六不”內容，強化宣傳教育效果。

　　（四）印發致學生家長一封信，向學生家長發放教育部印制的《致全國中小學生家長的一封信》，提醒學生家長增強預防溺水意識，履行預防溺水職責。

　　（五）召開一次預防溺水專題家長會，告知家長認真

　　落實監護人職責，切實承擔起學生脫離學校監管后的看護責任，預防溺水事故。

　　（六）開展一次家長專訪活動，有針對性地落實重點水域、重點學生的預防溺水宣傳教育工作。

　　（七）布置一次預防溺水安全教育作業，了解學生對游泳安全、預防溺水的認識情況，開展講評活動。

　　（八）落實每日一次提醒制度，每天上午、下午最后一節課下課前，任課教師提醒本班學生預防溺水。

　　（九）落實每周一次提醒制度， 寄宿制學校班主任每周結束前提醒本班學生在周末離校期間預 防溺水。

　　（十）放暑假前集中開展一次預防溺水安全教育活動， 教育學生暑假期間預防溺水。

　　二、工作要求

　　（一）學校行政班子要高度重視，盡快作出部署，加強督導檢查，確保每個班級將“十個一”活動全面開展起來。學校要認真謀劃，精心組織，有序實施，確保“十個一”活動扎實開展、取得成效。

　　（二）在組織開展“十個一”活動的同時，要積極拓展預防溺水工作。學校要經常性與村等基層組織進行聯系，督促家長落實預防溺水職責，特別是加強對留守兒童的看護，預防溺水。

　　（三）學校要保持“十個一”活動的力度，做到持之以恒，不松勁、不減力。及時對此項工作的開展情況進行實質性的總結。《致全國中小學生家長的一封信》應在20xx年4月25日前發放到每一名學生父母活監護人的手中，并將回執保存備查。

活動計劃 篇6

　　一、指導思想

　　根據教育部、國家體育總局、共青團中央《關于開展第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》要求，開展新集中學學生陽光體育冬季長跑活動，用強身健體的實際行動迎接中華人民共和國建國60周年。通過開展冬季長跑活動，磨練我校學生的意志品質，培養良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。

　　二、活動主題

　　陽光體育與祖國同行

　　三、參加對象

　　全校學生

　　四、活動時間

　　20xx年10月27日至20xx年4月30日

　　五、活動內容

　　20xx年10月17日，升旗儀式后舉行學生陽光體育冬季長跑活動起動儀式。

　　每天長跑距離（參考）基數為：初中生1500米。學校在法定工作日每天以班級為單位組織學生完成跑步里程，班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結束時，統計每個學生冬季長跑的'總里程。

　　活動結束時學校體育組組織一次各年級段1500m長跑比賽。學校每學期結束做好陽光體育冬季長跑活動總結。

　　活動路線:起點(籃球場)--跑道—主干道—稞植亭—廣場—主干道—乒乓球場地—終點（籃球場）

　　六、長跑注意事項

　　1、注重安全教育和體育衛生教育，各班學生在長跑前應整隊并進行熱身活動，然后按順序開始跑步。

　　2、在跑步過程中，嚴禁班級之間進行超越。

　　3、班級之間應間隔有一定的距離，學生嚴禁說話、打鬧，推、擠、撞等現象發生。

　　4、在跑步過程中每個學生應聽從教師或體育委員的口令指揮，要求隊伍整齊，步調一致。

　　5、班主任要做好學生身體素質情況的調查，對因身體原因而不能參加長跑的學生，班主任應做好工作，并安排好該學生的活動。

　　6、雨雪天氣等暫停。

　　各班級要重視學生的安全教育與安全工作，體育組要制定科學合理、循序漸進（可分時段地完成每天長跑任務）的長跑計劃，加強長跑活動的技術指導，嚴禁學生在校園外道路上長跑，對經證明患有心血管疾病和肢殘及不適合參加長跑活動的學生實行免跑，防止意外傷害事故。

　　七、活動考核

　　1、加強領導，定期檢查。學校要求各級部、各班級要對這次的“陽光體育與祖國同行”長跑活動高度重視，要有專門的人來負責檢查，班級要指派有責任心的學生干部做好記錄登記工作。

　　2、學校體育組全體教師要抓好課間操和體育課的長跑活動組織工作，按級部、班級分工到人，定期做好各班預算里程和完成情況的記錄檢查工作。

　　3、加強安全教育，落實安全措施。既要保證本次活動的順利開展，又要確保師生的人身安全。不僅保障設施到位，而且組織教育到位。

　　4、各班冬季長跑活動評比結果將納入班主任工作考評。級部評比結果納入級部主任考評。

　　5、學校要對冬季長跑活動中表現突出的班級、學生和教師進行表彰，對學生的表彰記入中小學生成長記錄、素質報告書或檔案。

　　八、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　九、宣傳報道

　　學校在新集中學網站上開設冬季長跑活動報道專欄，在學校網站宣傳、報道長跑活動情況，統計、發布全校學生參與數、各班學生參與數、跑步公里數、等開展活動的相關信息。各班應積極組織學生進行網上注冊并參加網站各種活動。

活動計劃 篇7

　　【活動目標】

　1、通過親子的共同設計制作，培養幼兒的情感，發展幼兒的動手能力和創造能力。

　　2、從小培養幼兒的環保意識。

　　【活動準備】

　1、廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。

　　2、其他裝飾材料。

　　【活動過程】

　一、認識廢舊材料。

　　出示各類環保材料(廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等)

　　師：你認識這些材料嗎?以前是干什么的?現在還用它嗎?

　　師：這些材料稱為廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢為寶呢?你想用它來做什么?

　　二、提議環保布袋。

　　師：現在我們去超市、商場等，都要自帶環保袋。

　　今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個環保袋。

　　現在，請你來說一說，你想用哪些材料來制作?你的'創意在哪里?

　　(將牛子褲的兩個褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個環保袋就做好了……)

　　三、制作環保布袋。

　　幼兒自帶材料，與家長一同制作環保布袋。

　　教師在旁做好協助的工作。

　　四、展示環保布袋。

　　展示環保布袋，相互介紹布袋的創意和主要用途。評選出最有創意的環保袋。

活動計劃 篇8

　　活動目的：

　　1、幼兒通過活動了解“三八婦女節”是媽媽和老師的節日。知道她們平時工作很辛苦，自己長大了，愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。

　　2、在親子活動中充分感受母子之間的親情，體驗集體活動的快樂。

　　活動過程：

　　一、來園活動：

　　1、 接待：熱情地接待幼兒和家長，與家長親切交談。

　　2、 室內活動：

　　（1）智力迷宮（2）小小建筑工 （3）智力大嘴巴 （4）美工區——剪紙（5）智力區——數學游戲 （6）巧手屋——拼圖

　　重點指導：智力大嘴巴

　　要求：1、幼兒能用正確的記錄方法記錄操作結果。

　　2、通過操作活動發展幼兒的數理邏輯能力。

　　二、集體活動：

　　1、歌表演：《我的好媽媽》。大班組集體表演。幼兒和媽媽表演，感受母子之間的親情。

　　2、游戲（一）：大象走。幼兒和家長用鼻子頂住紙棍子一起向前側走，先走完回來的一組為勝。

　　3、游戲（二）：漂亮媽媽。小朋友和家長分班級坐好，請幼兒給媽媽打扮。其他家長可以幫忙，時間到，打扮好的家長，站到前面，大家評選出“漂亮媽媽”。

　　4、游戲（三）：搶椅子。游戲分為家長一組，孩子一組，兩組同時進行，音樂聲停止，沒有椅子的就了，要退出比賽。誰堅持到最后，誰就是勝利者。

　　5、游戲（四）：你做我猜。出示動物字卡，家長用身體動作表現，幼兒猜出動物名稱，猜對多者為勝。

　　6、游戲（五）：排球對抗賽。老師請家長拉一根線為界，三個班家長代表分為兩組，進行對抗比賽，誰的球先落地就輸了。

　　7、游戲（六）：百變寶寶。家長蒙住眼睛，其他家會長幫忙給孩子換裝，換打扮，家長可以用手摸，找自己的孩子，找到者為勝。

　　8、游戲（七）：請沒有參加過游戲的幼兒參加比賽，評選出勝利者。

　　三、小結活動，家長和老師對孩子提出新年希望，聽音樂退場。

　　親子游戲：筷子、叉子的神奇游戲

　　筷子游戲

　　1 搬運乒乓球 給孩子一雙筷子，讓他平著端好。你在筷子上放一些比較輕的東西， 如乒乓球，讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運到另一邊去。

　　效果：可以培養孩子的注意力，提高手臂肌肉的調節能力。

　　2 玻璃杯樂器組 準備幾個透明的玻璃杯，分別裝上不同量的水，按水量的多少依次排列擺放。讓孩子用筷子去敲擊，注意聽水量不同的杯子，發出的聲音有什么不同。 效果：可以讓孩子理解水量的多少和音高的關系，逐漸領悟音階的概念。 3 筷子“三角鐵” 用線繩把筷子的兩端綁在一起，就能做成一個三角鐵。然后，你再讓孩子拿一根筷子，去敲擊這個“三角鐵”。演奏開始了！

　　效果：用平平常常的物體，就可以制作出“樂器”，這可以激發孩子創造的欲望。 4 聽一聽筷子的聲音 準備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質的筷子，用它們來互相敲擊，發出不同的聲響。 效果：可以提高孩子對聲音的分辨力，還能鍛煉臂力。

　　5 夾豆子 準備2 個盤子，在其中的一個盤子里放上一些豆子，讓孩子用筷子把豆子夾到另一個空盤子里。如果孩子還不太會用筷子，可以先讓他夾比較容易夾的東西，如棉花球、爆米花等。 效果：可以鍛煉孩子的手眼協調能力，提高精細動作水平。 6 堆高塔 準備多雙筷子。將每兩支筷子交叉擺放，交錯上升，慢慢地往上堆，就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的話，最后形成的會是四邊形的塔。

　　效果：可以提高孩子的注意力，還能幫助孩子建立空間概念。 7 小小指揮家 給孩子放一些平時喜歡聽的古典樂曲。讓他拿筷子，按音樂的節奏來練習指揮。如果有機會，不妨帶孩子參加音樂會， 讓他對音樂指揮有真切的感受。 效果：音樂指揮練習可以讓孩子表達自己的情感，鍛煉節奏感，還能讓孩子體會指揮家的感受，提高想象力。

　　8 鍋碗瓢盆交響曲 把廚房里的鍋碗瓢盆拿出來，讓孩子用筷子盡情地敲擊，從中感受不同物體發出的聲音。

　　效果：敲擊動作對釋放情緒很有好處，可以讓孩子得到充分的宣泄。敲擊不同物體時發出的不同聲音，還能提高孩子的感知力。

　　Tips：1.孩子玩筷子時，一定要注意安全，不要讓孩子拿著筷子到處跑。

　　2.經常讓孩子使用筷子做游戲，可以讓他逐漸了解筷子的特性。

　　3.多讓孩子使用剪刀(兒童專用)，對以后使用筷子也有幫助。

　　4.開始時要讓孩子夾大塊一些的東西，讓他有成就感，熟練后再夾小的東西。

　　5.筷子用得好的時候，你一定不要忘記好好夸獎孩子一番。

　　很多人會認為，叉子比筷子容易學，所以常常會忽視叉子的作用。其實，叉子用好了，同樣會對頭腦的發育起到良好的刺激作用。

　　叉子游戲

　　1 重塑橡皮泥 準備一些橡皮泥，先讓孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平鋪在盤子上， 再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮，看看橡皮泥會變成什么樣子的。 效果：揉、捏橡皮泥的過程，可以鍛煉孩子的觸覺；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形狀的東西，可以培養創造力和想象力。

　　2 繞線繩 準備一些線繩，繞成一個小卷。教孩子把叉子叉在線繩卷上，然后將叉子按一個方向旋轉，看看叉子是如何將線繩卷起來的`。卷好后，再往相反的方向旋轉，慢慢地解開線繩卷。

　　效果： 旋轉線繩卷的動作，可以讓孩子感受到手腕關節和肌肉的活動；正反兩個方向的旋轉，可以幫助孩子建立方向感。

　　3 用叉子作畫 帶孩子去沙土較多的花壇里玩的時候，可以帶上一把叉子，讓孩子用叉子在沙土上畫出各種圖案。在家里，還可以在叉子上涂上不同的顏料，讓孩子拿著在紙上畫，看看會出現什么樣的圖案。

　　效果：在沙子上畫畫，可以讓孩子了解沙子的質感。畫畫也是讓孩子表達情感的好方法。 4 叉食物 把胡蘿卜、芹菜、蘑菇等質感不同的蔬菜裝在盤子里，讓孩子用叉子分別叉起這幾種不同的蔬菜，體會它們各自不同的質感。 效果：由于蔬菜的質感不同，孩子在使用叉子去叉的時候，需要使用不同的力度，這可以鍛煉手部不同的肌肉。

活動計劃 篇9

　　一、活動內容：親子戶外運動

　　二、活動宗旨：

　　近期，我班正在開展《我運動、我健康》的主題活動，為了豐富我們的活動課程，滿足孩子們的運動興趣，同時結合現在的季節特點，提高增強幼兒身體的免疫力，我班將開展以“綠色出行、運動健康”為主題的親子活動。

　　三、活動目標：

　　1、能夠滿足幼兒的運動需要，提高幼兒的運動興趣與運動能力，發展身體的靈活性與協調性，鍛煉增強幼兒的身體素質。

　　2、能夠加強家園之間的交流與合作，有效提高班級家長工作，促進幼兒身心健康發展。

　　3、拉近、增強幼兒與家長的親子關系。

　　四、活動準備：

　　經驗準備：

　　1、 與班級家委會成員共同商量、制定活動計劃。

　　2、 教師與幼兒共同討論親子活動方案。

　　3、 在班級創設親子活動環境。

　　4、向家長介紹活動安排，請家長支持并積極參與。

　　物質準備：

　　空竹、跳繩（人手一份）、長跳繩三根、音樂（武術操、舞蹈、放松、抖空竹、跳長繩）秒表、記錄表、筆、口哨、獎狀、獎品（本、鉛筆）

　　五、活動地點：

　　昌平街心公園后門（塑膠場地）

　　六、活動時間：20xx年11月17日上午9；00――11：00

　　七、活動過程：

　　活動分成兩場進行：

　　（一）表演項目――抖空竹

　　1、組織幼兒熱身，做武術操、活動身體各部位關節。

　　2、請幼兒和家長一起欣賞爺爺抖空竹。

　　教師：孩子們，今天來參加我們活動的除了我們的家長，我們還邀請了抖空竹特別精彩的爺爺來參加我們的活動，讓我們以熱烈的掌聲來歡迎爺爺、奶奶吧！介紹爺爺。下面就請欣賞爺爺的空竹表演吧！掌聲歡迎！

　　教師：爺爺抖得怎么樣呀？我們快給爺爺拍拍手。一起來謝謝爺爺吧！孩子們你們想不想表演抖空竹呀？那么，我們就趕快動起來吧，讓我們的家長和爺爺也來看看我們的抖空竹表演吧！

　　3、小朋友進行空竹表演，家長欣賞。

　　4、請爺爺、奶奶教我們抖空竹吧。

　　（二）比賽項目――1分鐘跳繩（幼兒自己跳、親子合作跳）

　　1、幼兒欣賞家長跳長繩。

　　2、教師介紹玩法與規則。

　　游戲玩法：我們的比賽分成三組進行，每組10人。比賽時間為1分鐘，聽哨聲，第一聲開始，第二聲結束。家長幫助孩子記錄跳繩的`個數，結束后，報跳繩個數。

　　比賽規則：

　　（1）聽到哨聲才能開始跳。

　　（2）如實記錄跳繩的數量，不得多記。

　　3、幼兒和家長進行親子跳繩比賽。

　　（三）活動放松：請家長和幼兒一起跳集體舞、身體放松。

　　（四）發獎儀式：

　　個人跳繩和親子跳繩設立獎項：一等獎3名 二等獎6名 其余三等獎

　　請家委會成員為孩子們發獎。

　　八、注意事項：

　　1、幼兒：

　　（1）保護好自己和同伴的安全，在指定范圍活動。

　　（2）自覺遵守游戲規則。

　　2、教師:

　　（1）班級教師分工明確。（陳老師負責主持、張老師負責音樂、費老師負責拍照、許老師負責材料）

　　（2）關注幼兒在活動中的安全與情緒，共同照顧好幼兒，使活動有序開展。

　　3、家長：

　　（1）幫助幼兒做好活動的準備，保護好孩子和自身的安全。

　　（2）沒有特殊情況，活動堅持到底，離開時和老師打招呼。

　　（3）注意為幼兒拍攝活動資料。

　　（4）家委會人員分工：張美京、趙奕舟、王婧怡、賈子軒、邢宇皓、薛皓、唐曉琬幼兒家長。

　　負責攝影2名：王婧怡 薛皓

　　記錄時間：邢宇皓

　　統計數量：張美京

　　秩序、安全：唐曉琬

　　負責頒獎：賈子軒

　　發表感言：趙奕舟

　　九、活動延伸

　　1、幼兒回園后進行活動交流。

　　2、鼓勵家長參與活動后的感受，進行分享。

　　3、創設班級“親子運動”墻飾。

　　溫馨提示：

　　1、參加運動的家長注意穿運動服裝、運動鞋，注意保護好自身的安全。

　　2、幫助幼兒穿好園服、藍色馬甲，帶上喝的水，食物可以適量，活動中不能吃東西。

　　3、建議家長可以帶個馬扎、板凳，便于家長休息。

　　4、沒有特殊情況，活動堅持到底，離開時和老師打招呼。

　　5、注意為幼兒拍攝活動資料。

　　6、活動要公平、公正，給自己孩子計數時要如實記錄，不得多記。

　　7、建議您結合活動“綠色出行、健康運動”的主題，走著、騎車或乘公交車去公園。

　　8、凡是參加活動的幼兒有禮物和獎狀。

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