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活動計劃

時間：2023-08-09 08:31:35 活動計劃我要投稿

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活動計劃5篇[集合]

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，請一起努力，寫一份計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的活動計劃5篇，歡迎大家分享。

活動計劃5篇[集合]

活動計劃篇1

　　寶寶班戶外活動計劃

　　一、模仿操：

　　目標：喜歡和老師一起做模仿操。

　　準備：錄音機、音樂磁帶

　　二、集體游戲：

　　名稱：《小青蛙》

　　目標：1、喜歡參加戶外體育游戲，在游戲中體驗運動的`快樂。

　　2、能較靈活地爬行，會雙腳并齊連續向前跳躍。

　　3、初步使幼兒懂得關心和幫助別人。

　　重點：喜歡投擲活動，知道投擲時手持握物，由體側上方用力揮臂投出，有投遠、投準的意識。

　　材料；四塊墊子、荷葉10片、花環10個、毛毛蟲每人一個、花皮筋一條、公雞、母雞、小雞頭飾各一個

　　過程：1、準備活動：

　　兒歌：《小青蛙》邊說邊做手腕、腳腕地轉動。

　　2、游戲：

　　①青蛙姐姐示范動作：跳躍——爬行——投擲。

　　②重點示范投擲動作。

　　③幫助小雞一家。

　　三、自由活動：

　　目標：1、滿足幼兒自由選擇玩具的需要，激發幼兒對戶外體育游戲的興趣。

　　2、能和同伴友好相處，互相謙讓。

　　材料：飛盤、沙包、毛毛蟲、蟲蟲布袋、小手墊、烏龜殼、地墊。

活動計劃篇2

　　一、指導思想：

　　本學期，以《太倉市教育局20xx年下半年教育工作任務》和《雙鳳鎮幼教中心計劃》為指南，以幼兒園《園務計劃》和《教科研工作計劃》為指導，不斷加強理論學習，開展“龍獅文化在藝術活動中的實踐研究”。

　　二、階段目標：

　　1. 能嘗試運用繪畫的方式表現雙鳳美食節的特色。

　　2. 通過觀察龍獅，嘗試運用各種表現手法來表現龍獅的民族特色的美（色彩、造型等）。

　　3. 通過觀察舞龍獅并嘗試多種廢舊材料制作龍獅道具，體驗制作的樂趣。

　　4. 嘗試感受音樂節奏、旋律的顯著變化隨之變換動作和隊形。

　　三、本學期研究的措施：

　　1．認真閱讀一些關于“多元智能”、“龍獅藝術”和“民間藝術”的'理論書籍積極參加每周工作室安排的理論學習和研討，以提高自己的理論素養。

　　2．創設一個能引起孩子動手探究、操作的教育環境，在區域中投放豐富的可供幼兒進行龍獅創作的材料，形成鼓勵孩子的探究氛圍。在“快樂涂鴉”游戲中可以讓幼兒涂涂、畫畫龍獅；給龍設計龍衣；給獅子裝飾鬃毛等等。在“秀出自我”游戲中，可以讓幼兒來跟著音樂變化舞龍舞獅，自我創造出隊形和動作，為評選“龍獅小明星”做準備；或者可以欣賞一些有特色的舞龍舞獅視頻等等。在“IQ小博士”游戲中，可以讓孩子給龍貼上龍鱗，感受排列的規律等等。在“四度空間”游戲中，可以讓幼兒為舞龍舞獅搭建舞臺，等等。并且我們還將設置一定的空間作為班級龍獅展示區，將平時幼兒制作的各類作品及時加以展示，以次激發孩子的創作熱情。

　　3．充分動員家庭的力量，支持課題教育，發動家長幫助收集我們身邊的生活中的一些有使用價值的廢舊物品和農村鄉土材料，并在家中對孩子進行適當的輔導，制作龍獅道具。

活動計劃篇3

　　近一個階段，上級有關部門出臺了一系列關于學校體育的文件，學校體育地位得到了大幅度的提高，特別是學生在活動時間上得到了有效保證，使學生在每天都能有一個小時的鍛煉時間，我們體育組根據上級部門的有關文件精神和校長室的工作計劃，在學生體育活動的計劃上作了盡可能合理的安排，安排如下：

　　一，體育活動實施辦法：

　　體育活動要達到散而不亂，這就要求有合理的安排，以班級為單位，班主任進行管理，班級內進行分組，在固定區域內活動，體育教師進行指導、評比、檢查。根據學生特點，年齡差異分別給學生設計體育活動，充分調動學生參與活動的熱情。

　　興趣小組又是學校一道亮麗的'風景線，它能充分顯示出學生的才華，教師給予學生展現的舞臺，有田徑、籃球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋類（中國象棋、國際象棋、四國大戰等）等小組，參與活動的學生都要進行選項，這些興趣小組有專人負責，定時間、定內容，不斷提高訓練水平，豐富了學生的業余生活，為上級學校培養和輸送體育藝術優秀人才。

　　體育活動是重中之重，它是學生每天能有一個小時鍛煉時間的保證，怎樣才能達到整齊，充滿朝氣，那么嚴肅的練習必不可少。首先，體育教師要指導好。第二抓好體育委員的訓練，第三抓班主任工作，對班級課外體育活動進行

　　評比。

　　學校每學期都開展豐富多彩的文體活動，廣播操匯演，學校健身運動會、各體育單項或游戲的比賽，這些文體活動不但充分調動起了學生學習的積極性、創造性，而且給和諧校園增添了活力，使學校校風、校貌得以改變，向更好的方向發展。

　　二、實施計劃安排：

　　活動項目可選內容:

　　籃球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳繩(長、短繩)和跑步、棋類。

　　各項活動地點及要求安排:

　　在不影響體育課正常教學的前提下,班主任老師可以把球類和呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運動安排在操場上(籃球地點一般安排在操場西北面半個籃球場,足球安排在操場東北面,排球安排在操場中間靠近主席臺位置,羽毛球、呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運動安排在靠近體育室的一小塊位置活動,棋類活動安排在操場旁邊的英語角進行(班主任老師要提醒學生愛護活動器具,并及時回收檢查)在各項活動開展前適當作些準備活動,同時老師還要不斷進行安全教育. 注:如在活動項目安排上存在一定安全隱患的,當值老師要及時指導甚至適當取消活動項目避免隱患的發生.

　　三、實施活動措施：

　　1、班主任要求到位，并且盡可能參與學生的活動。班主任是班級的組織者，由班主任組織出教室，進場地，展開活動。

　　2、各班級必須整好隊伍（和廣播操隊形一致:兩路縱隊），由體育班長帶

　　領進入場地，在班主任老師的指導下、在規定的地方進行集合。

　　3、根據學生對活動內容進行選項，體育組經過統計后，進行分項活動管理，各活動區域由班主任老師統一老師指導并發展班級干部協助督察.

　　4、倡導發展個性特長，活動課中要求學生們積極參與，不能不活動，一定要動，熟練掌握一個體育鍛煉項目。

　　5、由班主任老師指導及時發放與回收器材，對故意損壞或丟失的器材做好統計，并要求學生賠償。

　　五、具體工作安排：

　　9月份舉行校園集體舞培訓活動；10份舉行秋季學生運動會；11月份舉行課間操比賽；12月份學校組織校園集體舞比賽；3月份舉行課間操比賽；4月份舉行校園集體舞比賽；5份學校舉行春季學生運動會；6月份做好全面總結。

活動計劃篇4

　　一、活動背景

　　近期倡導學雷鋒精神的口號，幫助他人，傳播愛心，我們桂林理工大學人文社會科學學院社工協會應桂林市福利院的邀請，將舉行一場義賣活動，由桂林市福利院提供由殘障青少年制作的手工藝品，我們協會為其進行義賣，希望通過大家的努力，共同鑄就愛的長城，把這些“義賣”所得的錢去幫助那些需要幫助的人群。讓我們新注入的活力——新會干、會員了解社工的理念和宗旨，讓他們參與桂林理工大學社工協會倡導的愛心活動，增強我校社工協會的影響力。

　　二、活動主題

　　愛心義賣，溫暖校園

　　三、策劃主辦單位：桂林理工大學人文社會科學學院社工協會

　　贊助單位：桂林市福利院

　　四、活動目的'

　　1、實現我們協會的宗旨，盡全體會員的努力為桂林市福利院的殘障青少年做點實事;

　　2、在社會公益事業中發揮我校社工的作用，增強我校社工協會的社會認同感;

　　3、增加協會所有成員實踐鍛煉的機會;

　　4、促進新成員對協會活動、協會的宗旨理念和公益服務事業有更好的了解;

　　5、加強我校社會工作協會與桂林市福利院的聯系溝通。

　　五、活動時間以及地點

　　時間：預定xx年3月29日-3日(下周周四到周五)

　　8：——18：

　　3月28日晚完成基礎設施擺放，3月29日8：-1：3待售品入場完畢。

　　地點：雁山校區 1號飯堂設點擺攤

　　六、活動成員

　　桂林理工大學社會工作協會全體成員

　　福利院主要工作人員

　　七、活動安排

　　1. 前期準備工作及各部門工作：

　　行政部：負責邀請相關組織嘉賓參加、制作值班表(含四個上課大節及兩個就餐時間)、銷售記錄表格、協會成員臨時工作牌(建議用卡紙);

　　宣傳部：負責出海報和展板，還有在網站、論壇、微薄、qq群上宣傳

　　(如果資金允許，還有橫幅、傳單制作)

　　實踐部：跟桂林市福利院聯系，前往領取手工藝品運送到學校，做好物品記錄，方便的話順便拍幾張桂林市福利院那些殘障青少年做手工藝品的照片;提前向學院學生會或學校其他組織申請活動期間需要的物品(帳篷、桌子、椅子……)

　　生活部：將運送回來的手工藝品做好記錄，前期報銷費用、工藝品單價及數量記錄尤為重要。

　　策劃部：主要做好活動方案的策劃，跟蹤策劃的修改。

　　注：活動前一天，所有部門向會長團匯報工作情況，以便及時調整。

　　2. 義賣期間工作安排

　　行政部：做好值班安排、考勤記錄、禮儀接待和咨詢工作。

　　宣傳部：負責活動的照片拍攝。

　　實踐部：活動場布置的主要負責人，準時擺放好各種所需的物品。

　　財務部：活動期間要做好所有物品的買賣、剩余、物資等所有記錄。

　　策劃部：協助其他部門的工作。

　　a.值班表：具體安排參見附件1

　　b.注意事項：

　　a、人員安排完后，如有事沖突，需要調動班次的，請與行政部聯系協調。行政部部長協調好人員，確保每班人員按時到達。

　　b、值班負責人全權負責值班期間所有事宜，負責處理值班期間所有問題。

　　c、值班人員負責好記帳、收錢，帳目一定要清楚。

　　d、值班人員要佩帶協會工作牌。

　　e、值班人員要準時到達值班地點，值班期間不得隨意離開義賣地點，義賣時要熱情、耐心，爭取多賣貨品。

　　f、各時段義賣結束后，該時段值班人員要負責場地的整理;3月3日下午義賣結束后，有空的成員都幫忙收拾場地。

活動計劃篇5

　　一、區域設置，適合幼兒

　　根據幼兒健康、社會性、認知、語言、藝術等方面發展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發，為孩子創設了科學探索區、美工區、娃娃家、點心店、閱讀區、音樂表演區等不同形式的區域活動。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。本著合理布局便于流動的原則，根據

　　活動室的特點，將閱讀區、點心店、娃娃家等區域設為固定區，其余設為活動區。

　　二有計劃地投放材料

　　創設活動區要有一定的計劃性，要根據近期的教育目標和孩子發展水平有意識地選擇和投放一些材料。

　　有計劃、有目的投放材料是區域活動的物質支柱，是幼兒活動的工具，材料投放的`是否得當，對幼兒的發展起著決定性作用。應根據幼兒的年齡特點和最近教育目標及幼兒的實際發展水平投放材料。不要把材料一下子投入進去，應分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。

　　三、區域活動的總目標

　　創設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環境，引導幼兒自主地進行活動，培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。

　　四、各活動區域分目標

　　1、美工區：喜歡參加美工活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表演。

　　2、科學探索區：樂意用多種感知周圍的物品、現象，了解物品的顏色、大小、形狀、數量、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

　　3、表演區：喜歡用身體動作來表達自己想法和各種思想，做有規律的動作，能用聲音、動作自由、大膽地表達自己的感受。

　　4、娃娃家：喜歡和同伴一起做游戲，學會分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂，理解并遵守日常生活中基本的社會行動規則。

　　5、閱讀區：喜歡看圖書，并愿意把看到的內容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達能力，豐富詞匯。

　　6、點心店：通過生活中點點滴滴的結累，特別是吃點心的事例，模仿點心店師傅的工作。大膽地制作，熱情的招呼，鍛煉幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂。

　　五、區域之間的聯系

　　加強區域間的配合，滲透，相互促進。不同區域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯系起來，增強了活動的趣味性，使幼兒保持活動的興趣。比如引導幼兒在美工區印小魚等送到娃娃家，制作花環送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應的知識。

　　六、活動開展內容暫定

　　第一到三周為準備階段，第四周起為幼兒自主開展游戲活動

　　1) 美工區：蘋果、香蕉、印章畫(蘿卜)、手指畫、毛筆畫、小汽車、小房子、輪船。

　　2) 科學探索區：鹽不見了、平衡(天平)、往瓶中灌水、泡黃豆、聲音振動、沉浮。

　　3) 表演區：節奏練習、小魚游、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小孔雀、創編。

　　4) 娃娃家：我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。

　　5) 閱讀區：我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫XXX、我給你講故事。

　　6) 點心店：餅干、湯圓、饅頭、水餃、包子、蛋糕。

　　七、加強指導，為幼兒營造一個寬松的心理環境

　　在區域活動中要重視講評，以講評推動活動的深化。小班幼兒評價能力差，開始可先組織幼兒說說：你今天玩了什么?和誰一塊玩?以后逐步引導幼兒說說：你是怎樣玩的?誰玩得好?為什么?讓幼兒在講評中把自己的經驗感受與同伴分享，體驗成功的快樂，發展口語表達能力。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主，推廣幼兒的成功經驗，把活動中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規則，使幼兒在愉快、自信的感覺中結束，并激發幼兒下一次繼續活動的愿望。

　　八、活動時間：

　　周一、周三、周五上午10：00――10：40

　　周二、周四下午15：45――16：25

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