小班音樂教案：波浪舞

　　作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的小班音樂教案：波浪舞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　能聽辨音樂中音的上下行，體驗合作游戲帶來的快樂。

　　在學習歌表演的基礎上，結合游戲情節，注意隨著音樂的變化而變換動作。

　　感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

　　活動準備：

　　紗巾若干，彩虹傘，《波浪舞》音樂

　　活動重點：

　　能聽辨音樂中音的上下行活動難點：能聽辨音樂中音的上下行

　　活動過程：

　　一、游戲

　　《長高、變矮》導入今天榮榮要和小朋友一起來玩'長高變矮'的游戲，我說長高，小朋友就要長的高高的，我說變矮小朋友就要變的矮矮的。(教師和幼兒一起游戲)

　　二、感受音樂中的上下行

　　1、第一次傾聽教師只做動作幼兒傾聽音樂。

　　有一首音樂里面也藏著長高和變矮，請小朋友輕輕的坐下來一起來聽一次音樂吧!

　　2、第二次傾聽教師加入語言和動作，教師在下行時唱Lu……上行時唱La……提問：剛才你聽到我在變矮的時候唱了什么?(Lu……)長高的時候唱了什么?(La…….)

　　3、這次榮榮在唱Lu……的時候小朋友就要變的矮矮的，我在唱La…….的時候小朋友就要長的高高的。(教師與幼兒一起游戲)

　　4、第三次隨音樂教師與幼兒原地一起感受音樂中的上下行。

　　三、合作游戲再次感受音樂中的上下行

　　1、兩人合作我還給小朋友帶來了紗巾，我們要兩個小朋友一組用紗巾來搭房子，我在唱Lu…….的時候房子就要搭得低低的，在唱La……的時候房子就要搭得高高的，最后音樂結束時我們要藏在房子里哦。房子一定要搭的平平的不然房子會塌的(教師與幼兒一起隨音樂游戲2--3次)

　　2、多人合作搭房子的游戲好玩嗎?還有更好玩的呢!請你輕輕的閉好眼睛我要把它變出來了(出示彩虹傘)兩個小朋友搭得是大房子，我們火炬班所有寶寶來搭大房子吧，別忘了音樂結束要把自己藏進大房子里哦。請每個寶寶拽住一個小角隨音樂感受上下行。(可以請客人老師一起活動)

　　四、結束部分

　　游戲真好玩呀，可是彩虹傘告訴我它玩累了要回家休息了，寶貝們和它說"再見吧"我們也輕輕的回到自己的位置上閉好眼睛休息一下吧!

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