數學《相差關系應用題》教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的數學《相差關系應用題》教案，歡迎閱讀與收藏。

數學《相差關系應用題》教案1

　　教學內容：教材第61頁練習十二第8～12題

　　教學要求：

　　1、 使學生進一步鞏固筆算加、減法的方法，提高計算的正確率。

　　2、 使學生進一步理解相差關系三類應用題的數量關系，掌握各類應用題的分析、解題的思路，能正確地解答三類不同的應用題，進一步培養分析、綜合、推理、判斷的能力。

　　教學過程：

　　一、計算練習

　　做練習十二第8題后兩題（加和減）

　　1、 指名兩人板演，其余做在作業本上。

　　2、 集體訂正，讓學生重點說一說計算過程。

　　3、 提問：筆算加法和筆算減法有什么相同的地方？加法計算個位滿十要怎么辦？減法計算個位不夠減怎么辦？

　　二、應用題練習

　　1、 看圖列式

　�。�1） 示線段圖。（用線段圖分別表示藍墨水28瓶，紅墨水20瓶，求藍墨水比紅墨水多幾瓶）

　　請小朋友說說圖上是什么意思？

　　哪種墨水的瓶數多？怎樣列式？為什么用減法算？28－20表示什么意思？這道題的問題還可以怎樣提？為什么？

　　（2） 在圖上改變已知數和問題，成為求藍墨水瓶數的題。

　　讓學生說說現在圖里的.意思？ 怎樣列式？為什么要用加法算？

　　（3） 誰能改變和問題，成為求紅墨水瓶數的題？（根據改變兩個條件和問題） 怎樣列式？

　　2、 針對性練習

　　現在，說說第一句中是哪種數量多，它可以分成哪兩部分。

　�。�1） 小猴子比大猴子多幾只？

　�。�2） 公雞比母雞少幾只？

　�。�3） 松樹比楊樹少10棵。

　　（4） 紅金魚比黃金魚多5條。

　　師：我們分清了誰多、誰少，就可以根據題目的意思來分析數量關系，解答應用題。

　　3、 完成練習十二第9題

　　先做第一題，做完后提問：這個問題還可以怎樣提？

　　想一想，這道題里有哪三個數量？（張芳養17只，徐軍養26只，徐軍比張芳多養9只）

　　根據三個數量，還可以編成另外兩道應用題。

　　做第（2）（3）題

　　做完后指出：雖然每道題里的三個數量都一樣，但由于條件和問題不同，所以解答的方法和算式也不一樣。因此，解答應用題先要分清條件和問題，然后根據條件和問題的聯系，確定用什么方法算。

　　4、 做練習十二第10題

　　讓學生說明題意，明確和綠旗面數都是與哪種旗比的。為什么解題的方法一樣？

　　三、課堂作業

　　練習十二第8題前4道計算題，第11題、12題。

數學《相差關系應用題》教案2

　　教學內容：

　　課本第121頁復習第13—17題。

　　教學要求：

　　進一步認識的兩數相差關系的結構，理解、掌握兩數相差關系應用題的數量關系和解題方法，能正確解答，進一步培養學生比較分析的能力。

　　教學過程：

　一、列式計算。

　　1、出示例圖。

　�。�1）學生口述圖意，列式解答。

　�。�2）分別說說每題的解題思路。

　　2、揭示課題。

　　二、完成復習第13題。

　　1、完成復習第13題。

　�。�1）學生獨立完成。

　　（2）比較3題的.異同之處。

　�。�3）小結解題方法。

　　3、完成復習第14題。

　　三、提問題和補條件的練習。

　　完成復習第17題。

　　1、學生口頭提出問題和條件，并說明理由。

　　2、學生解答。

　　四、課堂作業：復習第15、16題。

　　教后隨筆。

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