我在聆聽名師課堂后，也很想自己來嘗試上一個(gè)詩歌活動(dòng)。在就要進(jìn)行的《紅黃藍(lán)綠》主題中找到了《捉迷藏》，網(wǎng)上也找到一個(gè)相應(yīng)的幻燈片，我對(duì)它進(jìn)行了改良。教材內(nèi)容的亮點(diǎn)之處一是黑夜姐姐、顏色寶寶和太陽公公玩捉迷藏，孩子們本來就喜歡玩捉迷藏，所以內(nèi)容是幼兒感興趣的，亮點(diǎn)二是仿編較簡(jiǎn)單，幼兒能說，亮點(diǎn)三是有著好看的幻燈和優(yōu)美的音樂能渲染氣氛。我決定選它，雖然是安排在9點(diǎn)45，不適合上語言領(lǐng)域，但還是認(rèn)為在幻燈片的主導(dǎo)中，幼兒能集中注意力。我特在上課前天進(jìn)行了試教，發(fā)現(xiàn)在仿編環(huán)節(jié)幼兒想說的特多，有些興奮。時(shí)間也過長(zhǎng)。我調(diào)整了仿編，做了緊湊處理，仿編時(shí)也以詩歌先導(dǎo)，說到顏色時(shí)，再讓幼兒說，再以詩歌后面兩句結(jié)束，貫穿起來。游戲也調(diào)整為藏在椅子后面，而不是桌子下。

在正式上課時(shí)，由于我的考慮不周全，還是問題頗多：怕拖堂，欣賞遍數(shù)過少，在仿編時(shí)因?yàn)榇蠹叶枷胝f，所以有點(diǎn)沒法控制場(chǎng)面，幼兒因?yàn)樵谡n前等待時(shí)間過長(zhǎng)，存在坐不住的現(xiàn)象，如果讓他們事先玩會(huì)玩具或散會(huì)步就好了，不要那么早就等在前面。與劉老師交流后，我萌發(fā)了再上一次的想法。仿編時(shí)采取點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法，把顏色寶寶都編進(jìn)去，不要就三種，因?yàn)楹⒆觽兯麄冇羞@樣的愿望，然后不管仿編還是游戲都以散文詩貫穿，散文欣賞次數(shù)再放一遍。于是我又在這周五在中三班第一個(gè)活動(dòng)時(shí)上了這個(gè)內(nèi)容，效果好極了。不過我還是有個(gè)疑慮，在仿編時(shí)孩子們想說的還是很多很多，當(dāng)思維打開：和顏色寶寶一模一樣的東西，真是頗多，有個(gè)孩子說到“藍(lán)色藏在大海里”，“白色藏在雪地里。”，我真喜歡�？墒俏蚁肴绻�人少一些就好了，我可以讓每個(gè)小朋友都能在課堂中在集體面前大膽的來說說。