情景描述：講完簡短的小故事，問孩子：小精靈為什么今天那么開心？孩子們都能理解因為小精靈做了好事。原來做好事是件快樂的事。小精靈想把這些快樂留住，所以帶上了漂亮的快樂口袋。于是與孩子一起把快樂球獎給了小精靈，小精靈都到了二個球，因為他做了二件好事，小精靈還想要更多的球，所以他想要做更多的好事。接著，快樂口袋和快樂球來到了孩子們的身邊，讓他們來裝飾口袋制作快樂球，并帶回家把幫助人的快樂留在身邊。



分析：

選擇這一活動做為家長開放日活動，一是主題的需要，這是七彩世界主題中的一個比較有意義的活動。二是延續陳老師的第一節活動，第一個活動是語言《找“幫助”》，幫助別人是件快樂的事，引導幼兒積極的幫助他人很重要。另外，現在的孩子都是獨生子女，平時家長們總是盡自己的一切能力，滿足孩子的一切需求，很少有機會讓孩子自覺幫助他人。

中班也有一節《快樂口袋》，但不同的是，它是一節語言活動，是篇格調歡快、充滿童趣、寓意深刻的小故事，故事里的裝滿小動物快樂的“神奇口袋”不但讓小動物們充滿友愛、快樂，還能幫助小動物們克服困難、重新找回快樂，讓幼兒很直觀地明白快樂是什么，快樂究竟在哪兒？而這里的《快樂口袋》是在手工的基礎上鼓勵幼兒多關心、幫助別人,裝飾“快樂口袋”制作快樂球, 幼兒每做一件好事就向口袋中放一個快樂小球,小球越多,快樂也就越多。這一活動需要家長的配合。生活中，鼓勵幼兒多幫助別人，豐富口袋中的“快樂”，并定期與幼兒一同看看自己的“成果”，數數袋中積累的“快樂”數量，幼兒良好的人格品質即在堅持與延續的過程中，慢慢形成