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工作年度計劃

時間:2023-09-23 08:15:47 年度計劃 我要投稿

【通用】工作年度計劃3篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候抽出時間寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的工作年度計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【通用】工作年度計劃3篇

工作年度計劃 篇1

  今年以來,XX縣XX鎮(zhèn)在上級計劃生育部門指導(dǎo)下,積極應(yīng)對新農(nóng)村建設(shè)和計生工作綜合改革的形勢,迎難而上,有步驟地推行計劃生育村民自治工作,形成了群眾“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督”的好局面,加快了社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

  一是夯實自治網(wǎng)絡(luò)。

  在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)下,各村成立計劃生育村民自治委員會,設(shè)主任一名,常任委員8名。其中,2名村民推薦的群眾代表,2名人大代表,還有婦女主任、民調(diào)主任,治保主任等。生產(chǎn)小組即為計劃村民自治小組,設(shè)計劃生育管理員一名,委員會職責(zé)包括監(jiān)督本村計生法規(guī)落實,生殖保健等服務(wù)。自治小組是計生工作的具體議事組織,負責(zé)計生工作的'協(xié)調(diào)、監(jiān)督、評議和服務(wù)等事項。

  二是大力宣傳。

  XX鎮(zhèn)采用多種形式,把計生法規(guī)、《自治章程》等印發(fā)為宣傳冊,并刷寫標(biāo)語,廣泛開展計生咨詢服務(wù),深入開展婚育新風(fēng)進萬家活動,有效地促進了廣大育齡群眾生育觀念的轉(zhuǎn)變。自元月份至今,XX鎮(zhèn)共印發(fā)宣傳冊(單)1、1萬份,刷寫標(biāo)語136幅,開辦廣播電視講座6期,統(tǒng)一了干群的認識,營造了濃厚的氛圍。外出遠在上海的李君麗只有一個孩子,今年和丈夫都30多歲了,孩子已7歲,雖符合生育二胎標(biāo)準(zhǔn),但她打電話給管理員,表示堅持把生育指標(biāo)讓給別人。她在電話中說:“我和老公在上海開飯店,只要一個孩子,既為國家減負,也能使自己有時間搞好經(jīng)營!

  三是以人為本。

  加強孕前管理,做到每兩月搞一次孕、環(huán)情檢測,并且進行孕、環(huán)情入戶走訪。對更換節(jié)育措施的婦女,在鑒定知情選擇合同時,我們進行跟蹤服務(wù)。3月初,XX鎮(zhèn)組織40名同志到各村為育齡群眾開展了生殖健康檢查工作,共為3612人做了康檢,查出各類婦科疾病538例,使這些對象得到及時治療。

  四是發(fā)揮自治小組管理員的作用。

  管理員不僅組織村民學(xué)習(xí)、宣傳計生知識,而且對重點戶送藥到家,隨時解答育齡群眾提出的咨詢問題,指導(dǎo)她們安全度過生理期,抓好術(shù)后隨訪,將黨和政府的溫暖送到千家萬戶。

  五是把自治和自愿相結(jié)合。

  在工作中,鎮(zhèn)計生辦把政策指導(dǎo)與群眾自愿、社會制約的利益導(dǎo)向結(jié)合起來,幫助委員會成員發(fā)展經(jīng)濟,消除貧困。臺莊村獨女戶宋諾蘭家,以前(夫家)姊妹比較多,家境貧窮。如今,主任王愛勤幫她家跑市場,協(xié)調(diào)貸款搞起了運輸,月均收入20xx多元,使她放棄了生育二胎的念頭。

  目前,XX鎮(zhèn)主動放棄二胎指標(biāo)的已有45家,全鎮(zhèn)1736位已婚育齡婦女外出打工,都自覺辦理了流動證,并按時寄回康檢證明,有107對夫婦自覺推遲生育時間,出生人口同比減少73人。

工作年度計劃 篇2

  1、在行政副總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下,組織實施辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的各項工作,調(diào)動全室人員的工作積極性,使辦公室個人工作計劃都明細具體,督促全室人員全面完成任務(wù);根據(jù)公司目標(biāo)分解辦公室工作任務(wù),定工作進程,做好指導(dǎo)組織督查考核工作。密切各崗位之間工作關(guān)系,加強協(xié)作配合,做好銜接協(xié)調(diào)工作。

  2、貫徹落實辦公室崗位責(zé)任制,明確辦公室人員各崗位職責(zé)。辦公室各人員根據(jù)工作目的、性質(zhì)、任務(wù),制定自己的崗位職責(zé)。利用辦公室內(nèi)部例會,檢查督促辦公室職責(zé)的執(zhí)行,培養(yǎng)辦公室人員嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

  3、組織、協(xié)助公司制度的起草、修訂、執(zhí)行,督查各部門完成部門規(guī)章、崗位職責(zé)的的制定。做好公司規(guī)章制度起草、組織審核、頒發(fā)工作,協(xié)調(diào)新舊體制之間的矛盾,協(xié)助部門做好制度的宣傳、執(zhí)行、督查工作。擬訂部門規(guī)章制定的程序,指導(dǎo)督促部門做好業(yè)務(wù)流程、業(yè)務(wù)規(guī)范、崗位職責(zé)的制定、執(zhí)行。

  4、組織匯總公司年度綜合性資料,為公司年度總結(jié)、年度工作計劃和其它綜合性文稿提供材料,及時擬寫、審核以公司名義制發(fā)的各種文稿,審核部門外發(fā)的文稿。嚴格按行文程序辦理,保證文稿質(zhì)量。

  5、組織收集和了解各部門的工作動態(tài),溝通公司內(nèi)部信息,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)和建設(shè)性方案。制定并執(zhí)行公司信息收集處理規(guī)章流程,科學(xué)分析信息內(nèi)容,及時反饋處理意見,做好信息綜合分析、動態(tài)分析工作。協(xié)助公司主要領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)各部門之間業(yè)務(wù)工作,依公司主要活動為主線,編寫公司年度大事記。

  6、根據(jù)公司發(fā)展需要和公司安排,搜集研究國家及地方政府部門對藥品生產(chǎn)與銷售、臨床實驗、藥用輔料開發(fā)、專家建設(shè)、科技園區(qū)建設(shè)等與公司業(yè)務(wù)有關(guān)的法律、政策、程序、規(guī)章制度,為公司藥品銷售、生產(chǎn)、研發(fā)等業(yè)務(wù)提供政策支持性服務(wù),協(xié)助各部門加快工作進度。

  7、根據(jù)公司業(yè)務(wù)工作需要,開展調(diào)研、企劃工作。根據(jù)具體工作目標(biāo),制定調(diào)研方案,組織調(diào)研人員,指導(dǎo)步署調(diào)研工作,分析調(diào)研結(jié)果,科學(xué)合理實事求實得出調(diào)研結(jié)論。

  8、根據(jù)會議決議、領(lǐng)導(dǎo)目的和意圖,制作企劃方案,提供領(lǐng)導(dǎo)決策備選,協(xié)助部門實施企劃方案,及時收集反饋信息,解決出現(xiàn)的問題;做好企劃實施的'總結(jié)工作,提高工作效率。

  9、搭建信息溝通平臺,溝通總公司與分公司及辦事處、公司與代理商之間的信息。制訂總公司與分公司、辦事處、代理商之間信息交流的制度,建立信息員隊伍,定期進行信息反饋,起到反映問題、及時溝通、相互交流、資源共享的作用。

  10、積極開展對內(nèi)對外宣傳。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進一步擴大公司通訊員隊伍,培養(yǎng)一批通訊骨干精英,指導(dǎo)通訊員采用用稿素材,擴大用稿范圍,動員臨床觀察員收集專家意見、稿件,與公司有份量級的專家、公司骨干約稿,增強號召力。突出中人月刊各版塊風(fēng)格,積極推動公司文化建設(shè)。積累經(jīng)驗,積蓄力量,向?qū)ν庑麄、對醫(yī)生宣傳、對代理商宣傳的方向發(fā)展。

  11、協(xié)助市場部做好各地反饋信息的及時處理工作。按對口負責(zé)的原則,與各部門協(xié)商協(xié)調(diào),整合資源,以最快的速度解決市場需要及時解決的問題。將問題的解決落實到人,重大問題排定時間表,按進度跟蹤。動態(tài)管理,及時溝通,做好記錄。研究信息,發(fā)現(xiàn)問題與苗頭,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)性材料。

工作年度計劃 篇3

  以全園工作計劃為指導(dǎo),進一步加強內(nèi)涵建設(shè),推動教師專業(yè)成長,切實提高本園的保教質(zhì)量,促進幼兒的全面發(fā)展,特制定以下工作計劃:

  一、教研工作指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,深刻把握《綱要》精髓與《指南》建議,高舉素質(zhì)教育的旗幟,扮演好教師的多重角色,充分認知和尊重幼兒生命特性,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創(chuàng)新”的'課程研究總原則下,突顯語言特色,堅持課程與課題研究整合相融求效益,不斷深化園本課程建設(shè),推動教育科研向縱深發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

 。ㄒ唬┛偰繕(biāo)

  1.以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動的組織,以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進教師吸納、反思水平的整體提高。

  2.合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。

  3.以點帶面,以科研促教研,凸顯我園特色。

 。ǘ┓帜繕(biāo)

  1.繼續(xù)開展問題教研、確保教研策略實效性.

  2.做好區(qū)域課題研究工作。

  3.抓好學(xué)習(xí)教研,引導(dǎo)教師將教研與實際教學(xué)活動相融合

  4.集思廣益調(diào)動教師研究積極性

  5.深入開展教育教學(xué)研究,促進教研不斷深入。

  6.完善教研制度和教研系統(tǒng)。如教研組制度、學(xué)習(xí)、活動、教研策略運用等方面。

  三、工作措施

  (一)常規(guī)工作

  1.教研會:組織學(xué)期初教研組工作會,進行工作部署、時間安排,各組分工準(zhǔn)備,各負其責(zé)。工作有:主題整合指導(dǎo)、骨干教師(教研組)承擔(dān)教研活動、問題小教研、教研組教學(xué)教研活動、課題研究活動。

  2.教研安排

  (1)時間:確定每周四為教研活動日。每月每周四活動:大教研、問題教研、教學(xué)型小教研、集體觀摩活動。每周二進行小集體備課。

  (2)教研組:教研組、骨干教師組織小教研活動,每月不少于一次;顒右源笮〗萄邢嘟Y(jié)合,教育教學(xué)教研相結(jié)合。其中大教研固定時間,每月末進行下月主題教學(xué)課程的整合,如主題、目標(biāo)、活動內(nèi)容,同時為調(diào)動教師的教研積極性及主動性區(qū)域的課題研究進行由教研組牽頭,骨干教師做引領(lǐng)進行課題的鞏固工作。

  3.教案、工作記錄

  (1)青年教師入門記錄工作日記,成熟與骨干教師記錄隨筆、案例記錄,觀察、分析、措施和持續(xù)記錄,形成系列案例分析。

  (2)評比批閱,教研組長每周評比輪流請組內(nèi)成員參與。

  (3)網(wǎng)絡(luò)分享展示,將特優(yōu)教案、教育筆記在每月最后一周周四進行分享,進行小結(jié)

  4.可視化成果積累

  為方便成果整理,鼓勵引導(dǎo)教師進行可視化材料收集,學(xué)期中進行整理培訓(xùn),嘗試可視化成果整理。

  5.資源包整理。以不同方式整理資源包,如文字、微課程、視頻等。

  (二)教研活動

  1.加強研究型教研

  (1)形成小組捆綁式學(xué)習(xí)教研形式

 、僬匍_教研會議,進行本學(xué)期教研研究活動策劃。如:理論研究:主題區(qū)域的材料投放以及材料如何體現(xiàn)材料的層次性、趣味性、一物多玩性等,就如何進行觀察指導(dǎo)研究探討,促進幼兒角色游戲和個別化教學(xué)的有效開展。

 、谶M行準(zhǔn)備工作和職責(zé)分工。如小組組長碰頭會、組長座談會。

  ③小組式策略研究和再討論

  實踐研究:觀察、介入、策略效果;及后期的驗證及歸納提升。各組做階段性的總結(jié),并進行對比學(xué)習(xí)。

 、芨鹘M進行教研活動整理和成果梳理。

  (2)問題教研深入開展,平常化。

  以教師、家長、幼兒的問題為小教研活動內(nèi)容,分組進行繼續(xù)以問題教研為突破口開展教研活動,為問題教研為抓手來解決教師們亟待解決的問題。繼續(xù)分組問題教研活動的開展,由教研組長、骨干教師負責(zé)組織研修活動。關(guān)于問題教研,我們將努力致力于教育、教學(xué)、幼兒、家長等,豐富教研活動,形成實用性策略師從而使老師成長,幼兒獲益。各組形成策略之后要在各組推廣實現(xiàn)最大化資源共享。

  2.教學(xué)型教研

  (1)主題教學(xué)教研。全園教學(xué)活動以《多元互動》為主要教材,《幼兒園活動整合課程》為輔助教材。主題教學(xué)教研主要進行的月主題課程資源整合,各分題的研討,整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,研討教學(xué)方法。為園本課程的形成奠定基礎(chǔ),從而主題化、系統(tǒng)化教研工作。

  (2)開展教學(xué)活動研討,活動以一課多研、領(lǐng)域性研討、同課異構(gòu)等形式進行研討、教學(xué)和聽評課活動。

  3.抓好學(xué)習(xí)教研,引導(dǎo)教師進行有效學(xué)習(xí)活動。

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  學(xué)習(xí)和完善教研制度,如“教研活動制度”、教研組長職責(zé)“帶教制度”、“集體備課制度”“聽評課制度”“教研資料管理制度”、“教研組長例會制度”。在教研實踐活動,讓教師從適應(yīng)到形成教研常規(guī),共同遵守。讓教研組長、教師有章可依,保障教研工作。

 。ㄋ模├^續(xù)提升教研指導(dǎo)工作

  為提高教師教育教學(xué)水平、提升教研人員教研能力,將教研組長、骨干教師作為園本研修主要角色進行幫助和促進他們成長。

  1.對教研組長等進行活動的輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)分別在活動前輔導(dǎo)、活動中指導(dǎo)、活動反思反饋、成果材料整理等。另

  2.因活動需求,組織指導(dǎo)教研員不斷學(xué)習(xí)相關(guān)教研策略,閱讀專業(yè)書籍、汲取專家經(jīng)驗。

  3.做好教研活動實踐跟進工作

  教研活動后,做好教研活動的實踐跟進工作,并進行階段性的總結(jié)與反思。讓組織者在實踐中進步教研技能、在反思中提高教研能力、在反饋中改進中提升教研水平。在教研人員和教師的成長中,幼兒園教研工作向發(fā)展型教研轉(zhuǎn)型。

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